Curso de integración sensorial

Los beneficios de las clases de integración sensorial

El papel del entrenamiento de integración sensorial

En primer lugar, el entrenamiento de integración sensorial favorece la mejora de la capacidad de los niños. Constitución de capacidades cognitivas.

Herramientas/Materiales

En segundo lugar, el entrenamiento de integración sensorial puede desarrollar la inteligencia de los niños.

En tercer lugar, la formación en integración sensorial puede integrar a los niños con trastornos de integración sensorial y a los niños especiales en la educación normal.

En cuarto lugar, la educación de integración sensorial tiene un impacto positivo en el desarrollo psicológico de los niños.

(1) Ayuda a cultivar el estado de ánimo feliz de los niños y les permite tener una buena experiencia emocional.

(2) Promover la atención de los niños

(3) El entrenamiento de integración sensorial ayuda a los niños especiales a desarrollar confianza en sí mismos

Quinto, mejorar la capacidad lingüística de los niños.

En sexto lugar, el entrenamiento de integración sensorial puede cultivar la voluntad y la capacidad de los niños de ser valientes y tenaces, superar dificultades y trascender a sí mismos.

En séptimo lugar, cultivar la conciencia social de los niños sobre la competencia, la unidad y la colaboración, y cultivar la buena adaptabilidad social de los niños.

Métodos/Pasos

Malentendidos sobre la integración sensorial

Cuando crezcas, naturalmente te volverás más coordinado; algunos padres creen que el cuerpo del bebé no está coordinado porque es demasiado pequeño La razón es que se volverá normal cuando crezca. De hecho, entre 0 y 3 años, especialmente entre 6 y 12 meses, es el período crítico para que los niños aprendan a gatear y caminar. período para desarrollar la capacidad de integración sensorial. Si lo pierde, en el momento adecuado, el cuerpo del bebé tendrá muchos potenciales que estarán restringidos y no se utilizarán por completo.

También debería haber restricciones en los juegos: algunos padres impiden que sus bebés jueguen porque la arena y el barro están demasiado sucios. De hecho, cada juego tiene sus ventajas, siempre que se garantice la seguridad. Dificultar la expansión de los intereses del bebé.

Los andadores favorecen la marcha temprana: algunos padres los utilizan como "corrección" para ayudar a sus bebés a aprender a caminar rápidamente. De hecho, esto va en contra de los requisitos normales del crecimiento del bebé. El período de gateo es insuperable. Deje que el bebé gatee tanto como sea posible. Esto favorecerá el desarrollo de los músculos de las extremidades y sentará una base sólida para el crecimiento futuro.

Simplemente deje el entrenamiento de integración sensorial al maestro: algunos padres prestan atención al entrenamiento de integración sensorial, pero piensan que los maestros profesionales pueden cuidar de sus bebés y los padres no deben preocuparse. De hecho, la comunicación entre padres e hijos durante el proceso de entrenamiento es una base importante para el desarrollo de la integración sensorial. Con su estímulo y elogios en el cuidado diario, el bebé trabajará más duro para entrenar y contribuirá al desarrollo saludable del bebé. cuerpo y mente.

¿Qué pueden aportar los cursos de formación en integración sensorial a los niños?

¿Qué impacto puede aportar la formación en integración sensorial a los niños?

1. El entrenamiento de integración sensorial puede desarrollar el coeficiente intelectual de los niños.

2. El entrenamiento de integración sensorial puede integrar a niños con trastornos de integración sensorial y a niños especiales en la educación normal.

5. El entrenamiento de integración sensorial puede cultivar la fuerza de voluntad de los niños para ser valientes e inquebrantables, superar dificultades y superarse a sí mismos.

6. Cultivar la conciencia social de los niños sobre la competitividad, la unidad y la cooperación, y cultivar la excelente adaptabilidad social de los niños.

7. Mejorar las habilidades lingüísticas de los niños.

¿Cuáles son los planes didácticos de integración sensorial para el tercer curso de secundaria?

Juegos de integración sensorial

Recientemente se realizaron "Actividades de experiencia de juegos de integración sensorial para niños" en Comunidad Jardín Yongda Tsinghua. Decenas de niños, acompañados por sus padres***, experimentaron la diversión de los "juegos de integración sensorial".

"¡Salta, salta, no muevas el cuello para que la pelota no se caiga! El entrenamiento de integración sensorial tiene como objetivo lograr el propósito de coordinar los sentidos de los niños a través del juego, para mejorar su comprensión integral. habilidades en el estudio, los deportes y otros aspectos”, dijo a los periodistas el maestro Yao, quien se desempeñó como instructor en el lugar.

Según los expertos, el "entrenamiento de integración sensorial de los niños" también se puede realizar en casa. Los padres pueden guiar a sus hijos para que hagan más ejercicios y participen en juegos grupales, para que los niños puedan desarrollar científicamente su inteligencia y habilidades físicas en deportes y juegos, que son muy útiles para cultivar los hábitos de vida y aprendizaje temprano de los niños.

¡Que desaparezcan los malentendidos y que comience la felicidad! -----Entrenamiento de integración sensorial.

La educación temprana para bebés y niños pequeños de 0 a 8 años ha atraído cada vez más atención por parte de toda la sociedad, pero ¿qué pasará con los médicos infantiles debido a la ¿Influencia del desarrollo contraproducente y depredador? ¿Cómo tratar científicamente problemas específicos en la práctica de la educación temprana? Recientemente, algunos expertos y académicos del Ministerio de Educación expresaron varias opiniones en un simposio sobre educación infantil.

a. Lo que los niños pueden aprender a través del entrenamiento no significa que deban aprender cosas a esta edad. El desarrollo potencial no se puede llevar a cabo por la fuerza, y mucho menos el desarrollo depredador. para la alfabetización, inevitablemente se reducirá el tiempo que los bebés y los niños pequeños dedican a otras actividades, como actividades físicas, juegos y actividades con personas, etc.

b. La Comisión Internacional para el Siglo XXI considera que "la educación inicial" El criterio básico para el éxito es ver si "proporciona motivación y base para un aprendizaje continuo durante toda la vida". El aprendizaje y el adoctrinamiento forzosos no sólo suprimen el deseo de conocimiento de los niños. reducen su confianza en sí mismos, pero también desarrollan pasividad en su forma de pensar y comportarse.

La necesidad del entrenamiento de integración sensorial

Antes del entrenamiento de integración sensorial de los niños, los expertos primero determinan el nivel de inteligencia del niño. y el grado de trastorno de integración sensorial, para luego formular cursos de formación especializados individuales y, con la ayuda de equipos específicos, los niños pueden participar en forma de juegos. Generalmente, después de 1 a 3 ciclos de entrenamiento, la atención, la estabilidad emocional, la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de organización, las habilidades interpersonales y la capacidad de aprendizaje de los niños mejorarán en diversos grados, y su nivel de inteligencia también se puede desarrollar simultáneamente.

Se debe dar a los niños la libertad de elegir, imaginar y crear. La educación temprana científica debe ser una educación que respete a los niños (incluido el respeto a su personalidad, intereses, necesidades y características de desarrollo).

Sensorial Plan de lección de integración

Plan de entrenamiento de integración sensorial 1

Los padres primero deben comprender qué es la integración sensorial y los síntomas de los trastornos de integración sensorial

Capacidad de integración sensorial La mejora puede ser integral cultive las habilidades de los niños en todos los aspectos, ejercite la capacidad de pensamiento lógico de los niños, estimule la imaginación y la creatividad, forme cualidades excelentes, desarrolle la confianza en sí mismos de los niños y cultive una actitud positiva hacia la vida. Un niño es un organismo y sólo la interacción combinada del cerebro y los sentidos del cuerpo puede formar habilidades de aprendizaje.

Síntomas del trastorno de integración sensorial en niños

1. Se frustra fácilmente

9. Poca capacidad de autocuidado

17. Inquieto, Falta de atención

2. Mal genio

10. Pobres habilidades cognitivas y del lenguaje

18. Sexo frecuente (*** genitales)

3. Miedo a las alturas y mareos

11. Chuparse y morderse los dedos

19. A menudo hacer la vista gorda y no escuchar

4. Yo -Insuficiencia de confianza

12. Lentitud para hacer las cosas o hacer los deberes

20. Tono muscular insuficiente, manos y pies torpes

5. Movimientos descoordinados

13 .Miedo a ser tocado y muy agresivo

21. Ambliopía y estrabismo causados ​​por trastorno de integración sensorial

6. Pegajoso y propenso a llorar

14. Dificultad en la lectura y errores de cálculo

22. Los trazos de escritura están invertidos, desordenados y de diferentes tamaños

7. La articulación es poco clara y tartamudea

15. Tímido y retraído, Pocas habilidades sociales

23. A menudo incapaz de comprender o recordar, poca capacidad para repetir palabras

8. Poca capacidad para usar palabras para formar oraciones

16. Eclipse parcial y anorexia, malos hábitos alimenticios

24. Le gusta pelear con los demás y hacer travesuras de vez en cuando

¿Qué es la capacidad de equilibrio vestibular?

La capacidad de equilibrio vestibular se refiere a la respuesta del cuerpo al órgano vestibular, los músculos, los tendones, los receptores en las articulaciones y la visión y otros aspectos de la coordinación. Esta capacidad ayuda a los niños a recibir diversa información sensorial, porque los estímulos externos a menudo se transmiten al cerebro a través de la integración del órgano vestibular del equilibrio. La mejora de la capacidad de equilibrio ayuda a los niños a recibir información de forma más eficaz y a eliminar el exceso de información, lo que facilita la concentración de los niños.

Una buena capacidad de equilibrio también ayuda a establecer el sentido de verticalidad del niño y sienta las bases para la percepción espacial del niño.

(1) Método de entrenamiento del equilibrio vestibular (dividido en tres cursos)

1. Monopatín grande + monopatín pequeño durante 30 minutos

2. Juego de cables para 10 minutos

3. Juego de trompeta grande durante 5 minutos (cambiar a juego de rodamiento de cuerpo completo) y giro

4. Juego de trampolín durante 10 minutos

5 . Juego de carpa durante 5 minutos -10 minutos

*Juegos de entrenamiento en familia

1. Juego de patineta pequeña durante 10-15 minutos

2. Empujar la pelota. en el suelo (los niños en edad preescolar empujan la pelota en el suelo) 50 veces/día, aumentando gradualmente hasta 500/día

Programa sencillo de entrenamiento de integración sensorial

(1) [Nombre de la enseñanza ] Deslizamiento invertido en una patineta grande

[Ámbito de aplicación] Vestíbulo insuficiente\Sentido de equilibrio insuficiente\Propiocepción insuficiente

[Método básico] Deje que el niño se acueste boca abajo sobre la patineta circular con con la cabeza hacia abajo y deslícese hacia abajo desde la altura de la patineta grande.

[Notas] Los niños se asustan fácilmente cuando sus cabezas se deslizan hacia abajo. Puede usar almohadillas suaves para proteger su seguridad cuando lleguen a la posición. después de deslizarse hacia abajo no lo fuerce, pero intente aumentar el interés.

[Tiempo de entrenamiento] Unos 30 minutos cada vez, cada semana.

[Actividades extendidas] Coloque algunas bolitas. en el área de deslizamiento y deje que los niños atrapen las pelotas mientras se deslizan... Es muy útil para entrenar la coordinación ojo-mano y la capacidad de planificación de movimientos de los niños

(2) [Nombre de la enseñanza] Juego de polea circular]

[Ámbito de aplicación] Gravedad vestibular insuficiente\Propiocepción insuficiente

[Método de entrenamiento] Acuéstese boca abajo sobre la polea circular y use las manos para remar hacia adelante o hacia atrás, o girar hacia la izquierda y hacia la derecha. Túmbate boca abajo sobre la polea circular y empuja fuerte la pared con los pies.... .

[Tiempo de entrenamiento] Unos 10---15 minutos cada vez

[Actividad de extensión] Gira rápidamente y deja que los niños se sienten en la polea...

(3) Contenido didáctico: Empujar la pelota estando tumbado en el suelo

Análisis del material didáctico: Los niños con vestíbulo insuficiente han afectado las actividades físicas y se vuelven torpes. Si no escuchan las instrucciones, el sistema nervioso visual se distorsionará, provocando problemas en la lectura y el dictado.

Objetivos de enseñanza: A través de la integración sensorial. Con el entrenamiento, los niños pueden salir gradualmente de la situación de los nervios vestibulares deficientes y las dificultades de aprendizaje, y mejorar gradualmente los movimientos de su cuerpo y el pensamiento caótico del cerebro izquierdo y derecho.

Enfoque didáctico: Mantener distancia con la pared.

Dificultades de enseñanza: Dejar que el niño levante la cabeza y levante las manos.

Preparación docente: baloncesto, colchoneta.

Horario de clases: Total 2 horas de clase

Diseño didáctico: 1. Llevar a los niños a realizar ejercicios de calentamiento para consolidar los contenidos aprendidos en el apartado anterior.

2. El juego introduce temas para estimular el interés de los niños en las actividades.

3. Deje que el niño se acueste boca abajo sobre la patineta circular o sobre el cojín suave, a unos 60-100 cm de la pared, levante la cabeza y empuje la pelota hacia la pared repetidamente con ambas manos.

4. Según la movilidad del niño, aumente gradualmente el número de bolas de empuje, oscilando entre 20 y 500 veces al día.

5. Termine después de resumir brevemente la situación de aprendizaje del niño.

Reflexión didáctica: Para niños con mejor desarrollo del sistema nervioso central se puede aumentar la dificultad de forma adecuada.

Beneficios del entrenamiento de integración sensorial

Los trastornos de integración sensorial existen en todos los niños, pero algunos son leves y no son fáciles de sentir para los padres, mientras que los trastornos de integración sensorial graves, tienen muchas manifestaciones: por ejemplo, los niños son hiperactivos e inquietos, les gusta hacer pequeños movimientos en clase, pueden ver dibujos animados durante mucho tiempo, pero no pueden concentrarse en la tarea, escriben fácilmente al revés y algunos tienen miedo de los entornos desconocidos, no pueden atarse los cordones de los zapatos y usan Palillos, mala capacidad de expresión del lenguaje, olvido frecuente de la tarea asignada por el maestro, etc. Estos se pueden cambiar mediante el entrenamiento de integración sensorial para promover la integración sensorial integral del niño. A través de la integración sensorial se pueden coordinar diferentes partes del sistema nervioso. Proporcionar un contacto fluido entre el individuo y el medio ambiente. Sin integración sensorial, el cerebro y el cuerpo no pueden desarrollarse en armonía.

Permitir que los niños alcancen el mejor estado a través del entrenamiento de integración sensorial, para que el niño pueda aprender y vivir mejor, juega un papel importante en su vida. Este es el beneficio del entrenamiento de integración sensorial

Equipo de integración sensorial: Nuevo. combinación todo en uno, pista de equilibrio, scooter, tobogán grande, bola táctil, coche de pedales de equilibrio, tabla táctil de equilibrio, bolsa de salto, *** bola (8 cm) (18 cm) (75 cm) (85 cm), empuje de bola en el suelo (18 cm), cable de suspensión cilíndrico

¿Cuáles son las mejores instituciones de entrenamiento sensorial en los cuatro países?

Las mejores instituciones de entrenamiento sensorial en China incluyen Wuhan Youjiajia Intelligent Education, Oriental Star Thinking Centro, Educación Internacional Zhongai, Centro de Capacitación en Integración Sensorial Infantil Animation Train, Oriental Qiyin.

1. Wuhan Youjia Plus Intelligent Education

Wuhan Youjia Plus Intelligent Education es actualmente la institución profesional de formación en integración sensorial para niños más grande de China central. Además, Wuhan Youjia Plus Intelligent Education La era 4.0. de entrenamiento inteligente de integración sensorial ha comenzado Sobre la base de los cursos de entrenamiento de integración sensorial originales, ha ampliado aún más la profundidad y amplitud de los cursos y ha desarrollado un "método de entrenamiento inteligente de integración sensorial tridimensional de ocho partes" que está más en línea con las necesidades actuales de los niños.

2. Oriental Star Thinking Center

Al inicio de su creación, Oriental Star propuso el concepto educativo de "ayudar a los niños a desarrollar capacidades de desarrollo sostenible para los próximos 50 años". Por primera vez, la "inteligencia" fue la "teoría de la estructura" que se aplicó en el campo de la educación del pensamiento preescolar china, y se desarrolló el plan de estudios de juegos de pensamiento de jardín de infantes individual de China, sentando una base sólida para la popularización de la educación del pensamiento entre los niños chinos. Está diseñado para ayudar a los niños a adquirir excelentes habilidades de comprensión, juicio, memoria, resolución de problemas y pensamiento creativo, sentando las bases para su aprendizaje futuro y su desarrollo permanente.

5. Oriental Qiyin

Oriental Qiyin se adhiere al concepto de servicio de "permitir que los niños se comuniquen fácilmente con el mundo" y brinda servicios para retrasos en el desarrollo doméstico, autismo, síndrome de Down y Proporcionamos cursos de formación personalizados para niños con trastornos del habla, incluyendo entrenamiento de pronunciación de los músculos orales, entrenamiento de expresión cognitiva y lógica, entrenamiento de integración sensorial, entrenamiento de interacción social y expresión, etc.

5. ¿Para qué edad es adecuado el curso de integración sensorial?

Veamos primero qué es la “integración sensorial”. El nombre oficial de integración sensorial es “integración sensorial”. Esta idea fue propuesta por el Dr. Jean Ayres de la Universidad del Sur de California en 1969. La integración sensorial se refiere al proceso de combinación efectiva del individuo de diversa información sensorial (visual, auditiva, táctil, etc.) que ingresa al cerebro en el sistema nervioso central. Es decir, los individuos utilizan eficazmente sus sentidos en un entorno específico para obtener información de diferentes vías sensoriales (visión, oído, gusto, olfato, tacto, movimiento, sentido vestibular, propiocepción, etc.) del entorno e introducirla en el cerebro. La capacidad de procesar información de entrada (incluida la interpretación, comparación, mejora, inhibición, conexión y unificación) y realizar respuestas adaptativas.

En teoría, todos los niños tendrán algunos problemas de "trastorno de integración sensorial" en mayor o menor medida después del nacimiento. La primera parada de la llamada "educación óptima" es prestar atención a la "integración sensorial". formación' para niños desde edades tempranas'. Por tanto, desde el momento en que los niños empiezan a entrar en contacto con los juguetes y a gatear, pueden comenzar a realizar de forma consciente un entrenamiento sensorial en diferentes etapas.

El término popular para 'trastorno de integración sensorial' es: "se produce un trastorno muy leve en el desarrollo del cerebro de los niños". Los fármacos son ineficaces y deben corregirse mediante entrenamiento. En otras palabras, el trastorno de integración sensorial no es una enfermedad. Los niños con trastorno de integración sensorial tienen una inteligencia normal. Es solo que existen obstáculos en la coordinación del cerebro y las partes del cuerpo del niño, lo que impide que se expresen muchos aspectos excelentes. Por lo general, los trastornos de integración sensorial de los niños se pueden corregir fácilmente mediante entrenamiento antes de los 12 años. Una vez que tengan más de 12 años, se solucionarán y no se podrán cambiar. Es por eso que algunos niños son muy inteligentes y activos cuando son pequeños, pero son promedio cuando crecen.

Los problemas comunes con los trastornos de integración sensorial incluyen:

(1) Problemas táctiles:

1. Evitar el contacto e insistir en sostener ciertos objetos. Tener una sensación de. seguridad, no les gusta jugar juegos con contacto físico y no les gustan ciertas texturas de la ropa;

2. Odian que los toquen, odian los cortes de pelo, bañarse, cepillarse los dientes y no les gustan los trabajos manuales como pintar, lijar, y albañilería;

3. Le encanta pelear, pierde los estribos, golpea a otros y reacciona violentamente al contacto físico no malicioso;

(2) Problemas de la función sensorial vestibular:

1. Tambalearse en clase, sostener el bolígrafo incorrectamente al escribir y tener una postura incorrecta al sentarse, leer y escribir.

2. Es probable que se produzcan saltos de línea y líneas perdidas durante la lectura; Cuando la cabeza se mueve, los ojos están en el espacio para ver objetos.

3. Mareos, mareos y mareos fáciles durante los movimientos grandes.

4. Estructurales y espaciales; trastornos de percepción, dificultad para distinguir diferencias sutiles en imágenes;

5. Evite o tema el movimiento, use principalmente los ojos para coordinar los movimientos durante el movimiento

(3) Problemas de función propioceptiva:

1. Velocidad de escritura lenta, escritura irregular. A menudo usa demasiada fuerza al escribir.

2. Poca secuencia y conciencia del tiempo en el aprendizaje y otras actividades. Sufre fácilmente de un aprendizaje deficiente y completa acciones simples debido a factores no intelectuales. Fracasos frecuentes, baja confianza en sí mismo, se frustra fácilmente cuando encuentra dificultades y una fuerte dependencia.

4. Dificultad para aprender a atarse los cordones de los zapatos y abotonarse; y otros movimientos finos, habilidades motoras gruesas y finas deficientes y movimientos torpes, no le gustan los saltos mortales y no es bueno jugando con bloques de construcción;

5. Insociable, retraído, se pierde fácilmente en ambientes desconocidos;

¡El ejercicio en trampolín es un medio importante para el entrenamiento sensorial de los niños! Entre muchos niños con trastornos de la integración sensorial, los trastornos del equilibrio, la coordinación y el sentido vestibular son los problemas más básicos e importantes. Entre los métodos de entrenamiento para estos puntos, el trampolín es el método más común y eficaz. El ejercicio de salto ayuda a estimular el sistema sensorial del niño, mejora la integración de la propiocepción y el sentido vestibular, cultiva el sentido del equilibrio y también puede entrenar la coordinación mano-ojo del niño, lo que es de gran ayuda para el movimiento independiente del niño y la madurez de planificación deportiva. Saltar en el trampolín también puede ayudar a la estabilidad emocional de los niños y al espíritu emprendedor para superar las dificultades. El entrenamiento sensorial formal no es tan simple como la diversión ordinaria. Si descubre que su hijo necesita entrenamiento en esta área, se recomienda realizar un entrenamiento sensorial formal y sistemático en trampolín, para lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Dado que el equilibrio y la coordinación de los niños aún están en desarrollo, sus movimientos son bruscos e inciertos, y les resulta muy fácil perder el equilibrio y caerse. Por este motivo, elegir una cama elástica segura es crucial en el entrenamiento sensorial. Hay varios factores importantes a considerar cuando se trata de la seguridad del trampolín:

1. *** El marco del trampolín: El marco de metal rígido es uno de los mayores peligros que enfrentan los saltadores y puede causar fracturas graves, rayones, y ¡Lesión en el cráneo!

2. Almohadillas protectoras insuficientes: Las almohadillas protectoras comenzarán a desgastarse, deformarse y romperse después de recibir varios golpes, y perderán gravemente su capacidad de absorber impactos.

3. Resorte: El resorte producirá elasticidad en los golpes, lo que a veces puede dañar al saltador incluso bajo la protección de la almohadilla protectora.

4. Poste de soporte de red protectora rígida: Incluso si el poste de metal rígido está envuelto con almohadillas protectoras, no puede proteger al saltador de golpear rápidamente el poste de metal y causar lesiones.

5. Estructura liviana: cuando el saltador salta o golpea el poste de soporte de la red, la estructura de soporte liviana del trampolín de resorte tradicional se ablandará, arrugará o incluso colapsará.

Por este motivo, elija un trampolín con una protección de cumbrera suave (las varillas de soporte de la red no pueden ser de materiales rígidos como el metal) y no debe haber objetos duros en el espacio del trampolín al que los niños puedan acceder. No utilice un trampolín con resortes, porque incluso con una almohadilla protectora de esponja, no es seguro para los niños pequeños.

¿Qué es el Curso de Integración de los Seis Sentidos y qué es el sentido vestibular?

El Curso de Integración Sensorial es un curso de integración sensorial Es un curso de educación temprana basado en lo sensorial y motor. Desarrollo de bebés y niños pequeños Según la situación, los cursos de educación temprana desarrollados para bebés y niños pequeños con trastornos de integración y entrada de información sensorial tienen un efecto terapéutico positivo en bebés y niños pequeños y pueden promover la madurez de todo el sistema nervioso de bebés y niños pequeños. niños pequeños.

El sentido vestibular es la capacidad más importante que afecta al crecimiento, aprendizaje y desarrollo de los bebés y niños pequeños.

El vestíbulo está directamente delante de la cara y transmite información como la vista, el oído, el olfato y el olfato. El centro de procesamiento de esta información es el núcleo vestibular delante del tronco encefálico (nervio central del cerebro) en la parte posterior del rostro. cuello.

Dado que el núcleo del nervio vestibular es el guardián de los mensajes cerebrales, cualquier mensaje del cuerpo que entre al cerebro debe ser filtrado por el núcleo del nervio vestibular. Además, debe procesar los mensajes vestibulares, por lo que es el núcleo del nervio vestibular. Guardián más importante de la función cerebral. Generalmente llamado sistema vestibular.

(6) Lectura ampliada para el curso de integración sensorial:

Etapas del curso de integración sensorial:

①0-3 años, formación básica de integración sensorial infantil etapa, también etapas preventivas de los trastornos de integración sensorial.

② Los 2-6 años es la mejor etapa de formación para la integración sensorial de los niños, y también es la etapa de tratamiento de los trastornos de la integración sensorial.

③6-13 años es una etapa de entrenamiento importante para la integración sensorial de los niños. Esta es la etapa de corrección del entrenamiento de integración sensorial.

7. ¿Qué es el curso de integración sensorial?

Curso de integración sensorial generalmente se refiere a curso de integración sensorial.

El curso de integración sensorial es un curso de educación temprana que se basa en el desarrollo sensorial y motor de bebés y niños pequeños, y está desarrollado para tratar los trastornos de integración y entrada de información sensorial de bebés y niños pequeños. un efecto terapéutico positivo en bebés y niños pequeños, cursos de educación temprana que pueden promover la madurez de todo el sistema nervioso de bebés y niños pequeños.

Cuando los órganos sensoriales del cuerpo humano (como ojos, oídos, piel del cuerpo, etc.) reciben información e ingresan información al sistema nervioso central, requieren un contacto sensible y preciso con las células nerviosas del cerebro, y todas las sensaciones en la corteza cerebral La coordinación e integración de la información de entrada también debe ser completa, para que las personas puedan completar mejor el aprendizaje, los deportes, etc. Esto es integración sensorial, o "integración sensorial" para abreviar.

(7) Lectura ampliada para cursos de integración sensorial:

La etapa dorada de la educación temprana:

Para sacar el máximo potencial del cerebro humano, especial Se debe prestar atención a 0- Educación temprana para niños de 3 años.

Debido a que el desarrollo normal del cerebro es más rápido antes de los 3 años, el peso del cerebro al nacer es de 370 gramos. Después de eso, el peso del cerebro crece más rápido durante el primer año, que es el doble que al nacer a los 6 años. meses, representando el 10% del peso total del cerebro. El peso del cerebro de un adulto es el 50%, mientras que el peso de un niño no alcanza el 50% del de un adulto hasta los 10 años. Se puede observar que el desarrollo del cerebro supera con creces la velocidad del desarrollo físico.

Al final del primer año, el peso del cerebro es cercano al 60% del peso del cerebro adulto. Al final del segundo año, es aproximadamente tres veces mayor que al nacer, lo que representa alrededor del 75. % del peso del cerebro adulto. A la edad de tres años, el peso del cerebro se acerca al rango de peso del cerebro adulto y la tasa de crecimiento se ralentizará en el futuro. Dentro de los 2 o 3 años posteriores al nacimiento, una buena función cerebral tiene un impacto importante en la función y estructura del cerebro del bebé, tanto fisiológica como bioquímicamente.

Cuánto tiempo tardan los niños con trastornos de integración sensorial ocho en tomar clases de integración sensorial para que sean efectivas

Tiempo para el entrenamiento de integración sensorial

0 a 3 años es el período básico del entrenamiento de integración sensorial

Permitir que los niños reciban una cierta cantidad de entrenamiento de integración sensorial adecuado en esta etapa puede prevenir eficazmente trastornos de integración sensorial en el futuro. Algunos padres pueden pensar que no importa si sus hijos son pequeños. Zhongai organiza clases sensoriales especialmente para que usted y sus hijos puedan aprender juntos la integración sensorial.

De 3 a 6 años es la época dorada para el entrenamiento de la integración sensorial

Los niños de esta edad ya tienen una cierta base en la capacidad de integración sensorial, además, pueden expresarse y tener. un fuerte sentido de independencia, por lo que los tipos de entrenamiento de integración sensorial que se pueden llevar a cabo también aumentarán, y el efecto del entrenamiento será particularmente obvio.

La edad de 6 a 9 años es el período de recuperación para el entrenamiento de integración sensorial.

Los niños antes de los 6 años son como tierra blanda. Puedes amasarlos a tu antojo, y el. Los niños no se verán afectados por su amasado y doloroso. Pero después de los 6 años, el patrón de comportamiento del niño comienza a solidificarse. Si no hay suficiente tiempo e intensidad de entrenamiento en este momento, el efecto se reducirá considerablemente.

De 9 a 12 años es el período final del entrenamiento de integración sensorial.

En comparación con la etapa anterior, los patrones de comportamiento de los niños de esta edad básicamente se han fijado y el entrenamiento de integración sensorial El efecto y la importancia no son grandes y el efecto no es obvio.

Por lo tanto, como responsable y ejecutor de la educación de los niños, si los padres descubren que sus hijos tienen trastornos de integración sensorial, deben llevarlos a un entrenamiento de integración sensorial lo antes posible, especialmente en el período básico. y época dorada.

¿Qué es el Curso de Integración de los Nueve Sentidos?

La integración sensorial, conocida como integración sensorial, es cuando los órganos sensoriales del cuerpo humano (como los ojos, los oídos, la piel del cuerpo, etc.) recibir información y al ingresar información al sistema nervioso central, el contacto con las células nerviosas del cerebro debe ser sensible y preciso, y la coordinación e integración de la información de entrada por todas las áreas sensoriales de la corteza cerebral debe ser completa, por lo que que el aprendizaje, movimiento, etc. de las personas se pueda completar mejor. El curso de integración sensorial, también conocido como curso de capacitación en integración sensorial, se basa en el desarrollo sensorial y motor de bebés y niños pequeños. Está desarrollado para abordar los trastornos de la entrada de información sensorial y la integración de bebés y niños pequeños. efecto en los bebés y niños pequeños y puede promover el desarrollo general de los bebés y niños pequeños cursos de educación temprana en la maduración del sistema nervioso.

10. ¿Necesitas planes de lecciones para cursos de formación en integración sensorial y cursos de formación Montessori para padres e hijos?

Las clases Montessori y las clases de integración sensorial son métodos educativos, especialmente utilizados en educación infantil. . Los jardines de infancia abiertos por Mickey International Education Group en las principales ciudades de China utilizan clases para padres e hijos de primera infancia, clases Montessori, clases de integración sensorial, etc. para la educación infantil. Para obtener más información, consulte su sitio web:

. Estos son métodos de enseñanza para la primera infancia avanzados a nivel internacional.