Plan de lección para la clase media de Bird Paradise

Como maestro concienzudo, escribir planes de lecciones es esencial. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! Los siguientes son los planes de lecciones para la clase media de Bird Paradise que he recopilado para todos. Son solo como referencia. Plan de lección 1 para clase media de Bird Paradise

Objetivos de la actividad:

1. Sentir la belleza de los tonos cambiantes de tinta en el baniano en la pintura en tinta y apreciar las características expresivas de la pintura de tinta.

2. Intentos iniciales de dibujar simplemente con un pincel.

Preparación de la actividad:

1. Grabaciones de diversos cantos de pájaros.

2. Gráfico mural didáctico "Bird Paradise"; recursos de aprendizaje para niños ② páginas 10-11.

3. Pigmentos para pintura tradicional china, tapete, pinceles y papel de arroz (consulte el paquete de recursos de actividades para niños).

Proceso de la actividad:

1. Reproduce la grabación y pide a los niños que escuchen los cantos de los pájaros y sientan la alegría de los pájaros.

Pregunta: ¿Qué escuchaste? ¿Qué crees que están haciendo estos pajaritos? ¿Están felices? ¿Adivina qué los hace felices?

Resumen: Estos pajaritos están muy alegres y contentos. Porque viven en un paraíso para las aves.

Pide a los niños que adivinen dónde está el paraíso de las aves.

2. Aprecie la pintura tradicional china "Aves del paraíso" de Wu Guanzhong.

(1) Lea los recursos de aprendizaje para niños ② en las páginas 10-11. Pida a los niños que hablen sobre la diferencia entre el gran árbol de higuera de la imagen y los árboles que vemos habitualmente, y haga un dibujo de él. el árbol de higuera con sus dedos.

(2) Combinado con el gráfico mural didáctico, presente brevemente las características del baniano: ramas frondosas, exuberantes y entrelazadas.

Pregunta: Aparte del frondoso baniano, ¿qué más hay en la imagen? ¿Con qué colores están pintados estos pájaros? ¿Cómo te sentirías si fueras uno de los pájaros? ¿Por qué a los pájaros les gusta estar con árboles grandes?

Guía a los niños a descubrir los cambios de tonos de tinta en la imagen y la belleza armoniosa de los pájaros y los bosques.

3. El profesor introduce brevemente el contenido del trabajo.

Guangdong, una pequeña isla en Xinhui, es el paraíso natural de observación de aves más grande de mi país. "Un árbol se convierte en un bosque", lo que atrae a miles de aves a vivir allí, lo que lo convierte en un paraíso para las aves. Cada mañana los pájaros bailan y cantan, lo cual es muy espectacular. El pintor Wu Guanzhong se sintió profundamente atraído por la escena natural y armoniosa de pájaros y árboles en la isla, y creó esta pintura en tinta "El paraíso de los pájaros".

4. Los niños prueban a pintar de forma sencilla con un pincel.

Los profesores deben intentar mantener la imagen y el escritorio limpios y ordenados cuando enseñen a los niños a dibujar. Plan de lección 2 para clase media de Bird Paradise

Objetivos de la actividad

1. Sienta la belleza de los tonos cambiantes de tinta en los árboles en la pintura con tinta y aprecie las características de rendimiento de la tinta. cuadro.

2. Un intento preliminar de imitar la creación utilizando el estilo creativo de la pintura con tinta.

3. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

4. Anima a los niños a pintar de forma cooperativa con sus compañeros y a experimentar la diversión de la pintura cooperativa.

Preparación de la actividad

Preparación de la experiencia:

Los niños tienen una comprensión sencilla del árbol de higuera.

Preparación del material:

1. Multimedia: material didáctico ppt "Bird Paradise"; música de fondo "Natural Forest" y "Mountain Stream Birdsong"

2. Materiales : Dos hojas grandes de papel de arroz, unos pinceles para escribir, tinta, verde piedra, bermellón, garcinia, índigo y otros pigmentos de pintura chinos, trapos, cubos, pergaminos, etc.

Aspectos destacados de la actividad

Puntos clave: Un intento preliminar de utilizar el estilo creativo de la pintura con tinta para imitar la creación.

Dificultad: Siente la belleza de los tonos cambiantes de tinta en los árboles en la pintura en tinta.

Proceso de la actividad

1. Reproduce el audio y pide a los niños que escuchen los cantos de los pájaros y sientan la alegría de los pájaros.

Profe: Niños, hoy la maestra les mostrará una linda grabación. Agucen sus orejitas y escuchen con atención.

Pida a los niños que escuchen la grabación. de los cantos de los pájaros y la respuesta.

Pregunta: ¿Qué escuchaste? ¿Están felices?

Resumen: Los pájaros están muy felices porque viven en el paraíso de las aves.

Lenguaje de transición: Oye, ¿adivinen dónde está el paraíso de las aves? El paraíso de las aves está escondido en una buena historia y hermosas pinturas. Echemos un vistazo.

2. Aprecie "Aves del paraíso" en diferentes niveles y deje que los niños sientan la belleza de pintar con tinta.

(1) Con la ayuda de la pintura en tinta "Banyan Tree", los niños pueden apreciar la descripción del árbol de higuera en "Birds' Paradise".

Los niños pueden sentir la belleza. de los tonos cambiantes de tinta en el baniano.

Preguntas:

1. ¿Cómo se ve un gran árbol de higuera? ¿Es un árbol o muchos árboles?

2. Grueso y negro, ¿qué? ¿Cuáles son las líneas finas y negras en zigzag? ¿Cuáles son las líneas negras tenues que cuelgan hacia abajo? ¿Cuáles son los puntos de varios colores?

Resumen: ¿Las ramas del árbol de higuera son exuberantes y? frondoso, las ramas están entrelazadas y las ramas tienen raíces. Muchas raíces cuelgan del suelo y se convierten en nuevos troncos, por lo que un baniano se convierte en un grupo de banianos con raíces y ramas intrincadas.

(2) Con la ayuda del cuadro en tinta "Bird Paradise", se guía a los niños para que expresen los pájaros de la imagen a través de la observación, la imaginación y el movimiento.

Pregunta: ¿Has visto el pájaro? ¿Dónde está el pájaro?

Resumen: Bird Paradise está en una pequeña isla junto al río Tianma en Guangdong. Todas las mañanas, los pájaros bailaban. Y cantó con entusiasmo, lo cual fue muy espectacular. El pintor Wu Guanzhong se sintió profundamente atraído por la escena natural y armoniosa de los pájaros y los árboles en la isla, por lo que creó esta pintura en tinta "El paraíso de los pájaros".

4. Un intento preliminar de imitar la creación utilizando el estilo creativo de la pintura con tinta.

(1) Introducir las herramientas y materiales de la pintura con tinta.

Maestro: Por favor, adivinen a los niños, ¿qué herramientas y materiales se utilizan para dibujar pinturas con tinta?

(2) Guíe a los niños para que intenten usar herramientas de tinta para dibujar líneas con diferentes tonos. luz, sienta los cambios en los tonos de tinta y use puntos, gotas, chispas y otros métodos para expresar los pájaros.

Maestro: Intentemos usar diferentes colores de tinta para representar el tronco y las ramas. Una vez que termines de dibujar el baniano, utiliza tu método favorito para crear pájaros de diferentes formas y colores.

(3) Anime a los niños a imitar el estilo de pintura con tinta y utilizar tinta para crear "Bird Paradise".

Maestro: Hoy también aprenderemos del método de pintura del abuelo Wu Guanzhong y dibujaremos un cuadro de "Bird Paradise".

1. El profesor explica los requisitos y normas de la pintura.

①Agrupa un cuadro para completar el paraíso de las aves (todos cooperan para completar "un árbol se convierte en bosque").

② Si ​​la tinta se empapa demasiado, raspe la placa de tinta. Al cambiar el color, enjuague el bolígrafo primero.

③Primero usa ramas de diferentes grosores para crear un bosque de tinta para los pájaros, y luego usa tu método favorito para agregar pájaros de diferentes formas y colores.

2. Cuando los niños dibujan, los profesores les proporcionan orientación individual.

① Preste atención al uso de herramientas y materiales por parte de los niños y anímelos a intentar expresar cambios en los tonos de tinta.

②Anima a los niños a utilizar su propia experiencia para dibujar pájaros.

6. Exhibición y apreciación de las obras.

(1) Exhibir las obras de los niños y guiarlos para que las aprecien.

(2) Pida a cada niño que evalúe los trabajos de sus compañeros.

(3) Evaluación resumida del profesorado.

(El uso de tinta, la densidad de las ramas de los árboles de higuera)

Conclusión:

¿Estás feliz de haber colaborado para completar "Bird Paradise" hoy? y los árboles dependen unos de otros, y las personas y los pájaros vivimos en armonía, pero la deforestación en muchos lugares ha provocado que muchas aves pierdan su paraíso feliz. Debemos ser un pequeño guardián que ama a los pájaros y protege la naturaleza, y se lo cuenta a más personas. contanos sobre esta iniciativa, para que todas las aves puedan vivir en un paraíso para las aves.

Reflexión docente:

Esto refleja desde un aspecto que el desarrollo de los movimientos finos de las manos de los niños en clases pequeñas es inmaduro. En las actividades diseñadas en el futuro, los maestros pueden hacer una transición gradual. Plano a tridimensional, con el desarrollo coordinado continuo de los movimientos de las manos de los niños, aumenta la dificultad de operar los materiales. Plan de lección 3 para clase media de Bird Paradise

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el método de expresión de la pintura con tinta e inicialmente intentar pintar simplemente con un pincel. (Puntos clave)

2. Capaz de expresar árboles de higuera y pájaros usando tinta espesa y clara. (Dificultad)

3. Siente el encanto único de la pintura con tinta china.

Preparación de la actividad:

Preparación del material:

1. Grabaciones de varios cantos de pájaros, imágenes de banianos y el cuadro chino "Paraíso de los pájaros".

2. Pintura tradicional china: pigmentos, manteles, pinceles, papel de arroz y tinta.

Preparación de la experiencia:

1. Comprender los signos físicos y el entorno de vida del baniano.

2. Los niños tienen experiencia en pintar con pincel.

Proceso de la actividad:

1. Reproduce la grabación y pide a los niños que escuchen los cantos de los pájaros y sientan la felicidad de los pájaros.

Pregunta: ¿El llanto de quién escuchaste? ¿Es un pájaro cantando otra vez? Que lindos llamados, ¿crees que estos pajaritos se alegran con sus sonidos? ¿Por qué? ¿Adivina dónde están?

¿Qué haces tan feliz? Entonces, ¿por qué a los pájaros les gustan tanto los árboles grandes?

2. Observar y comprender los árboles enrejados

1. Comprender las reglas de crecimiento de los banianos

Pregunta: ¿Cuántos árboles has visto? ¿Cómo se ve?

2. Observa cada parte del baniano desde el todo hasta la parte.

3. Apreciar las obras de pintura tradicional china de Wu Guanzhong y sentir la belleza y las características expresivas de la pintura con tinta.

1. Aprecie la pintura china "El paraíso de los pájaros"

Pregunta: Primero, ¿adivine qué usó el abuelo Wu Guanzhong para pintar esta pintura? ¿Cuál es la pintura?

2. Observa las diferencias en los troncos de los árboles y comprende los métodos de pintura.

Pregunta: ¿Qué viste? ¿Cómo sabes que es un árbol? ¿Qué parte del árbol es esta? ¿Cómo se ve el tronco de un árbol?

Los niños exploran los tonos cambiantes de la tinta en las pinturas a tinta. (¿Cómo hacer que la tinta espesa sea más clara? Y entienda cómo usar tinta espesa y clara).

3. Observa las formas y cambios de los pájaros.

Pregunta: ¿Qué más hay además del baniano en el cuadro? ¿Qué están haciendo estos pajaritos? ¿Cómo sabes que estos puntos de colores son pájaros? ¿Cómo ha cambiado?

4. Guíe a los niños a descubrir los cambios en los tonos de tinta del dibujo y la belleza armoniosa de los pájaros y los bosques.

4. Los niños crean libremente.

Los niños dibujan con valentía y les recuerdan que deben mantener su ropa limpia y ordenada tanto como sea posible.

5. Compartir y comunicarse: decora un paraíso de aves y experimenta la belleza de la pintura con tinta.

Reflexión del curso

Esta es la primera vez que intento enseñar pintura con tinta, pero como tengo cierta base en caligrafía, también estudié en línea detenidamente y aprendí algunos consejos sobre cómo guiar niños pequeños en la pintura con tinta Con las habilidades y métodos, trasladé con confianza la enseñanza de la pintura con tinta al aula y diseñé esta actividad didáctica "Bird Paradise" de acuerdo con el tema "Bird Joy". Recordando esta actividad, el objetivo principal es estimular el interés de los niños y animarlos a crear con audacia, para que puedan aprender en un ambiente relajado y agradable.

Vale la pena recordar los siguientes puntos:

1. Introducir situaciones para estimular los intereses creativos de los niños

En esta actividad se estimularon las emociones de los niños a través de la creación de situaciones “Pájaro· El ". La situación "feliz" recorrió todo el evento y lo llevó a una conclusión exitosa.

2. Organizar la enseñanza captando los intereses de los niños

La pintura con tinta es un tesoro de nuestro país, también conocida como pintura tradicional china, que presta atención principalmente a los cambios en el negro y la técnica. de usar cepillos Esto no se ha probado en nuestro jardín de infantes. Por lo tanto, en esta actividad, el diseño razonable hizo que los niños se interesaran mucho en el contenido del curso y el ambiente del aula fuera muy activo. Los niños participaron activamente en las actividades del curso, siguieron las ideas del maestro para observar atentamente, imaginaron con audacia, se atrevieron a innovar y expresaron su comprensión del contenido del curso a través de sus trabajos.

3. Explique claramente el éxito de la experiencia

Basándose en la experiencia de los niños, deje que los niños descubran de forma independiente los diferentes métodos con pincel para dibujar troncos y ramas de árboles. picos laterales, y dibujar troncos gruesos en el centro, ramas delgadas y el aprendizaje independiente de los niños pequeños resuelven un problema clave en la enseñanza. Descubra los cambios en el color de la tinta observando "El paraíso de los pájaros" del Sr. Wu Guanzhong. Saber utilizar tinta espesa y tinta clara para expresar la relación entre lo lejano y lo cercano, un fuerte contraste entre una gruesa y otra clara. Gracias a esta observación y explicación paso a paso, durante la operación, aunque los niños estuvieron expuestos a pinceles y otras herramientas por primera vez, todos los niños parecían tener mucha habilidad en el proceso de creación y su entusiasmo por la creación era muy alto. Los niños no podían esperar para lucirlo y experimentaron la alegría de triunfar pintando por primera vez.

Sin embargo, también existen algunas deficiencias en la actividad, como:

1. La introducción y apreciación de las obras es demasiado y no lo suficientemente concisa, dejando muy poco tiempo para los niños. pintar.

2. La conexión entre cada enlace del curso es relativamente coherente, pero hay demasiado contenido y me preocupa que la observación no sea suficiente, por lo que el tiempo de introducción será demasiado largo.

3. Mal control del ratio de asignación de tiempo.

4. Los niños tienen demasiados puntos de interés. Por falta de tiempo, no prestaron más atención a las preguntas que plantearon.

5. En la sesión de revisión final, los niños no tuvieron tiempo suficiente para apreciar las obras y el análisis de las obras de los niños por parte del profesor no fue lo suficientemente exhaustivo.

Al organizar esta actividad, estudiamos y analizamos cuidadosamente el contenido del curso y resumimos más experiencia en darnos un buen curso de arte, lo que sentó una buena base para mejorar el nivel de enseñanza del arte. Plan de lección 4 para clase media de Bird Paradise

Objetivos de la actividad:

1. Generar amor por las pinturas chinas.

2. Desarrollar la observación estética, sentir la belleza de los cambios en los tonos de tinta de los árboles en las pinturas en tinta y apreciar las características de rendimiento de las pinturas en tinta.

3. Aprenda más a realizar actividades artísticas de manera uniforme dentro del rango designado.

4. Cultivar la capacidad creativa inicial de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Fotografías de banianos, libros infantiles.

2. Pintura tradicional china: pigmentos, tinta, pinceles, papel de arroz, platos, etc.

Proceso de la actividad:

1. Muestra fotografías de banianos y aprende sobre las características de los banianos.

Invita a los niños a observar atentamente la foto y hablar sobre el color del baniano, la forma del tronco y la forma de las ramas.

2. Apreciar la pintura tradicional china "Aves del paraíso" de Wu Guanzhong, comprender el contenido de la obra y apreciar las características expresivas de la pintura con tinta.

(1) Por favor, dígales a los niños ¿cuál es la diferencia entre el gran baniano de este cuadro y el de la foto? Usa tus manos para dibujar las líneas en el baniano en tu trabajo.

(2) Guíe a los niños para que observen atentamente la imagen y descubran el pájaro en la imagen.

Pregunta: ¿Por qué hay tantos pájaros en este gran árbol?

¿Por qué a los pájaros les gusta estar con árboles grandes?

(3) Guíe a los niños para que descubran y aprecien la belleza que aporta a la obra el uso de la profundidad de la tinta en la imagen.

3. La maestra introduce los métodos de pintura de la pintura tradicional china y los niños intentan utilizar un pincel mojado en tinta para dibujar un pájaro. Dibuja libremente sobre el papel de arroz.

(1) La maestra hace una demostración usando un pincel humedecido en tinta para dibujar sobre papel de arroz para recordar a los niños que deben mantener la higiene.

(2) Los niños intentan utilizar un pincel humedecido en tinta para dibujar un pájaro.

(3) El maestro guía y recuerda a los niños que presten atención a la limpieza de la imagen.

4. Mostrar los trabajos de los niños y valorarse unos a otros.

Reflexión docente:

Como docente, debes ser bueno para descubrir las diferentes características de los niños, dar evaluaciones motivadoras a cada niño, explorar a fondo los aspectos exitosos del trabajo y dar afirmación positiva, para que puedan tener una experiencia exitosa y sentir la diversión de las actividades manuales, mejorando así su confianza en sí mismos.