¿Dónde está la sede de Yucai de la escuela secundaria número 7 de Chengdu?
La sede de la escuela secundaria Chengdu No. 7 Yucai está ubicada en el número 54 de la calle Shuanghuaishu, distrito de Jinjiang, Chengdu.
1. Profesorado:
La escuela cuenta actualmente con 50 aulas docentes y más de 3.000 alumnos. Actualmente hay 203 profesores en el puesto, incluidos 3 profesores especiales provinciales, 5 líderes de materias municipales, 12 profesores jóvenes destacados de Chengdu, 9 directores de sociedades de educación provinciales y municipales y miembros del grupo central, 56 profesores de alto nivel y 68 profesores de primer nivel. gente.
2. Honores escolares:
La escuela tiene un buen espíritu escolar, un estilo académico sólido, una alta ética docente y una excelente gestión, y los ciudadanos de Chengdu confían profundamente. Con sus destacados logros y buena reputación, la escuela ha ganado sucesivamente varios títulos provinciales y municipales, como Unidad Avanzada para la Reforma Curricular de la Educación Básica en la Provincia de Sichuan, Escuela Modelo para Padres en la Provincia de Sichuan, Escuela Base de Investigación sobre Educación en Salud Mental en la Provincia de Sichuan, Escuela de Chengdu Spirit Model School y Chengdu Civilized Unit Model Diez títulos honoríficos.
3. Modelo de funcionamiento escolar:
En mayo de 2008, de acuerdo con la estrategia de desarrollo educativo del distrito de Jinjiang de "llenar los picos y los valles con brillantez", se creó la escuela intermedia número 7. Escuela La escuela Yucai se lanzó como una "escuela famosa + escuela débil" El modelo de funcionamiento de la cadena de "escuelas" ha construido una "cadena de educación de alta calidad" de la escuela secundaria No. 7 de Chengdu Escuela Yucai: Escuela secundaria No. 7 Sucursal Yucai Sansheng y la sucursal Yucai Xuedao de la escuela secundaria n.° 7.
Características de la escuela:
1. Escuela culturalmente enriquecedora.
Todos los maestros de la escuela clasificaron cuidadosamente la tradición y experiencia de la escuela, presentaron claramente el funcionamiento de la escuela pensando en "nutrir culturalmente la escuela" y aclararon el funcionamiento de la escuela al "ampliar un amplio espacio para el desarrollo de profesores y estudiantes, y la búsqueda de la idea de educación más adecuada para los estudiantes.
2. El sistema curricular es relativamente completo.
El sistema curricular de clases optativas y de actividades de la escuela es relativamente completo, lo que amplía el espacio de desarrollo de los estudiantes. Un plan de estudios escolar selectivo y de alta calidad es la base para lograr una educación diferenciada y "la más adecuada para los estudiantes". La escuela aprovecha al máximo sus ventajas en la educación independiente y utiliza la reforma curricular como un gran avance para mejorar continuamente el liderazgo curricular y las capacidades prácticas de la escuela.
3. Profundizar la investigación en el aula y buscar un “aula basada en el estudiante”.
Como canal principal para el crecimiento de la vida y la mejora de la calidad de los estudiantes, como núcleo de la reforma del currículo escolar, como punto más cercano al desarrollo profesional de los docentes, como base de la carrera docente, es un importante Indicador para la evaluación de la calidad escolar.
4. Enseñanza activa en el aula.
La enseñanza en el aula de la escuela está aún más orientada a la búsqueda característica de "actividad, cooperación y armonía", liberando así a los estudiantes en la mayor medida, desarrollando el pensamiento y la sabiduría de los estudiantes y cultivando el anhelo de los estudiantes por el aula. y el aprendizaje de materias. Los sentimientos de nostalgia y amor promueven el crecimiento académico, el crecimiento espiritual y la mejora de la calidad de la personalidad de los estudiantes.