Muestra de plan de lección de música para escuela secundaria: La integración de la música y la poesía

Música y poesía

Tema: La integración de la música y la poesía

Tipo de clase: Clase de apreciación

Duración de la clase: un período de clase

Grado: 1º Grado

Objetivos didácticos:

1. Ser capaz de escuchar con atención y aprender a cantar los temas musicales de cuatro poemas antiguos como "Primavera Amanecer", y comprender la música y la poesía Combinar varias formas diferentes para experimentar la concepción artística y las emociones expresadas por la combinación de poesía y música.

2. Ser capaz de comprender la afinidad natural entre la música y la poesía mediante la apreciación a través de ejemplos. Mejorar la comprensión y el interés por la música folclórica tradicional de mi país.

3. Capaz de recitar el tema de "Spring Dawn".

Enfoque y dificultad de la enseñanza: comprensión de las características del lenguaje musical combinado con la poesía antigua.

Materiales didácticos y uso de medios: material didáctico multimedia.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción: Presente la intención y el propósito de esta lección.

2. Nueva lección.

(1) Poesía y música combinadas en una sola.

La poesía expresa aspiraciones, las canciones hablan de la eternidad, los sonidos hacen eco de la eternidad y los ritmos son armoniosos.

La poesía y la música están integradas en el antiguo país. La mayoría de los "Trescientos poemas" y los poemas Yuefu de las dinastías Han, Wei y las Seis Dinastías son adecuados para la música y se pueden cantar. "Yuefu" era originalmente el nombre de la organización musical gubernamental de la dinastía Han. Los poemas antiguos de cinco y siete caracteres posteriores a la dinastía Han y los poemas modernos posteriores a la dinastía Tang comenzaron a ser meros poemas, pero no canciones. Los antiguos poemas Yuefu de la dinastía Tang ya no son consistentes con los nuevos poemas Yuefu, sino que en realidad son poemas de estilo antiguo. También hay cuartetas en la dinastía Tang que se pueden cantar con música, o se llaman "Yuefu de la dinastía Tang". A veces se confunden con Ci, como "Yangguan Song", "Yangliu Branch", etc., que también se utilizan. como los nombres de las melodías de Ci.

Aunque el método de canto de las letras de las canciones se ha perdido hace mucho tiempo, los lectores aún pueden sentir la belleza del ritmo musical a partir de las líneas de las palabras confiando en el sonido en ese momento o completando la letra más tarde según a la partitura, que puede ser persistente y elegante, elegante y remota, o apasionada, o puede ser deprimente, conmovedora y tiene un tipo especial de poder contagioso.

Aprecia las dos expresiones de "Inscripción en una habitación humilde", incluida la recitación de poemas y el canto.

(2) Seguir la poesía con gusto.

La poesía proporciona formas creativas ricas y coloridas para la música.

1. Apreciando "Spring Dawn"

Al recitar poemas con música, los estudiantes pueden familiarizarse con él y captar el contexto poético. "Spring Dawn" es un poema breve del poeta que describe la vitalidad de la primavera. El poema es fresco y natural, y el sonido y el paisaje son completos, si lo reflexionas detenidamente, puedes ver el ingenio en lo ordinario y comprender la verdad. significado en la naturaleza. Las cuatro frases breves y fáciles de entender, sin ningún rastro de pulido o emoción artificial, están empapadas del amor y la alegría del poeta por la naturaleza y la primavera.

Comprender las características del lenguaje musical combinado con la poesía mediante el análisis y canto de temas. La canción "Spring Dawn" tiene sólo ocho compases cortos y cuatro frases pequeñas. Los patrones de sonido de las cuatro frases básicamente adoptan el patrón rítmico de ×·　×　××　×　. Por lo tanto, favorece la expresión del formato y la fonología rigurosos de la poesía antigua, y el uso del ritmo de puntos expresa aún más la vitalidad de la primavera.

2. Aprecia "Shui Tiao Ge Tou"

Luego comprende el significado de las palabras escuchando la música y recitando el poema. "Shui Tiao Ge Tou" es una letra profundamente significativa escrita por Su Dongpo en el noveno año de Xining (1076). En ese momento, Su Shi encontró reveses en su carrera oficial por primera vez y su mundo interior era extremadamente complicado y contradictorio. La letra no sólo expresa esta contradicción psicológica al cantar la luna, sino que también incluye sentimientos sinceros, hermosos deseos, filosofía de vida y leyes naturales, para que la gente no sólo pueda sentir la belleza, sino también obtener iluminación filosófica de ella.

Comparar y valorar. La versión cantada de Faye Wong aumentó el entusiasmo de los estudiantes por participar. Amplíe su apreciación de "Shui Tiao Ge Tou" compuesta por Chen Qigang. Para esta pieza, el compositor utilizó una forma de arte que combinaba la voz con una orquesta de cámara. Los cantantes absorbieron los métodos de interpretación de la música de ópera representados por la Ópera Kun y la Ópera de Pekín, que son "según las palabras" y "las palabras son correctas y la melodía es redonda", y expresaron vívidamente las palabras, oraciones, voces, tonos y Concepción artística en las letras de Su Shi.

3. Pensamiento y práctica

Según la concepción artística del poema, elige fragmentos musicales adecuados para los siguientes poemas

1. No hay gente en la montaña vacía, pero se puede oír el canto de la gente (pájaros).

2. La lluvia de la mañana en Weicheng está cubierta de un ligero polvo, las casas de huéspedes son nuevas y los sauces verdes.

Te aconsejo que bebas otra copa de vino y no quedarás con viejos amigos cuando dejes Yangguan en el oeste.

3. Jiangnan es bueno y el paisaje me resulta familiar.

Cuando sale el sol, las flores del río son tan rojas como el fuego, y cuando llega la primavera, el río es tan verde como azul. ¿Cómo no recordar Jiangnan?

4. Las cuerdas grandes son ruidosas como la lluvia y las cuerdas pequeñas son como susurros.

Balas ruidosas y desordenadas, cuentas grandes y pequeñas cayendo sobre la placa de jade.

5． No veo a mi viejo amigo frente a mí y no veo a nadie viniendo en el futuro. Pienso en el largo viaje por el cielo y la tierra y derramo lágrimas de tristeza.

6. La marea primaveral del río alcanza el nivel del mar y la luna brillante en el mar se eleva con la marea.

(3) Letras basadas en el sonido

La creación literaria presta atención a la belleza del ritmo y la forma, y ​​la música proporciona una base armoniosa para ello.

1. Apreciando la "Despedida"

A principios del siglo XX en mi país, una generación de educadores representada por Li Shutong heredó el método creativo de la música tradicional china que se había establecido desde las dinastías Tang y Song, y utilizó el Técnica de ecolalia para crear letras. Un lote de "canciones de música escolar". Por ejemplo, la canción "Farewell" era originalmente una canción estadounidense "Dream of Hometown and Mother" que fue popular en el siglo XIX. Li Shutong completó la letra actual basándose en la nostalgia y el estado de ánimo melancólico de la canción original, y cambió el nombre para despedirse. Esta canción es concisa, limpia y suave, rica en talento literario y tiene una combinación perfecta de diccionarios. Es muy popular entre las masas y ha tenido una amplia circulación.

2. práctica.

; el estudiante de Li Shutong, el artista y pintor chino Sr. Feng Zikai, una vez escribió dos letras para la canción "Farewell":

El domingo hace buen tiempo, vámonos. para una salida de primavera. Caminamos de pueblo en pueblo y vimos hermosos paisajes por todas partes.

Las flores de durazno son rojas, los sauces son verdes y la coliflor es como el oro. El sonido del canto flota en el viento, uno tras otro.

Esta canción es pegadiza, fácil de aprender y cantar, y fácil de recordar. Vale la pena que todos aprendan esta sencilla técnica de dibujo lineal. Primero cante los dos versos anteriores junto con la melodía y luego intente crear su propia letra.

3. conversar.

Combine el contenido de apreciación de esta lección para comprender cómo se combinan la belleza de la poesía y la belleza de la música.

La afinidad entre la música y la poesía: ambas tienen un sentido distinto del ritmo, ritmo armonioso y altibajos de líneas. Dado que el ritmo es el poder de la poesía, la hace maravillosamente musical. Una fuerte expresión emocional es la combinación definitiva de los dos.

La combinación de música y poesía ha enriquecido la expresión del arte musical y ha hecho más coloridas las imágenes expresadas en la poesía. Los dos se complementan en cuanto a técnicas de expresión. Esto no sólo muestra que la música tiene una fuerte afinidad con la poesía, sino también que la imagen artística expresada en las obras musicales es más vívida y perfecta en la profunda herencia de la poesía. La expresión integral del arte satisface aún más la necesidad estética de múltiples ángulos.

Resumen de esta lección:

Los estudiantes, al apreciar obras musicales que combinan música y poesía, tenemos una sensación y experiencia preliminar de la combinación perfecta de música y poesía al participar en. Con discusiones y actuaciones, los estudiantes han ampliado sus horizontes y han desarrollado plenamente su personalidad y creatividad, desde percibir la belleza y experimentarla hasta crearla y expresarla, creo que cuando los estudiantes salgan de aquí, se llevarán más que solo conocimiento. , hay muchísimos más...