El contenido del texto del periódico escrito a mano sobre el festival de cultura y arte del campus.
1. Educación moral silenciosa
Sabemos que la cultura universitaria se basa en el campus como espacio principal, con profesores y alumnos como cuerpo principal, con la orientación espiritual como núcleo, y con las diversas manifestaciones de actividades y normas de comportamiento como contenido principal. En la escuela no es poca cosa, todo educa a la gente. Para crear un ambiente humanista que esté en todas partes del aula, nuestra escuela presta atención a comenzar desde lugares pequeños y desde todas las direcciones en el diseño ambiental, para que los estudiantes puedan recibir una influencia silenciosa. Por ejemplo: en la pared del edificio de enseñanza de la escuela, el espíritu escolar, el espíritu de clase y el estilo de estudio de la escuela están escritos claramente. Al comienzo del nuevo semestre, los directores de las veinte clases de la escuela siempre publicarán un periódico escrito a mano con imágenes y textos en el lugar más llamativo frente al aula. Contiene el mensaje del nuevo semestre de la asignatura. profesor:
"Bienvenido a casa"
"¡Niño, bienvenido de nuevo!"
"¡En el nuevo semestre, tú y yo trabajaremos duro juntos!"
"¡Bendito seas en el nuevo semestre, mucho progreso, muchas ganancias!"
"¡Avancemos más!"
Mira las firmas A continuación: Algunos dicen "Te amo, maestra", otros escriben "Tus amigos", y algunos escribieron "personas que crecieron contigo". A los niños les gustaron mucho estos mensajes. Algunos entraron al campus para leerlos una vez, firmados. y volver a leerlos atentamente cuando se fueron, y luego salir a la carretera con alegría.
Si el mensaje de arriba es pequeño, además del que está frente al aula, también hay pancartas y lemas colgados en el campus: "En el nuevo semestre, profesores y estudiantes avanzan juntos ", "Persigamos juntos el éxito" "Tan pronto como los profesores y los estudiantes ingresen al campus, se generará una fuerza emocional positiva.
Aunque nuestro campus no es grande, hay hermosos paisajes en todas partes del campus. Verá, tan pronto como los peatones ingresan al campus, la distancia desde la entrada de la escuela hasta el edificio de enseñanza es de solo más de 100 metros. Se han plantado 13 árboles pequeños en el camino, debajo de cada árbol pequeño, hay clases desde el tercer grado hasta el grado. seis en la escuela. Las noticias del escuadrón en exhibición transmiten noticias de cada escuadrón. Eche un vistazo a los títulos de arriba. Fueron escritos cuidadosamente por niños: "Progreso cinco (2)", "Transmisión de noticias", "Por favor, eche un vistazo". Cada semana, las escuelas tendrán una exposición de este tipo y no es necesario que el director la lea en voz alta por la radio. Los niños ya la han leído atentamente en su tiempo libre. Hay 20 clases y cada clase tiene niños que se turnan. Lo principal es permitir que cada niño participe en él, la observación es más completa, puede reflejar el espíritu de los niños en la clase de manera oportuna y comprender las tendencias de crecimiento de los niños. feliz con algo tan hermoso? Son muy enérgicos. Cuando leen en silencio, las mentes jóvenes de los niños reciben educación todo el tiempo.
Cada semana, el Departamento de Educación Moral de la escuela evaluará las rutinas de cada clase, por lo que se encuentra el pizarrón más grande del campus. En él se encuentran los registros de tareas diarias escritos por los estudiantes, que registran el desempeño de cada uno. Clase, lectura matutina, ejercicios de recreo, higiene, disciplina, etc., este pizarrón está en el pasillo del edificio de enseñanza, todos los profesores y alumnos pasarán por ese lugar todos los días, y no podrán evitar mirarlo para ver. qué clase es excelente y qué clase es buena Ah, de un vistazo queda claro qué clases necesitan rectificarse, especialmente aquellas clases que necesitan rectificarse una vez que ven que no son buenas en esa área, entonces el maestro de la clase. Definitivamente hará rectificaciones dentro de los tres días. Si la situación es buena, los resultados de la evaluación se cambiarán. Este tipo de educación silenciosa a menudo deja un pequeño "espacio en blanco" educativo tanto para los profesores como para los estudiantes. Puede guiar correctamente a los profesores para llevar a cabo una educación regular para los estudiantes y permitir que los niños desarrollen sus personalidades en armonía.
2. Educación estética potencial
La construcción de la cultura del campus suele incluir dos aspectos, a saber, el entorno natural del campus y la disposición de la atmósfera cultural del campus. "Dejar que cada parte del campus hable" es nuestro propósito educativo. Dado que nuestra escuela es una escuela antigua y el espacio no es muy grande, la escuela hace todo lo posible por utilizar el espacio limitado para brindar educación ilimitada.
Dado que el exterior de cada aula está revestido con baldosas cerámicas, para aprovechar este precioso terreno, el colegio inauguró una exposición mural. Se inauguraron la exposición mural "Cuento de hadas verde" y la "Reunión de historias verdes" En la pared de una clase de quinto grado, el título era "No molestes a las flores en flor. Mira: hay un prado verde al lado". Un arroyo florece y un grupo de niños juega alegremente al escondite. "¡Oye!" Una mariposa voló, "Niño, no la molestes. Las flores están floreciendo. ¿Puedes volver en unos días?" > En la pared de grado: El cuadro es Animal Forest Club.
El domingo los animalitos se reunieron para celebrar una reunión deportiva. Había muchos animalitos. El elefante hizo de árbitro. La tortuga y el conejito blanco volvieron a correr. ¿Quién ganó el primer lugar? de los niños. El sueño también inspiró la sabiduría de los niños. ¿Cómo podemos ganar? Todo el mundo tiene que adivinar.
En el jardín de tercer grado, el equipo de protección verde de la escuela escribió una advertencia: "Las florecitas y los árboles están creciendo, por favor cuídalos". "No pises el césped y lo dañes. "
Bajo la dirección de la maestra, los niños de los grados inferiores participaron en el concurso "Cuentacuentos verdes", imaginando historias basadas en las pinturas de azulejos. Los niños estaban muy felices.
Con aulas blancas como la nieve y paredes verdes, cuando entres a nuestro campus, definitivamente te atraerán las grandes fotografías en las paredes. Las varias fotografías en color aquí demuestran plenamente las características de la danza latina en el. escuela y son fascinantes para los ojos. Imágenes promocionales como "Caminando lentamente por el pasillo" en el pasillo regulan sutilmente el comportamiento de los estudiantes. Las palabras de los niños, las pinturas de arena y las pinturas de los niños permiten que florezca la personalidad de cada niño. En esta atmósfera rica y llena de puerilidad, ¿cómo es posible que todos los profesores y alumnos no persigan el éxito? La gente suele decir: la cultura espiritual de alto nivel en el campus es el complemento y la mejora de la gestión del campus estandarizada y orientada a las personas. Esto es cierto. El rico y colorido ambiente del campus no sólo permite a los estudiantes recibir una educación humanística silenciosa mientras adquieren conocimientos, sino que también disfruta de la influencia de la belleza potencial en la rica y elegante atmósfera cultural.
3. Educación con sonido
Como todos sabemos, el entorno cultural del campus es el principal espacio vital para que profesores y estudiantes crezcan plenamente las actividades psicológicas y los cambios de comportamiento de profesores y estudiantes. Los estudiantes están estrechamente relacionados con el entorno cultural del campus. El entorno cultural del campus es el "campo magnético educativo" para el crecimiento y desarrollo de profesores y estudiantes.
Frente a cada aula de nuestra escuela, hay un "Tablero de Competición de Clases". Esa era la Competencia de la Medalla del Águila Joven celebrada por la escuela. En la ceremonia de izamiento de la bandera cada semana, el Equipo de Jóvenes Pioneros de la escuela anunciaba los resultados de cinco competencias regulares y luego otorgaba medallas colectivas cuando el líder del escuadrón tomaba la medalla. director, se publicaría en la columna de honor de su clase. Aquí, los niños siempre están animando y emocionados. Los pequeños éxitos siempre pueden inspirar a los niños a esforzarse por lograr mayores éxitos.
La "Bolsa de frutas felices" es algo nuevo que nació después de que nuestra escuela aboliera los "Tres buenos estudiantes". En cada aula, hay un rincón donde se exhiben las bolsas de frutas felices de los niños. niños. Resultados del aprendizaje. Aunque es un portafolio normal, los niños tienen emociones inusuales al respecto. No importa qué portafolio abra, dentro hay tesoros para niños: un excelente cuaderno de ejercicios, un examen satisfactorio y tarjetas de mérito inolvidables (las "tarjetas de mérito" son tarjetas con). ensayos breves que pueden producir efectos motivacionales a largo plazo. Algunas tarjetas las escriben los maestros a los estudiantes, otras las escriben los estudiantes a los compañeros de clase, algunas las escriben los padres a los niños y otras las escriben los estudiantes a los maestros. En la ceremonia de elevación el lunes, el director distribuyó solemnemente las tarjetas de mérito escritas por los maestros la semana anterior a los estudiantes. Este método produjo un gran efecto de motivación en toda la escuela, y la obtención de las tarjetas de mérito fue difícil para los niños. Realmente me gusta), así como los certificados, medallas y certificados obtenidos en concursos de excursiones.
Las "Bolsas de logros felices" se exhiben de manera silenciosa y ordenada en los estantes del aula en filas. Registra cada parte de los logros del niño. logros y muestra dinámicamente la trayectoria de crecimiento del niño. En la clase, el maestro permitirá que los niños intercambien resultados, y la escuela también mostrará las bolsas de resultados por grado. Después de clase, a los niños siempre les gusta pararse frente a las bolsas de resultados, mirarlas, mirarlas. y compara, “Tuyo”. “Has progresado más que yo”, “Tienes más logros que yo”, “Tu bolso está más lleno que el mío, tengo que actuar rápido. Los niños valoran, comparan y avanzan en esto”. camino, y su mundo interior se enriquece y cosecha, estoy feliz de que las metas en sus corazones se irán aclarando gradualmente, su potencial se desarrollará lentamente y sus personalidades se elevarán.
Tal vez la feliz bolsa de logros. Es estático, pero la creación de tal cultura universitaria El atractivo formado está más allá del alcance de otros métodos educativos. Ha dicho en voz baja a los niños qué deben hacer, qué cualidades deben defender y dónde está el objetivo. La formación de un buen sentido de competencia y colectivismo juega un papel muy bueno en el desarrollo de la personalidad de los niños.
Suhomlinsky dijo en "Consejos a los Maestros": Una de las tareas importantes de la educación es no dejar que la pólvora de ningún corazón quede apagada, sino hacer que todos los talentos y talentos puedan expresarse plenamente.
En la práctica, nos damos cuenta de que cada planta y árbol del campus, cada hoja de papel, cada pintura, libro y material, el enverdecimiento y el embellecimiento, y la construcción de "tres estilos", todo contribuye al crecimiento de profesores y estudiantes. educación sólida. Las tarjetas de mérito, las bolsas de logros felices, caminar hacia el "cuento de hadas" verde son una verdadera educación moral, y esta es una educación moral que educa el alma con cultura. Si prestamos atención a la construcción y orientación de los aspectos sutiles de la cultura universitaria, seguramente haremos que nuestros hijos realicen la hermosa vida y cultiven sus mentes sanas y ascendentes.
"Dar forma a la creencia en el patriotismo y el desarrollo del talento, y promover la construcción de la cultura universitaria"
La clave del funcionamiento de la educación patriótica del talento radica en cómo se transmiten los conceptos de patriotismo y talento. el desarrollo como ideas básicas se refleja en la construcción de la cultura del campus Cómo mejorar eficazmente la función educativa de la cultura del campus y revelar el valor del concepto de patriotismo y desarrollo del talento como reflexiones de las ideas básicas en el trabajo actual de la educación secundaria; la construcción de la cultura del campus con el patriotismo y el desarrollo del talento como ideas básicas y su debida posición en la construcción de la escuela, y explorar sus propias reglas de construcción. Bajo esa ideología rectora, ¿cómo lo hacemos?
En primer lugar, aclaramos la importancia y necesidad de la construcción de cultura en el campus para impulsar el desarrollo del proyecto.
La cultura del campus se refiere al entorno espiritual específico y la atmósfera cultural de la escuela como un lugar especial. Es creado y creado por los sujetos duales del educador y el educado con el campus como fondo espacial y alrededor. actividades docentes y vida universitaria. Un sistema subcultural único caracterizado por el conflicto cultural y la integración. Se refleja en dos aspectos: cursos explícitos y cursos latentes (también conocidos como cursos implícitos). Los cursos explícitos se refieren a los conocimientos, habilidades, perspectivas ideológicas, normas de comportamiento, etc. que la escuela estipula que los estudiantes deben dominar en el campus. edificios, instalaciones culturales y entornos tangibles como el diseño y entornos intangibles como el espíritu escolar, el estilo de enseñanza, el estilo de estudio, las relaciones interpersonales, la vida cultural, la opinión pública colectiva, la atmósfera psicológica y las opiniones y creencias de los grupos del campus. Estos últimos conceptos, como el espíritu y los valores del campus, son la estructura profunda y el contenido central de la cultura del campus. Tienen un significado rector para la supervivencia y el desarrollo de todo el campus. Son activos intangibles de la construcción del campus y están relacionados con la calidad. del funcionamiento escolar es uno de los elementos importantes del desarrollo sostenible de la escuela. Debemos prestar atención a la construcción de la cultura universitaria y esforzarnos por aprovechar plenamente su papel educativo.
Como potencial cultura universitaria oculta basada en el currículo, es situacional, penetrante, persistente y sugerente para educar a los estudiantes sobre su educación ideológica y moral y desarrollar buenos hábitos de comportamiento como el sexo y el placer. La cultura universitaria utiliza su forma de expresión vívida e intuitiva para encarnar la educación ideológica en diversas situaciones concretas y sensibles. La función educativa de la cultura del campus se realiza a través de la influencia positiva, la infección y la edificación que ejercen en los estudiantes los factores espirituales saludables y progresivos de la escuela y el hermoso entorno físico.
En la construcción de la cultura del campus, ¿cómo podemos aprovechar plenamente la función de educación moral de la cultura del campus y permitir que los estudiantes formen gradualmente una visión correcta del patriotismo y el desarrollo del talento? /p>