Puntos clave a repasar para el examen parcial de matemáticas de primer grado de la escuela primaria de la Universidad Normal de Beijing

Existen muchas formas de repaso, como repaso en el aula, repaso de unidad, repaso final, etc.

Existen tres tipos de repaso en el aula: antes de impartir una nueva lección, se revisan los conocimientos antiguos relacionados con ella, lo que se llama repaso de preparación después de que el profesor termina la lección, muchas veces tiene que hacer algunos ejercicios mientras; el hierro está caliente, que es para la digestión. Revisión preparatoria; al final de una clase, clasifique, resuma y resuma el contenido aprendido en esta sección.

El objetivo del repaso después de clase es eliminar los olvidos y fortalecer la memoria. Independientemente de si el profesor deja los deberes, se debe realizar un repaso comparativo con los apuntes de clase y los libros de texto antes de realizarlos.

La revisión unitaria se refiere a la revisión después de completar un capítulo o un grupo de contenido. Adopta principalmente el método de comparar similitudes y diferencias, buscar conexiones internas y filtrar y acumular.

La revisión final es principalmente un proceso de análisis, síntesis y clasificación sistemática de los conocimientos que habitualmente se encuentran dispersos y aprendidos.

En nuestra vida de estudio, el tiempo más preciado es el repaso después de clase, porque la forma más eficaz de evitar el olvido es repasar a tiempo. Las investigaciones psicológicas muestran que la memoria tiene reglas a seguir. Si no revisas los conocimientos aprendidos, al cabo de un día olvidarás más de la mitad y, al cabo de dos días, olvidarás aproximadamente 2/3. En el futuro, la cantidad olvidada disminuirá gradualmente. Por lo tanto, si no revisa a tiempo después del aprendizaje, aumentará en gran medida la dificultad de la revisión y reducirá la eficiencia del aprendizaje.

Para mejorar la eficiencia de la revisión, debemos adoptar ciertos métodos durante la revisión y hacer arreglos razonables desde diferentes ángulos. En cuanto a la organización del tiempo, la revisión después de clase se debe programar al menos dos veces. Utilice el tiempo de descanso por primera vez para repasar mentalmente los puntos clave de la lección. La segunda revisión debe organizarse por la noche, leer los apuntes de clase y compararlos con el libro de texto.

Al utilizar métodos de revisión, puede utilizarlos de forma flexible según su situación real.

Los métodos de revisión más utilizados son:

(1) Pruebe el método de recuperación. Es decir, al revisar, primero recuerde lo que dijo el maestro en su mente, luego abra el libro o cuaderno para comparar y luego revise el conocimiento que es vago o que no puede recordar en absoluto. Esto no solo puede fortalecer la memoria y desarrollarse gradualmente. el hábito del pensamiento positivo;

(2) Método del punto clave. Es decir, durante el proceso de revisión, busque los puntos clave en el conocimiento. Si comprende los puntos clave, comprenderá el punto principal del problema. Por ejemplo, al revisar el texto, puedes marcar las palabras clave, las oraciones clave de cada párrafo y las oraciones de transición que conectan el anterior y el siguiente con colores llamativos, de modo que estas palabras y oraciones puedan usarse como punto de apoyo para memoria Si comprende algunas oraciones clave, también comprenderá el contenido de todo el texto;

(3) Método comparativo. Es decir, conocer las características y similitudes entre los conocimientos de cada materia, y potenciar el efecto revisión buscando diferencias de lo mismo o buscando similitudes de las diferencias.