Tiempo de puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangxi
El momento de consulta de los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangxi es el 10 o 11 de julio.
La prueba académica para estudiantes de secundaria, denominada "Examen de ingreso a la escuela secundaria", es un examen para evaluar si los graduados de la escuela secundaria han alcanzado el nivel de graduación de la escuela secundaria.
Es una condición necesaria para la emisión de diplomas de escuela secundaria. China estipula estas materias de examen como materias del plan de estudios nacional, y todas están incluidas en el alcance de los exámenes de competencia académica de la escuela secundaria. El examen de ingreso a la escuela secundaria se lleva a cabo después del examen de ingreso a la universidad y el horario específico lo determina cada lugar.
A partir de 2021, la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Jiangxi se implementará oficialmente y la provincia implementará exámenes de competencia académica en la escuela secundaria. Los graduados del tercer grado de la escuela secundaria en 2020 seguirán presentando el examen de admisión a la escuela secundaria provincial unificado por la Autoridad Provincial de Exámenes de Educación.
Introducción al examen
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria es una prueba de competencia para evaluar si los estudiantes de la escuela secundaria han alcanzado el nivel académico de la escuela secundaria y una prueba selectiva de la escuela secundaria basada en educación obligatoria de nueve años.
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado. Los puntajes de las pruebas son la base básica para que los estudiantes se gradúen y avancen a la educación superior.
En otras palabras, en el pasado, el "examen de ingreso a la escuela secundaria" se determinaba mediante una prueba, mientras que la prueba de competencia académica de la escuela secundaria se iniciaba en todas las materias y se tomaba inmediatamente después de completar el estudio combinado con los resultados de la evaluación integral de calidad, el establecimiento de un sistema que sea beneficioso para las escuelas secundarias. Desarrollo de alta calidad, diverso y distintivo, evaluación de exámenes y mecanismos de admisión múltiple que conduzcan a cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.