Qué enseñar desde los 0 a los 3 años
¿Qué se debe enseñar temprano a los niños de 0 a 3 años?
¿Qué se debe enseñar temprano a los niños de 0 a 3 años? Cuando un niño tiene 3 años, es el primero. En este momento, la capacidad de percepción, la capacidad de pensamiento y la autoconciencia del niño están comenzando a tomar forma. ¿Qué se debe enseñar temprano a los niños de 0 a 3 años? Qué enseñar temprano para 0-3 años 1
Etapa 1: 3-6 meses
Los bebés en esta etapa están llenos de frescura sobre el mundo. A menudo criarán a su pequeño. cuellos y uso Los ojos y los oídos entienden el mundo a través del oído, la vista, el gusto y el tacto. Les gusta que los abracen y los toquen, por lo que esta etapa es crítica para desarrollar la fuerza del cuello, el seguimiento visual y el apego entre padres e hijos de los niños.
Etapa 2: 6-9 meses
Los niños que tienen 6 meses se encuentran en la etapa de desarrollo del gateo, y ya pueden realizar algunos movimientos sencillos de agarre. En este momento, los niños pueden mejorar la capacidad de agarre de sus manitas jugando con algunos juguetes, y también hay algunos juguetes ruidosos para atraer su atención. Esta etapa desarrolla la capacidad de agarre, la sensación táctil y la atención cinestésica de los niños.
Tercera etapa: 9-12 meses
Los bebés en esta etapa comienzan a "observar" e "imitar" más. Tienen una mayor necesidad de interactuar con el mundo y escuchar música. También intentarán expresar su felicidad balanceándose y saltando. En esta etapa, han comenzado a observar e imitar a los miembros de su familia, y las preferencias y actitudes de sus familiares afectarán de manera invisible la actitud del bebé. Este es el período de desarrollo de la coordinación bilateral, la imitación de movimientos y la referencia social del bebé.
Cuarta etapa: 12-18 meses (1 año a 1 año y medio)
A partir del año, los bebés empiezan a probar movimientos más difíciles como trepar y trepar. Al desafiar su capacidad de equilibrio corporal en los deportes, la aparición de la autoconciencia les hace a veces sentirse tímidos y, al mismo tiempo, empiezan a explorar nuevos territorios que les interesan más. La cocina y el armario de casa son sus patios de recreo. En este momento, la atención se centra en desarrollar el equilibrio dinámico, la cognición funcional y la autoconciencia del bebé.
Quinta etapa: 18-24 meses (1 año y medio)
Los bebés en esta etapa comienzan a tener una conciencia animista en sus ojos. Los cachorros pueden hablar y los coches tienen ojos. Comienzan a dar el primer paso de la imaginación. A través de libros ilustrados y graffitis, pueden conocer nuevos amigos más interesantes y empezar a enriquecer su colorido mundo interior. Al mismo tiempo, están dispuestos a desafiar acciones de juego más elevadas y rápidas. Este es un período crítico para el desarrollo de los movimientos finos, la asociación de símbolos y el umbral de seguridad del bebé.
Etapa seis: 24-30 meses (2 años a 2 años y medio)
A los bebés de dos años les empieza a gustar escuchar cuentos y cantar canciones, su comprensión La capacidad comienza a mejorar y aprenden más. Expresándose de una manera compleja, les gusta la sensación de ser notados y amados por todos, y también les gusta observar y expandir su pensamiento. Junto con una mayor capacidad de autocontrol, comienzan a. Desarrollar la confianza en uno mismo. Este es el momento de desarrollar el control del cuerpo del bebé, la expresión de atributos y la confianza en sí mismo.
Séptima etapa: 30-36 meses (de 2 años y medio a 3 años)
En esta etapa, el sistema de autoconciencia del bebé va mejorando paulatinamente y tiene más De sus propios pensamientos y actitudes durante las interacciones, se convirtieron en "cien mil por qué", y todo tipo de preguntas extrañas ampliaron aún más su capacidad de asociación. Sus movimientos generales y su velocidad de pensamiento mejoran significativamente, y también mejora su autoestima interior. Le darán más funciones a los objetos, como usar una cuchara para hacer dibujos y usar un plátano como teléfono. Esta etapa se centra en desarrollar la velocidad de reacción, la asociación funcional y la autoestima motora del bebé.
Se ha demostrado científicamente que el período crítico para el desarrollo cerebral, la personalidad y la formación física de los niños entre los 0 y los 3 años proviene de los hábitos de los bebés y niños pequeños. Se han desarrollado nueve métodos de aprendizaje. Para bebés de 0 a 6 años, las clases comienzan a partir de los 3 meses y se les enseña al bebé por etapas para cultivar el desarrollo cerebral del bebé desde una edad temprana, para no perderse el período dorado del desarrollo cerebral del bebé. .
Qué enseñar temprano para niños de 0 a 3 años 2
1. Desarrollo del movimiento corporal y entrenamiento de la percepción sensorial
A través de juegos y otros métodos, los movimientos corporales del bebé, los movimientos finos, la vista, Se puede mejorar el oído, el tacto y el olfato. Espere a que los diversos sentidos se desarrollen mejor, prepárese para cultivar varios buenos hábitos del bebé y siente una base sólida para que el bebé explore, reconozca, desarrolle la sociabilidad y se adapte a la vida.
Ayuda y promueve el desarrollo de los movimientos gruesos y finos de los niños, como entrenar a los bebés para que se acuesten boca abajo y levanten la cabeza, se giren, trepen, se sienten y se paren, caminen solos, suban y bajen escaleras, suban , etc. También cultiva los movimientos finos del bebé, como construir bloques, sostener un bolígrafo para hacer dibujos, origami, etc.
2. Cultivo del lenguaje y las capacidades cognitivas
El lenguaje es una herramienta para comunicarnos con las personas y una herramienta para pensar. Debemos aprovechar el período crítico del desarrollo del lenguaje del bebé y cultivarlo. La capacidad lingüística del bebé desarrolla los buenos hábitos del bebé de expresarse correctamente, comunicarse con los demás y comprender a los demás.
Desarrollar las habilidades lingüísticas de los niños. Por ejemplo: escuche música y hable con el bebé, él imitará las vocalizaciones de los adultos, le leerá canciones infantiles y le contará cuentos; le enseñará a reconocer las partes de su propio cuerpo, como los ojos, los oídos, la nariz y la nariz; boca; y reconoce colores como rojo, amarillo y azul, distingue tamaño, "delante" y "detrás".
3. Cultivo de habilidades y hábitos de vida de autocuidado y autosuficiencia
Los buenos hábitos de autocuidado y autosuficiencia incluyen buenos hábitos alimentarios, de sueño y de higiene, autocuidado, autodisciplina, etc. Los hábitos deben fortalecer y consolidar el comportamiento correcto del bebé en estos aspectos para formar hábitos estables y desarrollar su capacidad para cuidar de sí mismo, ser independiente y adaptarse a la vida.
Esto se refiere principalmente al cultivo del sueño, la alimentación, el uso del baño, la vestimenta y el lavado de los niños. Por ejemplo: entrene al bebé para que se vaya a la cama solo hasta que se duerma automáticamente y se duerma tranquilamente; aprenda a usar la vajilla correctamente y a comer solo; , etc .; entrene al bebé para que defeque con regularidad hasta que pueda ir al baño a hacer sus necesidades.
4. Cultivar buenos hábitos de exploración y cognición
La cognición del mundo circundante es una tarea de aprendizaje importante para los bebés a través de la educación temprana científica, los bebés pueden cultivar su concentración y curiosidad. Buenos hábitos de estudio, como la curiosidad y el pensamiento activo, para prepararse para la cognición y el aprendizaje en todas las etapas del futuro. Con respecto a este punto, la comprensión y la práctica de la madre de Duoduo en el caso también están sesgadas. La educación temprana no es solo enseñar a los bebés alfabetización, aritmética y conocimientos culturales, sino también desarrollar buenos hábitos de los bebés para obtener conocimientos e información y enseñarles. aprender a aprender y desarrollar sus capacidades de aprendizaje.
En la educación temprana, al permitir que los bebés participen en diversas actividades, al permitir que los bebés hagan cosas con sus padres, con otros o solos, les enseñamos la forma correcta de hacer las cosas, para que puedan Puede desarrollar buenos hábitos de trabajo ordenados, como el orden, la escrupulosidad, el buen pensamiento y la creatividad, la paciencia y la perseverancia.
5. Cultivo de emociones positivas y formación de un sólido concepto de sí mismo
Las emociones positivas y placenteras son una condición importante para el desarrollo psicológico normal de los niños y desarrollo físico saludable. Por ejemplo: sonreírle siempre al bebé, tener una actitud amable hacia el bebé y, a menudo, divertirlo, etc., para que el bebé siempre pueda mantener un estado emocional feliz.
Poco después de nacer el bebé, comienza a aprender la separación y conexión entre él y los demás, y entre él y el mundo que lo rodea. Un bebé de 2 años comienza a tener un yo. La educación temprana debe guiar al bebé a manejar correctamente la relación entre él y los demás, manejar sus propias emociones y emociones, desarrollar un buen autoconcepto y mejorar su personalidad.
6. Cultivar buenos hábitos de llevarse bien con los demás y adaptarse a la sociedad.
Los humanos somos animales sociales que viven en grupos en las primeras etapas del crecimiento de los bebés, debemos enseñarles a hacerlo. aprender a vivir en armonía con los demás, llevarse bien unos con otros, saber respetar las reglas de interacción con los demás y las reglas sociales, y cultivar buenos hábitos de llevarse bien con los demás y adaptarse a la sociedad.
Cultivar a los niños para que les gusten sus compañeros, se lleven bien con los niños, sepan cuidar a los niños y puedan ayudarlos a devolver los juguetes a sus lugares originales, etc.
La educación temprana puede ayudar a los bebés a tener un cuerpo sano, una mente sana, una buena vida y adaptabilidad social, una personalidad sólida y ayudar a los bebés a ser la mejor versión de sí mismos. Qué educación temprana se debe brindar a los bebés de 0 a 3 años 3
Educación temprana para bebés de 0 a 3 años
La educación temprana favorece el cultivo de una buena relación padre-hijo relación.
La educación temprana puede hacer que los niños sean más felices.
La educación temprana puede cultivar las habilidades manuales y mentales de los niños.
La educación temprana puede cultivar buenos hábitos de vida y sentar una buena base para el futuro.
La educación temprana también puede ayudar a los padres a resolver algunas de las dificultades que encuentran.
0-3 años es el período más sensible para que el movimiento, el lenguaje y otras habilidades del bebé se desarrollen más rápido. Los padres deben aprovechar el período sensible de sus hijos para desarrollar el potencial de sus hijos al máximo y. cultivar el buen carácter de sus hijos.
La educación temprana consiste en proporcionar a los niños estimulación y entrenamiento con información científica, rica y adecuada en función de sus características de desarrollo físico y mental, características de desarrollo cerebral y períodos críticos, y desarrollar el potencial físico y mental de los niños a través de influencia, orientación y formación, educación que promueva el desarrollo integral de los niños.
El famoso psicólogo Pavlov también decía: "Si empiezas a educar a un bebé al tercer día de su nacimiento, ya es dos días tarde.
La educación temprana tiene un gran efecto". impacto en todos los aspectos de los bebés y niños pequeños La influencia de la educación temprana
La educación temprana tiene un impacto positivo en el desarrollo de la inteligencia de los bebés
El período infantil es el período de crecimiento más rápido. y el desarrollo Además del material genético, el desarrollo del cerebro también depende del entorno externo y la educación. Estrechamente relacionado, la educación temprana durante este período puede lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. La participación en actividades de educación temprana puede proporcionar a los niños una rica estimulación ambiental, incluida estimulación visual, auditiva, táctil y de otro tipo, proporcionando un entorno rico y adecuado para promover la maduración de todo el cerebro de los niños de manera integral. Por tanto, tiene un impacto positivo en el desarrollo inteligente.
La educación temprana tiene un efecto positivo en el desarrollo de la adaptabilidad social.
La adaptabilidad social de los niños se refiere a la eficacia de los niños para adaptarse al entorno natural y social que los rodea. Se desarrolla gradualmente en el proceso de socialización de los niños. Además de los factores innatos, los factores ambientales y educativos juegan un papel importante. La orientación regular en educación temprana, las actividades de comunicación entre padres e hijos y brindarles a los niños un espacio para interactuar con sus pares son extremadamente beneficiosos para el desarrollo de su adaptabilidad social y pueden promover su proceso de socialización.
La educación temprana es de gran ayuda para el desarrollo neuropsicológico de los bebés y niños pequeños
Cuando los padres brindan educación temprana a los bebés y niños pequeños, los ojos entre padres, bebés y niños pequeños La comunicación de sonidos, tonos y sonrisas también es una estimulación auditiva y visual, lo que hace que los bebés y los niños pequeños sean más ágiles y mejore su capacidad para distinguir rostros y voces humanas.
Los experimentos han demostrado que a través de la educación temprana de los bebés y niños pequeños por parte de los padres, los bebés y los niños pequeños desarrollan sus habilidades de discriminación perceptiva, habilidades de comunicación, habilidades de control motor fino y grueso, así como su curiosidad y autocontrol. confianza. Al mismo tiempo, también cultiva la relación entre padres e hijos, lo que favorece la formación de una buena personalidad en bebés y niños pequeños.
La educación temprana puede mejorar la resistencia del cuerpo
Algunos estudios han demostrado que los niños que participan en actividades de educación temprana tienen una tasa significativamente menor de infecciones repetidas y raquitismo que aquellos que no participan. porque desarrollo intelectual temprano Al mismo tiempo, también desempeña el papel del ejercicio físico, tiene un impacto complejo en la circulación, la respiración y el sistema nervioso y aumenta la resistencia del cuerpo.
Además, los niños que participan en actividades de educación temprana realizan más actividades al aire libre que los que no participan. Sus padres tienen un mejor conocimiento sobre la prevención y el tratamiento del raquitismo, lo que favorece la prevención del raquitismo. La prevalencia del raquitismo en sus hijos es menor.
La educación temprana ayuda al crecimiento y desarrollo de los niños
Peso y longitud: los bebés y los niños pequeños en educación temprana pueden monitorear periódicamente su crecimiento y desarrollo, comprender su estado de crecimiento y desarrollo de manera oportuna. y sus padres pueden controlar su crecimiento y desarrollo con regularidad. Participar en conferencias sobre adición de alimentos complementarios, orientación alimentaria, nutrición y cuidado diario puede ayudarle a mejorar la alimentación de bebés y niños pequeños. Cuanto más dure este tipo de educación sanitaria, más evidente será el efecto.