Exámenes de inglés y respuestas de referencia para el examen final del primer grado de la escuela secundaria

Estimados estudiantes de primer grado de la escuela secundaria, se acerca el examen final. ¿Aún no han revisado su inglés? Entonces, primero tomemos algunos exámenes de inglés de años anteriores. A continuación, les proporcionaré el examen de inglés y las respuestas de referencia para el examen final del primer grado de la escuela secundaria. ¡Espero que sean útiles para todos! ¡Preguntas para el examen de inglés del primer grado! de la escuela secundaria

2. Complete los espacios en blanco (***15 preguntas; cada 1 punto para preguntas pequeñas, puntuación completa 15 puntos)

Lea atentamente las siguientes preguntas, y luego elige el que pueda llenar los espacios en blanco de las cuatro opciones A, B, C y D.

Mejor opción y táñala en negro en la hoja de respuestas.

16. Te ves feliz, Millie. ¿Algo especial?

Sí, mamá. Tenemos ______ ?Semana del festival? p>

p>

A. el; a B. a; el C. a; a D. el; /

17. ? dibuja muy bien.

　? ¡Qué ______ es!

　A. rápido B. cuidadoso C. interesante D. inteligente

　18. ¿Eso es todo? para esta lección. ¿Tiene alguna ______?

　 No, gracias, Sr. Li. Podemos entender muy bien con su ayuda.

　A. preguntas C. planes D. actividades

19. ? ¿Eres hijo único en tu familia?

Sí. No tengo hermano ______ ni hermana. o B. pero C . y D. entonces

　20. ? ¿Te gusta el chocolate

? energía

A. a veces B. a menudo C. generalmente D. siempre

21. ? Muéstrame tus regalos para tus padres, ¿quieres? ¡Mira! El bolso es para ______. Y las gafas de sol son ______.

A. Mamá; Papá B. Mamá; /p>

22. ______ ¿son los estudiantes?

? Están leyendo en la biblioteca

A. Qué B. Quién C. Dónde D. Cómo

23. ? Aquí hay todo tipo de jugo. ______ ¿quieres?

? 10 botellas de jugo de manzana y 10 de jugo de naranja. Cuántos; Cuántos B. Cuánto;

C. ¿Cuántos? ¿Cuántos? ¿Cuántos?

24. Anoche vi una caricatura muy ______. /p>

　Oh, eso es realmente genial ______. Yo también quiero verlo

　A. divertido; divertido B. divertido C. divertido D. divertido <; /p>

25. ? Mira al chico. Es demasiado joven para ______ todos estos libros

? Oh, vamos a ayudarlo

A. . toma B. trae C. toma D. lleva

26. ? ______ lecciones este jueves, ¿verdad?

? >

p>

A. no tengo B. no tengo C. no tengo D. no tengo

27. ¿Por qué llegaste tarde a la escuela esta mañana?

　Mi madre se olvidó de ______.

A. recogerme B. despertarme C. vestirme D. levantarme

28. ? ¿Es Jack el que está allí? Parece que ______ la vaca.

No puede ser él. Lo vi viendo la televisión cuando pasé por su casa. ordeñar B. ordeñar C. ordeñará D. ordeñará

29. ¿Puedo tomar ______ jugo, mamá

Lo siento, ¿qué pasa con ______ leche? > A. algunos; algunos B. algunos; algunos C. algunos D. algunos; cualquiera

　30. ? ______ ¿ajedrez conmigo? a.

A. ¿Te gusta jugar? B. ¿Te gusta jugar?

C. ¿Podrías jugar? D. ¿Te gustaría jugar?

3. Gestalt Complete los espacios en blanco (***10 preguntas; cada pregunta vale 1 punto, la puntuación total es 10 puntos)

Lea detenidamente el siguiente pasaje para comprender su idea general y luego responda las preguntas A. , B y C dados en cada pregunta

Elija la mejor opción entre las cuatro opciones, D y márquela en la hoja de respuestas.

Padre se acercó a la cama de Jack y se sentó a su lado.

¿31 fue tu día?

No fue un muy buen día. "Yo", respondió Jack. "Tuve un 32 con Tom. El maestro envió una nota a casa sobre mí y le respondí". dijo mi padre. "Pero cuéntame lo mejor que comiste hoy".

Jack pensó por un minuto y luego sonrió. "Después de la escuela fui a pescar solo". No creo que tuviera 34. ¡Pero lo hice! ¿¡Pesqué un pez!?

?Me alegro de que lo hayas disfrutado?, dijo el padre de Jack. ?Piénsalo hasta que llegues a 35. Ahora voy a encender la luz.

Todas las noches, Jack responde la misma pregunta. ¿Qué fue lo mejor que te hizo hoy? sobre la mejor parte de su día. Esto le da muchos sueños felices.

A veces tiene que pensar 38 para encontrar lo mejor. A veces es algo muy 39 que encontrar. piensa en. El padre de Jack 40 le pidió que terminara sus días de una manera maravillosa

　31. A. Qué B. Cómo C. Dónde D. Cuándo

　32. hablar B. lección C. juego D. pelea

33. A. bueno B. emocionante C. malo D. triste

34. A. suerte B. energía C . . plan

35. A. descansar B. dormir C. soñar D. cama

36. A. arriba B. abajo C. encendido D. apagado

37. A. poner B. suceder

ed C. prestado D. significó

　38. A. duro B. juntos C. felizmente D. primero

　39. A. interesante B. especial C. pequeño D. diferente

40. A. preguntó B. enseñó C. dijo D. llamó

IV. Comprensión de lectura (***10 preguntas; cada pregunta vale 2 puntos, la puntuación total es 20 puntos). )

Lea atentamente el siguiente pasaje, luego seleccione la mejor opción de las cuatro opciones A, B, C y D dadas para cada pregunta, y tache la opción en la hoja de respuestas.

A

¡Oh, la lluvia! ¡Cómo odia Sara la lluvia! No puede salir a reunirse con sus amigas para jugar. Su madre le dice: ?Puedes pescar un. hace frío si juegas bajo la lluvia.? Pero Sara grita: ?¡Está lloviendo, pero hace mucho calor afuera!? Su madre todavía no la deja bajo la lluvia. va a su habitación y se acuesta frente a su ventana. De hecho, tiene muchas cosas que hacer en su habitación. Hay un televisor, algunos libros y juguetes.

Sara se sienta junto a la ventana. Hace todo lo posible para que la lluvia se vaya. Abre la ventana para que la lluvia pueda oírla. Quiere que la lluvia se vaya, pero eso no funciona. No funciona. Ella se levanta y le grita a la lluvia, pero eso todavía no funciona.

?Bueno, si vas a estar aquí y arruinarme el día, puedes encontrar algo interesante. que yo haga.? Ella grita y nuevamente no obtiene respuesta.

Entonces se vuelve a sentar en la ventana. Todavía está lloviendo, piensa: ?Puedo ir a nadar, montar. mi bicicleta y jugar con mis amigos cuando deja de llover. Ella piensa en sus ideas una y otra vez. ¡Cómo desea que salga el sol! Pronto se queda dormida en la ventana.

¿Cómo está el clima ese día?

A. Lluvioso y caluroso B. Lluvioso y frío C. Frío y soleado. ¿Qué significa la palabra? ruina?

en chino

A. Como B. Cambiar C. Destruir D. Gastar

43. Por el pasaje, sabemos ______

A. se detiene y sale el sol

B. Sara finalmente se queda dormida en la ventana

C. Sara está interesada en jugar bajo la lluvia

D. ¿Sara? La madre de ella no quiere que juegue con sus amigos

　B

　Los puestos de comida callejera (puestos) son muy populares en Corea. Los dueños de los puestos dan los nombres de sus puestos de comida. según la comida que venden: Dukbokgi y Odeng.

Dukbokgi es una comida picante hecha de tortas de arroz y algunas verduras. Estas tortas de arroz tienen forma de dedos, son blancas y miden como diez. centímetros de largo se mezclan con verduras cortadas en una sartén con un aderezo rojo picante. Quince minutos después están listos para comer.

　El odeng está hecho de pescado molido. algunos son cuadrados, otros son redondos y otros son estilo palo. Puedes comprarlos grandes o pequeños. En estos puestos de comida, también puedes comer Odeng. Se sirve en una olla larga. Se puede comer fácilmente.

La comida en estos puestos no es cara. Cada Dukbokgi y Odeng cuesta entre veinte y cincuenta centavos, dependiendo del propietario.

Cada puesto de comida tiene el suyo. recetas para su comida; por ejemplo, a algunos les gusta agregar azúcar u otros ingredientes especiales a la comida.

Cuando era estudiante de primaria, solía parar en los puestos de comida callejera todos los días con otras niñas después de la escuela. para comer la comida callejera.

44. Los propietarios toman los nombres de sus puestos de ______

A. la comida que venden B. sus recetas

. C. los ingredientes especiales D. la forma de la comida

45. ¿Cuáles son los ingredientes del Dukbokgi?

A. Arroz y pescado B. Tortas de arroz y azúcar <. /p>

C. Pescado y verduras. D. Tortitas de arroz y verduras

46. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es cierta?

A. Odeng se puede preparar. todo tipo de formas.

B. Stand agrega diferentes ingredientes a la comida callejera

C. La comida callejera es popular en Corea porque se prepara fácilmente. >　D. A la escritora le gustaba la comida callejera cuando estaba en la escuela primaria

　47. ¿Cuál es el mejor título para el pasaje

　A. Mi comida favorita B. Comida callejera? Stands en Corea

C. La comida más popular de Corea D. Cómo hacer comida callejera

C

Briana, estudiante de la escuela John Fenwick en Salem County, EE. UU., tiene mucho tiempo libre. La niña de 13 años solía salir a la calle después de la escuela. "Sé que no era bueno, pero realmente no tenía nada más que hacer", dijo Briana.

Briana no estaba sola. Muchos niños de su ciudad lo habían hecho.

Demasiado tiempo libre y nada que hacer. Entonces, cuatro distritos escolares de Salem comenzaron un programa llamado Big Brothers/Big Sisters. Ayuda a los estudiantes a hacer algo útil después de la escuela. Pide mentores para ayudar a los estudiantes de sexto a octavo grado. relaciones saludables y participar en algunas actividades.

Los ?Bigs? y los ?Bigs? son apodos para los estudiantes y mentores. La mayoría de los mentores son maestros. Juegan, comparten historias y viajan.

El programa ya ha ayudado a muchos estudiantes de Salem.

La mentora de Briana es la directora de una escuela, Syeda Woods. patinar sobre hielo, ir a fiestas con pizza y visitar Longwood Gardens en Pensilvania. Cuando salí, vi que Salem es un lugar muy pequeño, dijo Briana. El programa me ayuda a experimentar el mundo exterior y ver muchas cosas nuevas. cosas.?

Kathy Jennings, de 13 años, dijo que era muy callada pero que ahora le gusta hablar con otras personas y hacer nuevos amigos.

En el programa, veo a mi mentora como una gran persona. hermana, no soy maestra. Puedo decirle cualquier cosa, dijo Jennings. Y ella me ha enseñado mucho sobre cómo tomar buenas decisiones. Creo que hará una gran diferencia en mi vida. El programa es ayudar a los estudiantes ______

A. hacer buen uso del tiempo después de la escuela B. obtener altas calificaciones

C. ser familiares.

d a sus hermanos y hermanas D. participar en las actividades escolares

49. ¿Qué piensa Briana del programa

A. Le ayuda a conocer bien a los profesores de su escuela B. . Le trae muchos amigos nuevos.

C. Le ayuda a comprender mejor el mundo D. Le quita mucho tiempo libre

50. ¿Cómo es Kathy ahora? ?

A. Es tranquila y diferente. B. Es como una hermana mayor.

C. Es buena para tomar decisiones. /p>

5. Lectura basada en tareas (***5 preguntas; cada pregunta vale 1 punto, la puntuación total es 5 puntos)

Lea el siguiente árbol genealógico y complete cada pregunta. Escribe solo una palabra en cada espacio.

51. White es el ▲ nombre de Mary

52. ▲ es la tía de Ann

53. John es ▲ tío

　54. Ann es Mary?s ▲

55. Bruce y Allen son Mary?s ▲ .

6. Prueba de vocabulario (***10 preguntas; 1. punto por cada pregunta, puntuación total 10 puntos)

Según las iniciales o los comentarios en chino y el contexto dado en las siguientes oraciones, escriba en la línea horizontal marcada con el número de pregunta en la hoja de respuestas

Encuentra la forma correcta de cada palabra en el espacio. Escribe solo una palabra en cada espacio.

56. La comida t ▲ es buena, por eso quiere comer más

57. Amy es c ▲ su cumpleaños con sus amigos en casa. 58. Deberían actuar como ▲ (caballeros), muchachos

59. El ▲ presente (me costó) sólo dos yuanes

60. El niño pequeño puede contar el ▲. (número) del uno al cien.

　61. ▲ de las materias que más te gustan

　 Espero estudiar en Estados Unidos.

62. ? ¿De qué está hecho el vestido?

▲ . Se siente tan suave y terso

¿Estás listo para empezar? p> ? Sólo dame ▲ cinco minutos

64. ? Los niños de esa zona no pueden ir a la escuela

?

65. ? ¿Puedo comer más dulces, mamá?

? No, ▲ son malos para los dientes

7. Completa la frase ( *. **5 preguntas; 0,5 puntos por cada espacio en blanco, puntuación completa 5 puntos)

Completa las oraciones según sea necesario y escribe las respuestas en la línea marcada con el número de pregunta en la hoja de respuestas.

66. Nuestra biblioteca tiene todo tipo de libros (Cambiar a oración sinónima)

　▲ ▲ todo tipo de libros en nuestra biblioteca.

67. se ve fuerte (Pregunta sobre la parte subrayada)

▲ ¿Se ve ▲?

68. Ella es mi héroe (Cambiar a oración en plural)

. ▲ mi ▲ .

69. Si comes demasiados dulces, engordarás (Cambiado a una oración paralela)

▲ comerás demasiados dulces, ▲. estar gordo.

70. A menudo se acuesta en la cama escuchando la música (Reescribe la oración con ahora)

Él ▲ ▲ en la cama escuchando la música ahora. /p>

p>

8. Traducción de oraciones (***5 preguntas; cada pregunta vale 2 puntos, la puntuación total es 10 puntos)

Traduce las siguientes oraciones al inglés y escribe las oraciones traducidas en la hoja de respuestas en la línea marcada con el número del título.

71. Mis sueños son diferentes a los de mis compañeros.

　▲

　72. Es necesario que cambie mi estilo de vida para mantenerme saludable.

▲

73. Practico natación todos los miércoles por la noche.

▲

74. Disfruto pasar tiempo con mi familia los fines de semana.

▲

75. Espero que algún día mi sueño se haga realidad.

▲

9. Expresión escrita (***l pregunta; la puntuación total es 10 puntos)

76. La clase está realizando un desfile de moda. Haga un reportaje en vivo en inglés basado en los personajes y las imágenes proporcionadas y como anfitrión.

Combinación de ropa de personajes, combinación de colores y materiales de ropa

Combinación razonable y gratuita

Combinación razonable y gratuita

Combinación razonable y gratuita

p>

Nota: 1. El número de palabras es aproximadamente 70. El principio, el final y las partes de conexión del ensayo han sido escritos para usted y no están incluidos en el número total de palabras.

2. El color y el material de la ropa se pueden combinar según sus propias preferencias; , y la coincidencia debe ser apropiada;

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3. El ensayo debe incluir todos los puntos clave, no traducir palabra por palabra, pero debe usarse apropiadamente para que el ensayo sea coherente y fluido. .

¡Buenas tardes a todos! Bienvenidos a nuestro desfile de moda. Soy Kitty de Clase 1, Grado 7. Hoy les vamos a mostrar todo tipo de ropa.

Aquí viene Daniel. . ▲

Ahora vienen Sandy y Simon ▲

¡Mira! Aquí viene Amy ▲

Todos se ven modernos e inteligentes. El programa de hoy. Gracias por venir. gt；gt；gt;¿Más en la página siguiente? ¿Respuestas al examen final de primer grado de la escuela secundaria? >