Las características contemporáneas del cultivo moral docente requieren que los docentes
Las características contemporáneas del cultivo moral de los docentes requieren que los docentes se mantengan al día con los tiempos y enriquezcan y desarrollen la excelente ética docente de la nación china.
1. El significado del cultivo moral del profesorado.
El llamado cultivo moral se refiere a las actividades de autotransformación y templado de la conciencia moral y del comportamiento que los individuos realizan conscientemente de acuerdo con las exigencias morales de una determinada sociedad o clase, así como de las Sentimientos morales y valores morales formados a través de una formación moral de largo plazo.
2. Características del cultivo moral del profesorado.
Las características del cultivo moral de los docentes se concentran en tres aspectos.
(1) Conciencia.
Lo más importante en el cultivo de la ética docente es la autoconciencia, y ser estricto con uno mismo es la clave para mejorar la calidad moral.
(2) Persistencia.
La sociabilidad y la variabilidad del contenido moral de los docentes determinan la durabilidad de su cultivo moral.
(3) Practicidad.
Por un lado, el cultivo moral de los docentes sólo puede mejorarse mediante una práctica moral concreta y realista de la educación y la enseñanza. Sin práctica moral, el cultivo moral siempre será sólo palabras sobre el papel.
Por otro lado, el cultivo moral de los profesores tiene valor práctico para los niños. Las excelentes cualidades de los niños son cultivadas principalmente por las nobles virtudes de los maestros, y los ideales de los niños se inspiran en las elevadas creencias de los maestros.
3. El contenido de la ética profesional docente.
El contenido del cultivo de la ética profesional de los docentes incluye principalmente los siguientes cinco aspectos:
1. Mejorar la conciencia moral y cultivar las emociones morales.
2. Creencias morales firmes y voluntad moral afinada.
3. Estandarizar el comportamiento moral y desarrollar hábitos morales.
4. Mantener la salud mental y superar el desgaste profesional.
5. Realizar correctamente la planificación de la carrera docente.