¿Cuáles son los tres temas más importantes de la escuela?
Seguridad, calidad y armonía son los tres temas del trabajo escolar que los directores deben tener siempre presentes: la seguridad es el paraíso, la calidad es vida y la armonía es Tao.
1. Seguridad
La seguridad no es un asunto menor. La seguridad en el campus es la base y el requisito previo para realizar todo el trabajo de la escuela. Es el punto de apoyo y la garantía para el desarrollo de la escuela. escuela y una de las tareas primordiales de la educación escolar. La seguridad del campus está relacionada con que los estudiantes puedan crecer de manera saludable, con que los maestros puedan enseñar y educar en un ambiente seguro y con la confianza de las familias y la sociedad en la escuela. Por lo tanto, el director debe establecer firmemente la conciencia de la vida. primero y la seguridad primero. El 12 de mayo de 2008, después del terremoto de Sichuan, los 2.300 profesores y estudiantes de la escuela secundaria Sangzao en el condado de Anxian, ciudad de Mianyang, fueron evacuados de forma segura del aula al patio de recreo en 1 minuto y 36 segundos. Una hazaña tan impactante como la del director Ye Zhiping. palabras para profesores y estudiantes Un alto sentido de responsabilidad en la vida es inseparable.
En los últimos años, los accidentes en los campus han ocurrido con frecuencia en todo el país. La seguridad en los campus debería despertar la gran atención y vigilancia de nuestros directores. Por lo tanto, los directores deben prestar mucha atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes para garantizar la seguridad de los estudiantes y garantizar que no ocurran accidentes de seguridad. Exijo a los maestros, especialmente a los maestros de clase, que fortalezcan continuamente la educación sobre seguridad. Los contenidos principales incluyen seguridad vial, seguridad de alimentos y agua potable, seguridad deportiva, seguridad experimental, educación para la prevención de ahogamientos, educación para la prevención de incendios, seguridad eléctrica, educación sobre protección contra rayos y enfermedades infecciosas. la educación preventiva y la prevención de enfermedades infecciosas, la educación contra lesiones, la educación contra el pisoteo, la educación sobre seguridad de la red, la educación sobre salud mental, etc., han logrado buenos resultados. Desde que se fundó nuestra escuela, no ha habido ni un solo accidente de seguridad. La escuela ha sido calificada como "Escuela Nacional de Demostración de Educación en Seguridad Contra Incendios" y "Unidad Avanzada de Educación en Defensa Aérea Civil de la provincia de Anhui".
2. Calidad
La enseñanza es el centro del trabajo escolar, y la calidad es el núcleo de la educación y la enseñanza. La calidad es la base de una escuela y la calidad también es la base de la carrera de un docente. Las exigencias populares sobre la educación superior de los niños y la evaluación social de la educación superior en las escuelas son en realidad las "reglas de hierro" para medir el trabajo docente. La calidad de la escuela no se puede mejorar, el departamento de educación está insatisfecho, la evaluación social no lo reconoce y los padres de los alumnos no están de acuerdo. Por lo tanto, los directores deben adoptar una actitud científica, basarse en la situación real de la escuela, investigar la enseñanza, pensar en la enseñanza, explorar activamente modelos de gestión que puedan estimular el entusiasmo de los docentes, estrategias de enseñanza que puedan mejorar las habilidades de los estudiantes e identificar puntos de avance. y puntos de crecimiento para mejorar la calidad. Los directores deben prestar mucha atención a la calidad en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y a la universidad, mejorar la calidad y demostrar la supremacía de la calidad en el trabajo. Deben comenzar con cada detalle, cada clase y cada estudiante, y exigir calidad a la dirección de la escuela. y la enseñanza de los profesores. Quieren calidad, quieren calidad en el aprendizaje de los estudiantes. Desde que se fundó nuestra escuela, la calidad de la educación y la enseñanza ha ido mejorando año tras año, y ha sido calificada como "Unidad Nacional Avanzada de Educación en Ciencias Populares de Geografía", "Unidad Avanzada del Sistema Educativo de la Provincia de Anhui" y "Unidad Avanzada del Sistema Educativo de la Provincia de Anhui". Unidad de Educación y Enseñanza General de Secundaria en la ciudad de Lu'an".
3. Armonía
Que una escuela sea armoniosa o no afecta directamente al desarrollo integral de las personas y a la calidad de la formación del talento. La ideología rectora de la construcción de una escuela armoniosa es implementar plenamente la política educativa del Partido, guiarse por la Concepción Científica del Desarrollo, estar orientada a las personas, administrar la escuela según la ley, establecer la escuela con moralidad, fortalecer la gestión docente, promover la armonía desarrollo de la escuela y mejorar la competitividad central de la escuela. Para construir una escuela armoniosa, el director debe manejar correctamente siete relaciones: (1) La relación entre el director y los estudiantes. (2) La relación entre el director y los padres de los estudiantes. (3) La relación entre el director y el personal docente. (4) La relación entre el director y los administradores escolares (vicedirectores, jefes de departamento y departamentos de grado). (5) La relación entre el mandante y su familia (amante, hijos, padres). (6) La relación entre el director y él mismo, la escuela y el entorno social. (7) La relación entre el director y las autoridades educativas y otros departamentos relevantes. Desde que se fundó nuestra escuela, siempre hemos otorgado gran importancia a la construcción de una escuela armoniosa y hemos sido calificados como la "Escuela Nacional Avanzada para Campus Armoniosos".