Sobre la ética profesional de los docentes
Sobre la ética profesional de los docentes
La ética profesional de los docentes también se denomina ética docente o ética docente. Es el carácter moral y el código de conducta que los docentes deben seguir y deben seguir en el proceso de realizar la labor educativa. Es la ética y los requisitos especiales de la profesión docente. Estipula la forma de pensar, actitud emocional y estilo de trabajo que deben utilizar los docentes en el proceso de educación para predicar, enseñar, resolver dudas, recibir personas, atender los problemas de los estudiantes y realizar el trabajo social concienzudamente. y estudiantes, Las normas morales y los códigos de conducta para la relación entre profesores y profesores, entre profesores y padres, entre profesores y líderes escolares, y entre profesores y otros aspectos de la sociedad son las manifestaciones concretas de la ética social general en la profesión docente especial. .
1. Trazabilidad y situación actual de la ética profesional docente tradicional
El desarrollo de la ética profesional docente es inseparable del desarrollo de la educación.
Ya en el período de primavera y otoño de mi país, las Analectas de Confucio contenían declaraciones famosas como "Enseñar sin distinción", "Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes" y "Enseñar de acuerdo con su aptitud”. A día de hoy siguen siendo clásicos en materia de ética profesional docente. La ética profesional docente en las primeras etapas de la historia educativa de mi país.
En la dinastía Han, los "Tres principios cardinales y las cinco reglas constantes" alguna vez fueron considerados como el núcleo clave de la ética profesional de los docentes; en la dinastía Tang, Han Yu enumeró la ética profesional de los docentes como; El requisito principal para los maestros. No hay necesidad de ser inferior al maestro, y el maestro no necesita ser mejor que el discípulo." Estos son sus famosos comentarios.
Desde las dinastías Song, Yuan, Ming y Qing, la ética profesional de los docentes se ha desarrollado aún más. El gran erudito Zhu Xi consideraba “la erudición, la interrogación, el pensamiento prudente, la discriminación clara y la práctica sincera” como valores del docente. Extremadamente, si quieres entender a los demás, primero debes entenderte a ti mismo."
En la sociedad moderna, los docentes tienen responsabilidades aún mayores y asumen la ardua y gloriosa tarea de formar sucesores socialistas, revitalizar la nación y hacer realidad el sueño chino. La sociedad moderna mantiene una visión teórica materialista dialéctica, hereda críticamente la excelente esencia cultural de la ética tradicional de los docentes de mi país, se adhiere a la guía de los valores morales y normas de comportamiento socialistas y es diferente de la ética profesional de los docentes tradicionales. Es la ética profesional docente más avanzada y noble, la más contemporánea.
En esta etapa, afectada por el rápido desarrollo de la economía de mercado, el equipo docente se ha topado con algunos problemas ineludibles e ineludibles en la construcción de la ética profesional docente. Por ejemplo, la carrera está sobrevalorada por encima del dinero, los ideales son indiferentes a los beneficios, los métodos de enseñanza están desactualizados y las ideas educativas están atrasadas en el desarrollo de la ética profesional de los docentes, como cobrar tarifas por clases aleatorias, aceptar o incluso pedir regalos; va por detrás del desarrollo social y no se adapta a las necesidades de la sociedad en la nueva era, lo que hace que las contradicciones sean más agudas y evidentes.
Explorar y construir un nuevo modelo de ética profesional docente que sea más científico, más operable y que tenga las características de los tiempos es particularmente importante en la etapa actual de reforma y desarrollo educativo en mi país. Vale la pena que nuestros educadores reflexionen sobre por qué debemos fortalecer la construcción de la ética profesional docente en la nueva era y cómo fortalecer la construcción de la ética profesional docente en la nueva era.
2. Fortalecer la construcción de la ética profesional docente es una exigencia de la particularidad de la profesión docente.
La ética profesional docente es diferente y está relacionada con la ética profesional general. la ética es universal; la particularidad de la profesión docente hace que la ética profesional de los docentes trascienda la ética profesional general, volviéndola integral, ejemplar y con visión de futuro.
1. Integralidad de la ética profesional de los docentes
La profesión docente es enseñar y educar a las personas, lo que requiere que los docentes tengan excelentes cualidades políticas e ideológicas, un noble cultivo moral y un trabajo sobresaliente. La capacidad de la ética profesional de los docentes determina El nivel general y la calidad integral del desarrollo educativo están directamente relacionados con la calidad general y el potencial de desarrollo de una nación. El énfasis integral en la educación y la mejora de la calidad general de los docentes hacen que la ética profesional de los docentes vaya más allá de lo ético. requisitos de la profesión en general y atraer la atención de todas las partes. La ética profesional de los docentes alcanza un alto nivel y es global.
2. Demostración de la ética profesional de los docentes
El trabajo de los docentes está orientado a los estudiantes, y la orientación de los estudiantes hacia los docentes determina la naturaleza ejemplar de la influencia de los docentes sobre los estudiantes. es muy importante y a veces incluso supera a los padres.
Confucio dijo: "Si una persona es recta, no hará lo que se le diga; si no es recta, no obedecerá aunque se le diga. Los estudiantes siempre consideran a los profesores con los que tienen contacto directo como objetos de aprendizaje". Los maestros deben comenzar con ellos mismos y comenzar con las cosas pequeñas, dar ejemplo en todo, infectar a las personas con sentimientos morales y personalidad nobles, guiarlas con profundos conocimientos y habilidades y cuidar a las personas con amplio amor. Sólo cuando los profesores se pregunten de esta manera podrán los estudiantes aprender a amar a sus profesores y disfrutar de sus enseñanzas. Por lo tanto, el carácter ejemplar de la ética profesional de los docentes también es una característica importante.
3. La naturaleza contemporánea de la ética profesional de los docentes
A medida que la sociedad continúa desarrollándose, las necesidades de talentos también tienen las características de los tiempos. Para satisfacer las necesidades, la construcción de la ética profesional de los docentes también debe seguir el ritmo de los tiempos, reflejar las características distintivas de los tiempos y armar y estandarizar las mentes de los docentes con la perspectiva espiritual y los requisitos morales de la nueva era. entonces se pueden transmitir nuevas ideas y cualidades a los estudiantes. Por lo tanto, la ética profesional de los docentes es contemporánea. Las características también son muy distintas.
La calidad de la ética profesional de los docentes afecta directamente la calidad general de la próxima generación, está relacionada con la economía nacional y los medios de vida de las personas, y está relacionada con el desarrollo de la nación, por lo tanto, con la construcción de los docentes. La ética profesional debe estar a la vanguardia del desarrollo de los tiempos. La particularidad de la ética profesional determina que los docentes deben fortalecer la construcción de la ética profesional y ser vanguardia y guía en la construcción de la ética profesional.
3. Formas de fortalecer aún más la construcción de la ética profesional docente en la nueva era
Aunque existen muchos factores externos que afectan el éxito de los estudiantes, son los docentes quienes están en directa influencia. contacto con los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben tener ciertos sentimientos morales más elevados que la gente común.
En la era actual de rápido desarrollo económico, los docentes también enfrentarán diversas tentaciones. Fortalecer la construcción del equipo docente, especialmente la construcción de la ética profesional de los docentes, tiene una importancia más práctica. Se deben tomar consideraciones integrales al momento de fortalecer la construcción de la ética profesional docente sobre los factores que influyen.
1. Mejorar la remuneración es la garantía para la construcción de la ética profesional docente
Sólo afirmando plenamente el papel social y la importancia del trabajo docente se podrá recuperar el importante estatus de la profesión docente. establecerse y estimular aún más a los docentes. La dedicación con amor, dedicación, alegría y excelencia en la profesión requiere el papel profesional de los docentes y se rige por la ética profesional de los docentes de acuerdo con los más altos estándares de la sociedad.
Los profesores también son miembros del grupo social. "No inclinarse por cinco cubos de arroz" ya no se ajusta plenamente a las exigencias del desarrollo social, sólo permitiendo que la sociedad reconozca y cree material más generoso. El trato y estatus social de los docentes nos permite adoptar una visión global para mejorar el nivel ético profesional de los docentes.
En los últimos años, las condiciones de vida y de trabajo de los docentes han mejorado enormemente, pero todavía están en sus primeras etapas. Mejorar vigorosamente el trato material y el estatus social de los docentes, hacer de los docentes una profesión respetada y envidiada, reconocer plenamente la labor de los docentes y establecer objetivamente el estatus de los docentes en la sociedad, lo que promoverá la construcción de la ética profesional de los docentes.
Bajo las condiciones nacionales de utilizar la menor cantidad de dinero del mundo para brindar la mejor educación, la profesión docente no ha alcanzado el nivel de ser envidiada y respetada. Por ejemplo, a las universidades normales les resulta difícil conseguir nuevos estudiantes de alta calidad, como lo demuestra el hecho de que muchos docentes clave, jóvenes y de mediana edad, han abandonado la docencia y se han dedicado a los negocios. En teoría, la enseñanza es la profesión más gloriosa bajo el sol. El trabajo de los docentes crea el futuro de la nación y de la humanidad. Sin embargo, en la vida real, este contraste es muy obvio que afecta la mejora de la ética profesional de los docentes y los alienta a hacerlo. amar su profesión, ser dedicado y ser feliz Un factor importante en el profesionalismo y la profesionalidad se evidencia en el hecho de que algunos profesores han utilizado un plan de lección y un método de enseñanza durante muchos años, imparten clases con varios nombres para compensar las lecciones, y aceptar repetidamente obsequios de estudiantes y padres. ;