Plan de lección de arte ciruela, orquídea, bambú y crisantemo

Plan de lección 1 sobre arte: ciruela, orquídea, bambú y crisantemo

Esquema didáctico

Desarrollado por: Facultad de Estadística, Universidad de Finanzas y Economía de Shandong Desarrollado: febrero 2012

Nombre chino del curso: Apreciación de pinturas de flores de ciruelo, orquídeas, bambúes y crisantemos

Nombre del curso en inglés:

Apreciación de pinturas de flores de ciruelo , orquídeas, bambúes y crisantemos

Número de curso: Número de horas de crédito: 18 Número de créditos: 1

Curso de requisito previo: "Chino universitario" o "Historia del arte chino" Especialidades aplicables : Todas las especialidades de la escuela 1. Naturaleza y tareas del curso

1. Naturaleza del curso

"Apreciación de las pinturas de ciruelas, orquídeas, bambúes y crisantemos" es un curso electivo general de apreciación del arte para todas las especialidades de la escuela. El curso "Apreciación de la pintura con tinta de ciruela, orquídea, bambú y crisantemo" presenta principalmente la historia y evolución de la pintura con tinta de ciruela, orquídea, bambú y crisantemo, con miras a mejorar la apreciación de las pinturas tradicionales de los literatos chinos.

2. Tareas del curso

La tarea de este curso es presentar la teoría y las técnicas de la pintura con tinta de ciruela, orquídea, bambú y crisantemo. Principalmente permite a los estudiantes apreciar la concepción artística de la tinta de ciruela, orquídea, bambú y crisantemo. pintura a través de la interpretación de las obras de artistas famosos del pasado y demostraciones in situ por parte de maestros y encanto, mejorando así el nivel de apreciación de las pinturas tradicionales de los literatos chinos y sentando las bases para una mayor apreciación del arte de la pintura tradicional china.

2. Contenido docente del curso

Capítulo 1 Flor de ciruelo

Propósitos y requisitos de enseñanza: este capítulo presenta la teoría y las técnicas de la flor de ciruelo en tinta. El propósito es comprender la historia y la situación actual de la teoría y las técnicas de pintura de la pintura en flor de ciruelo con tinta. A través de la enseñanza de este capítulo, los estudiantes pueden comprender las características básicas de las flores del ciruelo tinta.

Comprender: Las obras de las famosas flores de ciruelo en tinta en el pasado. Comprensión: La teoría de la pintura de flores de ciruelo en tinta en el pasado. Maestro: Los puntos técnicos de las flores de ciruelo en tinta. flores de ciruelo de tinta

Puntos clave de enseñanza y dificultades:

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Enfoque: Las características básicas de las flores de ciruelo de tinta

Dificultad: Apreciar lo artístico. concepción de las flores de ciruelo de tinta

Sección 1: El origen de las flores de ciruelo de tinta

1 Origen de las flores de ciruelo de tinta

(1) Origen: La luna refleja la sombra de la flor del ciruelo, y las manchas de tinta hacen que el ciruelo florezca (2) Características: Debajo del bosque junto al agua, elegante y elegante 2. Herencia de la flor del ciruelo de tinta

(1) Características de la tinta de las flores de ciruelo : doblado como un dragón, delgado y fuerte como el hierro (2) Características de la pluma y la tinta: pluma potente y color de tinta transparente

Sección 2: Flores de ciruelo de tinta en la dinastía Song y flores de ciruelo de tinta en el Yuan Dinastía

1. Flores de ciruelo de tinta de la dinastía Song

(1) Características de la pincelada: trazos pronunciados, sombras de tinta fragantes (2) Características de la concepción artística: madera clara, flores finas y manantial de huesos de hierro (3) "Cuatro flores de ciruelo" de Yang Buzhi 》Agradecimiento 2. Flores de ciruelo de tinta de la dinastía Yuan

(1) Características de la pluma y la tinta: la pluma es fuerte y el la rima en tinta es escasa (2) Características de la concepción artística: miles de flores y estambres, el mensaje temprano de la primavera (3) Imagen "Ink Plum Blossoms" de Wang Yuanzhang》 Agradecimiento

Capítulo 2 Ink Orchid

Propósitos y requisitos de enseñanza: este capítulo presenta la teoría y las técnicas de la orquídea de tinta. El propósito es comprender la historia y situación actual de la teoría y las técnicas de pintura de orquídeas con tinta. A través de la enseñanza de este capítulo, los estudiantes pueden comprender las características básicas de las orquídeas de tinta.

Comprender: Obras de orquídeas de tinta de artistas famosos en el pasado. Comprender: Teoría de la pintura de orquídeas de tinta en el pasado. Maestro: Los puntos clave de las técnicas de orquídeas de tinta. /p>

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

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Puntos clave: Las características básicas de las orquídeas de tinta Dificultad: Comprender la concepción artística de las orquídeas de tinta

Sección 1: El origen de las orquídeas de tinta

1. El origen de las orquídeas de tinta

(1) Origen: El interés de los literatos, la expresividad de las damas (2) Características: Elegancia, tranquilidad y postura elegante 2. Herencia de la orquídea de tinta

(1) Características de la orquídea de tinta: flores simples y hojas simples, valles profundos Fragancia

(2) La naturaleza única de la pluma y la tinta : la tinta escupe muchas fragancias y la piedra de entintar nutre los nueve pergaminos

Sección 2: Mo Lan literario y Lady Mo Lan

1. Literati Mo Lan

(1) Características de la pluma y la tinta: pincelada elegante y color de tinta elegante (2) Características de la concepción artística: extraordinaria y refinada, encantadora y elegante (3) Apreciación de "Molan Tu" de Zhao Mengjian 2. Lady Mo Lan

(1) Características de la pluma y la tinta: pincelada clara y color de tinta elegante (2) Características de la concepción artística: la luna es brillante y el viento es claro, como la luna detrás de las nubes (3) Apreciación de Guan Zhongji "La misma raíz de la oscuridad y la luz"

Capítulo 3 Tinta de bambú

Propósitos y requisitos de enseñanza: este capítulo presenta la teoría y las técnicas de la tinta de bambú. El propósito es comprender la historia y la situación actual de la teoría y las técnicas de pintura de la pintura con tinta de bambú. A través de la enseñanza de este capítulo, los estudiantes pueden comprender las características básicas de la tinta de bambú.

Comprender: Las obras de famosos maestros de tinta de bambú en el pasado. Comprender: La teoría de la pintura de tinta de bambú en el pasado. Maestro: Los puntos técnicos clave de la tinta de bambú. bambú.

Enfoque de enseñanza y Dificultad:

Enfoque: Las características básicas del bambú de tinta Dificultad: Comprender la concepción artística del bambú de tinta.

Sección 1: El origen de la tinta de bambú

1. El origen de la tinta de bambú

(1) Origen: La sombra del bambú se refleja en la ventana, el blanco volador pasa por la imagen (2) Características: Sombra clara sacude el viento, el viento de bambú canta la luna, tinta herencia de bambú

(1) Características de la tinta del bambú: nubes voladoras y mucho frío, orgullosas de la nieve y el jade (2) Características de la pincelada: barrido de tinta ligera, sosteniendo las cosas y generando interés

La segunda sección tiene el mismo texto que Ink Bamboo y Banqiao Ink Bamboo

1. Wen Tong, Ink Bamboo

(1) Características de la escritura y la tinta: nubes claras y luna otoñal, menos polvo (2) Características de la concepción artística: Xiuyun es erguido y elegante, fresco y desenfrenado en el viento (3) "Apreciación de la" imagen de Yu Bamboo "de Wen Tong 2. Banqiao Ink Bamboo

(1) Características de la pluma y la tinta: caligrafía con significado, expresión helada (2) Características de la concepción artística: sombra de luna en una ventana de papel, piedra amiga de mente abierta (3) Banqiao "Apreciación de la "pintura de bambú con tinta"

Capítulo 4: Crisantemo en tinta

Propósitos y requisitos didácticos: este capítulo presenta la teoría y la técnica del crisantemo en tinta. El propósito es comprender la historia y situación actual de la teoría y las técnicas de pintura del crisantemo con tinta. A través de la enseñanza de este capítulo, los estudiantes pueden comprender las características básicas de los crisantemos de tinta.

Comprender: Las obras de los crisantemos en tinta famosos en el pasado. Comprender: La teoría de la pintura de crisantemos en tinta en el pasado. Maestro: Los puntos clave de las técnicas de crisantemos en tinta.

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

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Puntos clave: Las características básicas de los crisantemos de tinta Dificultad: Apreciación de la concepción artística de los crisantemos de tinta

1. El origen de los crisantemos de tinta

(1) Origen: Eruditos literarios, inspirados en la pluma y la tinta (2) Características: elegante y fragante, noble y poco convencional 2. Herencia del crisantemo de tinta

(1) Características del crisantemo de tinta: heladas orgullosas y otoño, Dongli Wanxiang (2) La naturaleza única de la pluma y la tinta: la pincelada es solitaria y vigorosa, la rima de la tinta es pausada

Sección 2: Moju de la dinastía Ming y Moju de la dinastía Qing

1. Moju de la dinastía Ming

(1) Características de la pluma y la tinta: la tinta clara expresa heroísmo, escasa y caótica (2) Características de la concepción artística: fragancia tardía y verde frío, intoxicado por el viento del oeste (3) Apreciación de la "Imagen de amonita" de Baiyangshanren 2. Crisantemos en tinta de la dinastía Qing

(1) Características de la pluma y la tinta: pincelada simple y de gran alcance, elegante rima de tinta (2) Características de la concepción artística: la apariencia otoñal del antiguo jardín, la sombra de la fragancia que cuelga en el estanque (3) "Imagen de crisantemo de tinta" de Bada Shanren "Agradecimiento

3. Asignación de horas de estudio

Plan de lección de arte de ciruela, orquídea, bambú y crisantemo, parte 2: "Ciruela, orquídea, bambú y Crisantemo "Cuatro Caballeros"" Plan de Lecciones

"Ciruela, Orquídea, Bambú y Crisantemo" Crisantemo "Cuatro Caballeros"" Plan de Lecciones

Horario de Enseñanza

2 de noviembre , 2015

Objetivos de enseñanza

1. Objetivos de conocimiento:

1. A través del estudio de los Cuatro Señores de la Ciruela, la Orquídea, el Bambú y el Crisantemo, comprenderá que ellos respectivamente Representan las cuatro cualidades de nobleza, elegancia, integridad e indiferencia en la cultura tradicional china.

2. A través del aprendizaje y la comprensión de los Cuatro Caballeros de la Ciruela, la Orquídea, el Bambú y el Crisantemo, los estudiantes pueden mejorar sus cualidades humanísticas y amar la cultura tradicional china.

2. Objetivos de capacidad:

Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje colaborativo y el espíritu de unidad, amor, ayuda mutua y amistad valiosa.

3. Objetivos emocionales:

Educar a los estudiantes para que amen el medio ambiente y lo protejan, comenzando por mí, y permitir que los estudiantes se dejen influenciar por la moralidad, aprendan las nobles cualidades de los Cuatro. Señores, y en sus pensamientos sean sublimados.

Puntos clave y dificultades

Al estudiar a los Cuatro Caballeros de la Ciruela, la Orquídea, el Bambú y el Crisantemo, podemos comprender su connotación y carácter, para que los estudiantes puedan mejorar sus cualidades humanísticas y su amor. Cultura tradicional china.

Métodos de enseñanza

Método de percepción general, método de demostración, método de explicación

Material didáctico

Imágenes de ciruela, orquídea, bambú y crisantemo con imágenes y textos

Análisis de libros de texto

Ser un ser humano es tan importante como ser una buena persona No sólo debemos aprender a ser un ser humano sino también aprender a hacer las cosas. Los literatos de todas las edades llaman a la ciruela, la orquídea, el bambú y el crisantemo los "cuatro caballeros" de las flores y ocupan la primavera, el verano, el otoño y el invierno. Orquídeas en primavera, bambúes en verano, crisantemos en otoño y ciruelas en invierno. Durante miles de años, con su cualidad elegante e indiferente, ha sido amado por los literatos de los tiempos antiguos y modernos, y es el tema más común en poesía y pintura. Se ha convertido en un símbolo de personalidad, representando las cuatro cualidades de indiferencia, elegancia, nobleza e integridad. Las flores de ciruelo son nobles y orgullosas, las orquídeas son elegantes y etéreas, los bambúes son modestos y modestos y los crisantemos son frescos y puros. Su característica común es que se esfuerzan constantemente por superarse. Fuera de la Universidad de Tsinghua, son indiferentes y no halagan al mundo. Desde la antigüedad, las flores de ciruelo, orquídeas, bambúes y crisantemos han simbolizado la integridad del pueblo chino.

Proceso de enseñanza

Preparación previa a la clase:

Profesores y alumnos *** se preparan para recopilar poemas sobre flores de ciruelo, orquídeas, bambúes, crisantemos, etc. para entender su connotación. Enseñanza en el aula:

1. Introducción de nuevas lecciones

Ciruela, orquídea, bambú y crisantemo se refiere a: flor de ciruelo, orquídea, bambú y crisantemo. Se le conoce como "los cuatro caballeros entre las flores" y "los cuatro caballeros". Las cualidades de la ciruela, la orquídea, el bambú y el crisantemo son respectivamente: orgullosa, tranquila, fuerte y ligera.

2. Percepción general

Los "Cuatro Caballeros de las Flores": ciruela, orquídea, bambú y crisantemo La característica más común de los cuatro es la superación personal. , son indiferentes y no quieren adular al mundo.

3. Aprenda sobre ciruela, orquídea, bambú y crisantemo respectivamente.

(1) Demostración de los talentos de los estudiantes.

Los estudiantes mostrarán la información relevante recopilada y organizada:

1. Flor del ciruelo

Entre los poemas sobre cosas, es raro cantar un poema en el Longitud de cien poemas Hay muchos poetas que han completado "cien cánticos" sobre las flores del ciruelo. El temperamento más fascinante de las flores de ciruelo para los poetas es una especie de autosuficiencia en la soledad, una especie de distanciamiento de que "Ling Han florece solo". Desdeña competir con los melocotones y ciruelas comunes por la belleza a la luz de la primavera. En cambio, cuando el clima es helado y los árboles no pueden evitar el viento frío, se alza orgullosamente solo, floreciendo en plena nieve, con. Una leve fragancia fría que golpea a la gente con el viento.

2. Orquídeas

Las orquídeas crecen en valles vacíos. Lo más fascinante de las orquídeas es su "secreto". Debido a que crecen en montañas profundas y valles salvajes, pueden arrasar con el agua. postura hermosa y fragante, para mantener la belleza de la naturaleza con su fragancia clara y sutil. Este tipo de "aislamiento" que no es fragante porque no hay nadie a su alrededor no es solo el temperamento del ermitaño de Linquan, sino también una especie de comunidad cultural, el estilo de un caballero de "la gente no sabe pero no se sorprende", un Un tipo de caballero que no busca tener una carrera oficial exitosa. La mentalidad abierta de no buscar fama y reputación, sino sólo perseguir sus ambiciones simboliza la cualidad de mantenerse alejado de la política sucia y preservar la hermosa personalidad. Las orquídeas nunca intentan complacer a la gente, ni quieren ser trasplantadas a ciudades bulliciosas. Una vez que abandonan la tierra tranquila y pura, inevitablemente quedarán contaminadas por la suciedad. Por lo tanto, las orquídeas solo son aptas para florecer en lugares remotos y remotos, y solo son aptas para florecer en el reino ideal de los poetas.

3. Bambú

El sonido del bambú susurrando con la brisa y su escasa sombra bajo la luna nocturna conmovió profundamente al poeta, y el bambú parecía verde en el fuerte viento y la escarcha. Su carácter atrajo a los poetas como colegas, por lo que la mayoría de las residencias de los literatos chinos tenían bambúes plantados en ellas. El príncipe Yang dijo: "¡Cómo puede ser que un día sin este rey!" Su Dongpo dijo: "Es mejor comer sin carne que vivir sin bambú. Ninguna carne adelgaza y ningún bambú vuelve vulgar a la gente. La gente puede engordar si son delgados, pero los eruditos y la gente vulgar no pueden curarlo." "El lenguaje simple y directo muestra que el largo espíritu cultural ha penetrado en los huesos de los eruditos.

4. Crisantemo

Si las flores de ciruelo de invierno luchan contra las heladas y la nieve, es una especie de personalidad indomable de un mártir que se siente cómodo en el valle vacío, es un; Una especie de sentimiento independiente de un noble erudito. Entonces, Qiu Jucai tiene las dos cualidades de un mártir y un noble erudito. A finales de otoño, bajo el sol poniente, junto a una valla baja, un grupo de crisantemos amarillos florece con orgullo. No teme a las heladas severas ni a la soledad, no importa de dónde venga, muestra sus valiosas cualidades.

(2) Explorar nuevos conocimientos

1. Exploración preliminar

Pida a los alumnos que aprendan los conocimientos relevantes de esta lección de forma independiente.

2. Discusión en grupo

Organice a los estudiantes para que discutan en grupos y aprendan sobre los Cuatro Caballeros de la Ciruela, la Orquídea, el Bambú y el Crisantemo, y comprendan que representan respectivamente las cuatro cualidades de nobleza, elegancia, integridad e indiferencia en el chino tradicional. cultura.

3. Resumen del líder del equipo

Permita que los estudiantes mejoren sus cualidades humanísticas y amen la cultura tradicional china.

(3) Ampliación del aula

Guíe a los estudiantes a pensar:

Cómo aprender de los cuatro caballeros de la ciruela, la orquídea, el bambú y el crisantemo en la vida y la conducta ?

IV. Resumen del aula

Educar a los estudiantes para que amen y protejan el medio ambiente comienza conmigo y les permite dejarse influenciar por la moralidad, aprender las nobles cualidades de los Cuatro Caballeros y obtener ganancias. conquistas ideológicas.

Reflexión sobre la enseñanza

Esta clase siempre ha estado impregnada de educación moral para los estudiantes, y se han realizado intentos audaces sobre cómo implementar nuevos cursos, utilizar nuevos materiales didácticos y explorar nuevas enseñanzas. métodos. En la enseñanza en el aula, creamos un ambiente de vida en el aula relajado y agradable para los estudiantes, los guiamos para que participen, exploren y cooperen activamente, para que los estudiantes puedan desarrollarse de manera animada y proactiva.

Plan de lección "Los "cuatro caballeros" de la ciruela, la orquídea, el bambú y el crisantemo"

Nombre de la unidad: Escuela secundaria n.° 12, distrito de Yanzhou, ciudad de Jining, provincia de Shandong Nombre del maestro : Zhu Ruiping

Información de contacto : 13012929481

Plan de lección de arte de ciruela, orquídea, bambú y crisantemo, tercera parte: Plan de lección de clase abierta de pintura de bambú

Escuela de Arte y Diseño

Plan de lección de clase abierta

　año académico 2012-2013 semestre de otoño

Unidad Facultad de Arte y Diseño

Nombre del curso Freehand Flores y Pájaros

Objetos didácticos

Docentes docentes

Título profesional profesor asociado

Cómo dibujar bambú

Tema de la conferencia: Cómo dibujar bambú en pinturas de flores y pájaros

Formato de la conferencia: conferencias, demostraciones, debates

Tiempo de la conferencia: 27 de noviembre de 2012

Propósitos y requisitos de enseñanza:

En esta lección, el maestro explica el método de pintura del bambú en pinturas de flores y pájaros. Para que los estudiantes comprendan los métodos básicos de pintura del bambú en pinturas de flores y pájaros a mano alzada. y dominar aún más las técnicas de pincel y tinta de las pinturas chinas. Ser capaz de utilizar pluma y tinta para crear bocetos a mano alzada, mejorando así el nivel estético y la capacidad creativa práctica de los estudiantes.

Enfoques y dificultades de la enseñanza:

Comprensión y dominio por parte de los estudiantes del método de pintura combinada de hojas de bambú. La dificultad es que los estudiantes utilicen las técnicas que han aprendido para crear pequeñas pinturas de flores y pájaros.

Principales medios de enseñanza: enseñanza de pinturas modelo, herramientas y materiales relevantes de la pintura china (baldes, varios pinceles, pigmentos de pintura china, papel de arroz y otras herramientas)

Proceso de enseñanza:

1. Organizar la enseñanza. Verifique la preparación de las herramientas de aprendizaje de los estudiantes

2. Revise los conocimientos antiguos e introduzca nuevas lecciones.

1¿A qué tipos de pinturas a mano alzada de flores y pájaros se refieren los Cuatro Caballeros? (Ciruela, Orquídea, Bambú y Crisantemo)

2 Hace unas semanas aprendimos a dibujar ciruela, orquídea y crisantemo. Los principales métodos de cepillado son (centro hacia adelante, lado hacia adelante, revés hacia adelante, maniobras). Y la tinta utiliza principalmente tinta rota. Hay dos métodos: método y método de acumulación de tinta. Entonces, ¿cómo se expresa el bambú usando pluma y tinta? ¿Piénsenlo todos? En esta lección aprenderemos a dibujar bambú.

Proceso de enseñanza de tres nuevos conocimientos

(1) El carácter y las características del bambú

1 El carácter del bambú

En China, El bambú y el ciruelo, las orquídeas y los crisantemos se conocen colectivamente como los "Cuatro Caballeros" de las flores. Siempre han sido elogiados por los chinos por sus características huecas, mesuradas y verticales. Se han convertido en un vívido retrato de las virtudes respetadas por los chinos. , como la modestia, la integridad y la rectitud.

Durante las dinastías Wei y Jin,

las guerras eran comunes y los literatos perseguían la metafísica. El contenido principal se basaba en los Tres Misterios como marco ideológico (llamados "Laozi", "Zhuangzi). " y "Yijing"). (Conocido como "Tres Misterios") "Xuan" se refiere al "Tao" invisible y sin nombre, cuyo núcleo es la simplicidad. La influencia de la metafísica en la pintura se refleja en las pinturas, que pueden reflejan el estilo sobrenatural, trascendente y relajado de las obras. Por ejemplo, en Los Siete Sabios del Bosque de Bambú durante las dinastías Wei y Jin, los sabios se refieren a personas talentosas. Al final de la dinastía Jin occidental y el comienzo de la dinastía Jin oriental (240-249), Ji Kang, Ruan Ji, Shan Tao, Xiang Xiu, Liu Ling, Wang Rong y Ruan Xian se reunían a menudo en el condado de Shanyang (ahora Huixian Condado, provincia de Henan) porque no estaban satisfechos con el régimen de Sima Zhao y su hijo, área de Xiuwu) bajo el bosque de bambú, puedes disfrutar libremente, las obras literarias persiguen la pura conversación y el mundo se llama los Siete Sabios en el. Bosque de Bambú. Debido a que estos siete sabios a menudo se reunían en el bosque de bambú, y las generaciones posteriores adjuntaron sus escritos a los bambúes, el bosque de bambú también simboliza y refleja los caracteres de los siete eruditos: nobleza e integridad. Otro ejemplo es el poema de pintura de bambú de Zheng Banqiao "La pintura de bambú en la oficina del condado de Weixian presenta el Nian Bo Bao Dazhong Chengkuo". El Yazhai yacía escuchando el susurro de los bambúes, que se sospechaba que era el sonido del sufrimiento entre la gente; Este poema le fue presentado por Zheng Banqiao (Zheng Xie) cuando era magistrado del condado de Weixian, provincia de Shandong, en los años 11 y 2 del reinado de Qianlong.

2 Características estructurales del bambú

La estructura del bambú se divide en tres partes: juntas de bambú, ramas de bambú y hojas de bambú. Los nudos del bambú son huecos en el medio y las hojas son largas y lanceoladas. Las ramas de bambú son delgadas y tienen forma de espina de pescado o de garra de gorrión.

La característica del bambú es que no es ni duro ni blando, ni hierba ni madera. Pertenece a la familia Gramineae.

(2) Análisis de las técnicas de pintura de los maestros con bambú, tomando como ejemplos las pinturas de Zheng Banqiao y Wu Changshuo

Los bambúes pintados por Zheng Banqiao expresan una sensación de crecimiento en el viento y lluvia. Las cañas de bambú son un poco más gruesas y las hojas de bambú están dispuestas en diferentes tonos, lo que brinda a las personas una belleza de vida dinámica. A partir de esto, podemos ver las características de las pinturas de Zheng Banqiao: 1. La pincelada es redonda pero vigorosa, desenfrenada pero no demasiado salvaje 2. La idea es inteligente y la pincelada es audaz; 3. En la disposición del diseño, se logra el principio de "menos pero no escaso, más pero no desordenado".

Apreciación de las obras - El bambú puede no tener raíces, o puede mantenerse firme en las rocas irregulares y extrañas. La soledad y la humildad del bambú, y los orgullosos huesos del viento, aparecen en el papel. No compite con la belleza de las flores, ni con la fuerza de los pinos y cipreses (Características de modestia, integridad y rectitud)

Bambú Wu Changshuo - Le gusta usar escrituras de sellos simples y poderosas. (Zhuanzhou es el pincel usado para las inscripciones de bronce, y las pinturas son tridimensionales. (sensación), en la pintura, la composición tiene grandes altibajos en forma diagonal, y se usan ramas para conectarlos para aumentar el impulso de el cuadro. "El poder del pincel puede llevar un trípode", "los trazos son como un vajra" y "el poder penetra el reverso del papel", prestando atención a la intrincada respuesta del cuadro. Muestra la majestuosa y sublime belleza, que es el efecto que produce el pintor aplicando pinceles de caligrafía a la pintura.

Apreciación de la imagen: el bambú es fuerte y simple, y los postes de bambú están pintados con pinceladas suaves y especiadas, y las hojas de bambú son refrescantes. La tinta está seca, expresando una especie de encanto de metal y piedra. Muestra una especie de belleza majestuosa y sublime.

(3) Puntos clave para explicar los pasos de la pintura de bambú:

Primero, dibuje primero la caña de bambú, use un bolígrafo para ajustar la tinta y dibuje cada sección del poste de bambú de un solo golpe.

En segundo lugar, los caracteres chinos "gezi, mesón y molécula" están escritos en hojas de bambú. Las hojas de bambú deben ser pequeñas en ambos extremos y más grandes en el medio. El extremo cerca del pecíolo es ligeramente más romo que el extremo al final de la hoja.

En tercer lugar, las ramas de bambú tienen forma de espina de pescado o de gorrión.

Proceso de demostración de cuatro técnicas

Práctica de consolidación: los estudiantes practican la pintura con bambú

Resumen:

Esta lección explica la pintura con bambú La estructura básica analiza las características de las pinturas del maestro y demuestra los pasos de la pintura con bambú. Al pintar bambú, los estudiantes deben recordar que el bolígrafo debe ser flexible, simple y no complicado, la vara de bambú debe ser fuerte y crujiente y las hojas de bambú deben ser. Denso y denso Cuando hay cambios, las ramas de bambú deben ser altas y rectas, para expresar el carácter inquebrantable y erguido del bambú.

Cinco tareas para casa

1 Practica dominar las técnicas básicas de dibujo del bambú.

2 Utiliza las técnicas aprendidas para crear de 3 a 5 pequeñas pinturas de bambú con tinta a mano alzada. (requiere cuatro pies y tres pulgadas de distancia)