Análisis de preguntas y respuestas del documento de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de Shanxi 2018 (versión en WORD de respuestas)
Análisis de preguntas y respuestas del documento de matemáticas del examen de ingreso a la Universidad de Shanxi 2018 (versión WORD de respuestas)
Las preguntas del examen de 2013 tienen una estructura estable, una cobertura integral de conocimientos y puntos clave destacados
Lo usamos en Shanxi. Las preguntas del examen son la Prueba I del nuevo estándar del plan de estudios nacional, y Henan, Xinjiang, Ningxia, Jilin, Heilongjiang, Yunnan, Hebei y Mongolia Interior usan las mismas preguntas del examen. En 2012, Henan añadió nuevos estándares curriculares para el primer año, lo que hasta cierto punto aumentó la dificultad de las preguntas del examen de ingreso a la universidad. En 2013 y en adelante, no será tan fácil como en 2011. Sin embargo, a pesar de la dificultad del examen. Las preguntas de la prueba son diferentes. No hay diferencia en el examen de los puntos de conocimiento y las habilidades metodológicas. La clave está en comprender los conceptos centrales de cada punto de conocimiento en el estudio diario, consolidar los conocimientos básicos y mejorar las habilidades integrales de resolución de problemas. Tomando el trabajo de ciencias como ejemplo, la estructura general de las preguntas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de 2013 es estable y la cobertura de conocimientos es amplia. Se centra en el examen de la esencia de los conceptos, profundiza el concepto de capacidad y destaca el examen. de la capacidad de pensamiento y la conciencia innovadora, fortalece el pensamiento y resalta la capacidad de los candidatos y el examen de la alfabetización matemática.
Los exámenes siguen de cerca las instrucciones de los nuevos estándares curriculares y examinan exhaustivamente los conocimientos básicos. No hay preguntas de opción múltiple difíciles o peligrosas. Todas se basan en evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes. Por supuesto, las preguntas 11 y 12 son un poco más difíciles y la pregunta 12 tiene requisitos de comprensión y capacidad más altos. Las preguntas de respuesta aún examinan cinco tipos clave: resolución de triángulos, geometría sólida, series de probabilidad y distribución estadística, geometría analítica y derivadas.
Desde una perspectiva macro, la estructura de las preguntas del examen de 2013 es similar a la de 2012, y el tipo de pregunta, el volumen de las preguntas, la puntuación, la dificultad, la distribución del conocimiento y la cobertura se mantienen relativamente estables. La puntuación por conocimiento de funciones es de aproximadamente 22 puntos, la geometría sólida es de aproximadamente 22 puntos, la geometría analítica es de aproximadamente 22 puntos, la estadística matemática, la probabilidad y el teorema del binomio son aproximadamente 22 puntos, las funciones trigonométricas son aproximadamente 17 puntos y la secuencia es aproximadamente 10 puntos. , Los conjuntos, los números complejos, los diagramas de bloques y los vectores planos cuentan cada uno con 5 puntos, y los cursos optativos cuentan con 10 puntos. La estructura de las preguntas del examen es similar a la primera y segunda prueba simulada habitual en la capacitación para exámenes adaptativos de las provincias de Taiyuan y Shanxi. Los estudiantes no deben sentirse extraños al enfrentarse a este tipo de preguntas.
2. El nivel de dificultad no ha cambiado significativamente en comparación con el año pasado, pero el formato es más flexible.
Las preguntas del examen de este año se centran en evaluar la comprensión y el dominio de los conceptos básicos de los candidatos. , principios básicos y métodos básicos; evaluar la capacidad de pensamiento matemático de los candidatos y la comprensión de la naturaleza de las matemáticas; evaluar la capacidad de los candidatos para refinar relaciones cuantitativas relevantes, organizar, analizar y procesar datos, y resolver problemas prácticos simples. El contenido de conocimiento involucrado en esta prueba cubre casi todo el contenido importante del conocimiento aprendido en la escuela secundaria, incorporando plenamente el principio de "centrarse en el conocimiento clave y centrarse en las pruebas". El nivel de dificultad no ha cambiado significativamente en comparación con el año pasado, pero. la forma es más flexible.
El nivel de dificultad e incluso la posición de las preguntas sobre conjuntos, números complejos, algoritmos y diagramas de bloques, probabilidad, teorema del binomio, etc. son casi los mismos que el año pasado.
En comparación con el año pasado, la dificultad de la secuencia numérica se ha reducido. Los tipos de preguntas son los mismos: una opción y una para completar los espacios en blanco se prueban con una pregunta pequeña y una. Gran pregunta. Las preguntas pequeñas prueban la aplicación flexible de fórmulas básicas relacionadas con funciones trigonométricas. Las preguntas grandes Es un problema de solución de triángulos convencional. Prueba principalmente la aplicación de los teoremas del seno y el coseno, pero involucra muchos triángulos y no es fácil. para que los estudiantes lo resuelvan. Las funciones se prueban en las preguntas 11, 15, 16 y 21. La pregunta 15 prueba el conocimiento de la aplicación de las condiciones cuando una determinada función toma el valor máximo. Sin embargo, si no prestamos atención a una comprensión profunda de la naturaleza de las matemáticas en nuestra enseñanza habitual y hacemos demasiado entrenamiento en formato repetitivo, los estudiantes fácilmente se quedarán perdidos. La Pregunta 21 sigue siendo un problema de síntesis derivada tradicional. La pregunta 16 pone a prueba la conciencia de aplicación del concepto de "simetría". Y si habitualmente entrenamos la "simetría" en la comprensión de varias expresiones relacionales, entonces esta pregunta se desviará de dirección.
Geometría sólida, este módulo del examen prueba principalmente tres puntos de vista, la relación entre cuerpos geométricos y esferas, y los métodos de examen convencionales de las preguntas de geometría sólida. En comparación con el año pasado, no hay muchos cambios. La primera pregunta de la gran pregunta demuestra que, el año pasado y este, las líneas rectas con diferentes planos eran perpendiculares. La segunda pregunta de este año es el cálculo de los ángulos línea-plano. Para la mayoría de los estudiantes de ciencias, el cálculo. de ángulos diédricos está acostumbrado a utilizar el método de construcción de sistemas. Esta vez también es posible establecer un sistema para las preguntas del examen, pero primero es necesario probar la relación vertical entre los dos, para poder encontrar el eje X. , Eje Y y Eje Z Al establecer el sistema, debe ajustarse al sistema diestro y luego realizar los cálculos relevantes.
En comparación con el año pasado, la dificultad de la geometría analítica ha aumentado. Las preguntas pequeñas se prueban en las preguntas 4, 10 y 20. Las preguntas ponen a prueba los conocimientos básicos de elipses e hipérbolas. son correctos. El examen completo de círculos y secciones cónicas es relativamente complejo y requiere una gran cantidad de cálculos. La primera pregunta examina la determinación de la ecuación de trayectoria, y la segunda pregunta es una pregunta completa sobre la tangencia de secciones cónicas.
La estadística matemática prueba principalmente la capacidad de procesar datos. Sigue el método de prueba del año pasado que se centró en la estrecha conexión entre la aplicación y la práctica, pero también prueba los problemas de probabilidad condicional a los que no es fácil prestar atención. a, que vale la pena recordar.
Las preguntas de opción múltiple para completar los espacios en blanco de los exámenes de matemáticas y ciencias del examen de ingreso a la universidad de este año son fáciles de aprender y existen métodos generales. Por ejemplo, la pregunta 10 examina directa y brevemente el modelo de "cadena de punto medio", y la pregunta 14 examina directa y brevemente la relación entre secuencia, pero al mismo tiempo destaca el concepto de habilidad. Por ejemplo, la pregunta 11 no es difícil de resolver basándose en la imagen, pero mediante la combinación de las características de los gráficos y las características de las opciones, es fácil obtener la respuesta correcta, que es precisa y sin problemas. Muchas de las preguntas requieren una cierta cantidad de potencia informática, y la cantidad es bastante grande, aunque las preguntas de la prueba son amplias, todavía son más limitadas que el año pasado, como lógica simple, programación lineal, permutaciones y combinaciones, análisis de regresión en estadística. , y la independencia que practicamos a menudo La inspección, etc., no están involucradas.
Además, Wang Shuangbing hizo algunas sugerencias sobre habilidades, estrategias y psicología de respuesta: 1. Habilidades de respuesta: la idea central es "de acuerdo con los estándares de puntuación, intente obtener la mayor puntuación posible". 2. Estrategia de respuesta a preguntas: no se salte pasos, no los omita, escriba pasos detallados, no busque hacerlo bien en un solo paso. Para problemas de cálculo, es necesario anotar los pasos centrales, como condiciones, sustituciones, etc. No es necesario escribir el proceso de cálculo detallado y el proceso de simplificación uno por uno. Para las preguntas de aplicación, se deben introducir variables, enumerar las condiciones clave y la respuesta debe basarse en la solución. 3. Psicología de respuesta a preguntas: Al responder preguntas, debes seguir la estrategia de sumar la mayor cantidad de puntos posible. Debes ajustar tu mentalidad y estar dispuesto a dedicar tiempo a las preguntas que sabes resolver. Por supuesto que no es una pérdida de tiempo.