¿Deben los visitantes menores de edad en el campus de una escuela secundaria firmar un formulario de consentimiento informado para recibir asesoramiento o asesoramiento psicológico?
Aún necesitas firmar un formulario de consentimiento informado.
En los últimos años, merece atención la crisis psicológica de los alumnos de primaria y secundaria. Los estudiantes con problemas psicológicos graves rechazan el tratamiento por diversas razones y continúan asistiendo a la escuela, lo que conlleva grandes peligros ocultos para la seguridad del campus y hace que la educación sobre salud mental en la escuela sea pasiva. La firma del formulario de consentimiento informado permite a las escuelas y a los docentes aclarar sus responsabilidades sobre la base del pleno ejercicio de los derechos de consentimiento informado de los tutores de los estudiantes. Mediante el uso de estrategias, pueden aprovechar al máximo la comunicación entre el hogar y la escuela para afrontar problemas, resolver crisis, formar una sinergia educativa y ayudar a los estudiantes a recuperarse lo más rápido posible.
El consentimiento informado originalmente significaba que en la intervención en crisis psicológica, el cliente tenía derecho a saber qué le hizo el consejero y los motivos para hacerlo, y el cliente tenía derecho a oponerse o aceptar estas operaciones. . La implementación efectiva de la intervención en crisis psicológica se basa en los objetivos de intervención alcanzados por el cliente y el consejero psicológico, y requiere la participación y cooperación mutua de ambas partes. Por tanto, sólo respetando plenamente el derecho del cliente a saber y obteniendo su consentimiento podrá el asesor psicológico establecer una buena relación de confianza mutua entre ambas partes. Las escuelas primarias y secundarias también deben respetar los derechos de consentimiento informado de los estudiantes visitantes.
Las excepciones de confidencialidad son una parte importante del consentimiento informado. La gran mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria son menores de edad y sus tutores legales suelen ser sus padres. De acuerdo con la "Ley de Salud Mental", cuando la condición de salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria pueda poner en peligro la vida y la salud de ellos mismos o de otros, las escuelas primarias y secundarias deben considerar principalmente la seguridad o la salud del estudiante, notificar a sus autoridades legales. tutores, e informar plenamente a los estudiantes menores sobre su estado mental y sugerencias sobre métodos de consulta, las consecuencias de rechazar el tratamiento y ayudar a los tutores en supervisión segura y programas de educación cooperativa entre el hogar y la escuela, para que los estudiantes en crisis psicológicas puedan reconstruir un buen apoyo social. sistema, restaurar gradualmente su equilibrio psicológico en un entorno estable y seguro, y ajustar sus vidas y arreglos de estudio, o derivarlos a instituciones de tratamiento psicológico más profesionales.
Algunos estudiantes de primaria y secundaria en crisis psicológica no están dispuestos a contar a sus tutores la verdadera situación, o se niegan a aceptar el consejo médico de psicólogos profesionales. Algunos tutores todavía se niegan a cooperar con sus hijos en el tratamiento debido a falta de comprensión o razones financieras después de repetidas comunicaciones y persuasiones con el maestro de la clase o el maestro de psicología a través de llamadas telefónicas y WeChat. En este caso, se requiere un formulario de consentimiento informado por escrito. Los padres y estudiantes deben firmar un formulario de consentimiento informado cuando ejerzan plenamente su derecho al consentimiento informado.
En términos generales, las siguientes situaciones requieren la firma de un formulario de consentimiento informado. Los problemas psicológicos como la neurosis y las enfermedades mentales de moderadas a graves requieren tratamiento médico, tratamiento farmacológico o incluso hospitalización, pero rechazan el tratamiento y tienen fuertes pensamientos de suicidio, autolesión, comportamiento de autolesión grave o fuertes pensamientos de autolesión; evaluado por un psicólogo o psiquiatra Estudiantes que no son aptos para regresar a la escuela pero aún desean regresar a la escuela.