Preparándose para el examen de ingreso a la escuela secundaria, ¿por qué algunos estudiantes de secundaria están ocupados estudiando todo el día, pero su rendimiento académico no ha mejorado?
Para el estudio de los estudiantes de secundaria, debemos comprender que debido a que cada estudiante tiene una base de aprendizaje diferente y diferentes habilidades de aprendizaje, es inevitable que los estudiantes tengan brechas. Si algunos estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria están ocupados estudiando todo el día, pero su rendimiento académico no mejora, los padres deben afrontarlo con calma y tener un posicionamiento preciso independientemente de sus calificaciones para ayudar a sus hijos a tener una comprensión clara del siguiente paso en sus estudios.
1. Analiza los motivos
¿Utilizarás el tiempo? Algunos estudiantes han aprendido a hacer arreglos generales y pueden organizar su estudio y su vida adecuadamente en un tiempo limitado. Aunque algunos estudiantes están ocupados, no lo están con los puntos clave del aprendizaje y, naturalmente, su eficiencia de aprendizaje es muy baja. Si los estudiantes no resumen y organizan el contenido del conocimiento y las materias que han aprendido de manera oportuna, el conocimiento disperso se olvidará fácilmente y también será fácil ignorarlo.
¿Es el método de aprendizaje adecuado? Recuerda al estudiar: afilar el cuchillo no te hará cortar leña. Si no está dispuesto a tomarse el tiempo para estudiar seriamente y dominar métodos de aprendizaje avanzados, no sentirá los beneficios de los métodos de aprendizaje correctos. Al aprender, repetir sin pensar, repetir simplemente muchas veces, sin una comprensión profunda, sin prestar atención a las habilidades de la memoria y solo dejar una simple impresión en el cerebro es la memorización, que es la forma más baja de aprendizaje.
¿Tienes un plan para estudiar? "Todo se hace con antelación y el fracaso por adelantado conducirá al fracaso". Estudiar sin un plan, hacer tareas y exámenes pasivos todo el día y carecer de participación activa seguramente no conducirá a nada. No hay motivación para aprender, falta de entusiasmo por aprender, consideran el aprendizaje como una tarea monótona, no tienen metas, salen adelante y afrontan pasivamente el aprendizaje.
2. Los planes y objetivos de aprendizaje deben ser apropiados
Los padres de estudiantes de tercer grado de secundaria deben formular objetivos y planes de aprendizaje con sus hijos. situación real del niño, y no debe ser demasiado alta ni demasiado baja, y debe ajustarse de manera oportuna de acuerdo con las circunstancias específicas. Los padres deben ayudar a sus hijos a identificar los puntos débiles comunicándose con ellos y trabajar juntos para encontrar formas de ayudarlos a compensarlos.
3. Cómo mejorar el rendimiento académico
1. Hacer las preguntas de manera eficiente
Ver una vez no es tan bueno como escuchar cien veces, y practicar una vez sí lo es. No es tan bueno como mirar cien veces. No hay un número determinado para prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Si garantiza las preguntas, no puede asegurarse de que domina las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. La práctica hace la perfección y ver más puede conducir a un conocimiento amplio. En el proceso de resolver problemas, puede descubrir sus ideas, encontrar métodos, resumir reglas y mejorar sus habilidades. Este es el único puente hacia el éxito. , será difícil asegurarse de no perder puntos por problemas difíciles. Los estudiantes de secundaria deben registrar las preguntas que hicieron mal en el conjunto de preguntas incorrecto. Las preguntas objetivas perderán puntos. Deben estudiar cuidadosamente las razones de la pérdida de puntos durante el proceso de revisión, si encuentran problemas sin solución, pueden resumirlos. juntos y concentrarse en resolverlos. Los estudiantes de secundaria deben revisar sus conocimientos de manera específica después de completar una serie de exámenes reales, deben verificar las respuestas a tiempo para ver qué preguntas perdieron puntos y descubrir por qué perdieron puntos. Familiarizarse con los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria y familiarizarse con lo aprendido. La "integración" de conocimientos hace que la capacitación sea más efectiva.
Cómo hacer preguntas de manera eficiente:
Haga las preguntas reales en el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos tres años; haga las preguntas del nuevo curso para familiarizarse con la dirección del examen; las preguntas típicas y las preguntas difíciles; haga las preguntas equivocadas, no lo deje pasar, busque la causa del error con cuidado y no vuelva a cometer el error, y el error se convertirá en riqueza.
2. Dominar las habilidades para tomar exámenes
A la hora de afrontar los exámenes, los estudiantes de secundaria deben tener la mente tranquila al entrar a la sala de exámenes. Primero deben ganar tiempo cuando sea fácil. y luego difícil, y asegúrese de que no se deduzcan puntos basándose en lo básico. Deben encontrar ideas cuando se enfrenten a problemas difíciles. El examen en sí es regular y es una ciencia en sí mismo. Mantenga una buena actitud y haga ajustes psicológicos. La posición de las preguntas en el examen de ingreso a la escuela secundaria generalmente es fija, incluidas las últimas 1 y 2 de las preguntas de opción múltiple, las últimas 1 y 2 de las preguntas para completar espacios en blanco, las preguntas de expresión del experimento preguntas de indagación y las preguntas de cálculo. Si encuentra un problema difícil, no lo haga primero, evalúelo, termine las preguntas de nivel medio y bajo y luego supere el problema difícil. Nuestro principio es sostener primero la sandía y luego recoger el sésamo. semillas. Obtenga primero los puntos grandes y luego los pequeños.
3. Aprende bien las “materias tontas”
Todo se divide en prioridades, y lo mismo ocurre con el aprendizaje si hay prioridades, habrá materias que se valoren y se ignoren. Los sujetos pueden convertirse fácilmente en sujetos aburridos.
En el estudio, debemos insistir en "usar el tiempo sabiamente", aprender más "temas aburridos" y fortalecer el análisis de los eslabones débiles. Debemos aprovechar el tiempo y complementar los conocimientos básicos de las materias débiles para evitar perder puntos en las "asignaturas aburridas" durante el examen de ingreso a la escuela secundaria. La forma ideal de dedicar más tiempo a temas en los que no eres bueno es "paso a paso y aumentar el tiempo día a día". También puedes intercalar el estudio de materias en las que no eres bueno con otras materias y repetirlas varias veces en un corto período de tiempo. Este método es muy efectivo.
Los estudiantes de tercer grado no pueden dejar atrás sus fortalezas cuando mejoran las materias débiles. De lo contrario, cuando las materias débiles se vuelven más fuertes, las fortalezas originales se convierten nuevamente en materias débiles, lo que se convierte en un círculo vicioso. Por tanto, a la hora de mejorar las materias débiles, debes tener en cuenta tus propias fortalezas. Sólo así podrás mejorar de forma integral tu rendimiento académico.