Discurso del maestro para la conferencia de padres y maestros en una clase pequeña

Los borradores del discurso se pueden dividir según el propósito, la naturaleza, etc., lo cual es una preparación importante para el discurso. A continuación se muestra el borrador del discurso que compilé para la reunión de padres de la clase pequeña del maestro. juntos. Reunión de padres y maestros de clase pequeña de jardín de infantes Discurso del maestro 1

Estimados padres:

¡Buenas tardes, en primer lugar, gracias por tomarse un tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra reunión de padres y maestros! Ahora, déjame hacerlo Déjame hablar sobre la situación de mi clase:

1. Análisis de la situación de la clase:

Este semestre, dos profesores, el Sr. Li, son responsables de la educación, la enseñanza y el cuidado de los niños de nuestra clase pequeña. Nuestra clase *** Hay 30 niños, incluidos 19 niños y 11 niñas. Estos 30 niños son todos niños nuevos que ingresan al jardín de infantes. Cuando los niños abandonan a la familia de sus padres y viven en un entorno y personas completamente desconocidas durante mucho tiempo, naturalmente se sentirán inseguros e inadaptados. También sufrirán grandes cambios, desde no conocer al maestro hasta agradarle. Proceso para que le guste el jardín de infantes. Durante más de un mes, hemos centrado nuestro trabajo en calmar las emociones de los niños, utilizando diversos métodos y formas para ayudarlos a familiarizarse con el entorno y hacer todo lo posible para reducir su ansiedad. Como cantar, contar cuentos, jugar, leer libros, jugar con juguetes, ir al patio de la escuela primaria central, etc., para que a los niños les guste la vida en el jardín de infantes, como venir al jardín de infantes y jugar con los maestros y los niños. Ahora los niños se adaptan. rápidamente. El estado de ánimo es básicamente estable.

A través de la observación durante este período escolar, descubrimos que los niños de mi clase son inteligentes, estudiosos, receptivos y tienen fuertes habilidades prácticas. Por ejemplo: los niños pueden recordar sus propios números y la mayoría de los niños tomarán la iniciativa de beber agua, ir al baño, comer solos, etc. Especialmente en términos de operación práctica, es mucho mejor de lo que imaginaba. Soy muy paciente y cuidadoso al enhebrar cuentas y colorear.

También supe por diferentes canales que la mayoría de los padres mencionaron temas como cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y ser tímidos e incapaces de interactuar, así como los problemas de aprendizaje de sus hijos. Este semestre nos centraremos en cultivar las habilidades y hábitos de los niños. Permítanme hablarles uno por uno:

(1) Aspectos rutinarios: este semestre debemos enseñar a los niños a lavarse las manos correctamente antes de las comidas y después de ir al baño, y a limpiarse las manos con las suyas. toallas, para que puedan tomar una siesta felices y disfrutar felizmente Al comer, usar cucharas pequeñas correctamente, limpiar tazones y cucharas, dejar que los niños sepan hacer sus propias cosas, dejar que los niños sepan que tomen la iniciativa de beber agua y. utilizar sus propias tazas, etc. Mejorar la conciencia de los niños sobre la clase, estandarizar las posturas para sentarse, aprender a escuchar atentamente y responder preguntas, practicar hacer cola, saber seguir uno a uno al salir, etc. A través de diversas actividades didácticas, los niños aprenden a realizar diversas actividades de forma ordenada y según reglas.

(2) En términos de comunicación y cooperación: ahora algunos niños pueden interactuar de manera amistosa, compartir alimentos y artículos y tomar la iniciativa de pedirles a los maestros que los ayuden a resolver problemas, pero algunos niños no pueden hacerlo. . Este semestre, utilizamos juegos y actividades regionales para permitir que los niños prueben y practiquen habilidades y estrategias de comunicación social a través de comportamientos de comunicación como sonreír, solicitar e invitar, para que los niños puedan mantener un estado de ánimo animado y feliz, y gradualmente aprendan a usar la cortesía. lenguaje en la vida diaria Ver Saluda al maestro cuando llegues, despídete cuando te vayas, no golpees ni maldigas y aprende a decir lo siento, está bien y otras palabras amables. Ser capaz de distinguir entre las cosas propias y las de los demás, superar progresivamente el egocentrismo y mejorar la capacidad de los niños para comunicarse y cooperar.

(3) Expresión del lenguaje: Si algunos niños no tienen una pronunciación clara, la corregiremos individualmente. Muchos padres nos han dicho que sus hijos son introvertidos y esperan entrenar a sus hijos para que se atrevan a expresarse frente al grupo. En respuesta a este problema, adoptaremos una serie de actividades para hacer que los niños hablen, tales como: hablar con sus compañeros sobre sus temas favoritos después del desayuno, el almuerzo y la cena, alentar a los niños tímidos a actuar con valentía frente a los niños y alentar a los niños a actuar con valentía frente a ellos. Haga que toda la clase de niños hable frente a todos y cuente historias, actúe, etc. frente a usted. Algunos niños no responden ni reaccionan a las preguntas del profesor. Creo que es una cuestión de costumbre. Deberíamos decirle que aprenda a respetar a los demás.

(4) En términos de autoservicio: los niños de clases pequeñas tienen poca capacidad de autocuidado. Los niños necesitan ayuda de los maestros para comer, ir al baño, ponerse los zapatos, etc.

Este semestre educamos a los niños pequeños para que aprendan a hacer algunas cosas dentro de sus capacidades (como: lavarse las manos, comer, ir al baño, dormir tranquilamente, ponerse y quitarse los zapatos solos, etc.), para que los niños sepan que ellos pueden hacer sus propias cosas en estos aspectos, también esperamos que los padres y amigos puedan cooperar estrechamente y dejar que los niños hagan sus propias cosas en casa.

(5) En términos de operaciones prácticas: como dice el refrán, "mentes ingeniosas", la comprensión y las habilidades de los niños se construyen en el proceso de operaciones prácticas. mejorar gradualmente. Llevamos a cabo actividades regionales, juegos estructurales y competencias de uso de calzado para mejorar aún más las habilidades prácticas de los niños. Se pide a los padres que preparen en casa un par de tijeras pequeñas para los niños pequeños.

2. Educación y Enseñanza

Este semestre estamos utilizando una nueva versión del libro de texto La nueva versión del libro de texto absorbe los últimos resultados de la investigación curricular nacional y destaca la "implementación". de educación de calidad de acuerdo con las condiciones locales para preparar a los niños para la vida". La filosofía educativa de "desarrollar una base sólida" se centra en los ricos recursos educativos de las familias y comunidades. Integra las cinco áreas principales del desarrollo de la primera infancia en forma de actividades temáticas y está equipada con libros infantiles. De acuerdo con las características de desarrollo físico y mental de los niños y las características de aprendizaje. Por ejemplo: "Me encanta el jardín de infancia" implica principalmente que los profesores lleven a los niños a visitar los jardines de infancia para hacerles saber que los jardines de infancia son el paraíso de los niños. Las clases que se llevan a cabo en nuestra clase todos los días y todas las semanas se publican en la puerta. Cada tema tiene contenido para que los padres cooperen.

3. Principales actividades de este semestre

1. Enseñar a los niños ejercicios de radio y ritmo.

2. Organizar actividades de salida de otoño para niños en conjunto con el otoño. Llevar a los niños a percibir y comprender el otoño.

3. Organiza un concurso de calzado en noviembre.

4. Potenciar el ejercicio físico y realizar actividades de juego con sacos de arena.

5. Al final del semestre se realizarán actividades de jornada de puertas abiertas para padres.

4. Trabajo que requiere la cooperación de los padres:

Nuestro trabajo no puede separarse del apoyo y cooperación de los padres Para que los niños crezcan sanos, esperamos que los padres. Responderá con prontitud a los problemas que surjan con sus hijos. Nos contactamos y comunicamos para que la educación en el hogar sea consistente. Las tareas que requieren la ayuda de los padres este semestre son:

1. La seguridad es la máxima prioridad para los jardines de infancia. Enviar a los niños al jardín de infancia a tiempo por la mañana (antes de las 8:00); los padres deben recoger a sus hijos personalmente y entregárselos al maestro si no pueden recogerlos por la noche, deben saludarlos. al maestro de la clase con anticipación sin previo aviso, no podemos sacar a los niños del jardín de infantes.

2. Si un niño tiene un historial médico especial o una enfermedad (cirugía), notifique al maestro de la clase con anticipación. Además, ahora es la temporada epidémica de enfermedades infecciosas de otoño. Por el bien de la salud de los niños, se pide a los padres que saquen a sus hijos de los lugares públicos.

3. Aliviar las malas emociones de los niños de manera oportuna. Los criterios de evaluación de los padres deben cambiar de "¿Qué comiste hoy?" a "¿Qué aprendiste hoy?" y finalmente a "¿Estás feliz hoy en el jardín de infantes? ¿Por qué estás feliz?".

4. Pida a los padres que hagan un saco de arena y un volante para sus hijos, y utilice algunas botellas Wangwang para hacer zancos para que sus hijos realicen diversas actividades deportivas.

5. Presente opiniones valiosas.

Si tiene alguna opinión sobre maestros o jardines de infancia, haremos todo lo posible para satisfacer las necesidades de los padres. Reunión de padres y maestros de jardín de infantes Discurso del maestro 2

Después de un semestre de llevarnos bien y comunicarnos, gradualmente nos hemos convertido en buenos amigos y buenos socios. Una vez más expreso mi más sincero agradecimiento por su apoyo y ayuda en nuestro trabajo en el último semestre. ¡Espero que en el nuevo semestre puedan seguir apoyándonos y ayudándonos! Este semestre hay 32 niños en mi clase.

No importa de qué hablemos cuando nos reunimos hoy, hay un tema que no se puede separar y son nuestros hijos. Es un honor para nosotros los profesores unirnos para educar bien a los niños. Al mismo tiempo, también sentimos que se nos ha impuesto una gran responsabilidad. Espero que a través del aprendizaje y la comunicación mutuos de hoy, podamos aprender unos de otros y, al mismo tiempo, podamos coordinar nuestros hogares y educar y capacitar bien a nuestros hijos juntos.

El semestre pasado, nuestro principal objetivo de desarrollo fue cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, guiarlos para que se adapten a la vida diaria del jardín de infantes y básicamente cumplir con la rutina diaria del jardín de infantes. Hemos realizado una serie de actividades para ello, y también habéis cooperado en muchos aspectos, para que los niños hayan mejorado en distintos grados en estos aspectos. Todos están contentos de ver el progreso de los niños, y los niños pueden estarlo. felices todos los días Vienen felices al jardín de infantes, participan felices en diversas actividades y se llevan bien con sus compañeros. Cada niño también muestra su propia personalidad.

Hoy tenemos principalmente el siguiente contenido:

1. Lo que más preocupa a todos es la situación de sus hijos en el jardín de infantes. Permítanme contarles primero sobre la situación general de nuestro. clase: Los niños de nuestra clase son más inteligentes que los niños anteriores, lo que se refleja en su capacidad de expresión lingüística y capacidad receptiva. Del desempeño de los niños, también podemos ver que la calidad de nuestros padres está mejorando y han invertido más energía en. la educación de sus hijos. Preste atención al cultivo de las capacidades de los niños, que vale la pena promover. Pero también hay cosas a las que los padres debemos prestar atención. Por ejemplo: ahora todos son hijos únicos y siempre están centrados en él en casa. Los padres lo aman y no hay necesidad de preocuparse de que alguien le robe. Pero es diferente cuando ingresa al jardín de infantes. Debe aprender a compartir, debe aprender a ser humilde y aprender a vivir en grupo. En este momento, a menudo se siente muy incómodo y no está dispuesto a compartir. sus propias cosas con los demás, agarrar juguetes... etc. Estos son inevitables después de que los niños ingresan al jardín de infantes. El proceso de atravesar este es un período crítico. Los padres debemos prestar especial atención a la observación, educar a nuestros hijos para que compartan con otros niños. y aprender a comunicarse cortésmente. Otra cosa es prestar atención a cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, que ha mejorado mucho respecto al semestre pasado. Les enseñamos a ponerse abrigos y zapatos, pero algunos niños no saben hacerlo y no quieren hacerlo. Trate de ponérselo ellos mismos después de levantarse. Esperar completamente a que el maestro lo ayude no será bueno para el desarrollo del niño a largo plazo. Si otros niños pueden hacerlo, nuestros hijos también deberían poder hacerlo, así que pague. Atención al ejercicio en casa y déjate llevar si puedes. Los padres deben sentir que muchas de las obras de sus hijos son infantiles, informes y antiestéticas, pero son muy importantes para los niños. Por favor, no establezcan estándares demasiado altos para sus hijos. Sólo cuando tengan confianza estarán interesados ​​en aprender.

2. Educación y trabajo docente

Primero, permítanme presentarles a los padres el horario diario de los niños de clases pequeñas. Es más o menos el siguiente: los niños llegan al jardín de infantes a partir de las 7:40 en. de la mañana a las 8:20 de la mañana Después de la actividad, ir al baño y lavarse las manos. De 8:30 a 35:00 hacemos ejercicios de radio, y de 35:00 a 55:00 comemos snacks y bebemos leche. Luego ve al baño y lávate las manos. Hay dos clases temáticas de educación de 9:15 a 10:00. Después de eso, use el baño y lávese las manos, y luego hay una clase de interés Montessori de 10:00 a 10:50. Almuerzo a las 11 horas, seguido de actividades sobre la sobremesa. Siesta a las 12 en punto. Casi todos los niños pueden conciliar el sueño en 20 minutos, pero algunos niños se duermen más lentamente. También esperamos que los padres puedan organizar las siestas de sus hijos en casa los fines de semana para desarrollar buenos hábitos. Levántese a las 2:10, vaya al baño, arregle la ropa, beba agua y coma bocadillos. A las 3:20 es la actividad educativa de la tarde. Después de la actividad educativa de 20 minutos, también es la hora de salida. Hora de que los padres recojan a sus hijos y salgan del jardín de infancia. El propósito de contar esto en detalle es brindarles a los padres una comprensión general del día a día de sus hijos en el jardín de infantes. Las características de edad de los niños en clases pequeñas determinan que la persistencia de su atención en una cosa sólo puede durar entre 15 y 20 minutos. Por lo tanto, el tiempo de cada actividad educativa en clases pequeñas es de 15 a 20 minutos. Dividimos el contenido educativo en cinco principales. Áreas: Cursos de Matemáticas, Lenguaje, Sociedad, Arte, Artesanía, Educación Física y Música. Al mismo tiempo, nos gustaría recordarles a los padres que cuando impartimos clases de educación temática, a menudo necesitamos que los padres preparen materiales para sus hijos. Esperamos que todos los padres puedan cooperar de manera oportuna para lograr el mejor efecto educativo.

3. Cuestiones de seguridad:

1. Cuando envíes a tus hijos al jardín de infancia cada mañana, debes entregarlos en manos del profesor y no permitirles entrar solos.

aula.

2. Los niños deben presentar su tarjeta al entrar o salir del jardín de infantes

3. Si su hijo está emocionalmente inestable o físicamente mal en casa, envíelo al jardín de infantes a tiempo .Díselo al profesor para que podamos prestar más atención al niño y evitar accidentes.

4. Antes de venir al jardín de infantes, se pide a los padres que revisen los bolsillos de sus hijos. Por razones de seguridad, no permita que los niños traigan juguetes pequeños ni refrigerios. El jardín de infancia enfatiza que los niños no deben usar pequeños colgantes como joyas de oro y plata, y no deben jugar con objetos punzantes u otros artículos peligrosos (como frijoles, monedas, palitos, cuchillos, etc.).

IV. Cosas que requieren la cooperación de los padres

1. Se pide a los padres que envíen a sus hijos hacia y desde el jardín de infantes a tiempo. Termine su desayuno en casa para evitar que su hijo se enferme fácilmente si hace frío. Si su hijo tiene necesidades especiales que debemos atender, asegúrese de informarnos y le prestaremos especial atención.

2. Córtale las uñas a tu hijo todos los domingos y lava las sábanas y las fundas de los edredones al final de cada mes.

3. Énfasis especial: si su hijo tiene algo que hacer o está enfermo y no viene al jardín de infantes, infórmenos para que podamos comprender la situación del niño a tiempo. No vengas sin noticias.

4. Si su hijo necesita tomar medicamentos ese día, complete claramente el medicamento, la hora y la dosis y entrégueselo a nuestro maestro para evitar tomar dosis incorrectas o omitirlas.

5. Cuando el clima comienza a hacer más calor, se pide a los padres que ajusten la ropa de cambio de sus hijos a tiempo para asegurarse de que tengan ropa adecuada y limpia después de que se mojen.

6. Todos los padres deben completar la tarea de Beibei Little Treasury que se distribuye todos los viernes, para que podamos comprender mejor el desempeño reciente de su hijo en casa, a fin de brindar una mejor educación dirigida a sus hijos. Si los padres no completan la tarea de Beibei Little Treasury dos veces, ya no emitiremos el Beibei Little Treasury de su hijo en el futuro.

5. Consulta de opiniones

Finalmente, los dos consultaremos con todos si hay algo que no hemos hecho lo suficientemente bien o que hemos omitido, por favor, los padres pueden comentarlo. tiempo para que podamos tener algunas sugerencias para mejorar el trabajo de manera específica.

Clase pequeña: Discurso 3 del maestro Yu y el maestro Hu para la reunión de padres y maestros de la clase pequeña en el jardín de infantes

Estimados padres: ¡Hola a todos, bienvenidos a unirse a la "Clase de los Tres Pequeños"! "Familia. Espero que en los próximos días podamos ser amigos. En primer lugar, permítanme presentarme a todos: soy la maestra de la Clase 3, la Maestra Zhu. Los niños me llaman Annie. Me gradué de la Universidad Normal de Shandong con una licenciatura en educación preescolar. El maestro de la misma clase que *** se llama Maestro Diao. Se graduó en educación preescolar y tiene bastante experiencia docente. La maestra de guardería es la maestra Wei. En segundo lugar, gracias por su confianza en nuestro jardín de infancia. Cuando nos entregue a su hijo, somos plenamente conscientes de su confianza en nosotros. Estaremos a la altura de sus altas expectativas. Siempre tendremos en cuenta nuestras responsabilidades y nos recordaremos saludar cada día con felicidad y alegría. a cada niño con verdadero amor y acepte cada uno de sus crecimientos con tolerancia.

Para tener una comprensión profunda de las condiciones de vida de cada niño antes de ingresar al jardín de infantes, aliviar la ansiedad del niño antes de ingresar al jardín de infantes y superar con éxito la barrera de entrada al jardín de infantes y ingresar al colectivo, hoy discutiremos cómo Los niños pueden adaptarse mejor a la vida del jardín de infancia y otros aspectos de los problemas. Ahora me gustaría presentarles algunas medidas. Espero que nos escuchen atentamente y cooperen con nosotros. ¡Gracias!

Trabajar como padre

(1) ¿Cómo pueden prepararse los padres? para que sus hijos ingresen al jardín de infantes?

Para un niño que nunca ha abandonado a la familia, vivir en un ambiente y personas completamente desconocidos durante mucho tiempo naturalmente conducirá a inseguridad y diversas reacciones de inadaptación. Los padres deben brindar asesoramiento emocional a sus hijos antes de que ingresen al jardín de infantes, decirles el nombre del jardín de infantes y la clase en la que se encuentran, y describir los aspectos interesantes del jardín de infantes a sus hijos según sus intereses. Además, los padres también deben hacer algunos preparativos para sus hijos:

1 Preparación psicológica

Dejar que los niños comprendan el nuevo entorno.

Los niños están llenos de novedad, extrañeza e incluso miedo por el nuevo entorno al que están a punto de ingresar: el jardín de infantes. Una forma de eliminar este nerviosismo es llevar a los niños al jardín de infantes antes de que comiencen las clases y dejarles ver los lugares de juego y las actividades. Mientras miran, se presentan las habitaciones, las salas de siesta y los baños, y se les dice a los niños que él vendrá aquí y que muchos niños jugarán con él.

2 Cultivar la independencia de los niños

Cuando los niños llegan al jardín de infantes, primero encontrarán problemas como defecar, comer y dormir. Los niños con poca capacidad de autocuidado se enfrentan a problemas como tener que ser alimentados cuando comen, tener que estar acompañados cuando duermen y no poder vestirse. El nerviosismo es inevitable. Además, aunque los niños son pequeños, siempre quieren ser reconocidos por sus compañeros y profesores. Los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes y tienen fuertes habilidades de autocuidado a menudo serán elogiados por sus maestros, y será más probable que sus compañeros acepten a estos niños. De esta manera, el sentimiento de añoranza muchas veces quedará diluido. Por el contrario, los niños con capacidades deficientes a menudo se preocupan por no ser aceptados por sus compañeros y no agradarles a sus maestros. Se puede ver lo importante que es para los padres cultivar la vida independiente de sus hijos.

3. Cultivo de hábitos de vida

(1). Antes de ingresar al jardín de infantes, los padres deben comprender el horario de la vida diaria del jardín de infantes y organizar deliberadamente las actividades de sus hijos en casa. Por ejemplo: Ayude a los niños pequeños a establecer hábitos adecuados para la siesta. Generalmente, las siestas en los jardines de infancia se programan entre las 12 en punto y las 2:30. La hora de entrada al parque por la mañana es sobre las ocho de la mañana, por lo que lo mejor es no acostarse más tarde de las nueve de la noche. Los hábitos alimentarios también deben adaptarse en consecuencia. Tales como: comer en horarios regulares, en lugares fijos y comer menos snacks.

(2). Los padres deben cultivar buenos hábitos de vida en sus hijos antes de ingresar al jardín de infantes. Por ejemplo: lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, comer solo, beber agua de un vaso, ponerse y quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines usted mismo, etc.

(3.) Cultivar el sentido de las reglas en los niños. Por ejemplo, debe empacar sus propios juguetes y no dejar que sus hijos hagan lo que quieran en casa, de lo contrario, después de ingresar al jardín de infantes, no podrán hacer frente a los diversos requisitos del jardín de infantes. >

(2) Desempeño después de ingresar al jardín de infantes

Desempeño de los niños:

Cuando hace bien las cosas anteriores, su hijo se adaptará más rápidamente a la vida del jardín de infantes, pero Todavía es inevitable cierta resistencia y, como padre, no hay necesidad de entrar en pánico. Después de ingresar oficialmente al jardín de infantes, los padres no necesitan realizar investigaciones detalladas sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes durante el primer período para evitar estrés en los niños. En los primeros días del jardín de infancia, los niños desarrollarán resistencia en diversos grados y también pueden sufrir malestares emocionales y físicos, como inquietud frecuente, cambios de humor, llanto, etc. En términos de dieta, los niños pueden experimentar una ingesta reducida de alimentos, estreñimiento, indigestión e incluso huelgas de hambre después de ingresar al jardín de infantes. En términos de comportamiento, los niños experimentarán algunos cambios de comportamiento después de ingresar al jardín de infantes: mayor apego, comportamiento retraído, timidez, silencio y mayor resistencia. De hecho, los fenómenos mencionados anteriormente son necesarios para el crecimiento del niño. La adaptación a un nuevo entorno es una manifestación de la madurez psicológica del niño. Los padres deben tener suficiente comprensión y preparación psicológica para ello. Los padres también deben prestar mucha atención a los cambios físicos y emocionales de sus hijos en esta etapa, pero generalmente no piden permiso para sus hijos de manera casual, y deben mostrar una actitud frente a sus hijos de que les exigen que vaya a kindergarten. En circunstancias normales, los niños se adaptarán a la vida en el jardín de infancia en unos 20 días.

Actitud de los padres:

Como dice el refrán, los niños son los favoritos de los padres. Cuando veas las emociones cambiantes de tus hijos, definitivamente te sentirás angustiado. Pero hay tres cosas sobre las que los padres son más tabú:

1. No tener una actitud firme. Una vez que vea que el niño tiene una fuerte reacción emocional y sigue llorando y suplicando, permita que deje de hacerlo inmediatamente durante unos días. Repetir esto alargará el período de adaptación.

2. Reacio a irse. Los padres que están demasiado apegados a sus hijos pueden fácilmente hacer que sus hijos lloren. Algunos padres no entregan a sus hijos al maestro inmediatamente después de enviarlos al jardín de infantes, sino que los sostienen en sus manos durante mucho tiempo. maestro, pero lo miré muchas veces durante el proceso. Una vez que el niño se enteró, le provocó llanto y demás. Las malas emociones de los padres activarán las malas emociones de los niños y les darán la ilusión de que la madre no se irá o me llevará, dificultando así el ingreso al jardín de infancia y alargando el período de adaptación.

3. Señales lingüísticas negativas.

Preguntas inapropiadas, los padres están particularmente preocupados por la situación de sus hijos en el jardín de infantes, lo que resulta en sugerencias de lenguaje negativo, como: ¿Los niños lo acosaron? ¿Es amable el maestro con usted? ¿Esto hace que los niños sientan de manera invisible que el jardín de infantes es amable? un mal lugar.

4. Lenguaje amenazante. Lenguajes como "Si no obedeces, te enviaré al jardín de infantes y dejaré que el maestro te cuide" y "Si no obedeces, no te recogeré" describen el jardín de infantes como un ambiente de castigo. y aumentar el miedo de los niños al jardín de infancia.

El problema de la adaptación al jardín de infancia es un proceso más que un resultado. Para ayudar a los niños a adaptarse lo antes posible, sin importar la causa del llanto del niño, la comunicación, la cooperación y la confianza mutua entre los padres. , las escuelas y los profesores son absolutamente necesarios y no pueden ignorarse.

(3) Nuestro jardín de infantes a menudo realizará actividades, como actividades del Festival de los Faroles, actividades del Festival del 8 de marzo, salidas de primavera, actividades del 1 de junio, asistentes de enseñanza para padres, actividades de verano para padres e hijos, los Juegos Olímpicos, etc.

2. Seguridad

La seguridad de los niños enviados a nuestra guardería es la primera y más importante tarea. Ir al jardín de infantes y hacer un buen trabajo en seguridad también requiere que los padres cooperen en los siguientes puntos:

(1) Recoger y dejar a los niños a tiempo. Asegúrese de ingresar al jardín de infantes antes de las 8 a. m. Entre las 4:40 y las 4:50.

(2) Cuando despida a los niños, no permita que traigan juguetes al parque para evitar accidentes peligrosos.

(3) Educar a los niños para que cooperen con el maestro de salud en el chequeo matutino. Dígales que vayan al salón de clases e inserten el cartel de chequeo matutino en el lugar designado por el maestro. Puede juzgar preliminarmente el estado de salud del niño observando el cartel de control matutino.

(4) Si su hijo necesita tomar medicamentos, asegúrese de escribir el nombre del niño, la hora del medicamento y la dosis en la bolsa del medicamento. No lo coloque directamente en la mochila sin marcar nada. El maestro dice que la medicina está en la mochila. En este caso, hay demasiados niños y es fácil confundirse.

(5) Educar a los niños para que no sigan a extraños, especialmente al recoger a los niños. Si los padres no tienen nada que hacer para recoger a sus hijos y encontrar a alguien que los recoja, deben informar al maestro con anticipación.

3. Cuidado de la salud

(1) Bañar a los niños con frecuencia, cambiarles de ropa con frecuencia, cortarles las uñas con frecuencia y cooperar con el jardín de infantes para ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de higiene. Cómo lavarse las manos en niños pequeños en el jardín de infantes.

(2) Vestir y desvestir a los niños con prontitud.

(3) Educar a los niños para que coman menos dulces y alimentos inflados, y coman más verduras y frutas. Hay muchos niños en nuestra clase que son quisquillosos con la comida y no les gusta comer verduras. Espero que a los padres les guste. coopere y asegúrese de que los niños no puedan ser quisquillosos con la comida. Él no comerá lo que quiera, incluso si come menos.

(4) Deje que los niños desarrollen un buen horario de trabajo y descanso. Recoja y deje a los niños según el horario prescrito en el jardín de infantes. No se acueste demasiado tarde por la noche. el jardín de infantes.

Cuatro educación y enseñanza

(1) Los materiales didácticos utilizados en nuestro jardín de infantes son libros de texto provinciales, inglés Kangxuan y matemáticas Montessori. Discurso

(2) Principalmente enseño inglés, ciencias y matemáticas, mientras que el Sr. Diao enseña principalmente música y arte.

(3) En términos de enseñanza, los padres también deben cooperar para completar la enseñanza del jardín de infantes. Se espera que los padres cooperen con los niños para completar la tarea asignada por el maestro y desarrollar el pequeño de los niños. músculos y habilidades para pintar. Espero que todos los padres preparen bolígrafos de colores para sus hijos y los lleven al jardín de infancia.

(4) Estado de inscripción de clases especiales:

Nuestra clase está llena de niños nuevos. También sé que los niños necesitan tiempo para adaptarse al jardín de infantes, pero la cantidad de personas. Las inscripciones para clases especiales en nuestra clase son muy pocas, hay todos los jardines de infantes.

Nos hemos inscrito por qué no hay nuestros padres, piensen detenidamente en este problema. Todos los niños nuevos que acaban de comenzar la vida en el jardín de infantes, debemos usar el mismo jardín de infantes que los demás niños. En comparación con las clases pequeñas en diferentes niveles, nuestra clase comenzó tarde porque otros niños en clases pequeñas ya han estado allí durante un año. a otros en el desarrollo de las habilidades y conocimientos de los niños

(5) Kangxuan English: Somos un jardín de infantes bilingüe y también damos gran importancia a la enseñanza del inglés.

Gráfico mural en inglés, CD.

Con esto concluye nuestra comunicación. ¡Gracias nuevamente por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra conferencia de padres y maestros!