Materiales de informe para la escuela primaria experimental n.° 1 del condado de Nanle
Perfil de la escuela: La escuela primaria experimental n.° 1 del condado de Nanle es una escuela primaria con una gloriosa tradición escolar y profundas connotaciones culturales. La escuela tiene una superficie de 5.536 metros cuadrados, cuenta con 33 clases de enseñanza, 2.150 estudiantes y 121 miembros del cuerpo docente, incluidos 66 maestros de escuela primaria superior, y 95 del total de maestros tienen un título universitario o superior. En los últimos años, bajo la correcta dirección de la Oficina de Educación del condado, la escuela ha actualizado los conceptos tradicionales de gestión escolar, ha roto y superado el modelo tradicional de gestión escolar, ha considerado los experimentos de reforma docente como la fuerza impulsora interna para el desarrollo de la escuela y ha adoptado -off, y estableció una filosofía de gestión escolar de "buscar altos niveles y administrar escuelas de alta calidad", solidificar la base y buscar la innovación, forjar la marca de la escuela y convertirse en una escuela modelo de ventana en el condado de Nanle.
2017 fue un año en el que nuestra escuela logró grandes avances y logró avances sustanciales en todos los aspectos de su trabajo. Bajo el cuidado y correcta orientación de líderes de todos los niveles, nuestro colegio se fundamenta en su propia realidad, tomando como oportunidad la actividad "Año de la Calidad de la Gestión", tomando como línea principal el proyecto "Concurso y Evaluación de la Docencia e Investigación", y tomando la enseñanza bilingüe como un gran avance para crear una plataforma educativa integral, se completaron con éxito los diversos objetivos de trabajo de la escuela. El trabajo de este semestre se resume brevemente de la siguiente manera:
1. Incrementar los esfuerzos para llevar a cabo las actividades del "Año de la Calidad de la Gestión"
De acuerdo con el "Sistema Educativo del Condado de Nanle para llevar a cabo el "Año de Gestión de la Calidad" De acuerdo con los arreglos y el despliegue del "Plan de implementación de actividades", la escuela estableció un grupo líder de actividades del "Año de Gestión de la Calidad" Bajo la dirección del grupo líder de la Oficina de Educación del Condado, implementamos cuidadosamente las diversas tareas. de la actividad, organizó y organizó diversas actividades específicas y desató una ola de entusiasmo en toda la escuela. Ha habido un aumento en las actividades de “prestar mucha atención a la gestión escolar, mejorar la calidad de la enseñanza y construir escuelas que satisfagan a la gente”. ”. En octubre de 2017, el "Education Times" provincial hizo un informe especial sobre la experiencia típica de nuestra escuela en la realización de las actividades del "Año de la Calidad de la Gestión". Al mismo tiempo, muchos periódicos, publicaciones periódicas y estaciones de televisión provinciales y municipales realizaron reportajes sobre nuestra actividad. educación y docencia escolar, docencia e investigación, actividades de Jóvenes Pioneros y actividades culturales y deportivas reportadas y publicitadas desde múltiples ángulos. A través de la publicidad, se reúne motivación dentro de la escuela y se forma sinergia dentro y fuera de la escuela.
3. Innovar el mecanismo de “Concurso y Evaluación de Docencia e Investigación” para promover el desarrollo profesional de los docentes.
En respuesta a los seis nuevos mecanismos del “Concurso y Evaluación de Docencia e Investigación” de la ciudad Plan de implementación del proyecto "Evaluación", la escuela ha establecido seis grupos profesionales correspondientes, a saber: grupo de investigación docente, grupo de crecimiento profesional, grupo de competencia docente, grupo de evaluación de calidad, grupo de evaluación de exámenes y grupo de crecimiento estudiantil. Cada grupo profesional innova activamente para lograr los objetivos y tareas del grupo, formando un conjunto de características sistemáticas del proyecto que pueden usarse como referencia. En 2017, nuestra escuela fue calificada como escuela de estándar avanzado en la "Evaluación del Concurso de Enseñanza e Investigación" municipal por parte de la Dirección Municipal de Educación
3. Implementar la enseñanza bilingüe para resaltar las características de administrar una escuela
Para crear un lugar donde todos hablen inglés, para crear una atmósfera de aprendizaje de inglés en todo momento, la escuela ha instalado un tablero de anuncios especial en inglés en la escuela para publicar el conocimiento del inglés o exhibir los logros de los estudiantes. en el aprendizaje de inglés. Cada competencia de inglés se anuncia en el tablón de anuncios de inglés. Publique citas sobre educación bilingüe en los pasillos de la escuela, abra un rincón en inglés en el periódico de pizarra de cada clase y actualícelo periódicamente.
Basado en la investigación sobre el "Método de enseñanza interesante para el inglés en la escuela primaria", la escuela lleva a cabo interesantes actividades entre profesores y alumnos para cultivar el interés de los estudiantes por aprender.
1. Aprender inglés de forma colectiva durante los ejercicios de recreo
Nuestra escuela utiliza el concepto Crazy English de Li Yang para conseguir beneficios colectivos, utilizando el patio de recreo como una aula más de inglés y empleando 10 minutos de ejercicios de recreo cada día, permita que los estudiantes se reúnan en el patio de recreo y practiquen el habla inglesa y oraciones en inglés a través de la radio. Los maestros de inglés realizan controles puntuales sobre la capacitación oral de los estudiantes en cualquier momento y otorgan una estrella honoraria "English Little Star" a los estudiantes con buenos puntajes en los exámenes. . En un ambiente relajado y natural, mientras interactúan con profesores y compañeros, los estudiantes dejan de lado sus limitaciones y hablan inglés con audacia, recreando la apasionante escena de "Crazy English".
2. Aula Familiar de Inglés
En las tareas asignadas por los profesores de inglés a los alumnos destaca el "carácter práctico", como recoger bolsas de embalaje con instrucciones en inglés y enseñar a padres, abuelos, etc. Palabras en inglés, etc., o permitir que los estudiantes reciten o interpreten oraciones en inglés, canciones en inglés, obras de teatro cortas en inglés, etc., aprendidas en la escuela ante sus padres, extendiendo el "aula de inglés" al "aula familiar" y promoviendo el aprendizaje del inglés en familia. .Construcción ambiental.
Cada semana, el profesor de inglés informará a cada padre sobre las palabras y frases clave de la semana y el contenido de la capacitación oral a través del boletín escolar para fortalecer el contacto entre el hogar y la escuela, informará a los padres lo que han aprendido esta semana y lo revisará el domingo. La combinación del hogar y la escuela permite que el inglés entre en la vida diaria de los estudiantes, mejora las oportunidades de uso y hace que el inglés sea verdaderamente un idioma hablable.
3. Exhibición de especialidad en inglés
Con el fin de fortalecer la formación del inglés hablado y brindar a los estudiantes una plataforma de visualización en inglés, la escuela realiza un programa de inglés cada semestre, el cual es entretenido, informativo y divertido, todo en uno. Inglés
Maravillosos programas como canciones, obras cortas, cuentos de hadas, gimnasia inglesa, chistes, allegro, recitaciones, dramas de la vida, etc., demostraron los logros de la característica enseñanza del inglés de profesores y estudiantes en la escuela. .
4. Actividad de visualización de tarjetas de acumulación semanal "Happy Learning English".
La escuela clasifica palabras en inglés, oraciones en inglés, modismos cotidianos, historias en inglés, poemas en inglés, etc. como "Puedo leer palabras", "Puedo leer oraciones", "Puedo traducir entre inglés y chino". ", Las tarjetas de acumulación semanal de Happy English se imprimen en forma de "Puedo hablar" y "Puedo memorizar". Se revisan aleatoriamente cada semana, se resumen cada mes y se evalúan cada semestre. Mejorar integralmente el dominio del inglés y las habilidades de comunicación oral de los estudiantes.
5. Concurso de habilidades en inglés profesor-alumno.
Cada semestre se lleva a cabo una competencia de habilidades en inglés para profesores y estudiantes. Los profesores se centran en la expresión oral, el diseño de pizarras, la producción de material didáctico, dibujos sencillos, espectáculos de talentos y otros proyectos. y tarea de inglés. Visualización de contenido. Demostrar plenamente las excelentes habilidades básicas de inglés de los profesores y estudiantes de nuestra escuela.
4. Utilice las actividades como vehículo para implementar una educación de calidad
Fitness docente: "Haga ejercicio una hora todos los días, trabaje saludablemente durante 50 años y viva feliz toda la vida". La escuela da prioridad a la salud física y mental de los profesores, equipada con equipos de gimnasia, ropa deportiva unificada y, de acuerdo con las condiciones reales, organiza ejercicios aeróbicos, radiogimnasia, aeróbic, baile escolar, tenis de mesa, bádminton y otros proyectos de acondicionamiento físico. elija sus proyectos favoritos según sus propios intereses y pasatiempos, y combínelos libremente. Organícese en grupos. Cada grupo elige un líder de grupo que es responsable de formular un plan de acondicionamiento físico y organizar su implementación. Cada mes se organiza una "prueba de aptitud física" para los profesores y cada semestre se conceden determinadas recompensas a los profesores con excelentes "resultados de las pruebas"; La demostración física del profesor inspiró el entusiasmo de los estudiantes por el ejercicio físico. "Hacer ejercicio todos los días y mantenerse en forma" se ha convertido en el lema unánime de profesores y alumnos.