Escala de calificación del autismo infantil ¿Se puede curar el autismo infantil?
Aunque hay muchos niños riendo y jugando en el jardín de infantes, a veces hay niños que están solos. Entonces, ¿el autismo también es común entre los niños? ¿Se puede curar el autismo infantil?
Escala de calificación del autismo infantil
1 Le gusta rotar sobre uno mismo durante mucho tiempo
2 Aprenda a hacer algo simple, pero olvídelo rápidamente.
3 Muchas veces no hay necesidad de contacto con el entorno ni de interacción.
4 A menudo es incapaz de aceptar instrucciones sencillas (como sentarse, venir aquí, etc.)
5 No es capaz de jugar con juguetes (como girar, tirar, frotar, etc.)
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6 Pobre capacidad de discriminación visual (como mala capacidad para distinguir las características, tamaño, color, posición, etc. de un objeto).
7 Sin sonrisa comunicativa (es decir, incapaz de asentir, saludar o sonreír con los demás)
8 El uso de pronombres es inverso o confuso (tú y yo no podemos notar la diferencia)
9 Siempre sosteniendo algo durante mucho tiempo.
10 No parece escuchar lo que dice la persona, lo que hace sospechar que tiene problemas de audición
11 Habla fuera de tono y fuera de ritmo
12 Sacude el cuerpo durante mucho tiempo
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13. Quieres conseguir algo, pero no está al alcance de tu cuerpo (es decir, subestimas la distancia entre usted y el objeto.
14 Reacciona fuertemente a los cambios de entorno y rutina diaria
15 Cuando está con otras personas, no responde cuando lo llaman por su nombre
16 Lanzarse, girar, caminar de puntillas con frecuencia, pellizcarse y chasquear los dedos
17 No responde a las expresiones faciales o emociones de otras personas
18 Rara vez lo usa cuando habla ?Sí o ?我? ?
19 Tiene habilidades especiales en un área determinada, lo que no parece ser consistente con retraso mental
20 No es capaz de ejecutar instrucciones simples que contengan declaraciones preposicionales (como poner la pelota en la caja o dentro de la caja)
21 A veces no reacciona sobresaltado ante sonidos fuertes (puede hacer que la gente piense que es sordo)
22 Frecuentemente se da palmadas en las manos
23 Perder los estribos o perder los estribos con frecuencia
24 Evitar activamente el contacto visual con los demás
25 Rechazar el contacto o los abrazos de los demás
26 A veces no hay respuesta a situaciones muy estímulos dolorosos como caídas, cortes o inyecciones
27 El cuerpo está muy rígido y es difícil de sostener
28 Míralo cuando lo sostienes Al sentir sus músculos relajarse (es decir, no se aferra a la persona que lo sostiene)
29 Utiliza posturas y gestos para expresar lo que desea (en lugar de expresarlo verbalmente)
30 Caminar de puntillas
31 Herir a otros mordiendo, golpeando, pateando, etc.
32 Repitiendo constantemente frases cortas
33 Durante los juegos No imita a otros niños
34 Lo hace con frecuencia no parpadear cuando una luz fuerte incide directamente en los ojos
35 Se lastima golpeándose la cabeza, mordiéndose las manos, etc.
36 Deseos No puede esperar a nada (tan pronto como quiera algo, lo obtendrás inmediatamente)
37 No puedo nombrar más de 5 objetos
38 No puedo desarrollar ninguna amistad (no puedo interactuar con niños) amigos)
39 a menudo se tapa los oídos cuando hay muchos sonidos
40 a menudo gira y golpea objetos
41 tiene dificultades para aprender a ir al baño (no puede
42 Solo puede hacer menos de 5 solicitudes al día
43 Frecuentemente asustado o muy ansioso
44 Entrecerrar los ojos con luz normal, cerrar los ojos y fruncir el ceño
45 Incapaz de vestirse sin ayuda constante
46 Repetir algunos sonidos o palabras una y otra vez
47 Mirar fijamente a las personas como si quisieras ver a través de ellas
48 Repetir las preguntas o respuestas de otras personas
49 A menudo es incapaz de ser consciente del entorno y puede que no le importen las situaciones peligrosas.
50 Le gusta especialmente jugar y está obsesionado con cosas o juegos monótonos, actividades, etc. ( como caminar o correr de un lado a otro, saltar, saltar, disparar, golpear sin cesar)
51 Estar interesado en las cosas que le rodean Le gusta oler, tocar o saborear
52 A menudo no tiene visión reacción ante extraños (no mira a la gente que viene)
53 Obsesionado con algunos comportamientos rituales complejos, como un demonio Círculos (como caminar por una ruta determinada, poner algo en una posición determinada o hacer algo antes de comer ni hacer nada, de lo contrario no dormiréis ni comeréis.
54 Destruye cosas con frecuencia (como juguetes, todos los electrodomésticos se rompen rápidamente)
55 Se descubrieron retrasos en el desarrollo en niños antes de los 2 años y medio
56 Usa al menos 15 pero no más de 30 oraciones cortas para comunicarte en la vida diaria (¿puedes usar menos de 15 oraciones?)
57 Mira un lugar con sospecha durante mucho tiempo (mira un lugar en blanco) )
"Escala de comportamiento del autismo" La escala ABC fue compilada por KRUG en 1978. La tabla enumera 57 características de comportamiento de los niños autistas, incluida la capacidad sensorial (S) y la capacidad de comunicación (R). capacidad motora (B), capacidad de lenguaje (L) y capacidad de autocuidado (S).
¿Se puede curar el autismo en los niños?
No se puede curar por completo, pero el compañerismo a largo plazo puede hacer que los niños aprecien toda la vida.
Aunque el entrenamiento no puede curar completamente a los niños autistas, no se puede ignorar el efecto correctivo del entrenamiento en los pacientes autistas. Los niños autistas pierden su capacidad inherente para desarrollarse normal y saludablemente debido a sus propias discapacidades del desarrollo, pero esto no significa que solo se les pueda ver atrapados en un estado autista y no puedan hacer nada.
Décadas de investigación y práctica en el país y en el extranjero han demostrado que los niños con autismo son extremadamente maleables, ya sea que se les enseñe o no, y se les enseñe adecuadamente, sus direcciones de desarrollo son completamente diferentes. La "buena dirección" es que puedan adquirir gradualmente la capacidad de adaptarse a la sociedad, cuidar de sí mismos, interactuar con los demás e incluso ejercer un determinado trabajo después de recibir formación para ser independientes en la vida. De lo contrario, si no se controla, será difícil que los niños autistas mejoren gradualmente con la edad. Por el contrario, a menudo desarrollarán trastornos emocionales, psicológicos, conductuales y de otro tipo más graves, haciendo que la sociedad que los rodea e incluso sus familias se sientan cada vez más intolerables. a ellos. Debido al rechazo de los demás, los niños autistas experimentarán cada vez más frustraciones, lo que los empujará aún más a un estado más autista.
¿Cuáles son los síntomas del autismo en los niños?
Intereses estrechos y conductas estereotipadas y repetitivas. Los niños con autismo suelen concentrarse en uno o varios juegos o actividades durante mucho tiempo, como estar obsesionados con las tapas de las ollas giratorias, o girar solos en el suelo, gustarle ver anuncios de televisión y pronósticos del tiempo, y estar interesados en dibujos animados y dibujos animados. con historias. La televisión y las películas infantiles no tienen ningún interés.
Otro síntoma típico que aparecerá: muchas veces se confunde con problemas de audición o afasia. Habla sin emoción, solo te dice, no te habla, y no tiene la característica de preguntar y responder, y de ir y venir como habla la gente común. Rara vez hacen preguntas, excepto en comportamientos obsesivos. A menudo repite una determinada frase independientemente de los cambios en la situación.