Material didáctico de libro ilustrado de clase media para jardín de infantes: Siempre te amaré_material didáctico ppt de plan de lección de libro ilustrado de clase media

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Objetivos de la actividad:

1. Adivinar y contar con valentía la historia y sentir la grandeza del amor maternal.

2. Participa activamente en actividades de lectura y trata de expresar con valentía tu amor por tu madre.

3. Siente el interés por el lenguaje de los libros ilustrados y cultiva el interés por la lectura de libros ilustrados.

Preparación de la actividad: material didáctico multimedia, música "Tres ositos", música de fondo, tocado, libro de imágenes "Siempre te amaré"

Proceso de la actividad:

1, Introducción a la actividad

1. Hoy la maestra trajo una bonita pieza musical a los niños (toque la música "Tres ositos"). Los niños escucharon atentamente. Haré preguntas más tarde.

2. ¿Cómo se llama esta música? Por favor, díganme niños, ¿qué tres ositos son?

3. Hoy la maestra les trajo a los niños un cuento sobre una mamá osa y un osito

2. Lectura libre

1. Invita a los niños a abrir el libro Echa un vistazo por ti mismo y adivina de qué se trata esta historia basándose en las imágenes del libro.

2. ¿Qué imagen del libro te impresionó más? ¿Adivina qué están haciendo?

3. Resumen: Nuestros hijos son muy imaginativos y lo que dicen es bueno ¿Qué está pasando? Echemos un vistazo juntos.

3. Reproduzca el material didáctico multimedia y hable con los niños.

1. Muestre las imágenes 1-2 y pida a los niños que hablen sobre ello. El maestro explicará y preguntará: Niños, adivinen qué hará Ali si rompe el cuenco.

2. Muestre las imágenes 3-4 y pida a los niños que hablen sobre ello. La maestra cuenta por qué Ali le pidió a su madre que solo me ames cuando soy bueno/

3. Muestre imágenes 5. Ali tenía mucho miedo de que su madre ya no lo quisiera, por lo que hizo muchas suposiciones sobre la posibilidad de que no fuera bueno. Le preguntó a su madre si lo amaba. ¿Cuál fue su primera suposición? Por favor escucha bien. Niños, ¿adivinen qué diría su madre? (La madre osa le dijo al osito que no importaba si cometía un error. Él debía encontrar una manera de corregirlo y simplemente recoger la pluma.)

4. hizo la segunda suposición. Los niños miraron la imagen. ¿Qué está haciendo Osito? ¿Adivina qué dijo mamá otra vez? Entonces el profesor explica.

5. Mostrando las imágenes 7 y 8 respectivamente, formuló la tercera y cuarta hipótesis. Niños, miren lo que está haciendo el osito. ¿Adivinen lo que dijo la madre? Entonces el profesor explica.

6. Muestre cada una de las siguientes imágenes por separado y deje que los niños cuenten la historia primero, y el maestro contará la historia. Pregunta final: Ahora que mi madre tiene su plato favorito, ¿quién se lo regaló?

7. ¿Los niños piensan que es bueno escuchar esta historia? Tiene un hermoso nombre llamado "Siempre te amaré".

8. La maestra preguntó ¿qué suposiciones hacía el osito cuando temía que no le agradara a su madre? (Muestre las imágenes por separado) ¿Cómo respondió su madre? (Muestre imágenes respectivamente)

9. Los profesores y los niños realizan estos supuestos. (La maestra será el oso y el niño será la madre. Puedes cambiar de posición más tarde)

10. Los niños aprendieron muy bien. Por favor, escuchen la historia nuevamente. (Agregar música)

11. El osito cometió muchos errores, pero su madre aún le dijo al osito que siempre te amará. Los niños también tienen sus propias madres. ¿Crees que tu madre es buena? ? ¿Entonces amas a tu madre? ¿Qué puedes hacer por mamá?

12. Espero que los niños puedan ayudar a su madre a hacer más cosas este fin de semana y ser un niño bueno y sensato.