Buscamos urgentemente un ensayo sobre emprendimiento de 1500 palabras para estudiantes universitarios
A finales de la década de 1990, la moda global del emprendimiento estudiantil comenzó a extenderse a China, donde decenas de miles de estudiantes universitarios se unieron. Especialmente en julio de 1999, Li Lingling, estudiante de la Facultad de Periodismo de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong, registró y fundó Wuhan Tianxingjian Technology Co., Ltd. después de recibir una inversión de capital de riesgo de 100.000 yuanes de Wuhan World Expo Company. En ese momento, se convirtió en la primera estudiante universitaria del país en obtener capital de riesgo.
1. Detrás del entusiasmo está la impetuosidad
El iniciador de la locura empresarial de los estudiantes universitarios fue el "Concurso de planes de emprendimiento" celebrado por la Universidad de Tsinghua en mayo de 1998. El concurso reunió a la Universidad de Tsinghua, Universidad de Pekín y Universidad Renmin 114 planes de negocio de “genios”. El "Concurso de planes empresariales" se conocía en ese momento como el "plan de incubación de Bill Gates" y fue promocionado por los principales medios de comunicación durante un tiempo. También despertó los ideales empresariales de innumerables estudiantes universitarios, lo que desencadenó una ola de estudiantes universitarios a nivel nacional. tendencia empresarial. En marzo de 1999, se lanzó con gran fanfarria el primer concurso nacional de planes de emprendimiento universitario patrocinado por el Comité Central de la Liga Juvenil; a finales de 1999, Shanghai, donde se reunieron colegios y universidades, lanzó el primer "Concurso de planes de emprendimiento MBA de la Copa Yitang"; A principios de 2000, el Ministerio de Educación anunció que los estudiantes universitarios y los estudiantes de posgrado pueden tomar una licencia para conservar su estatus académico e iniciar empresas de alta tecnología, lo que sin duda contribuye al creciente auge empresarial entre los estudiantes universitarios.
(1) Simplificar el emprendimiento. Casi todos los estudiantes querían iniciar un negocio. La situación en la Universidad de Tsinghua en ese momento era que "cuando conoces a dos personas, una de ellas dice que quiere iniciar un negocio". Los estudiantes generalmente no son conscientes de las dificultades de iniciar un negocio y del riesgo de iniciar un negocio. En cambio, tienen altas expectativas para iniciar un negocio y sienten que tendrán éxito tan pronto como abran su negocio.
(2) Persiguiendo la burbuja de Internet. En los concursos de planes de negocios realizados por varias partes, grandes y pequeñas, la mayoría de los participantes son planes de negocios de sitios web. Lo más destacado es que en el concurso de planes de negocios "Copa Zhangjiang" celebrado en Shanghai, más del 90% de los planes de negocios recopilados en la primera fase eran planes de negocios de sitios web, porque los estudiantes pensaron que era "conveniente y genera dinero rápidamente".
2. La racionalidad emerge después de los reveses
Con la fuerte caída del índice Nasdaq estadounidense en abril de 2000 como símbolo, el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios chinos también cayó en una depresión. Posteriormente, después del fracaso, la depresión, la renuncia, la perseverancia y el autoajuste, así como el bautismo de olas, la psicología empresarial de los estudiantes maduró gradualmente y el espíritu empresarial de los estudiantes también entró en un período estable y saludable de racionalidad.
(1) La pasión emprendedora sigue siendo la misma. Y este tipo de pasión ya no es el tipo de pasión irracional, sino la pasión que estalla después de observar y pensar con calma. Es una pasión madura. El segundo Concurso de Planes Empresariales para Estudiantes Universitarios Chinos "Copa Desafío", celebrado a finales de 2000, recibió 462 trabajos presentados por estudiantes de 132 colegios y universidades en 24 provincias de todo el país. Los expertos creen que "esto refleja plenamente la fuerte innovación de los estudiantes universitarios contemporáneos. "Conciencia y ganas y confianza en el emprendimiento". Un informe de encuesta realizado por la Universidad Normal del Este de China entre 540 estudiantes universitarios de las universidades de Shanghai mostró que el 77,6% de los estudiantes expresaron la intención de iniciar un negocio. En los últimos dos años, han surgido en la provincia de Liaoning más de 2.000 grupos empresariales independientes de graduados universitarios. Parece que la pasión empresarial de los estudiantes universitarios no se ha desvanecido debido al duro invierno.
(2) Se potencia la racionalidad del emprendimiento. Según una encuesta de estudiantes universitarios realizada por Internet of Intelligence, el 65% de las personas están considerando iniciar un negocio después de los 30 años; el 21% de las personas piensa que deben trabajar durante al menos 1 o 2 años antes de iniciar un negocio después de graduarse; de la universidad; el 9% de las personas piensa que iniciar un negocio es demasiado arriesgado y que deben tener cuidado y el 4% dijo que no lo había pensado claramente, y el 1% dijo que no consideraría iniciar un negocio de todos modos; Esto muestra que, aunque la mayoría de las personas están preparadas para iniciar un negocio, tienen una comprensión clara del momento y los riesgos de iniciarlo.
3. Madurez a través de la orientación
La transformación de la psicología empresarial de los estudiantes universitarios de impetuosa a racional es un cambio muy valioso que debemos valorar y proteger. Porque el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios no puede juzgarse basándose en el éxito o el fracaso temporal, sino que debe analizarse y verse desde la perspectiva del desarrollo dialéctico. El fracaso de hoy puede significar un mayor éxito mañana. Se puede decir que Silicon Valley en Estados Unidos ha crecido junto con la Universidad de Stanford, las nuevas empresas de estudiantes y las empresas de capital riesgo estadounidenses. Sin estudiantes emprendedores en los garajes, no existirían empresas de alta tecnología de fama mundial como Hewlett-Packard, Apple e Intel. Hoy no existiría la Universidad de Stanford de talla mundial, ni tampoco existiría el mítico Silicon Valley. Por tanto, es deber de toda universidad orientar correctamente la psicología emprendedora de los estudiantes universitarios.
(1) Orientar a los estudiantes para que comprendan correctamente el significado de emprendimiento. El primero es guiar a los estudiantes para que comprendan plenamente el profundo significado del espíritu empresarial. Es necesario que los estudiantes universitarios comprendan que el espíritu empresarial no es una "salida" exaltada ni una competencia profesional ordinaria o una investigación y diseño científicos. La esencia es que los estudiantes deben combinar su experiencia profesional y desarrollar sus propios resultados innovadores. sobre las perspectivas del mercado y las necesidades sociales, y Transformar los resultados de la investigación en productos, crear beneficios económicos considerables y transformarse de propietarios de conocimiento en empresarios que crean valor y contribuyen a la sociedad. El emprendimiento es un espíritu, una conciencia e incluso una cualidad; el emprendimiento no es un comportamiento personal, sino cooperación y ejemplo; el emprendimiento no es búsqueda de ganancia personal, sino dedicación y desinterés, los emprendedores son patriotas acérrimos y practicantes apasionados, es un hombre de acción; que trabaja duro para iniciar un negocio.
(2) Orientar a los estudiantes para que tengan la capacidad psicológica de resistir los reveses. Una gran cantidad de hechos muestran que muchos estudiantes son ambiciosos al principio de iniciar un negocio, pero a menudo terminan desanimados y derrotados porque encuentran uno que otro contratiempo o dificultad durante el proceso de implementación. En la competencia cada vez más feroz del mercado, el éxito del emprendimiento de los estudiantes universitarios no sólo depende de si tienen una fuerte conciencia empresarial, habilidades profesionales calificadas y excelentes talentos de gestión, sino que también, en mayor medida, depende de su capacidad para enfrentar contratiempos y salir de las dificultades y la capacidad de superar las dificultades.
IV.Conclusión
La psicología empresarial racional es la base para el éxito del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios. Las escuelas deben proporcionar orientación para hacer que la psicología empresarial de los estudiantes universitarios sea más madura. Tenemos razones para creer que en un futuro cercano, en el escenario del emprendimiento social, realmente surgirán grupos de héroes emprendedores de estudiantes universitarios y circularán historias legendarias sobre el emprendimiento de estudiantes universitarios.