¿Por qué la profesora comenta que los alumnos de primaria tienen tantas rutinas de escritura?
Me temo que todo el mundo tiene experiencias inolvidables en composición cuando estudia. Ya sea que las palabras y oraciones sean citas de las Escrituras, o que el diseño del artículo se sublime paso a paso, con el tiempo, la composición parece tener una rutina.
Sin embargo, para los estudiantes de primaria, cuando aprenden por primera vez a escribir composiciones, empiezan a sentir que son rutinas, lo cual no es bueno. Echemos un vistazo a los ejemplos de “rutinas” para composiciones de alumnos de primaria contadas por algunos de nuestros profesores de chino.
Algunos niños de primer y segundo grado leyeron muchos libros de composición mientras aumentaban sus conocimientos, también aprendieron las observaciones iniciales de las rutinas y el uso de "vocabulario de alta frecuencia".
El profesor Meng de la escuela primaria Shuanglin tiene un profundo conocimiento de esto. No importa qué composición escriba, el comienzo de su ensayo siempre es así: "En mi vida, me he encontrado con muchas cosas, muchas. como estrellas..." " En mi vida he pensado en muchas personas, tantas como perlas..." "En mi vida he pasado por muchas dificultades, tantas como piedras..."
"Hija, tu vida es solo el comienzo, ¿de dónde sacas tantas experiencias y conocimientos?" El maestro Meng no pudo evitar suspirar de emoción cada vez que se encontraba con una declaración de apertura así.
En cuanto a la razón, la maestra Meng cree que los niños "leen demasiadas composiciones modelo y no observan cuidadosamente lo que sucede en la vida, y su pensamiento es limitado".
Además, hay varias "palabras de alta frecuencia" que siempre aparecen en las composiciones infantiles sin importar el momento y la ocasión. Por ejemplo: "ojos mojados", "ojos rojos", etc. Entre ellos, un niño de primer grado escribió: Cuando volví a casa de la escuela, mi abuela me pidió que hiciera mi tarea y la terminé con los ojos húmedos.
Al ver esto, la gente quiere preguntar: Hija mía, ¿por qué te sientes tan agraviada cuando haces tu tarea en serio? ¿Es porque tu abuela es cruel o la tarea es tan difícil que te hace llorar? ?
Infantiles Hay muchos tipos de composiciones, y algunos incluso usan su cerebro para inventar historias con el fin de completar la composición. El maestro Zhong de cierta escuela primaria contó una historia de este tipo:
Esa unidad trataba sobre "sinceridad" y les pedí a los niños que escribieran una composición sobre este tema. El contenido de la composición de un compañero de clase es: Un caluroso día de verano, dos amigos concertaron una cita para ir a nadar a la 1 de la tarde. A uno de los amigos se le olvidó la hora porque se estaba divirtiendo y no acudió a la cita. A las 7 de la tarde, este pequeño amigo de repente recordó que había concertado una cita con alguien. Se apresuró a llegar a la cita y descubrió que su amigo todavía estaba esperando allí. Por eso, sintió que su compañero era sincero y se sintió muy culpable.
El profesor Zhong cree que este ensayo está inventado en su mayor parte: "Esta es una sociedad con comunicaciones avanzadas, no una era en la que se depende de los gritos para transmitir mensajes y de correr para el transporte. ¿No es así? ¿El niño no come ni bebe? ¿Parado frente a Expuesto al sol durante 6 horas, sólo para asistir a una cita e ir a nadar?"
El maestro Zhong nos recordó que esta historia nos dice que los niños pueden ser imaginativos cuando escribir ensayos, pero no pueden exagerar. La lógica es lo más importante. Necesitas observar más en la vida y puedes leer libros de composición, pero tus ideas deben ser amplias y no puedes quedar atrapado en ensayos modelo.
Más de 10 niños vieron a un pequeño "ceder su asiento" al mismo tiempo
Había más de 10 niños en una clase de una escuela primaria en Chengdu, y el Lo mismo sucedió al mismo tiempo. El profesor Zhang, que enseña chino, contó su experiencia:
El tema del ensayo de ese día fue "Noble". Entre los 40 ensayos que recibí al día siguiente, más de una docena tenían casi el mismo contenido. El contenido general era: Hoy, en el autobús número 56, vi a un hermano pequeño ceder su asiento a un anciano. Lo admiro mucho. El carácter noble del hermano pequeño.
Después de leer estos ensayos, el profesor Zhang solo pudo escribir un comentario sin piedad: Al mismo tiempo, en el mismo lugar, más de 10 compañeros vieron al mismo niño cediendo su asiento al anciano. . Niños, debéis haber leído el mismo libro de composición. ¡Retírelo y vuelva a escribirlo!
La profesora Xia de la Zona de Alta Tecnología compartió su experiencia en la enseñanza de composición. "Hace unos días, dejé un ensayo para los estudiantes: ¿Qué alegrías han encontrado en la vida? Durante la clase, di ejemplos al azar y les conté a los estudiantes sobre las alegrías de criar mascotas, como criar perros y gatos. Como Como resultado, los estudiantes lo entregaron. La mayoría de los ensayos trataban sobre la crianza de perros y gatos. Aquellos que no criaban gatos o perros criaban pequeños peces dorados o tortugas. De todos modos, toda la clase estuvo de acuerdo unánimemente en la alegría de vivir: criar animales pequeños. ”
El maestro Xia dijo que este tipo de composición es inherentemente abierta. Cada estudiante tiene diferentes experiencias y debe escribir algo diferente. “Simplemente di un ejemplo de manera casual, pero no esperaba que toda la clase lo citara directamente.
Por un lado, esto muestra que algunos estudiantes son habitualmente perezosos y no piensan al escribir ensayos. Por otro lado, también muestra que la mayoría de los estudiantes no son muy buenos observando y no tienen material para usar al escribir ensayos. ”
La maestra Xia cree que los estudiantes deben escribir más ensayos y ser buenos observando la vida. Pueden comenzar con diarios y desarrollar gradualmente sus habilidades de pensamiento y escritura.