5 artículos sobre planes de trabajo en clase del profesorado de primaria

El plan de trabajo en sí es el estándar de evaluación del progreso y la calidad del trabajo, y tiene un fuerte efecto de moderación y supervisión sobre todos. Permítanme compartir con ustedes algunos ensayos de muestra sobre el plan de trabajo de clase del maestro de escuela primaria, espero que les sea de ayuda.

Plan de trabajo de clase del profesor de primaria 1

1. Prestar atención a la formación de los cuadros de clase

Los cuadros de clase son un componente muy importante de la parte colectiva de clase. A medida que los estudiantes crecen, aumenta la conciencia colectiva y la conciencia competitiva. Este semestre utilicé una combinación de nombramiento y elección en la generación de cuadros de clase. Algunos cuadros de clase se seleccionan mediante recomendación y elección de los maestros, con una combinación de autorrecomendación y recomendación. A través de la campaña electoral, no sólo seleccionamos los pequeños cuadros que amaban los estudiantes de la clase, sino que también cultivamos principalmente la conciencia de los estudiantes de competir activamente para servir a la clase y a sus compañeros.

2. Hacer un buen trabajo en la educación de clase regular

Desarrollar reglas de clase basadas en las reglas de la escuela. Sin reglas, no habrá reglas. Aquellos que violen las disciplinas serán castigados en consecuencia. como respaldar o escribir una declaración. Los estudiantes que estudian en la escuela deben tener buen comportamiento y hábitos de estudio. Realizar evaluaciones sobre los estándares de comportamiento diario de los estudiantes en la clase y formular reglas de evaluación detalladas para incorporar la gestión de rutina en la vida diaria y los estudios de los estudiantes. Utilice "maestro-estudiante ***". Estandarizar los hábitos de comportamiento de los estudiantes mediante una "gestión uniforme". El contenido de la evaluación incluye específicamente disciplina en el aula, disciplina entre clases, disciplina en equipo, actividades colectivas, requisitos de aprendizaje de materias, higiene, regulaciones de tareas, etc., y asigna una persona dedicada para que sea responsable de uno de ellos y otorgue las recompensas correspondientes según sobre el desempeño de los estudiantes sumar y restar estrellas, resumir una vez al mes, anunciar en la conferencia de padres y maestros y felicitar al final del período.

3. Haga un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento.

Preste más atención a los de bajo rendimiento, comuníquese rápidamente con los padres y maestros de diversas materias sobre los problemas de los de bajo rendimiento y establezca un grupo de apoyo. utilizar el tiempo después de la escuela para animarlos más y ayudarlos. Transformar a los de bajo rendimiento es una habilidad básica indispensable para el maestro de clase. Debe brindar amor sincero a los de bajo rendimiento y ser bueno para descubrir sus puntos brillantes.

4. Utilice las reuniones del equipo de clase para crear un buen ambiente en la clase.

Para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, este semestre se ha cuidadosamente diseñó algunas actividades efectivas y significativas para reuniones de clase, y se invita a los padres a participar para enriquecer la experiencia emocional de los niños y desarrollar la cognición. ¡En el nuevo semestre, daré el ejemplo y guiaré a los estudiantes de nuestra clase a trabajar duro!

Plan de trabajo de clase 2 del director de escuela primaria

1. Cultivar las emociones y los sentimientos de los estudiantes. preste atención a los pensamientos de los estudiantes Cambio de trabajo

Para dirigir bien una clase, primero debe comprender a los estudiantes desde todos los aspectos y establecer una nueva relación maestro-alumno con los estudiantes: una relación de amigo para sentir a los estudiantes. ' emociones e inocencia infantil, los profesores y los estudiantes deben tener un apego mutuo, y el apego debe reflejarse en la vida diaria. Los profesores y los estudiantes tienen un apego sincero, y los estudiantes tienen un apego sincero a la sociedad, la clase, sus padres y sus padres. Se cultivará la capacidad emocional de los profesores y compañeros de clase y se mejorarán los pensamientos progresivos de los estudiantes. Para ello, entiendo la carta semanal de los estudiantes leyendo una carta de los estudiantes cada semana: "Maestro, quiero decirle. " La situación familiar, la situación de estudio, la situación de vida y la situación ideológica de los estudiantes, etc., a fin de llevar a cabo conversaciones sinceras y visitas domiciliarias con los estudiantes de manera decidida, planificada y específica. Mejorar las emociones de profesores y estudiantes y cultivar el amor y el sentido de responsabilidad de los estudiantes.

2. Tener un objetivo educativo general

1. Objetivo de aprendizaje: comprender de manera integral el desempeño académico de toda la clase y comprender el estado de desempeño de cada materia

<; p> (1) Agrupar a los estudiantes en estudiantes excelentes, promedio y pobres para promover que los estudiantes se ayuden y aprendan unos de otros, se asesoren entre sí, se eduquen y mejoren juntos.

(2) Implementar tutoría jerárquica para promover Excelente; los estudiantes deben volverse excelentes, los estudiantes promedio deben volverse excelentes y los estudiantes pobres deben volverse promedio, de modo que la tasa de eugenesia y la tasa de aprobación en cada materia puedan mejorarse y los estudiantes inferiores puedan ser eliminados.

2. Objetivos de vida: educar a todos los estudiantes para que tengan buenos hábitos de vida; establecer un estricto "sistema de gestión de dormitorios" y un "sistema de comedor" para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de ser civilizados, educados y puntuales. Un buen hábito de levantarse y acostarse a tiempo, un buen estilo de amar la clase y amar la escuela.

3. Cultivar el sentido del orden de los estudiantes

Educar a los estudiantes para que hagan fila al entrar y salir de actividades a gran escala, ser civilizados y corteses, participar en actividades de manera civilizada, todos debe ser ordenado, todos deben ser educados y establecer un verdadero colectivo de clase "civilizado".

4. Organizar cuidadosamente actividades extracurriculares para cultivar las especialidades de los estudiantes.

Llevar a cabo actividades especiales para cultivar las especialidades de los estudiantes, aprovechar al máximo las especialidades de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase. están ordenados de la siguiente manera:

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1. En marzo, en la primera semana, recopile conocimientos sobre el "Clásico de los tres personajes", el "Nuevo clásico de la gestión familiar", el "Pareja", el " "Veinticuatro Términos Solares" y otros contenidos, y recitar actividades; en la segunda semana, realice un concurso de conocimientos sobre el contenido anterior; en la tercera semana, cada grupo selecciona un representante para un concurso de narración de cuentos; en la cuarta semana, la clase realiza solitario idiomático.

2. Abril: En la primera semana, se seleccionan artistas del arte del té; en la segunda semana, se seleccionan artistas del arte del té para actuar en la clase; en la tercera semana, se compila y representa una obra de teatro; en la clase; en la cuarta semana, actividades de Diálogo en Inglés.

3. Durante dos semanas de mayo (debido a la recolección de té), se llevarán a cabo pequeños concursos de producción y demostraciones experimentales.

4 de junio: la primera semana es un concurso de oratoria sobre la alegría del trabajo; la segunda semana es un concurso de solitario de composición en inglés; la tercera semana es para seleccionar expertos laborales; la cuarta semana es para realizar un concurso; periódico escrito a mano.

A través de las actividades anteriores, se pueden desarrollar y mostrar los talentos de los estudiantes en diversos aspectos.

5. Visite y comprenda a los estudiantes

Tómese el tiempo para visitarlos o comunicarse por teléfono, manténgase en contacto con los padres con frecuencia y visite a 2 o 3 estudiantes cada semana para lograr una mejor comprensión. entre la escuela y sus familias. Debemos trabajar juntos para lograr el objetivo de la educación y promover el crecimiento saludable general de los estudiantes.

6. Cultivar cuadros de clase

Dar rienda suelta a las funciones de los cuadros de clase y educar a cada cuadro de clase para que tenga un sentido de responsabilidad como maestro de clase además del trabajo a cargo Para gestionar este colectivo de clase, cada cuadro de clase está de servicio todos los días. Al mismo tiempo, cada cuadro de clase también es responsable de dos "estudiantes de doble diferencia" para ver qué cuadro de clase contrató al "estudiante de doble diferencia" para transformarse rápidamente. Además, cada cuadro de clase debe ser responsable de los "estudiantes de doble diferencia" en la clase cada mes. Se llevará a cabo una actividad de evaluación de "Cuadro de Clase Excelente" dentro del período para lograr el objetivo de gestión conjunta y esforzarse por hacer la Clase 2 ( 3) una auténtica "clase civilizada".

Plan de trabajo de clase del maestro de primaria 3

El nuevo semestre ha comenzado de nuevo con el fin de llenar la clase de vitalidad e innovación, para moldear mejor la mente de los niños y dejarlos. obtengan un desarrollo integral de la clase, y para que la clase presente una atmósfera más nueva en el nuevo semestre, se ha formulado el siguiente plan:

1. Situación básica y objetivos de la clase:

Los objetivos básicos de mi clase este semestre son: Establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces para que todos los estudiantes puedan establecer objetivos de aprendizaje claros y formar una buena atmósfera de aprendizaje; promover la rectitud y formar gradualmente un estilo de clase diligente, emprendedor y respetuoso de la disciplina. Continuar brindando a los estudiantes educación regular, fortalecer la implementación de los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y cultivar el fuerte sentido de responsabilidad, autodisciplina y habilidades de autogestión de los estudiantes.

2. Medidas específicas:

1. Establecer rutinas diarias de clase, eliminar las tardanzas y el ausentismo, mantener la disciplina en el aula y mejorar la eficiencia.

2. Mejorar la calidad de los informes en pizarras y carteles, crear una buena atmósfera de aprendizaje y construir una buena cultura de clase.

3. Utilizar publicaciones de clase para brindar educación ideológica a los estudiantes, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y motivarlos.

4. Cultivar los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase organizando actividades en clase.

5. Llevar a cabo actividades de aprendizaje periódicas para cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes.

6. Realizar actividades culturales y deportivas útiles para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.

7. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas actividades del colegio y esforzarse por lograr buenos resultados en diversas actividades.

8. Comunicarse regularmente con los estudiantes, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver sus problemas de manera oportuna.

3. Fortalecer la construcción del estilo de clase.

Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener una buena disciplina.

Por ello, parto de los siguientes puntos:

1. Disciplina en el aula.

En primer lugar, los profesores y los estudiantes formulan conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y formulan los correspondientes métodos de "recompensa y castigo". De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices que harás".

2. Disciplina entre clases.

El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera activa y relajada a todo el campus. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. Con base en las características de edad de los estudiantes, realizaré actividades como "saltar la cuerda, jugar y practicar artes marciales" con la participación de profesores y estudiantes, para que los estudiantes puedan estar sanos y educados, y también puedan potenciar el relación entre profesores y alumnos, ampliar el espacio de comunicación y, al mismo tiempo, recordar a los alumnos las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.

4. Salud.

Prestar atención a la higiene es muy importante. Como dice el refrán: "De la boca sale la desgracia y de la boca sale la enfermedad". Mantener las cosas ordenadas no solo puede mantener su cuerpo sano, desarrollar buenos hábitos de vida, sino también crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer las "tres diligencias": mantener limpios los escritorios y cajas, guardar las cosas con frecuencia y realizar dos tareas con frecuencia.

2. Higiene de clase: Los estudiantes de turno serán asignados para limpiar cada mañana, mediodía y noche, y se establecerán puestos de supervisión sanitaria para realizar inspecciones y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien rápidamente.

5. Formación de cuadros de clase.

La gestión de la clase no es suficiente para que la gestione únicamente el profesor de la clase, sino que los cuadros de la clase son los asistentes de la gestión de la clase. Este semestre, bajo la premisa de mantener una gran estabilidad, adoptaré un sistema rotativo de cuadros de clase, incluidos líderes de escuadrón y líderes de equipo: para llevar la gestión de clase a un nuevo nivel, de modo que se pueda aprovechar plenamente el potencial de cada niño y cultivar estudiantes individualizados. . Las personas permiten que los niños aprendan a aprender, aprendan a vivir, aprendan a cooperar y aprendan a gestionar.

6. Otros aspectos.

La gestión de la clase también debe centrarse en el desarrollo individual y aprovechar el potencial de diversos talentos y estudiantes en diversas actividades para que cada estudiante de la clase pueda desarrollarse aún más en algún aspecto. Por ello, se continúan realizando diversas actividades en la clase. Tales como: la selección de pequeños guerreros modelo de la civilización, pequeños calígrafos, pequeños inventores, jóvenes poetas, jóvenes doctores en matemáticas y amantes de la caligrafía.

Diversas actividades de evaluación. En estas actividades, presentamos vigorosamente nuevas personas y nuevos trabajos, para que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aproveche al máximo la posición de educación moral en la clase. Pizarra para fortalecer la gestión.

Plan de trabajo en clase del maestro de primaria 4

1. Principios rectores de la gestión de la clase:

La cuarta promoción de sexto grado que está por graduarse debe concentrarse sobre el carácter ideológico y moral, Incrementar los esfuerzos para cultivar aún más hábitos de comportamiento y de estudio. Lleva la autogestión y la autodisciplina a un nivel superior. Estudia mucho, mejora tus notas y acepta el examen de la escuela secundaria. Todos se esfuerzan por ser graduados calificados de la escuela primaria. Un final feliz para la vida en la escuela primaria.

2. Descripción general de la clase:

Actualmente hay 82 estudiantes en la Clase 4, Grado 6. Hay 44 niños y 38 niñas. Hay 6 estudiantes de minorías étnicas en la clase. Los estudiantes de la clase están muy motivados para aprender. Pueden escuchar atentamente en clase, completar la tarea con seriedad y tener un buen rendimiento académico. Puede participar activamente en diversas actividades escolares, tener un fuerte sentido de honor colectivo y sentido de competencia. Disciplina, higiene, dos ejercicios y otros aspectos han logrado resultados en seis años de cultivo de hábitos. Destacado desempeño en autogestión y fuerte sentido de responsabilidad como cuadros de clase. Poco a poco se ha ido formando un buen ambiente de clase y los estudiantes pueden cooperar con los profesores en diversas materias para enseñar bien cada clase. Sin embargo, debido al gran tamaño de las clases, también es difícil de manejar, especialmente porque los estudiantes de sexto grado se encuentran en un período fisiológico y psicológico especial. Esto requiere que los profesores sean más pacientes y meticulosos en su trabajo, se administren bien, tengan sistemas estrictos, enseñen a las personas emocionalmente y eduquen a las personas con verdaderos sentimientos. Corregir el ambiente de clase y estandarizar los hábitos de comportamiento, sentando una base sólida para el aprendizaje y la vida en la escuela secundaria. Sea responsable de los estudiantes, de todos los estudiantes, de todo, de los estudiantes, y trabaje duro para hacer el trabajo de clase este semestre. Este es el enfoque de este semestre.

3. Objetivos de gestión de la clase:

1. Crear aún más una atmósfera de aprendizaje de "disfrute, diligencia y expansión del aprendizaje" y una atmósfera de clase de "diligencia, honestidad y unidad". y disciplina". Trae honor a tu alma mater.

2. Fortalecer la educación ideológica y moral, corregir actitudes de aprendizaje y aclarar los propósitos del aprendizaje. Mejorar el interés por el aprendizaje, permitir a los estudiantes tomar la iniciativa de aprender e ingresar a la escuela secundaria con excelentes resultados de graduación.

3. Animar a los estudiantes a innovar y explorar con audacia, y mejorar sus habilidades en actividades integrales.

4. Continúe esforzándose por ser una clase de autogestión excelente y calificada, y esfuércese por garantizar tres señales de alerta cada semana.

5. Hacer un buen trabajo evaluando las normas de comportamiento todos los días. Hay reseñas, comparaciones, resúmenes y registros. Esfuércese por ser un modelo a seguir para el código de conducta cada semana. Conviértase en graduados calificados de la escuela primaria experimental.

4. Medidas de gestión específicas:

1. Continuar fortaleciendo la educación de los “Seis Amores”. Cultivar el sentido de responsabilidad y obligación.

2. Fortalecer la educación en integridad y convertirnos en personas honestas y dignas de confianza. Cultivar el estilo moral de "autoestima, amor propio, autodisciplina y autonomía".

3. Respetar las normas y disciplinas del colegio. Fortalecer el trabajo de los pequeños cuadros. La responsabilidad es del pueblo. Los trabajos se asignan a las personas.

4. Continuar realizando evaluaciones grupales de clase. Conviértete en un excelente equipo. Realizar evaluaciones y resúmenes semanales.

5. Continuar mejorando e implementando la evaluación de los estándares de comportamiento diarios en la clase, gestionar estrictamente de acuerdo con diversos requisitos, hacer que la evaluación sea efectiva y fortalecer la gestión. Continuar promoviendo el espíritu de equipo y mejorar el sistema de gestión de equipos de cuatro personas. La evaluación diaria, la inspección diaria y el trabajo resumido semanal se implementan de manera efectiva.

6. Dos ejercicios, higiene y disciplina son las rutinas del trabajo en clase. Debemos trabajar incansablemente, con rigor y sin aflojar. Con la cooperación del subdirector, haremos un buen trabajo en la calidad de los dos ejercicios.

7. Insistir en reuniones semanales de evaluación de clase. Aprovechar plenamente el papel de la libreta de contactos entre el hogar y la escuela e insistir en la comunicación diaria entre el hogar y la escuela y la firma de formularios de evaluación.

8. Lleve a cabo la lectura temprana estrictamente de acuerdo con el plan de lectura temprana, y debe haber cuadros responsables dedicados. Los profesores hacen un buen trabajo de supervisión e inspección.

5. Calendario de actividades mensual:

Febrero:

1. Hacer un buen trabajo al registrar a los estudiantes para el nuevo semestre y cooperar con la escuela en la recolección de los antiguos. materiales y reciclarlos. Los trabajos de carga finalizarán lo antes posible.

2. Estabilizar el orden de las clases, mejorar el equipo de cuadros pequeños y formular reglas de clase para el nuevo semestre.

3. Haz un buen trabajo semanal en el nuevo semestre.

4. La columna de visualización de clases muestra el contenido de la vida de las vacaciones de invierno.

Marzo:

1. Organizar a los estudiantes para que participen en actividades prácticas integrales con el tema “La hermosa Xinjiang: mi hogar”.

2. Organiza un periódico de pizarra de clase "La brisa primaveral de marzo"

3. La reunión del escuadrón temático es "Buscando las huellas de Lei Feng"

4 Realizar actividades de investigación de pequeños temas en clase.

5. Ayudar a los profesores de matemáticas a brindar orientación para la competencia de la Olimpiada de Matemáticas.

Abril:

1. Organiza un informe de pizarra de clase.

2. Realizar una reunión de escuadrón con el tema “Amo mi clase”.

3. Organizar a los estudiantes para que realicen una actividad de práctica social integral.

4. Concurso de oratoria de clase - "Inolvidable".

Mayo:

1. Realizar todo el trabajo para el examen de graduación con anticipación.

2. Colaborar con el colegio en la celebración de competiciones deportivas.

3. Organizar la clase para leer en voz alta y concursos de composición excelente, y evaluar y elogiar las excelentes.

4. Haz un buen trabajo en diversas tareas para la clase de graduación.

5. Escribe buenos comentarios de graduación para los estudiantes.

6. El tema de la reunión del equipo es “Adiós, Alma Mater”.

Junio:

1. Bienvenida al último Festival "1 de Junio" en la escuela primaria.

2. Realizar el examen de graduación.

3. Rellena todos los formularios con cuidado.

4. Esforzarse por completar con éxito todas las tareas de la promoción.

5. Hacer un buen trabajo resumiendo el trabajo al final del periodo.

Plan de trabajo de clase del profesor de primaria 5

1. Análisis de la situación académica

En esta clase trabajan 43 alumnos, entre ellos 20 niñas y 23 niños.

A través del estudio del semestre pasado, la mayoría de los estudiantes de la clase pudieron escuchar atentamente en clase y cumplir con diversas disciplinas. Algunos cuadros de la clase pueden convertirse en modelos a seguir para los estudiantes en su aprendizaje y desempeño. Sin embargo, todavía hay algunos estudiantes que no han desarrollado buenos hábitos de estudio y tienen objetivos de aprendizaje poco claros, especialmente algunos estudiantes varones. No están concentrados en clase, tienen poca disciplina y tienen serios problemas con las tareas perdidas o retrasadas. Por eso, en respuesta a estas situaciones, me enfoco en cultivar hábitos de estudio y hábitos de vida, para que cada estudiante pueda progresar.

2. Educación regular

1. Aprovechar al máximo el tiempo en las reuniones de clase para aprender buenos hábitos de vida y estudio, y hacer saber a los estudiantes cuál es el comportamiento correcto en el proceso de la vida diaria. aprender, lo que está mal, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Por ejemplo: salude calurosamente a los profesores cuando los conozca y aprenda a ser cortés al subir y bajar escaleras. Enseñe a los estudiantes la etiqueta básica en el trato con los demás.

2. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones. Por ejemplo, las clases de moral se pueden utilizar para educar a los estudiantes sobre sus pensamientos y comportamientos, y estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes a través de varios métodos.

3. Disciplina de clase

1. Disciplina de clase

Los profesores y los estudiantes utilizarán el autoestudio y las reuniones de equipo para formular conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y desarrollar premios y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes sienten tanto una meta como una fuerza vinculante, y pueden acatar la disciplina sin saberlo. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices y ser coherente con tus palabras y acciones".

2. Disciplina en el recreo

El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y descansen. Una buena disciplina en el recreo traerá un ambiente activo y relajado a todo el campus. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. Permite a los estudiantes estar en buena forma física y educados. Al mismo tiempo, siempre se les recuerda a los estudiantes que presten atención a las actividades civilizadas y eduquen a través de la diversión.

3. Ejercer la disciplina

Para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de comportamiento y adaptarse a la vida colectiva, se requiere que los estudiantes no sólo sean rápidos, ordenados y silenciosos, sino que también sean capaz de gestionarse de forma independiente.

4. Higiene

1. Higiene personal: Vístete prolijamente, córtate las uñas con frecuencia y lávate las manos antes de las comidas y después de ir al baño.

2. Higiene de la clase: se asigna a un estudiante de turno para limpiar una vez al día y se selecciona un "puesto de supervisión sanitaria" en la clase para realizar inspección y supervisión. Premiar a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa en la limpieza. Al mismo tiempo, se brinda educación sobre el cuidado del medio ambiente y de las flores y plantas.

5. Cultivo de los cuadros de la clase

No basta con que el profesor de la clase gestione la clase por sí solo, sino que los cuadros de la clase son los asistentes de la dirección de la clase. Este semestre continuaré con el sistema de cuadros de clases del semestre pasado para cultivar personas serias y responsables para que puedan aprender a aprender, aprender a vivir, aprender a cooperar y aprender a administrar. Trabajen juntos para hacer un buen trabajo y construir una clase positiva y enérgica.

6. Fortalecer el contacto hogar-escuela

El crecimiento de los niños no puede separarse de los maestros, ni de los padres. En línea con este principio, quiero comunicarme más con los padres, ***. Debatir juntos sobre la educación de los niños, sin exagerar ni minimizar las fortalezas y debilidades de los niños, y adoptar una actitud realista para que los niños puedan recibir un buen desarrollo y educación tanto dentro como fuera de la escuela.

7. Actividades de clase

1. Actividades del mes de la lectura: Responder a la convocatoria del colegio y realizar actividades de lectura e intercambio.

2. Actividades de cálculo rápido de matemáticas: coopere con el departamento de matemáticas e insista en hacer un buen trabajo en las actividades de cálculo rápido de matemáticas.

3. Actividad de salto en grupo: Utilizar la clase de educación física para continuar con el baile en grupo basándose en las agrupaciones del semestre anterior.

4. Selección mensual: configura un tema cada mes para su selección.

5. Póster cartel: se continúa con el sistema de carteles del semestre pasado.

En definitiva, "Dar a los niños una infancia dorada". Con base en este propósito, definitivamente me comunicaré atentamente con los estudiantes y buscaré cada punto brillante en los niños con una mirada apreciativa. Creo: mientras cuidemos a los niños, los respetemos y los toleremos, podremos encontrar la clave para abrir los corazones de los estudiantes. Las medidas anteriores son solo mis planes preliminares para la clase este semestre. Continuaré mejorándolas en trabajos futuros. Si hay deficiencias, se corregirán inmediatamente después de su descubrimiento.

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