Resumen del trabajo personal sobre ética y estilo docente

5 resúmenes de trabajo personal de ética y estilo docente

El resumen se refiere a la conclusión de grupos sociales, unidades de negocio e individuos en un determinado período, un determinado proyecto o un determinado trabajo O. Realice una revisión, análisis y evaluación después de que todo esté completo. El siguiente es un resumen del trabajo personal sobre la ética y el estilo de los maestros que he compilado, espero que pueda ayudar a todos.

Ética docente y trabajo personal Resumen 1

Sé que como ingeniero del alma humana, debo tener un carácter moral noble y un amor maternal por los estudiantes para poder cultivarme. tu propia noble ética docente y crear una buena imagen. Ahora reflexionarás y revisarás tu situación educativa y docente para descubrir tus carencias y deficiencias para poder corregirlas en el futuro.

1. Principales problemas existentes:

1. Autoestudio insuficiente en el tiempo libre, y el nivel de aprendizaje no es alto.

El mundo actual está cambiando y desarrollándose rápidamente. Para adaptarnos a este cambio, sólo nos queda fortalecer el aprendizaje, prestar atención a la mejora continua de nuestra propia calidad y seguir el ritmo de los tiempos. Echando la vista atrás al camino recorrido, aunque ha habido más o menos mejoras en varios aspectos, en general el avance no ha sido demasiado grande. Especialmente en términos de alfabetización cultural, pensamiento científico, métodos de gestión, capacidades de investigación científica, nivel de aprendizaje y muchos otros aspectos, todavía existe una gran brecha en comparación con otros profesores. En última instancia, es una falta de conciencia e iniciativa en el aprendizaje. Descuidé el cultivo y la reconstrucción de conocimientos y habilidades en el trabajo, no persistí en aprender durante mucho tiempo y siempre me puse excusas, lo que provocó que mi trabajo se detuviera.

2. Falta de previsibilidad en el hacer las cosas.

En la gestión de clases, a veces no es posible brindar educación oportuna a los estudiantes antes de que sucedan las cosas para evitar que sucedan, sino lidiar con las cosas detrás de los estudiantes. A menudo se ponen en una posición pasiva y, a veces, tienen prisa, logrando el doble de resultado con la mitad de resultado.

3. Comunicación insuficiente con los profesores.

En términos de gestión de estudiantes, hay muy poca comunicación con los profesores. A veces solo actúo según mi propia intuición y hago lo que quiero, careciendo de flexibilidad y flexibilidad, por lo que no puedo obtener la comprensión completa de todos.

4. La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es lo suficientemente fuerte.

El trabajo diario es más oportuno y paso a paso, y se dedica menos tiempo a la innovación proactiva; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general.

2. Analiza las razones de estos problemas:

1. Es porque has relajado tu estudio y tus propias exigencias.

2. Es porque; tienes una mente igual, emociones perezosas y dependientes;

3. Es porque no he planificado y organizado sistemáticamente mi trabajo.

4. A veces los requisitos para los estudiantes son demasiado estrictos, casi duros, y buscar la perfección es contraproducente. En este momento, te sentirás flojo.

5. Mi personalidad es relativamente simple y directa, no pienso lo suficiente en los demás y me falta dulzura y flexibilidad en el trato con los demás.

6. No pienso lo suficiente en momentos normales y tengo un único método de trabajo.

Este resumen me permitió encontrar mis propios problemas y deficiencias, y encontrar el enfoque y la dirección para el siguiente paso de rectificación y cómo hacer bien mi trabajo.

3. Próximas medidas de rectificación:

A través de una búsqueda y análisis en profundidad, ante mis propios problemas y deficiencias, me exigiré estrictamente en mi futuro estudio, trabajo y vida. . Haz lo siguiente con atención:

1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad.

En primer lugar, trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política.

El segundo es fortalecer los estudios en negocios, el conocimiento profesional, las leyes y regulaciones, esforzarse por mejorar las capacidades comerciales y los niveles de servicio, y lograr un desarrollo integral integrando la teoría con la práctica.

2. Fortalecer responsabilidades y mejorar la eficiencia.

Presta más atención a tu trabajo y usa tu cerebro. Haz planes para las tareas asignadas por el liderazgo y mis propios deberes, para que puedan completarse de manera ordenada, oportuna y paso a paso. Las tareas de hoy no se retrasarán, hazlo para mañana, establece un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad, y al mismo tiempo convierte la presión en motivación para promover activamente la mejora continua de las propias capacidades.

3. Pioneros e innovadores para mejorar el nivel de educación y enseñanza.

Observar y pensar con frecuencia en el trabajo, pensar en lo que piensan los estudiantes y los padres, preocuparse por los estudiantes y los padres, y hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón. Ética docente y trabajo personal Resumen 2

Desde este número, hemos observado la ética docente en nuestros pensamientos y reflejada nuestra ética en nuestras acciones. Utilice siempre buenos estándares de ética docente para influir sutilmente en cada estudiante, a fin de enseñar y educar a otros y ser un modelo a seguir para los demás. Refleja tu propia existencia y realiza tu autoestima en una buena ética docente. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, el informe resumido sobre la ética y el estilo de enseñanza de los docentes es el siguiente:

1. Como docente externo en una escuela vocacional, valoro la oportunidad laboral

Desde que entré a la escuela vocacional Desde entonces, he sido serio y responsable de mi trabajo, y nunca he llegado tarde ni salido temprano. Y tomé la iniciativa de completar varias tareas que me asignó la escuela, lo cual fue profundamente amado por los estudiantes. Participar activamente en las diversas actividades realizadas por el departamento y realizar sugerencias para el trabajo del departamento. En el proceso de practicar los estándares profesionales de los maestros en nuestra escuela, di conferencias especiales sobre "Vida y práctica social" a los estudiantes, que cultivaron la capacidad de práctica social de nuestros estudiantes y mejoraron su conciencia de supervivencia para adaptarse a la sociedad. más temprano.

2. Como profesor profesional de soldadura, haga un buen trabajo impartiendo e investigando cursos profesionales.

Aproveche al máximo sus muchos años de experiencia laboral en la práctica social, sea leal a educación de cursos profesionales de soldadura en nuestra escuela y amor por la causa de la educación. En el trabajo real, son concienzudos, diligentes, no buscan fama ni fortuna, están dispuestos a ser velas de gusanos de seda y emiten luz y calor en sus puestos. Desde este período, me dediqué al trabajo de construcción profesional. Fui responsable de completar la construcción de la sala de capacitación para soldadores, que se puso oficialmente en uso al comienzo del período. Una vez terminada la sala de capacitación para soldadores, proporcionó mejores condiciones. condiciones para las habilidades profesionales de los estudiantes de nuestra escuela. La mayoría de los estudiantes están interesados ​​​​en las operaciones prácticas. En clase, casi todos los estudiantes reciben enseñanza práctica. La mayoría de los estudiantes dominan las técnicas básicas de soldadura y aprendieron habilidades operativas básicas. "Amar a los estudiantes como a niños" es una manifestación importante de la ética de los docentes. Sólo amando a los estudiantes podemos preocuparnos por su crecimiento, enseñar y educar a las personas, respetar la personalidad de los estudiantes y guiarlos para que se conviertan en talentos.

Al enseñar y educar a las personas, los maestros no solo deben enseñar con palabras, sino también enseñar con el ejemplo y utilizar su propio comportamiento ejemplar para educar a los estudiantes. Esto es ser un maestro con el ejemplo. Desde cierta perspectiva, ser docente con el ejemplo enfatiza principalmente que los docentes deben ser coherentes en sus palabras y hechos. Los estudiantes deben dominar los conocimientos que se les exige que aprendan; deben practicar los comportamientos que se les exige admirar y deben poner fin resueltamente a los comportamientos que se les exige oponerse; Como dice el refrán: "Si eres recto, no harás lo que te digan". De lo contrario, "aunque te digan, no obedecerás". Por lo tanto, cada maestro debe partir de sí mismo y establecer verdaderamente un papel ejemplar. modelo para los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

3. Dirección del trabajo futuro.

1. Amar a los estudiantes. Cuidar y cuidar a los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, tratar a los estudiantes de manera equitativa y justa, no insultar, abusar o discriminar a los estudiantes, y no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Amar a los estudiantes, permitirles establecer metas ambiciosas y convertirse en nuevas personas socialistas que la sociedad necesita.

2. Defender la ciencia, respetar las leyes y disciplinas, y no participar en cultos, supersticiones feudales, actividades reaccionarias, pornográficas, de juego o de juego encubiertas.

3. Mejorar continuamente la propia calidad y el nivel de la educación, la docencia y la investigación científica. La clave para convertirse en un excelente profesor es tener alta calidad. Debe tener sólida calidad ideológica, calidad empresarial, calidad moral, calidad psicológica, espíritu innovador y calidad de capacidad. Estudie negocios con diligencia, actualice constantemente sus conocimientos, trabaje duro para aprender y dominar la tecnología educativa moderna, participe activamente en la reforma educativa, resuma concienzudamente la experiencia, esfuércese por explorar las leyes educativas, mejorar los métodos de enseñanza educativa y mejorar constantemente su propia educación, enseñanza y ciencia. niveles de investigación.

4. Trabajar de forma proactiva, concienzuda y responsable. Ser activo en el trabajo significa tener el coraje de asumir tareas pesadas, trabajar duro, ser concienzudo, meticuloso, soportar las dificultades y trabajar duro y hacer más contribuciones a la causa de la educación.

Siendo serios y responsables, lo fundamental es ser responsables del crecimiento y éxito de los estudiantes, por eso debemos tanto enseñar como educar.

5. Unirnos y ayudarnos unos a otros, y ser un modelo a seguir para los demás. Unidad y asistencia mutua significa que, por un lado, los docentes y los docentes deben ser unidos, amigables y armoniosos, cuidándose y ayudándose mutuamente ideológicamente, en el trabajo y en la vida, por otro lado, los docentes y los estudiantes también deben estar unidos y; ayudarse unos a otros. Ser un modelo a seguir, respetar la ética social, comportarse de manera civilizada y educada, no jugar, no pelear, no beber alcohol, cuidar la salud pública, utilizar un lenguaje estandarizado y saludable, prohibir las palabras vulgares, vestirse de forma sencilla y digna. y exígete estrictamente como un excelente educador en todo momento.

En resumen, en el trabajo futuro, trabajaré con diligencia y responsabilidad como siempre, cumpliré con la ética de los docentes, seré un excelente docente de escuela vocacional y haré las debidas contribuciones al desarrollo profesional de los soldadores en nuestro escuela. Resumen del trabajo personal sobre ética y estilo docente 3

La realización de actividades educativas de “ética y estilo docente” es una fuerte garantía para promover el sano desarrollo de la educación. Ahora informaré el resumen de mi estudio de la siguiente manera:

1. Ideología

Por lo general, no puedo trabajar duro y persistentemente en mi propio trabajo y, a veces, tiendo a cansarme del trabajo.

2. Trabajo

No tengo suficiente experiencia en docencia e investigación científica y no soy bueno acumulando. Por lo general, soy vago y rara vez escribo artículos de investigación científica.

3. Aprendizaje

Son demasiado vagos para aprender modelos de enseñanza avanzados y están acostumbrados a sus propios métodos de enseñanza inherentes. Mis conocimientos de informática no son muy buenos y siempre me propongo aprender a utilizar informática, pero no lo pongo en práctica.

4. Vida

No lo suficientemente activo en la vida. No me importa mucho el crecimiento de mi hijo, que está lejos de sus expectativas. Hay cierta procrastinación en la vida y las tareas domésticas que deberían realizarse hoy siempre se posponen para mañana. Si no prestas atención al ejercicio físico, muchas veces te sientes agotado.

5. Medidas de rectificación:

1. Fortalecer la idea de servir a la gente, fortalecer la autorreforma, la superación personal, esforzarse por mejorar la propia calidad general, amar el trabajo. , estudie mucho en los negocios y tenga la mente abierta. Estudie y haga las cosas en serio.

2. Trabaja duro y activamente. Sea diligente al redactar artículos y crea que su arduo trabajo puede compensar sus deficiencias.

3. Fortalecer el aprendizaje empresarial, tener espíritu innovador, realizar actividades más creativas y dar ejemplo a los estudiantes con su estilo de estudio riguroso y su noble ética docente. Preste más atención a su trabajo y use su cerebro. Haga planes para las cosas asignadas por el liderazgo y las cosas bajo mi propia responsabilidad, para que puedan completarse de manera ordenada, oportuna y paso a paso. no dejar nunca para mañana y establecer un fuerte sentido de responsabilidad. El concepto de tiempo, eficiencia y calidad convierte simultáneamente la presión en motivación y promueve activamente la mejora continua de las propias capacidades.

4. Ama la vida y preocúpate por tu familia. El crecimiento de su hijo debe considerarse como una carrera.

En la enseñanza futura, debemos establecer firmemente la conciencia de servir a los estudiantes y a los padres, regular nuestras propias palabras y acciones, cumplir estrictamente con las obligaciones y responsabilidades de los maestros y convertirnos en un maestro del pueblo que sea satisfactorio para los estudiantes. , padres y sociedad, se dedican a la labor educativa escolar. Ética docente y trabajo personal resumen 4

El deber ineludible de un docente es enseñar y educar a las personas, por lo tanto, como docente, debe mejorar su calidad moral y sus conceptos profesionales. Sólo aquellos que son estrictos consigo mismos pueden lograr un buen desarrollo y pueden ser estrictos con los estudiantes. Sea un buen profesor que esté satisfecho con sus compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre me pido conscientemente “ser docente con el ejemplo” en todos los aspectos.

1. Fortalecer continuamente el aprendizaje, mejorar y mejorar.

La sociedad se desarrolla, el conocimiento se actualiza y la capacidad de conocimiento se expande. Si no aprende, no podrá mantenerse al día. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos enriquecernos continuamente y absorber continuamente nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos. El tipo de ideas, conceptos, modelos, métodos y enfoques educativos que se utilicen para completar la propia educación y enseñanza afectarán directamente los efectos educativos y de enseñanza de la escuela. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos mejorar y perfeccionarnos continuamente.

2. Fortalecer la construcción moral de los docentes y mejorar su propia calidad.

La responsabilidad de los docentes es educar a los estudiantes. Sin embargo, en gran medida, las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes no se enseñan, sino que se infectan. La enseñanza se basa en el ambiente contagioso del aula, así como en la personalidad del profesor y en sus palabras y hechos ejemplares. La garantía fundamental para promover la gestión integrada de la educación y la enseñanza es contar con un equipo de docentes con ideas fuertes, alto carácter moral y modelos a seguir. La educación es la comunicación entre almas. La implementación de la disciplina moral de los estudiantes requiere la ayuda de la autoridad moral de los maestros, no de medios administrativos, y mucho menos del poder disciplinario. La autoridad moral proviene de la ética y la personalidad del maestro.

3. “Tened estudiantes en vuestro corazón”, tened más cuidado y preocupación.

Todo profesor debe prestar atención al fomento emocional. En el proceso de educación y enseñanza, se debe prestar especial atención a la comunicación espiritual con los estudiantes, y el cultivo de sentimientos bellos debe considerarse conscientemente como un contenido y objetivo importante en la educación y la enseñanza. El amor es el vínculo entre profesores y alumnos. Du Fu tiene un poema que dice: "Escabulléndose en la noche con el viento, humedeciendo todo silenciosamente". No es tanto la característica de la lluvia primaveral que nutre todas las cosas, sino las características emocionales de los maestros, debes tener. El amor universal por los estudiantes, amar a cada estudiante y ser maestro. El amor es el núcleo de la ética profesional de los docentes. Tiene el rigor de un padre, la ternura de una madre y la igualdad de un amigo. Es el cuidado y la expectativa de los estudiantes lo que cada docente revela naturalmente en su educación y práctica docente. Es un apoyo importante para las almas de los estudiantes. Proporciona un ejemplo amoroso para que los estudiantes estudien y vivan juntos, y desempeña un papel fuerte y sutil en el comportamiento de los estudiantes. Espero que cada uno de nuestros profesores y personal pueda ser bueno para comprender y comprender las necesidades de cada estudiante y difundir el amor del amor en el desarrollo psicológico de cada estudiante. Ayude a los estudiantes a comprenderse a sí mismos, salir de las dificultades y mejorarse. El Sr. Ye Shengtao dijo que "enseñar a miles de personas, buscar la verdad seriamente, enseñar a miles de personas a ser personas reales" significa que la búsqueda de maestros es una verdad. Trabajemos todos juntos en la misma dirección y todos podremos convertirnos en el modelo de "ética docente" en la escuela.

En resumen, como docente, su responsabilidad no es solo impartir conocimientos a los estudiantes, sino también educarlos para que se conviertan en adultos y talentos. El amor de los profesores por los estudiantes no es una palabra abstracta, sino un proceso educativo concreto. Es una compatibilidad psicológica formada a partir de la comprensión, la tolerancia, el perdón, el aprecio y la confianza de los profesores. Reflejar igualdad y respeto, y la excelente ética de los maestros de nuestro pueblo puede reflejarse. Entonces el efecto de la educación será el que esperamos: colarse en la noche con el viento, humectar las cosas en silencio. Ética docente y trabajo personal resumen 5

"Maestro del pueblo glorioso" es el honor que la gente otorga a los profesores. La razón por la que los maestros son gloriosos es que consideran que educar a las personas con ese propósito y formar sus mentes perfectas es su propia responsabilidad. Lo que llevan sobre sus hombros es un fuerte sentido de responsabilidad, y lo que tienen en lo profundo de sus corazones es un fuerte sentido. de responsabilidad hacia profesores y alumnos. Para estar a la altura del título de "Glorioso Maestro del Pueblo", cada educador debe abrir un "Banco Moral del Maestro", salvar su moralidad poco a poco y convertirse gradualmente en una persona con una noble ética docente.

¿Qué debemos depositar primero en nuestro "Banco del Maestro"? Mi respuesta es "respeto". Los profesores piden respeto y los estudiantes también piden respeto. El respeto es el "lubricante" para la convivencia armoniosa entre profesores y alumnos.

En un informe de Li Zhenxi, experto en educación de Chengdu, Sichuan, la educación debería abolir la conciencia de sujeto, es decir, los profesores deberían cambiar su actitud condescendiente del pasado, agacharse para comunicarse con los estudiantes y aplauda las preguntas únicas de los estudiantes. Si se muestra condescendiente, los estudiantes se sentirán oprimidos y agobiados. Incluso si los aplaude, pensarán que su aplauso no es sincero. Sólo inclinándose y mirando a los estudiantes el aplauso puede tener el poder de llegar al corazón de los estudiantes. "Agacharse" e "inclinarse" no son simples movimientos corporales, sino que reflejan respeto por los estudiantes.

"Respetar a los estudiantes" significa permitir que más profesores dejen de lado sus aires de "auto respeto", despertar la conciencia de autonomía de los estudiantes, promover la individualidad de los estudiantes y establecer un nuevo tipo de relación profesor-alumno democrático e igualitario. relación.

Con este fin, debemos depositar el "respeto" en nuestro propio "Banco del Maestro" y respetar sinceramente a los estudiantes desde el corazón, y los estudiantes estarán dispuestos a comprender nuestros pensamientos, creencias y conocimientos. Nada puede reemplazar el respeto.

El aprendizaje puede hacer que los maestros sean versátiles, el aprendizaje puede enriquecer la vida espiritual de los maestros, el aprendizaje puede hacer que el cultivo moral de los maestros sea más profundo y el aprendizaje también puede hacer que los maestros sean extraordinarios y extraordinarios. Más importante aún, los profesores y los estudiantes son socios que crecen juntos. El aprendizaje de los profesores seguramente guiará a los estudiantes a seguir adelante, fortalecerá sus creencias de aprendizaje y cultivará sus pensamientos y sentimientos.

Al mismo tiempo, no sólo depositamos "respeto" y "aprendizaje" en el "Banco de Ética del Profesor", sino que también depositamos "aprecio", "expectativa", "reflexión", etc. propio "Banco de Ética del Maestro" ", mejorar constantemente la propia filosofía educativa y formar nobles cualidades morales y una sabiduría educativa flexible. Creo firmemente que mientras deposites dinero, serás recompensado.

El crecimiento y desarrollo de los alumnos no se puede separar de la minuciosidad, el cuidado infinito y la dedicación desinteresada de nuestros profesores, ni del esfuerzo de los padres, de miles de palabras e innumerables penurias, y no estar separados de los propios estudiantes. Motivación, autodesarrollo, superación personal. Sólo cuando se entrelazan tres hilos de cuerda se puede ejercer la mejor y más fuerte función. Sólo cuando se tocan tres cuerdas al mismo tiempo se puede jugar un mañana brillante.