Ciencias de tercer grado de primaria ¿Qué material es el plástico?
Ciencias de tercer grado de primaria: Plan de estudios "Plástico"
1. Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de la investigación científica:
( 1) Capaz de utilizar tablas estadísticas para registrar y comparar las diferencias en propiedades entre plásticos y otros materiales.
(2) Para preguntas sobre las propiedades de los plásticos, sé capaz de plantear tus propias conjeturas y demostrar si tus conjeturas son correctas mediante experimentos.
(3) Capacidad para descubrir nuevos problemas a partir de resultados experimentales.
2. Actitud emocional y objetivos de valor:
(1) Ser capaz de dar ejemplos de la investigación y el desarrollo continuo de nuevos materiales por parte de las personas para satisfacer sus necesidades.
(2) Puede dar dos ejemplos para ilustrar los beneficios que los productos plásticos aportan a la vida humana y los problemas medioambientales que provocan.
3. Objetivos del conocimiento científico:
(1) Ser capaz de nombrar las diversas propiedades de los plásticos e ilustrar los usos de los plásticos con más de tres ejemplos.
(2) Ser capaz de citar las propiedades y usos de dos o más materiales nuevos.
(3) Ser capaz de dar ejemplos de las características de un objeto que estén relacionadas con las propiedades de los materiales que lo componen.
4. Objetivos STSE:
(1) Ser capaz de poner ejemplos de la contaminación que los plásticos pueden provocar al medio ambiente.
(2) Puede proponer cosas específicas que deberíamos hacer para reducir la "contaminación blanca".
(3) Ser capaz de describir el proceso general de procesamiento de los plásticos en fábrica.
2. Preparación didáctica:
Regla de madera, regla de plástico, vaso de plástico, agua caliente, agua fría, embudo, guantes de plástico, guantes de algodón, varias fotografías de materiales nuevos
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3. Tiempo de enseñanza: tres lecciones
4 Proceso de enseñanza:
Primera lección
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de utilizar los órganos de los sentidos y comparar algunas propiedades de los plásticos.
2. Ser capaz de utilizar tablas estadísticas para registrar y comparar las propiedades de los materiales.
3.Ser capaz de dar ejemplos de las ventajas y desventajas de los productos plásticos.