Plan de trabajo de educación moral del profesor de clase

El tiempo vuela tan rápido que pasa en un abrir y cerrar de ojos. Nuestro trabajo marcará el comienzo de nuevos avances. Aprendamos a redactar un plan de trabajo juntos. ¿Cómo iniciar un plan de trabajo? Esto debe ser muy angustioso para todos. El siguiente es el plan de trabajo de educación moral del maestro de la clase (6 artículos seleccionados) que he compilado para usted. Espero que le guste. Plan de trabajo de educación moral del profesor de clase 1

1. Trabajo ideológico

1. Ser íntegro y dar ejemplo a los alumnos.

En primer lugar, el trabajo del profesor de clase debe ser ejemplar. Las características del trabajo del profesor de clase son complicadas, ordinarias, triviales y duras. Esto requiere que el profesor de clase tenga un espíritu profesional. , lo cual no solo se refleja en estar dispuesto a enseñar, ser diligente en la enseñanza y competente en la enseñanza en el estudio de las especialidades, también debemos trabajar duro para amar a los estudiantes y el trabajo del maestro de la clase, establecer una actitud correcta sobre los estudiantes. y profesores de clase, y dedicarnos al trabajo del profesor de clase con diligencia y trabajo duro. Con una conducta concienzuda y profesional, se producirá un enorme poder de demostración en la mente de los estudiantes. En segundo lugar, el trabajo del profesor de la clase debe ser convincente e inspirador.

2. Contagiar de “amor” a los alumnos y educarlos.

Use la palabra "amor" en la clase como la llave para abrir la puerta del corazón de los estudiantes, use "amor" como vínculo para comunicarse con los corazones de los estudiantes y establezca una relación armoniosa entre maestro y estudiante. . Contagiaré de amor a los estudiantes, ya sean buenos estudiantes con excelente rendimiento académico o estudiantes traviesos, los trataré por igual. Cuando los estudiantes encuentren dificultades en el estudio o en la vida, consuélelos con amor y bríndeles una educación sutil en el cuidado de los demás, para que comprendan que todos viven en un grupo y deben preocuparse por los demás y ayudarlos, compartir preocupaciones y resolver problemas. Y dé ejemplo a través de reuniones de clase, reuniones de equipo, etc., para que los estudiantes puedan realmente lograr el "amor" en sus corazones y el "amor" en acción.

2. Actividades de clase

Los niños de grado medio todavía son muy curiosos y siempre están más interesados ​​en actividades coloridas, por eso nuestra clase se está preparando para movilizar a los estudiantes a través de actividades. El entusiasmo hace que la clase Siempre lleno de vitalidad y vitalidad. Este semestre planeo realizar las siguientes actividades en la clase:

1. Implementar el cuadro de clase estudiantil y el sistema de autogestión para mejorar las habilidades de autogestión de los estudiantes.

La gestión de la clase adopta un espíritu innovador, crea una atmósfera democrática y relajada, establece un escenario práctico para que los estudiantes "yo soy el maestro" e implementa un cuadro de clase y un sistema de autogestión. Esto no sólo mejora las capacidades de autogestión de los estudiantes, desarrolla sus capacidades de autocomprensión y autocrítica, sino que también otorga al trabajo en clase un poder centrípeto y regenerativo. Deje que cada niño ingrese al aula con confianza todos los días y se ejercite en las actividades, la vida y el aprendizaje.

2. Desarrollar e implementar un sistema de responsabilidad laboral regular para la clase.

Se asignan a cada persona las responsabilidades de higiene de clase, disciplina, almacenamiento de bienes públicos, actividades culturales y deportivas, etc., para que todos tengan algo que hacer y alguien que se encargue de todo, y también hay un concurso para ver quién es el trabajo más creativo. Puede añadir color a la clase. Mejorar el sentido de propiedad de los estudiantes. Establecer un sistema de recompensas y castigos. Para que los estudiantes tengan leyes a seguir y acciones basadas en evidencia. Se darán elogios y recompensas a los estudiantes en función de su desempeño y se publicarán en la pared los comportamientos que violen las disciplinas también serán resueltamente criticados. Esta actividad debe estar vinculada a la evaluación anual.

3. Fortalecer las conexiones entre el hogar y la escuela

Utilizar plataformas de información educativa y reuniones de padres y maestros para permitir que los padres comprendan el desempeño de los estudiantes en la escuela y la situación educativa y docente de la escuela, y obtengan beneficios. comprensión y apoyo de los padres. Aproveche la oportunidad para que los padres recojan y dejen a sus hijos, realicen visitas domiciliarias y coordinen el trabajo con los padres. Deje que cada alumno actúe como cartero y transmita los elogios del maestro a los padres a través de la boca de los alumnos, para que los niños puedan experimentar el sabor del éxito y desarrollar la confianza de "yo puedo hacerlo".

Las medidas anteriores son sólo algunos de mis planes preliminares. Trabajaré más duro en el trabajo. Yo lo creo. Plan de trabajo de educación moral del profesor de clase 2

1. Ideología rectora

El trabajo de educación moral es un proyecto sistemático de gestión integral, especialmente hoy en día, cuando se aboga firmemente por una educación de calidad, el trabajo de educación moral está en una ubicación muy importante.

Con este fin, con el fin de implementar de manera práctica el trabajo de educación moral de nuestra clase, se ha formulado este plan de trabajo.

2. Puntos principales del trabajo

1. Incentivar a los estudiantes a desarrollar el hábito de cumplir con el "Código para estudiantes de secundaria", "Estándares de conducta diaria para estudiantes de secundaria " y las reglas escolares y disciplinas de clase.

2. Ayudar a los estudiantes a establecer una visión correcta de la vida, la visión del mundo y los valores.

3. Proporcionar a los estudiantes educación conductual, emocional, moral y psicológica y educación conductual.

4. Estandarizar la belleza del lenguaje, la imagen y el comportamiento de los estudiantes.

3. Enfoques y métodos

1. Enfoques

A. Fortalecer la gestión diaria de las clases

B. >

C. Visitas domiciliarias

D. Utilice reuniones de clases temáticas, actividades de equipo, izado y arriado de banderas, evaluaciones de salud y diversas formas de elogio para brindar a los estudiantes educación sentimental, educación psicológica y conductual. educación.

E. Prestar atención a la construcción de la cultura de clase, realizar una variedad de actividades deportivas, literarias y de entretenimiento que a los estudiantes les encanta ver en la clase y cultivar los intereses y pasatiempos saludables y elegantes de los estudiantes.

2. Métodos

A. Método de educación persuasiva: combinado con la realidad ideológica de los educados, uso flexible de la conversación, discusión, informe, visita, investigación y otros métodos para mejorar a los estudiantes. ' comprensión ideológica y demandas de acción.

B. Método del modelo a seguir: además de dar ejemplo a los estudiantes, los maestros también deben utilizar las gloriosas hazañas de figuras avanzadas para educar a los estudiantes y guiarlos para que aprendan más de las fortalezas y fortalezas de sus compañeros. , para que puedan hacer correcciones conscientemente. Debemos superar nuestras propias deficiencias y unir a nuestros compañeros para avanzar juntos.

IV. Régimen laboral específico

Febrero:

1. Organizar la inscripción

2. Conocer previamente la situación del estudiante y su familia. situación .

3. Organizar a los estudiantes para que estudien el "Código para estudiantes de secundaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria"

Marzo:

1. Visita a domicilio

2. Disposición del entorno docente

3. Gestión del registro de la propiedad

Abril:

1. Visita a domicilio

2. Inspección diaria del estándar de comportamiento

3. Educación en etiqueta

Mayo:

1. Visita domiciliaria

2. Nacional Educación para levantar y bajar banderas

3. Mejorar la apariencia de clase

4. Elogiar a los activistas avanzados

Junio:

1. Educación en normas de comportamiento

2 , Inspección sanitaria

3. Clase de educación organizativa y disciplinaria Clase de docente Plan de trabajo de educación moral 3

El trabajo de educación moral es una parte integral de la educación de calidad y juega un papel rector e impulsor para el crecimiento saludable de los estudiantes. Efecto garantizado. Para fortalecer la educación moral, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, desarrollar buenas cualidades ideológicas y hábitos de comportamiento, y cultivar en los estudiantes talentos de alta calidad con personalidad sólida, desarrollo integral, personalidad sobresaliente y talentos de alta calidad. Este plan fue formulado especialmente.

1. Ideología rectora

Implementar concienzudamente el sistema de trabajo de educación moral, insistir en tomar la iniciativa en la educación moral, establecer la conciencia de educar a todos los empleados, formar una atmósfera educativa sólida y Garantizar que el trabajo de educación moral esté realmente integrado en la educación de las personas. A lo largo de todo el proceso, nos esforzamos por aprovechar plenamente el papel de la educación moral en la orientación, motivación y garantía en el trabajo en clase. Determinar los objetivos de la educación moral, integrar la educación moral en la enseñanza, lograr una penetración orgánica y lograr un nuevo desarrollo innovador del trabajo de la educación moral en nuevas prácticas. Centrarse en la educación del patriotismo como línea principal y la educación del desarrollo del comportamiento diario como base, y esforzarse por lograrlo. mejorar la moralidad, la personalidad y la calidad psicológica de los estudiantes sentar una base ideológica y moral para el desarrollo saludable y activo de los estudiantes.

2. Implementación específica

1. Fortalecer la gestión de la clase

1) Llevar a cabo actividades educativas en clase y aprovechar al máximo el papel de la lectura matutina y las reuniones de clase. y reuniones de equipo.

2) Desarrollar un mecanismo de incentivos de clase, mejorar la tasa de interés de la lista de honor de la clase y anunciar periódicamente las buenas personas y las buenas acciones de la clase.

3) Fortalecer la gestión diaria de la clase, utilizar diversas actividades de evaluación realizadas por la escuela, impartir educación enriquecedora a cada alumno, estandarizar las palabras y hechos de los alumnos y formar un buen estilo de clase.

2. Fortalecer la educación para el desarrollo del comportamiento.

1) Proporcionar educación sobre cómo ser educado, civilizado y disciplinado.

Tome la iniciativa de dirigirse cortésmente a las personas cercanas y tome la iniciativa de utilizar expresiones educadas con entusiasmo.

a. Capacidad para acatar activamente las normas de la clase y controlar el propio comportamiento.

b. Ser capaz de respetar las normas de orden e higiene de los lugares públicos, como no escupir, no romper flores y plantas, etc.

2) Cultivar las buenas cualidades de la amistad, la humildad y la honestidad con propósito y plan.

a. Cultivar la amistad con sus compañeros, hablar amablemente y preocuparse por los niños.

b. Aprender gradualmente a resolver disputas entre ellos. Si hay una disputa, sea razonable y no se ponga físico ni maldiga.

c. Cree en tu propia fuerza, ten confianza para hacer las cosas y aprende a protegerte.

d. Di la verdad y atrévete a admitir cuando has hecho algo mal.

3) Amar a los padres, profesores y al colectivo.

a.Conozca el trabajo de sus padres y su importancia para la sociedad. Respeta a tus padres, preocúpate por ellos y mantente dispuesto a ayudarlos a hacer algo.

b. Sé que los profesores trabajan duro. Ser capaz de respetar a los profesores, ayudarlos y obedecer sus instrucciones.

c. Saber que eres miembro del grupo y participar activamente en las actividades del grupo. Cultivar aún más un sentido de colectividad y emociones morales durante las actividades.

4) Cultivar las emociones positivas, la iniciativa y una personalidad vivaz y alegre.

a. Interactuar activamente con los niños. Cultivar a los estudiantes para que se interesen en las cosas que los rodean y se atrevan a expresar sus propias ideas.

b. Participar activa y alegremente en diversas actividades de la clase, y orientar a los alumnos para que expresen libremente sus intereses y aficiones.

c. Educar a los estudiantes para que perdonen las deficiencias y errores de otros niños y no se rían de los demás.

5) Explicar a los niños algunos hechos sencillos y habituales de la realidad, para que adquieran el mínimo concepto de bien y de mal.

a. Realizar educación sobre ecologización para proteger el medio ambiente, cuidar el césped y no recoger flores. Llevar a cabo actividades educativas con temas de protección del medio ambiente y promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente entre los padres, esforzándose por convertirse en "guardianes de la protección del medio ambiente".

b. Tener la capacidad de evaluar inicialmente el comportamiento de los demás, estar dispuesto a conocer las fortalezas de sus compañeros y no ridiculizar las deficiencias y deficiencias de los demás, no estar orgulloso de su propio progreso y estar dispuesto a hacerlo; superar las deficiencias.

c. Distinguir preliminarmente entre el bien y el mal, el bien y el mal, el bien y el mal, lo verdadero y lo falso, lo bello y lo feo, el bien y el mal. Aprenda de los buenos ejemplos y no imite el mal comportamiento.

3. Profundizar la educación sobre el patriotismo

1) La educación sobre el patriotismo es la línea principal de la educación moral escolar. En la actualidad, es muy urgente fortalecer la educación sobre el patriotismo para los estudiantes. No sólo debemos decirles a los estudiantes por qué son patrióticos, sino también cómo ser patrióticos. El patriotismo comienza con padres, familiares, maestros, compañeros de clase y la escuela amorosos.

2) Organizar actividades oportunas para educar a los estudiantes sobre el patriotismo junto con los principales festivales y aniversarios (Festival de Qingming, Día del Trabajo, Festival del Barco Dragón, Día del Niño, etc.). Plan de trabajo de educación moral del profesor de clase 4

Algunas personas dicen: Un buen profesor de clase es un buen grupo de clase.

Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría sostenerles un cielo claro de amor con sinceridad y entusiasmo, para que cada uno de ellos pueda brillar con el brillo más brillante y conmovedor. Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para que la clase tenga una atmósfera renovada en el nuevo semestre, el plan del maestro de la clase es el siguiente: sigue:

1. Educación regular

1. Aprovechar al máximo el tiempo de las reuniones de clase y de las mañanas para estudiar el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de conducta diaria para Estudiantes de escuela primaria ", y permitir que los estudiantes comprendan lo que han aprendido durante el proceso de aprendizaje diario. Qué comportamiento es correcto y qué no permite a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Estableceré un "pequeño puesto de supervisión" en la clase, que será responsable de supervisar y verificar el comportamiento diario de los estudiantes. Realizaré un resumen de un día más tarde ese mismo día, después del informe del puesto de supervisión. el "Premio al Mejor Pulgar". Para los estudiantes cuyo desempeño no es lo suficientemente bueno, brinde orientación, orientación y fortalecimiento de la educación oportuna.

2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre utiliza eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día de formación de equipos de jóvenes pioneros y el día de Año Nuevo para celebrar algunas reuniones temáticas significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.

3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a otros y grupos en sus corazones.

2. Disciplina en el aula.

1. Disciplina en el aula. En primer lugar, profesores y estudiantes formulan conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices".

2. Disciplina entre clases. El recreo es un momento para que los estudiantes descansen tranquilamente. Una buena disciplina en el recreo traerá un ambiente activo y relajado a toda la escuela. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. Permite que los estudiantes estén en buena forma física y educados, y también puede mejorar la relación entre profesores y estudiantes y ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.

3. Higiene

1. Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer las “tres diligencias”: mantener limpios los escritorios y cajas, guardar las cosas con frecuencia y hacer dos cosas con frecuencia.

2. Higiene de clase: A los estudiantes de turno se les asigna la limpieza por la mañana, el mediodía y la noche todos los días, y se instalan puestos de supervisión sanitaria para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien a tiempo. Al mismo tiempo, se utilizan flores y plantas para embellecer el medio ambiente, y se realiza educación sobre el cuidado del medio ambiente y las flores y plantas.

IV.Otros aspectos

La gestión de la clase también debe centrarse en el desarrollo individual y aprovechar el potencial de los diversos talentos y estudiantes en diversas actividades para que cada estudiante de la clase pueda desarrollarse aún más. en algún aspecto. Por lo tanto, continúa realizando diversas actividades en la clase. Tales como: la selección de pequeños pioneros educados, pequeños calígrafos, pequeños inventores, pequeños poetas, pequeños doctores en matemáticas y amantes de los libros y otras diversas actividades de evaluación. En estas actividades, presentamos vigorosamente nuevas personas y nuevos trabajos, para que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aprovechar al máximo el puesto de educación moral en el pizarrón de la clase para fortalecer la gestión.

5. Autorrequisitos del profesor de la clase

1. Sé estricto contigo mismo y sé un modelo a seguir para los alumnos. Realizar activamente el aprendizaje extracurricular, mejorar constantemente la propia calidad e influir en los estudiantes con sus propias acciones prácticas.

2. Prestar atención a los métodos de trabajo, respetar la personalidad de los estudiantes, prestar atención a la educación psicológica de los estudiantes y convencer a las personas con razón.

3. Mantener un buen estado mental para que los estudiantes puedan tener una buena influencia.

En definitiva, el foco del trabajo del profesor de clase es mejorar la calidad global de los estudiantes para que poco a poco puedan convertirse en talentos útiles que se adapten al desarrollo social.

Maestro de clase Plan de trabajo de educación moral de clase 5

Si un maestro de clase llega temprano y se va tarde todos los días y se encarga personalmente de cada detalle, la eficiencia de la gestión de la clase no será necesariamente alta y nunca lo consideraremos. ser un profesor de clase competente. La gestión de la clase debe ser científica y el trabajo educativo debe ser eficiente. Éste es el objetivo que persigue todo docente emprendedor. En primer lugar, el profesor de la clase debe tener un alto grado de conciencia de la importancia de la educación moral, que es el motor interno que lo inspira a trabajar duro. En segundo lugar, el maestro de clase debe darse cuenta de la importancia de "la educación moral primero". Si la educación moral no puede mejorar, la educación intelectual, la educación física, la educación estética, etc. de los estudiantes inevitablemente no mejorarán. En tercer lugar, la educación moral actúa sobre el grupo, y el grupo actúa sobre la educación moral. No es de ninguna manera "uno a uno", sino que debe ser "uno a uno". Sólo pensando y haciendo esto podremos lograr el efecto de la educación moral. Al mismo tiempo, el maestro de la clase no debe actuar como la "niñera" del grupo de la clase, sino que debe ser el organizador del trabajo de educación moral de la clase. De esta manera, el maestro de clase debe esforzarse por ser amigo de los estudiantes, socio en la educación moral de los maestros en diversas materias y consultor de los líderes escolares.

Este semestre haré un buen trabajo como profesor de clase desde los siguientes aspectos:

1. Mejorar aún más la orientación de estudio para los estudiantes. Al comienzo del semestre, daré dos clases de conferencias especiales sobre métodos de aprendizaje para los estudiantes de nuestra clase basadas en la situación real de los estudiantes de nuestra clase. Esto ha mejorado continuamente la confianza de sus estudiantes y, lo que es más importante, les ha permitido aprender pasivamente. El Estado se desplazó gradualmente hacia el camino correcto del aprendizaje activo.

2. Fortalecer la orientación psicológica a los estudiantes. Comencé a tomar medidas en esta etapa para minimizar algunos factores que pueden afectar el aprendizaje de los estudiantes. Como no tengo experiencia y mi respuesta es muy lenta, al mismo tiempo, los estudiantes de nuestra clase también tienen problemas en comparación con sus compañeros. en el mismo grado, si hay diferencias, para ayudarlos a aprender mejor y a obtener mejores resultados en los exámenes, solo tenemos una manera: el pájaro estúpido vuela primero. En vista de mi capacidad de persuasión limitada, he asignado a los estudiantes las materias de nuestra clase de acuerdo con sus necesidades y me esfuerzo por ganar el apoyo de más personas para hacer bien este trabajo. Si este trabajo se hace bien, mejorará el desempeño de los estudiantes. nuestra clase probablemente será Funcionó.

3. Lleva un seguimiento de los resultados de cada examen. Comprender de manera integral los pensamientos y el estado de aprendizaje de los estudiantes en la clase es el núcleo de nuestro trabajo en clase, porque nuestra ventaja radica en el todo, y poder desarrollar todas las fortalezas en la clase es el mayor éxito.

4. Realizar una labor formativa adecuada. Los estudiantes excelentes son el producto clave de una escuela. Sin estudiantes excelentes, no habrá influencia. Aunque solo hay dos estudiantes en nuestra clase que no son sobresalientes, también hay varios estudiantes con un gran potencial si podemos hacer que estudien mejor. y superiores, podrá movilizar completamente a los estudiantes de la clase.

5. Realizar actividades interactivas entre profesores, alumnos y padres. En este semestre, también aprovecharé al máximo las reuniones de clase y las reuniones de padres y maestros para comunicarme con los estudiantes: que la escuela secundaria X esté orgullosa de mí y recompense a mis padres por su bondad y conocimiento en la cuestión de establecer sueños elevados; El estado de aprendizaje actual de los estudiantes cumple con los requisitos del examen de ingreso a la escuela secundaria. Plan de trabajo de educación moral del maestro de clase 6

El trabajo de un maestro de clase es un trabajo muy desafiante que no solo necesita prestar atención a la enseñanza del conocimiento de la materia, sino también al cultivo de la sólida personalidad de los niños. Este semestre, sigo sirviendo como maestra de la Clase 6 (6). Siempre tendré presente la ética profesional de "amar mi trabajo, dedicarme a mi trabajo" y "ser un modelo a seguir para los demás", y trabajaré incansablemente para llevar a cabo activamente la gestión de clases y la construcción de educación moral en el trabajo práctico. es mi plan de trabajo docente de clase para este semestre:

1. Situación básica de la clase:

2. Medidas de trabajo específicas:

1. Continuar creando un buen estilo de clase y mejorar los resultados educativos.

Después de haber trabajado como docente durante 20 años, entiendo profundamente que sólo formando un buen estilo de clase se pueden mejorar los resultados educativos. Para ello haré este semestre los siguientes intentos:

1. Formar una correcta guía de opinión pública y señalar el camino para el crecimiento saludable de los niños. Para los niños mayores, cuando su capacidad para distinguir aún se encuentre en un estado de ignorancia, continuaré utilizando reuniones de equipo, reuniones de clase y otras posiciones educativas para comunicarme con los estudiantes y fortalecer la disciplina, las rutinas, la cortesía, la etiqueta y la higiene en el aula de los estudiantes. hábitos, etc. educar.

En el período reciente, el grupo de clase tiene una comunicación realista con los estudiantes sobre qué problemas han ocurrido, cuál es la situación actual de los estudiantes y cuáles son las deficiencias, para que los estudiantes puedan entender lo que se debe hacer.

2. Desarrollar buenos hábitos de estudio y sentar las bases para el desarrollo sostenible de los niños. En vista de la situación actual de los estudiantes de esta clase, aprovecharé todas las oportunidades favorables para fortalecer el cultivo de hábitos de estudio. Capacitar a los estudiantes para que lean y escriban correctamente. Al leer, se requiere que toda la clase sostenga un buen libro, para que pueda verlo, hablarlo y escucharlo; cuando los estudiantes hacen la tarea, se les recuerda que deben corregir su mala postura al escribir cuando hablan; en voz alta y hablar con claridad Al asignar tareas, recuerde a los estudiantes que revisen y avancen el trabajo... la atención a largo plazo desempeñará un papel determinado en la promoción del desarrollo de buenos hábitos de los estudiantes.

3. Cultivar excelentes líderes de clase y crear condiciones para la autogestión de los niños. Un grupo de clase excelente es inseparable de un equipo de cuadros de clase con buena calidad y capacidad para trabajar de forma independiente. Por lo tanto, tengo varios requisitos para los cuadros de nuestra clase: primero, deben tener buenos hábitos de estudio y de vida y establecer prestigio entre sus compañeros. En segundo lugar, primero debemos dar el ejemplo y soportar las dificultades. En la etapa inicial de la gestión de la clase, les enseñaré algunos métodos y habilidades de trabajo y les ayudaré a dar cada paso de la gestión de la clase. Los dos estudiantes de turno todos los días deben llegar a clase un poco antes que los demás estudiantes y tener una clara división del trabajo en términos de saneamiento ambiental, disciplina estudiantil, asistencia y situaciones de uso de pañuelos rojos. Se debe enfatizar repetidamente en la clase: si el maestro de la clase no está presente, los cuadros de la clase son los maestros de la clase, y los estudiantes que no obedezcan la dirección de los cuadros de la clase serán severamente criticados. Incluso si los cuadros de la clase utilizan métodos inapropiados para gestionar a sus compañeros, primero deben mantener su prestigio y luego brindar orientación específica.

Los estudiantes son el cuerpo principal de la clase, y los estudiantes son los dueños de la clase. Cada estudiante tiene la responsabilidad y obligación de organizar y gestionar su propio grupo de clase, y también tiene derecho a participar. En la gestión de la clase, para los líderes de la clase que son realmente incompetentes, implementar el sistema de "despidos" y seleccionar estudiantes más calificados para asumir puestos de gestión. Fortalecer la construcción del equipo de cuadros de la clase y mejorar aún más el equipo de cuadros de la clase, seleccionar aquellos con buen carácter y desempeño académico para enriquecer la clase, cultivar la capacidad de autogestión y gestión de los demás, y ser un buen ayudante para la clase. maestro. Las reuniones de los cuadros de clase se llevan a cabo cada dos semanas, con requisitos estrictos. Lograr una comprensión oportuna de la situación y un procesamiento oportuno de la retroalimentación. Continuar llevando adelante el papel vanguardista y ejemplar de los cuadros de clase. Los cuadros de clase son el núcleo de la clase. Movilizar plenamente el entusiasmo de los cuadros de clase es la clave para dirigir a toda la clase. Por lo tanto, debo guiar el comité de clase, establecer la integridad y cultivar la cohesión del cuerpo de clase. Al mismo tiempo, debo aprovechar al máximo el papel central de los cuadros de la clase. Estudiar y resolver los problemas de aprendizaje, problemas de disciplina y problemas de salud existentes en la clase e informarme de ellos de manera oportuna, crear un buen estilo de clase y Llevar a toda la clase a mejorar juntos.

4. Realizar una variedad de actividades para proporcionar un escenario para el desarrollo de habilidades de los niños. Este semestre llevaré a cabo una variedad de actividades basadas en los requisitos escolares y situaciones específicas de la clase. A través del desarrollo de estas actividades, los estudiantes serán educados y mejorados.

2. Hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes pobres

Para los de bajo rendimiento, debemos prestar más atención y amor, aconsejar con paciencia y ser amables y persuasivos. Cree oportunidades para que se desempeñen y fomente su confianza y coraje. Tome medidas como "uno por uno" y "todos por uno" para crear una atmósfera de grupo cálida para los de bajo rendimiento. Se realizan visitas frecuentes a los hogares de los estudiantes de bajo rendimiento, con el propósito de obtener la cooperación y el apoyo de los padres, informarles sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela y, al mismo tiempo, comprender el desempeño de los estudiantes en casa.

3. Fortalecer la educación sobre seguridad

Fortalecer la educación sobre seguridad para mejorar la concienciación sobre la seguridad, mejorar las habilidades de autoprevención, utilizar reuniones semanales y reuniones de clase para organizar a los estudiantes para que aprendan el "Código para la escuela primaria". Estudiantes" y "Estándares de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria" "Conocimientos de Seguridad para la Autoprevención en Escuelas Primarias y Secundarias". Utilice reuniones de equipo para explicar conocimientos relacionados con la seguridad, mejorar la conciencia de seguridad y mejorar las capacidades de autoprevención. Formule una convención de seguridad en la clase para educar a los estudiantes a no jugar con fuego, no encender petardos, no nadar en ríos casualmente, no realizar acciones peligrosas y prestar atención a la seguridad vial al caminar por la carretera antes y después de la escuela. Especialmente la construcción de edificios de enseñanza recuerda a los estudiantes que deben prestar atención a la seguridad en todo momento.

En cuarto lugar, considerar la educación moral como el eslabón principal de una educación de calidad.

1. Junto con los festivales, continuaremos llevando a cabo la educación tradicional de respetar a los maestros, respetar la educación, respetar a los mayores y amar a los jóvenes, unirnos y amarnos unos a otros, y seleccionar y promover acciones avanzadas entre ellos. estudiantes. Continuar fortaleciendo la educación sobre normas de comportamiento.

2. Exigir que todos los estudiantes sigan el código de conducta para estudiantes de escuela primaria, fortalezcan la publicidad y la educación de los estándares morales, implementen estrictamente las rutinas diarias y el código de conducta educativo, y creen un buen estilo de clase y estudio. estilo.

3. Para proteger la propiedad pública, cada estudiante debe comenzar por proteger y administrar su propio escritorio y silla. Está estrictamente prohibido garabatear, usar, tallar o dibujar en el escritorio.

4. Desarrolla buenos hábitos de higiene e insiste en hacer un buen trabajo todos los días.

5. Reforzar la inspección y orientación en ejercicios oculares y ejercicios de retransmisión. Cultivar el concepto de colectivismo.

6. Estandarizar la disciplina de las clases de lectura temprana y autoestudio.

Lectura matutina: Se requiere que los estudiantes desarrollen un buen hábito de estudio consciente al ingresar al aula por la mañana. El comité de clase debe organizar una buena disciplina y los representantes de la clase deben asignar tareas y hacer un buen trabajo de inspección.

Clase de autoestudio: los estudiantes deben estudiar en silencio, no se permite hablar y están en posiciones inferiores. Los requisitos deben estar establecidos desde el principio y el manejo debe ser estricto cuando los estudiantes se desarrollen. buenos hábitos, pueden dejarse llevar y dejar que los estudiantes estén de guardia.

7. Esfuércese por desempeñarse de manera sobresaliente en el izamiento de banderas, ejercicios matutinos y diversas actividades a gran escala en la escuela.

Al izar la bandera, los estudiantes deben hacer fila de manera rápida, silenciosa y ordenada, y permanecer erguidos y erguidos. Tener pleno entusiasmo y espíritu ascendente. Durante los ejercicios matutinos, los estudiantes deben esforzarse por ser los primeros en hacer fila en todo momento, y sus movimientos deben ser prolijos y estándar. En diversas actividades organizadas por la escuela, todos nos esforzamos por hacer lo mejor que podemos. Todos los estudiantes tienen una creencia en sus corazones: quiero traer gloria al grupo.

8. Observar la disciplina en el aula y desarrollar buenos hábitos de estudio.

Se requiere que los estudiantes "aprendan a escuchar", respeten el trabajo y los conocimientos de los profesores en clase, y también respeten la disciplina. Se requiere que los estudiantes tengan la mente abierta y sean capaces de contenerse. Es necesario cooperar con el profesor para enseñar bien cada lección. Los estudiantes de turno resumirán la situación disciplinaria del día todos los días y evaluarán el grupo avanzado de cada día.

5. Tender puentes entre el hogar y la escuela para unir fuerzas educativas.

La mejora de los niños no puede separarse de los profesores, y mucho menos de los padres. Para comprender mejor la situación de los estudiantes de manera integral, estableceré un contacto cercano con maestros y padres a través de diversas formas. Los padres de los estudiantes deben ser tratados con igualdad y equidad. Cuando los estudiantes cometen errores, toman la iniciativa de contactar a sus padres y comunicarles las ganancias y pérdidas de educar a sus hijos en una discusión sincera.

El trabajo de un maestro de clase tiene un largo camino por recorrer. Para realizar bien este trabajo, no sólo hay que tener un corazón que ame a los niños, sino también tener métodos científicos. Sólo así podremos establecer un buen estilo de clase y de estudio. También ganaré mucho cuando estoy con los niños, experimento alegría y felicidad. Me dan una inocencia infantil. "Una persona que está a menudo con niños, su corazón siempre estará vivo como un manantial claro y una persona. Quien es apasionado y cariñoso siempre tendrá un corazón infantil." Una persona que es una pequeña plántula apreciará el humo del faro de su crecimiento. Una persona que calienta a los demás con su corazón ciertamente sentirá calor en su propio corazón".