Material educativo sobre salud seleccionado para clases pequeñas de jardín de infantes (5 artículos)

#courseware# El diseño y uso de material didáctico introductorio debe combinarse con diversas condiciones objetivas, como el contenido didáctico, y se deben tratar cuestiones específicas en detalle. Si lo hace correctamente, obtendrá buenos resultados inesperados. Por el contrario, será contraproducente. Si el material didáctico es aburrido y aburrido, definitivamente hará que los estudiantes pierdan el interés en aprender. Sin embargo, un material didáctico bien diseñado puede seguir de cerca. la psicología de la actividad de los estudiantes y aprovechar al máximo la situación. Activar activamente su pensamiento y mejorar su interés en aprender, mejorando así en gran medida el entusiasmo de los estudiantes. La siguiente es una recopilación y uso compartido de material didáctico sobre salud para clases pequeñas de jardín de infantes. Bienvenido a leerlo y aprender de él.

1. Material didáctico sobre salud para clases pequeñas en el jardín de infantes.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender preliminarmente el papel de la piel y conocer el sentido común y correcto de la higiene. métodos para protegerlos.

2. Muy interesado en explorar los misterios del cuerpo humano.

Preparación de la actividad:

Los profesores y los niños recopilan modelos del cuerpo humano, rayos X, materiales de audio y vídeo de la "Enciclopedia del conocimiento", etc. Proceso de la actividad:

1, entender la piel.

1. Los niños se observan entre sí para ver dónde hay piel en el cuerpo.

2. Los niños deben observar la piel con lupa y microscopio para ver qué hay en la piel (líneas, poros, pelos, etc.).

3. Los niños se tocan la piel y hablan de cómo se sienten.

4. Los niños comparten sus hallazgos.

2. El uso de la piel.

1. Proporciona agua helada, agua caliente, peluches, papel de lija, tela de seda, esponjas, bolas de acero y otros materiales, y deja que los niños los toquen uno a uno o utilicen la piel de diferentes partes del cuerpo. cuerpo para sentir las propiedades calientes, frías, ásperas y frías de los materiales. Propiedades lisas, blandas y duras.

2. Pide a los padres que sean médicos que presenten a los niños la importancia de la protección de la piel del cuerpo humano a través de imágenes y ejemplos específicos.

3. Proteger la piel. Los niños comentan la forma correcta de proteger su piel basándose en sus propias experiencias de vida.

Haga ejercicio al aire libre con regularidad, mantenga la piel limpia y utilice productos de cuidado de la piel adecuados para prevenir la congelación, laceraciones y lesiones de la piel. Las lesiones en la piel o las picaduras de mosquitos deben tratarse con prontitud para prevenir infecciones.

IV. Ampliación de actividades

1. Proporcione imágenes de diferentes razas para guiar a los niños a observar y comprender que las personas que viven en todo el mundo tienen diferentes colores de piel.

2. Compara con tus padres para ver en qué se diferencia tu piel de la de ellos.

2. Cursos de salud para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Cuando sangre la nariz, use el método correcto para autocontrolarse -cuidar Rescatar o ayudar a otros.

2. A través del debate, aprenda sobre el papel de la nariz y cómo protegerla.

3. Cuando te encuentres con problemas, puedes evitar el pánico y el miedo.

Preparación de la actividad:

1. Una botella pequeña que contiene vinagre, ajo, agua de tocador y vino.

2. Material didáctico sobre la nariz.

Proceso de la actividad:

1. El maestro lee el acertijo: "Un agujero a la izquierda, un agujero a la derecha, él sabe mejor si es fragante o huele mal". los niños adivinan qué tenemos encima ¿Qué órgano?

2. Pequeño experimento: Introduce el uso de la nariz.

(1) Organice a los niños para discutir: ¿Para qué sirve la nariz?

(2) Pequeño experimento de olfato:

Muestre algunas botellas pequeñas, deje que los niños las huelan y guíelos para que digan que sus narices pueden oler olores.

(3) Experimento de respiración:

Pide a los niños que cierren bien la boca y se pellizquen la nariz con las manos.

Pregunta: ¿Cómo se siente esto?

(Guíe a los niños para que digan que se sienten congestionados, incómodos, sin aliento y que comprendan que la nariz es el conducto para respirar).

3. Comprender los métodos de primeros auxilios para hemorragia nasal.

(1) Muestre el material didáctico sobre la nariz, deje que los niños se concentren en la vista transversal y dígales que hay muchos capilares en nuestra nariz si se hurga la nariz o se golpea con frecuencia. , tu nariz sangrará fácilmente.

(2) Discusión: ¿Qué debo hacer si me sangra la nariz? Primero, deje que los niños hablen sobre lo que ellos u otros hicieron cuando les sangraba la nariz basándose en su propia experiencia.

(3) Pedir al niño lesionado que hable de sus sentimientos.

4. Discusión: formas de proteger la nariz.

Guía a los niños a discutir: Cómo proteger nuestras narices.

3. Cursos de salud para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de enseñanza:

1. Comprender preliminarmente el Día de la Salud, conocer el Día del Amor a los Dientes , Love Teeth Day Eye Day y Love Ear Day son días de publicidad relacionada con la salud.

2. Lee las etiquetas gráficas y de texto para conocer la fecha concreta del Día de la Salud, negocia y asigna trabajo, e intenta hacer un tablón de anuncios del Día de la Salud con todos.

Estoy dispuesto a promover el conocimiento sobre la salud entre todos e intentar diseñar términos promocionales para el Día de la Salud.

Preparación docente:

1. Preparar materiales para realizar columnas promocionales, incluidos bolígrafos, papel, dibujos, fotografías y otros materiales.

2. Alguna información sobre profesores y alumnos relacionados con el Día de la Salud.

Proceso de enseñanza:

1. Leer el acertijo, adivinar los rasgos faciales y registrar la imagen de los rasgos faciales 1. El profesor lee el acertijo y los niños adivinan 2. El profesor dibuja la imagen de los rasgos faciales en la pizarra.

2. Discutir la importancia de los rasgos faciales y propiciar días saludables.

1. Maestro: ¿Cuáles son las funciones importantes de los ojos, los oídos y los dientes?

2. Maestro: Los cinco sentidos son muy importantes. Sin ojos, no podemos ver todo lo que nos rodea y nos quedamos ciegos, no podemos oír todo lo que nos rodea y sin dientes, no podemos comer; correctamente. Si no puedes morder, no puedes comer. ¿Cómo lograr que todos prestemos atención a nuestros ojos, oídos y dientes?

3. Lee las imágenes y los textos para entender el origen del Día Saludable.

1. El maestro escribe la fecha específica encima de las imágenes de ojos, oídos y dientes, y anima a los niños a leer, diciéndoles que este es un día de salud e inspirándolos a pensar en ello. : la fecha escrita encima de los ojos significa ¿Cuándo es el día para elegir una cama? Anime a los niños a hablar sobre el Día del Amor a los Ojos, el Día del Amor a los Oídos y el Día del Amor a los Dientes.

2. Resumen del profesor.

3. Guíe a los niños a contar una historia completa, como por ejemplo: el 6 de junio es el Día del Amor de los Ojos, el 3 de marzo es el Día del Amor de los Oídos y el 20 de septiembre es el Día del Amor de los Dientes.

4. Guíe a los niños a observar imágenes o materiales de video relacionados con la educación del Día de la Salud para profundizar su comprensión del Día de la Salud.

5. Organiza debates con los niños para profundizar su comprensión.

Inspira a los niños a diseñar tableros de anuncios del día de la salud.

4. Cursos de salud para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la importancia de los dientes y sus funciones.

2. Comprenda inicialmente cómo proteger sus dientes y domine el método correcto de cepillado de los dientes.

3. Desarrolla el buen hábito de cepillarte los dientes todos los días.

Preparación de la actividad:

Preparación del material:

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Proceso de la actividad:

1. Introducción al Historia del reemplazo de dientes, estimula el interés de los niños en la discusión.

Maestro: A medida que los niños crecen, comienzan a perder los dientes. La experiencia de cada uno de perder los dientes es diferente. Algunos se caen solos, otros se caen mientras comen y algunas personas se los quitan. Miedo, algunas personas son valientes, cada experiencia es una señal de crecimiento. ¿Cuánto saben los niños sobre los secretos de los dientes?

2. Muestra imágenes para aprender sobre los dientes.

1. Reproduce imágenes para animar a los niños a observar y descubrir las diferencias entre los dientes.

2. Resumen del profesor

Profesor: Nuestros dientes también se pueden dividir en incisivos, caninos y molares según sus funciones. Los incisivos se utilizan principalmente para romper los alimentos, los caninos se utilizan principalmente para desgarrar los alimentos y los molares se utilizan principalmente para triturar los alimentos. Independientemente de la división del trabajo, la función de los dientes es masticar los alimentos para facilitar la absorción de nutrientes.

3. Reproduzca el vídeo para comprender el orden de crecimiento de los dientes

4. Configure un escenario y analice por qué se producen las caries

5. Batalla del cuidado de los dientes

1. Pregunta: Después de tener un conocimiento claro de los dientes, ¿cómo debemos protegerlos?

2. Resumen: No comas cosas duras, come menos dulces y enjuágate la boca después de comer.

Ampliación de la actividad:

Publicar libros ilustrados sobre odontología, canciones infantiles sobre odontología, etc. en el área de lengua.

5. Cursos de salud para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivo de la actividad:

En la situación, los niños usan su experiencia existente para hablar con valentía. sobre los cambios de primavera y experimente la alegría del juego del escondite.

Proceso de la actividad:

1. Introducción

1. La primavera está aquí y el jardín se ha vuelto particularmente hermoso. Salgamos a caminar por el jardín. Échale un vistazo. (Organiza a los niños para que entren en escena)

2. Los niños cuentan el hermoso paisaje del jardín

2. Visualización multimedia

1. Escucha, ¿cuáles son los suena en el jardín? (Roncando) ¿Quién podría estar roncando?

2. Guía a los niños para que despierten a los animalitos en su propio idioma

3. Los animalitos se despiertan cuando te oyen contarles las cosas bonitas de la primavera, y quieren para jugar al escondite con nosotros, ¿dónde están escondidos? ¿Por qué te escondes aquí?

4. Encuentra animales pequeños y siente las palabras de ubicación

3. El juego "Las escondidas"

1. Los animales pequeños se esconden en diferentes lugares . Venimos y aprendemos sobre animales pequeños y jugamos al escondite para ver quién se esconde.

2. Juego: al escondite, organiza a los niños para entrar al aula.

Reflexión sobre la actividad:

El proceso de esta actividad es claro y fluido, permitiendo a los niños ver con los ojos, hablar con la boca y expresar con movimientos corporales el juego. se utiliza durante toda la actividad, permitiendo que los niños se dediquen de todo corazón a las actividades. Al mismo tiempo, también utilicé el método de preguntas heurísticas, el método de descubrimiento guiado, el método de operación del juego y el método de observación, etc., para que los niños puedan adquirir conocimientos y experiencia en una concepción artística interesante, que realmente encarna el aprendizaje jugando y teniendo. Diversión mientras aprende.