Discurso del maestro en la reunión de padres y maestros de jardín de infantes
Ejemplos de discursos para conferencias de padres y maestros de la clase de jardín de infantes (5 artículos seleccionados)
En la sociedad actual, tenemos cada vez más oportunidades de utilizar discursos y utilizar las ideas de escritura correctas para escribir. Los discursos obtendrán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. ¿Cómo escribir un discurso adecuado? Los siguientes son ejemplos de discursos para maestros de conferencias de padres y maestros de la clase de jardín de infantes (5 artículos seleccionados) que he recopilado para usted.
Reunión de padres y maestros de la clase de jardín de infantes Discurso del maestro 1
Estimados maestros y queridos padres:
¡Buenos días a todos!
Estoy muy feliz de poder estar aquí y hablar en nombre de los padres de los nuevos estudiantes. Cuando el director me llamó y me pidió que preparara un discurso para los padres de los nuevos alumnos, estaba emocionado y nervioso. Aunque a menudo tengo que dar discursos en el lugar de trabajo, hablar como padre de un estudiante es realmente la primera vez en mi vida. Es como cuando escuché a mi hijo llorar en la sala de partos y me di cuenta de que me convertí en padre.
Padres de familia, ¿ustedes también sienten lo mismo? Cuando el primer llanto de nuestro hijo rompió la tensión en la sala de quiebras, todos rompimos a llorar de emoción. Hay madres aquí y hay padres como yo. Las madres definitivamente están más emocionadas que nosotros los padres, pero los padres también sienten que se han convertido en padres de un niño sin haber vivido diez meses de embarazo.
Esta emoción ha ido continuando, pero ha cambiado algunas formas. Ya no es continua, sino intermitente. La primera vez que un niño come, la primera vez que pisa el suelo con sus piececitos, la primera vez que el niño llama "papá" o "mamá" y la primera vez que el niño entra al jardín de infantes, estas son las cosas más Momentos importantes para el niño. Esta es una primera vez en el mundo, y también es una primera vez en el mundo para nosotros los padres, porque en el pasado fue nuestra propia experiencia, pero ahora es una experiencia diferente que nos trae. nuestros hijos.
Nuestros respectivos hijos llevan varios meses en el jardín de infancia. Durante estos pocos meses, como padres, ¿estamos felices y preocupados? Estoy feliz de que este pequeño monstruo finalmente pueda ser entregado a las maestras del jardín de infantes para que lo cuiden durante algún tiempo, pero me preocupa si estos pequeños monstruos estarán bien si los dejan en el jardín de infantes. Estos deberían ser los sentimientos que nosotros, como escritores y padres, tendríamos. Esta vez el jardín de infancia celebró una reunión de padres y profesores para los nuevos padres, precisamente para permitirnos a los padres entregar con confianza a nuestros hijos al jardín de infancia y tener la seguridad de que nuestros hijos serán tratados con el mismo cuidado que en casa en el kindergarten.
Por supuesto, los maestros de jardín de infantes definitivamente no "mimarán" a los niños como nosotros. Tratarán a cada niño de manera más objetiva, en lugar de mimar a los niños como lo hacemos nosotros en casa. Adoro un poco a mis hijos, pero no mucho. Más a menudo, todavía puedo entender que el crecimiento de los niños no puede separarse de nuestro dejar ir. Si siempre estamos preocupados por lo que hacen nuestros hijos, entonces no podremos ser libres. No sólo no seremos libres, sino que no seremos libres. ser libres. Muchos niños tampoco pueden ser libres debido a nuestro control. Si los niños quieren crecer bien, deben tener un ambiente libre. Este también es un jardín de infancia.
¡Gracias por escucharme, mi discurso ha terminado! Clase de jardín de infantes reunión de padres y maestros discurso del maestro 2
¡Buenas tardes padres!
Gracias a todos por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a la conferencia de padres y maestros de este semestre. Soy el maestro de la clase pequeña este semestre. Invito a los padres a venir a esta reunión de padres y maestros. Espero principalmente que a través de esta reunión de padres y maestros, los padres me conozcan, se comuniquen entre sí y comprendan la situación. sus hijos y comprender los diversos aspectos de nuestra clase pequeña este semestre.
En primer lugar, permítanme presentarles brevemente la situación de nuestra clase a los padres: actualmente hay 12 bebés encantadores en mi clase, incluidos 6 niños y 6 niñas. Es la primera vez que estos niños dejan a sus padres y van al jardín de infancia. No están muy familiarizados con el entorno del jardín de infancia. Cada niño es emocionalmente inestable y propenso a llorar. Sin embargo, con la cooperación de los maestros y los padres, la mayoría de las emociones de los niños se han estabilizado y ya no lloran ni causan problemas. Aquí, me gustaría expresar mi gratitud a todos los padres por su cooperación y ayuda. Con tu ayuda que los niños hayan tenido un buen comienzo.
Existe una gran diferencia en la capacidad de autocuidado de los niños, y su desempeño en las rutinas de la vida diaria no es muy bueno. Por ejemplo: cuando comen, algunos niños tienen pocas habilidades prácticas y no usan cucharas, sino que agarran el arroz con las manos o lo esparcen en el suelo. Algunos niños no pueden quedarse quietos mientras comen y les gusta correr; de mal humor durante la siesta. No pueden dormir la siesta a tiempo; algunos niños a menudo se orinan en los pantalones cuando necesitan ir al baño y no se lo dicen al maestro.
En las actividades educativas, los niños no respetan las disciplinas, les gusta correr y no prestan atención a las conferencias del maestro. Algunos niños no están dispuestos a abrir la boca para leer con el maestro.
Ante estas situaciones de los niños, he formulado el siguiente plan de trabajo:
1. Desarrollar buenas rutinas de enseñanza: En primer lugar, utilizar diversas actividades lúdicas para atraer a los niños y hacerles saber. el maestro Establezca una relación cercana entre maestro y alumno, conozca los nombres de los niños de la clase y haga que a los niños les guste ir al jardín de infantes.
2. El siguiente es la disciplina en el aula: este aspecto educa principalmente a los niños a sentarse tranquilamente en sillas y escuchar atentamente las conferencias del maestro. Se requiere que cada niño hable y lea en voz alta y responda preguntas activamente.
3. En segundo lugar, cultive a los niños para que sean educados. Por ejemplo, cuando lleguen al jardín de infantes por la mañana, se saludarán con los maestros y compañeros, se despedirán con sus familias y se amarán. entre compañeros, no peleen, no hagan ruido, y Deben conocer sus propias pertenencias, cuidar bien de las suyas y las de la clase, y no tirarlas ni romperlas.
4. Después de jugar con los juguetes, recogerlos de forma ordenada. Enseñar a los niños a no agarrar los juguetes cuando juegan con ellos, sino a ser humildes unos con otros y a saber protegerlos.
Enséñeles a los niños algunos conocimientos preliminares de seguridad. No trepe demasiado ni corra demasiado rápido para evitar caerse. Clase de jardín de infantes reunión de padres y maestros discurso del maestro 3
Queridos padres, ¡buenas tardes!
Gracias una vez más por tomarse el tiempo de asistir a la reunión de padres y maestros de nuestra clase. Esto me hace sentir su comprensión y apoyo a nuestro trabajo y su preocupación por sus hijos. Es con su confianza, comprensión y apoyo que nuestro trabajo podrá realizarse sin problemas. Esta vez les digo sinceramente: "Gracias". Al mismo tiempo, esperamos que pueda seguir preocupándose y apoyando nuestro trabajo.
En primer lugar, permítanme presentarme: soy un maestro nuevo: el maestro Zhou. Dado que esta es la primera vez que tengo una reunión de padres y maestros, hay algunas deficiencias. ¡Padres, corríjanme!
Han pasado tres meses desde que llegué a Little Elf Kindergarten y llevo tres meses en contacto con los niños. Durante estos días, los niños me han traído mucha felicidad. de niños alegres y encantadores. El niño piensa en mí en aquel entonces, ¡qué inocente e inocente era! En los primeros días de clases, no hice un buen trabajo en algunos detalles debido a mi falta de comprensión de las diferencias individuales de los niños, lo que llevó a algunos malentendidos. Sin embargo, seguí mejorando en los siguientes. Aquí trabajo para lograr mis deseos y los de mis padres. Todo es para los niños, todo para los niños. Después de pasar tanto tiempo con los niños, básicamente entiendo los rasgos de personalidad de los niños y las áreas que requieren atención especial. .
Sabemos que la educación infantil actual es muy diferente de la educación infantil anterior. La educación única está lejos de lograr los objetivos de la educación infantil moderna. Lo que es más importante es el desarrollo de la inteligencia de los niños. Según las investigaciones, la edad de 0 a 6 años es la etapa más rápida del desarrollo intelectual de los niños. En esta etapa existen muchos potenciales, como por ejemplo: un período crítico para el desarrollo motor, un período crítico para el desarrollo emocional y emocional, etc. El estado de aprendizaje de los niños después de ingresar al preescolar está estrechamente relacionado con sus calificaciones en la escuela primaria. Creo que los padres también le dan gran importancia. Ahora los niños están empezando poco a poco a desarrollar buenos hábitos de estudio en el preescolar, que les beneficiarán durante toda su vida. Cultive gradualmente la capacidad creativa de los niños, déjelos descubrir problemas y mejore su capacidad para resolver problemas a través de la exploración. Si los padres les dicen directamente a sus hijos un resultado o punto final, los niños a menudo solo recordarán el fracaso y lo olvidarán fácilmente más tarde. enseñarles a pescar con él en lugar de enseñárselo a los peces.
De lo que quiero hablar a continuación es de mi labor docente: las materias que imparto son pinyin, alfabetización, lengua y arte. Para permitir que los niños ingresen a la escuela primaria sin problemas, nuestra clase de preescolar agregó un nuevo curso este semestre, que es chino Pinyin. La enseñanza del Pinyin se completa en dos meses en las escuelas primarias. Los niños en edad preescolar nunca han estado expuestos al Pinyin, al igual que nosotros aprendemos inglés. Requiere práctica repetida, por lo que continuaremos aprendiendo Pinyin en el próximo semestre. Padres, no se preocupen.
En términos de alfabetización y escritura, no estipulo cuántas palabras pueden saber los niños ni cuántas palabras pueden escribir. Este semestre permite principalmente a los niños comprender la cuadrícula de Tianzi, dominar el orden básico de los trazos y algunas cosas simples. Los caracteres chinos y dominar el vocabulario correcto La postura de sostener el bolígrafo y la postura sentada permiten a los niños aprender a escribir de manera estandarizada de acuerdo con las reglas de los caracteres chinos (como de arriba a abajo, de izquierda a derecha, de adentro hacia afuera). ). Los niños han estado expuestos a algunos caracteres chinos en la clase superior, pero no han aprendido a escribir sistemáticamente. Yo fui a la escuela, así que enseñé trazos básicos en el primer mes de escuela. Comience a agarrar la postura de sujeción y sentado del bolígrafo, lo que también es beneficioso para el desarrollo físico y la protección de la visión de los niños.
Además, permítanme hablarles del curso de idiomas. El objetivo de este semestre es animar a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos con audacia y claridad a través de canciones infantiles, mirando imágenes, contando cuentos y combinando palabras. para formar oraciones.Promover el desarrollo del lenguaje de los niños y desarrollar el hábito de escuchar a los demás.
La siguiente es la clase de arte, que incluye música, artesanías y pintura. Los objetivos de este semestre son:
1. Cultivar a los niños para que les gusten varios géneros musicales y comprendan diferentes estilos musicales. Las características y la hermosa melodía de la música, y la capacidad de cantar de forma independiente y expresiva;
2. Ser capaz de tocar instrumentos correctamente y coordinar con canciones, tener un gran interés en apreciar la música y ser capaz de realizar movimientos. con precisión según el ritmo de la música
3. Cultivar el interés de los niños en la pintura cooperativa y la fabricación de artesanías, y ser capaces de expresar sus deseos en forma de pintura y colocar dibujos en el suelo de manera razonable
4. Capacidad para utilizar materiales de desecho y la naturaleza. Utilizar elementos para fabricar juguetes y adornos.
5. Ser capaz de apreciar y comentar trabajos propios y de sus compañeros.
Finalmente, se trata del trabajo de cuidado infantil: la maestra Yang y yo somos corresponsables del trabajo de cuidado infantil. Limpiamos la casa todos los días, mantenemos limpios el interior y el exterior y colocamos la vajilla de los niños después de cada comida. se limpian y desinfectan a tiempo, las tazas se desinfectan una vez al día, las almohadas se lavan casi cada dos semanas y las habitaciones de los niños se desinfectan con luz ultravioleta todas las semanas. El sistema de atención médica se implementa estrictamente para garantizar que los niños tengan una vida y un aprendizaje cómodos. Entorno Se desempeñan muy bien en el jardín y tienen un fuerte sentido del tiempo. Cuándo comer, cuándo levantarse, cuándo beber leche, etc., todos pueden seguir el tiempo. Incluso los nuevos niños pueden integrarse rápidamente en la vida grupal.
En cuanto a las comidas, la mayoría de los niños pueden terminar sus comidas dentro del tiempo especificado por el maestro, como Zi Lin, Wei Yu, Chen Kun, etc. Sin embargo, hay algunos niños que no pueden terminar sus comidas dentro del tiempo especificado por el maestro, como Kang Kai, Huang Jing, Ruoyan, etc. Estos niños también pueden tardar en comer en casa. Esperamos que los padres puedan utilizar métodos adecuados. En casa, permitir que los niños coman dentro de un tiempo determinado después de comer sus propias comidas dentro de un período de tiempo determinado, naturalmente se convertirá en un buen hábito. La mayoría de los niños pueden quedarse dormidos en el suelo muy bien al mediodía y sólo unos pocos necesitan la supervisión de los maestros.
En el jardín de infantes, el desarrollo normal del cuerpo de los niños es lo más importante. Por lo tanto, organizamos razonablemente actividades al aire libre de acuerdo con el desarrollo físico de los niños para promover el desarrollo integral de todas las partes del cuerpo de los niños y garantizar que los niños. tener unas horas de actividad al aire libre.
El trabajo en la guardería es detallado y tedioso, pero siempre nos hemos esforzado por hacerlo lo mejor que podemos. Tenemos confianza en nuestros hijos y creemos que los padres también. En el futuro, si hay alguna negligencia en el trabajo, corríjala a tiempo para que no cometamos el mismo error. Gracias a los padres por su cooperación activa en esta conferencia de padres y maestros.
¡Gracias a todos! Clase de jardín de infantes reunión de padres y maestros discurso del maestro 4
Estimados padres y amigos:
Hola.
En primer lugar, nos gustaría agradecer a todos los padres por su apoyo y cooperación en nuestro trabajo, que nos permitió completar exitosa y felizmente todo el trabajo de la clase pequeña en el primer semestre. Los niños también. Crecí felizmente con nuestros esfuerzos conjuntos. Vi a los niños llegar al jardín de infantes llorando todos los días y ahora pueden despertarse felices con la maestra todos los días. Desde el principio, la maestra tenía que alimentarme cada vez que comía, y ahora puedo terminarme la comida en mi propio plato yo sola. De tener que ser acompañada, persuadida y abrazada por la maestra cuando duermo todos los días, ahora puedo quitarme la ropa y los pantalones antes de la siesta, ponerme los zapatos cuidadosamente y luego cubrirme con una colcha y dormir sola. Vemos el progreso de cada niño y estamos felices en nuestro corazón.
Debes saber que la comprensión y el apoyo de los padres a la educación son la panacea para hacer un buen trabajo. Afortunadamente, los tenemos.
Aunque los padres de mi clase están muy ocupados en el trabajo, todos pueden apoyarnos, comprendernos y ayudarnos a su manera. Cada vez, sin importar cuán grandes o pequeñas sean las actividades de la clase, ustedes cooperan cuidadosamente con los preparativos y nos brindan lo necesario. suministros incondicionalmente, y también proporcionarnos los suministros necesarios. Algunos padres a menudo toman la iniciativa de contactarnos para ver si necesitan ayuda. También recibimos llamadas y mensajes de texto de los padres, lo que llena nuestros corazones y alegra nuestra clase. formar poco a poco un grupo armonioso, unido y positivo. Gracias por su comprensión y apoyo al trabajo de clase. ¡El nuevo semestre ha comenzado. Esperamos que con nuestros esfuerzos conjuntos, sus hijos logren un mayor desarrollo y progreso en la salud, el lenguaje, la sociedad, las ciencias, el arte y otros campos!
1. Análisis de la situación de clase:
Hay 38 niños en esta clase, entre ellos 16 niños y 22 niñas. A lo largo de un semestre de estudio y vida,
Cada niño de nuestra clase está progresando, lo que nos enorgullece.
Los detalles incluyen:
1. Mejora de la atención Durante las actividades grupales, la capacidad de atención es más larga y el contenido de la actividad se puede completar mejor. Algunos niños pueden recordar las tareas asignadas por el maestro, lo cual es una gran mejora.
2. También se ha mejorado la independencia, incluyendo vestirse, quitarse la ropa, los zapatos, ir al baño, etc., y pueden hacerlo de forma independiente, y los hábitos alimentarios de la mayoría de los niños son mucho mejores que en el último semestre.
3. La conciencia del aprendizaje se ha fortalecido. Cuando el profesor habla de algunos conocimientos y sentido común, muchos niños pueden escuchar en silencio y están dispuestos a expresar sus opiniones con valentía.
4. Con una gran capacidad receptiva, puede escuchar y responder rápidamente a los conocimientos enseñados y a las solicitudes del profesor. Por supuesto, también hay algunos niños que tienen una capacidad de autocontrol relativamente pobre y les resulta difícil controlarse durante las actividades grupales. Su atención se distrae fácilmente durante las actividades, no pueden dominar bien el contenido que les enseña el maestro y no están dispuestos. levantar la mano para hablar. Creo que los padres también concederán gran importancia a estos fenómenos y espero que, bajo la guía de nuestros colegas, estos niños también puedan lograr mayores progresos.
2. Contenido educativo y didáctico
Para que conozcas más sobre nuestra educación, el contenido y la estructura de nuestros cursos se presentan a continuación:
1. Cursos de exploración temática (cursos básicos)
Este semestre seguiremos los requisitos de la Oficina de Educación y continuaremos llevando a cabo la educación del "Curso de investigación temática del Nuevo Siglo", que es el contenido de los seis libros que hemos publicado anteriormente Incluyendo: Tema 1 "Amo mi amor", Tema 2 "Mi ropa", Tema 3 "El agua - Nuestra amiga", Tema 4 "Ping Pong Pong", Tema 5 "Paraíso animal", la actividad. El formato sigue siendo el juego. Como forma básica, los niños pueden operar, experimentar, expresarse plenamente y comunicarse activamente.
2. Cursos ambientales
Las características y métodos de aprendizaje de los niños de clases pequeñas son aprender a través del juego, la imitación y las operaciones. Las actividades regionales son una forma para que los niños aprendan, descubran y mejoren. La creación ambiental está directamente relacionada con el desarrollo cognitivo y emocional de los niños y puede estimular el pensamiento creativo y el interés por aprender de los niños. Este semestre, mi clase ha establecido 6 áreas principales: rincón de muñecas, rincón de arte, área de operaciones, rincón de libros, rincón de rompecabezas y rincón de construcción. Publicaremos periódicamente materiales de juegos regionales de manera planificada y decidida. Los niños elegirán actividades regionales según sus propios intereses dentro de un período de tiempo todos los días para promover el desarrollo de las habilidades de los niños en todos los aspectos. Clase de jardín de infantes reunión de padres y maestros discurso del maestro 5
Estimados padres y amigos:
¡Buenas noches! Le invitamos a asistir a nuestra reunión de padres y maestros a pesar de su apretada agenda. En nombre de los maestros de la Clase Guoguo, me gustaría expresarle mi más sincero agradecimiento por asistir.
Han pasado más de dos semanas desde que comenzaron las clases. Los invito a todos a venir aquí hoy. El motivo principal es informarles más sobre el jardín de infantes, comprender los objetivos, el contenido y los métodos de la primera infancia. educación, etc., y coopere con nuestros tres maestros *** Eduquen bien a sus hijos juntos. Al mismo tiempo, basándonos en las diversas situaciones recientes, ¡discutámoslo con padres y amigos!
En primer lugar, permítanme presentarles brevemente a los miembros del equipo de nuestra clase de Guoguo: soy el profesor Tang y me gradué de la Universidad Normal de Dangyang. Llevo más de diez años trabajando. Lleva muchos años enseñando en clases de primaria y secundaria. Es el profesor principal de esta clase y es el principal responsable de la educación diaria, el trabajo docente y la gestión de la clase.
Este maestro de nuestra clase es el maestro Yang. Ha estado involucrado en la educación infantil durante mucho tiempo. Tiene una buena experiencia y métodos en educación y gestión infantil. Es serio y atento en su trabajo. Responsable principal de la enseñanza de las actividades lúdicas. El otro es el profesor Xiong, que ha trabajado en clases pequeñas durante muchos años. Amable, atenta y paciente con los niños. Ella es la principal responsable del cuidado infantil y del saneamiento y desinfección.
Nuestro jardín de infantes es un jardín de infantes de primera clase en la ciudad de Yichang con una buena reputación y un jardín de infantes de demostración de atención médica. Y ha ganado muchas veces los títulos honoríficos de unidad avanzada colectiva y unidad ganadora de grupo. Siempre ha desempeñado un papel ejemplar y protagonista en el ámbito de la educación infantil en esta ciudad. Orientamos la labor educativa con conceptos educativos científicos y avanzados. En los últimos años, nuestro jardín de infancia ha introducido "Yitong Montessori Education", que es la marca número uno de productos de educación infantil en China. En pocas palabras, es la educación Montessori utilizada en las clases Montessori de los jardines de infancia aristocráticos. familiarizado con. “Yi Tong Montessori Education” está ubicada en todo el país. Sirviendo al jardín de infantes Jinwanjia. Adopta los conceptos educativos más avanzados del mundo. Basado en los intereses y el desarrollo de los niños. Y equipado con materiales didácticos y material didáctico de la más alta calidad. (Herramientas de aprendizaje de moldes de navaja, CD, libros y otro software) permiten a los niños adquirir experiencia útil a través de la exploración libre. Bajo la guía de actividades curriculares eficaces, los niños perciben y piensan en situaciones, en observaciones, en operaciones, en experimentos y en la comunicación. Siente perseverancia y alegría ante el fracaso y el éxito. Los cursos Montessori que se ofrecen en nuestro jardín de infantes incluyen (Matemáticas Montessori, Música Montessori "My Body Can Sing", Cursos de exploración y desarrollo Montessori y Lectura temprana Montessori). Aunque nuestro jardín de infantes ha desarrollado la educación Montessori más avanzada, a diferencia de otros jardines de infantes, nuestro jardín de infantes cobra tarifas de educación Montessori adicionales. Permitir que cada uno de nuestros niños disfrute de educación y servicios de la más alta calidad al menor costo. (Presentación de libros y herramientas de aprendizaje para los padres)
La educación infantil es diferente de la escuela primaria, la escuela secundaria y la educación superior. El principio de la educación infantil es prestar la misma atención al cuidado y la educación, mientras que las clases pequeñas se centran principalmente. sobre el cuidado. Los niños no sólo estudian aquí, sino que también viven aquí. Sé que la mayor preocupación de los padres es ¿qué comen exactamente sus hijos en el jardín de infancia? ¿Qué hacer? A continuación, presentaré brevemente el trabajo de educación y cuidado infantil en el primer semestre de la clase pequeña. En términos de educación, la clase pequeña *** tiene cuatro cursos de matemáticas Montessori, lectura temprana Montessori, música Montessori "My Body Can Sing" Cursos de exploración y desarrollo Montessori (que incluyen lenguaje, sociedad, ciencia, arte, salud y educación física) Grande categorías de actividades. La disposición del tiempo específico es un "horario de actividades de un día" (discutido en detalle). Esta tabla puede mostrar que nuestro diseño de actividades para cada día está entrelazado.
Además de las actividades anteriores, el cuidado de la salud es el foco de nuestro trabajo y también es una preocupación de los padres. El trabajo de atención médica en nuestro jardín de infantes está a cargo de la Dra. Xiao. Ella es la doctora de atención médica de tiempo completo de nuestro jardín de infantes y saluda a los niños en la puerta todas las mañanas. Las medidas de desinfección para todos los artículos en las aulas y dormitorios de nuestra clase incluyen lámparas de desinfección ultravioleta, desinfección a 84 grados, exposición a la luz solar y desinfección con vapor. El maestro Xiong es responsable de estas tareas.
Los niños del jardín de infancia reciben tres comidas al día (desayuno, almuerzo, merienda, cena). El Dr. Xiao organiza las recetas de los niños y es responsable de la contabilidad nutricional trimestral. La ventana a la entrada del jardín de infancia está publicada. con 'Tabla de recetas semanal, la dieta diaria de los niños es estrictamente de acuerdo con el tablón de recetas, es decir, lo que está escrito en la lista de recetas es lo que comen los niños hoy. Es posible que algunos padres hayan visto esta lista de recetas.
En las últimas semanas desde que los niños ingresaron al jardín de infantes, nos enteramos de que cuatro niños de mi clase asistieron al jardín de infantes. La mayoría de los niños pequeños crecen con abuelos, abuelos y padres, y un grupo de personas rodea a una persona. La mayoría de los niños se desempeñan bien en el jardín de infantes, pero algunos niños desarrollan malos hábitos que son exclusivos de los hijos únicos de hoy, como: quisquillosos con la comida, eclipses parciales, poca capacidad de autocuidado, fuerte dependencia, falta de independencia, temperamento obstinado y terquedad. en casa. Entonces, cómo ayudar a los niños a adaptarse a la vida colectiva lo antes posible, a qué se debe prestar atención al ingresar al jardín de infantes y qué deben hacer los padres para cooperar con el jardín de infantes, de esto es de lo que hablaré a continuación.
En primer lugar, oriente a los niños para que superen sus emociones de apego e insista en enviarlos al jardín de infancia todos los días. Se puede decir que el ingreso de un niño al jardín de infantes es un punto de partida importante en la vida. Antes de que un niño ingrese al jardín de infantes, vive bajo la protección de dos generaciones. Por tanto, los niños que acaban de ingresar al jardín de infancia llorarán, se negarán a comer y no dormirán porque abandonan a sus familias y llegan a la vida colectiva. Esta situación se denomina "ansiedad del jardín de infancia".
Los padres no necesitan preocuparse por esto. Deben ayudar a sus hijos a reducir el miedo a la vida colectiva. Lo que más les preocupa es si sus hijos lloran en el jardín de infantes, si comen bien, etc. Su ansiedad a menudo afectará las emociones de sus hijos. Entonces los padres deben establecer un concepto: cuando un pájaro crece, volará para que el pájaro vuele alto y lejos, los padres a veces lo empujan en lugar de tirarlo hacia un lado. momento de dar un empujón. Dado que el niño es enviado al jardín de infancia, es con la intención de que aprenda a vivir de forma independiente. Así que, por favor, crea en nuestros maestros, nuestros tres maestros a nivel de madres los cuidarán y cuidarán tanto como usted los ama. Cuando algunos padres traen a sus hijos por la mañana, el niño está bien, pero primero empieza a llorar. Como resultado, tanto adultos como niños lloraron. O algunos padres siempre están preocupados después de enviar a sus hijos aquí y se niegan a irse. Juegan con sus hijos y algunos se esconden por la ventana para mirar. Esto también tendrá un cierto impacto en el trabajo educativo del maestro, por lo que los padres presten atención. Como resultado, el período de adaptación psicológica del niño se prolongará y el fenómeno del llanto se intensificará. Por lo tanto, cuando envíe a su hijo al maestro, debe despedirse de él con confianza.
Los padres no deben asustar a sus hijos en casa con palabras como "Si no te portas bien, el profesor los regañará", y no deben utilizar bienes materiales para engatusar a sus hijos. Sin duda, esto hará que la vida en el jardín de infancia sea más aterradora y hará que a los niños les desagrade aún más el jardín de infancia. Debe contarles a sus hijos más sobre el jardín de infantes. Si hay muchos juguetes divertidos, el maestro lo llevará a jugar y si hay muchos amigos, anime a los niños a ser felices en el jardín de infantes, lo que puede aliviar su nerviosismo. Nuestros tres maestros trabajarán duro para que a los niños les guste ir al jardín de infantes, enfocándose en una educación positiva con estímulo positivo. La primera semana es principalmente para familiarizar a los niños con el jardín de infantes y el ambiente del aula, enfocándose en jugar con juguetes, contar historias y jugar para estabilizar las emociones de los niños lo antes posible. En las próximas semanas, los niños empezarán a conocer sus propias toallas, tazas, etc., y entrenarán a los niños para que tengan conciencia de independencia: comer y orinar de forma independiente. Cada niño en el jardín de infantes tiene su propia toalla pequeña y un vaso pequeño fijos, y se implementa un sistema de vaso, una toalla. Cada niño tiene su propia foto para que el niño la reconozca fácilmente. Espero que los padres puedan dejar que sus hijos practiquen más en casa. Deje que los niños pequeños aprendan a comer solos. Los niños deben aprender a comer con cuchara en el jardín de infantes. Muchos niños pueden comer solos en casa, pero a veces sus padres y madres sienten que comen lento y sucio, y les gusta alimentarlos con las manos. Al ingresar al jardín de infantes, los padres cooperarán con nuestro jardín de infantes para tratar de dejar que los niños pequeños coman solos.
Si no puede venir al jardín de infancia debido a circunstancias especiales (baja por enfermedad, baja personal, etc.), comuníquese con nosotros a tiempo. El clima se está volviendo más fresco Para garantizar un desayuno caliente, se ruega a los padres que envíen a sus hijos al jardín de infancia antes de las 8:00 am y salgan del jardín de infancia a las 5:20 pm. Al salir del jardín de infantes, entregaremos al niño al padre que lo ha estado recogiendo durante mucho tiempo. Si es necesario recoger al niño, debe traer la tarjeta de recogida del niño y su identificación válida. , y luego regístrese estrictamente con el maestro antes de poder recoger al niño. Por la seguridad del niño, esperamos que todos los padres puedan comprender y apoyar nuestro trabajo. Si se pierde la tarjeta de transferencia, informe al maestro de la clase. reemplácelo lo antes posible.
En segundo lugar, el hogar coopera para cultivar la capacidad de los niños para cuidar de sí mismos. Debido a que los niños son pequeños y no pueden adaptarse a la vida del jardín de infantes, pueden mojarse los pantalones. Para evitar que los niños se resfríen, la ropa para niños debe ser lo más simple posible para que sea más fácil de poner y quitar. Las blusas deben abrirse por delante, la ropa y los pantalones deben ser holgados, y no usar overoles, zapatos de cuero de suela dura o zapatos con cordones para evitar el miedo de los niños al aprender a usarlos. (Consulte y busque inmediatamente si se pierde ropa, pantalones, zapatos y calcetines) Lave el cabello de sus hijos, báñelos, cámbielos de ropa con frecuencia en casa, córteles las uñas con frecuencia, preste atención a la higiene, manténgalos secos, enseñe a los niños a aprender a enrollarse quitarse las mangas antes de lavarse las manos y dominar los procedimientos correctos de lavado de manos. Aprenda a secarse las manos de forma independiente con una toalla sobre un toallero. A algunos niños les encanta sudar y tienen miedo de resfriarse debido a la sudoración. Se pide a los padres que preparen una mochila para su hijo. Coloque la camiseta, los pantalones y la toalla del niño en la mochila. Escriba el nombre del niño en un lugar visible. mochila para su uso posterior. Guíe a los niños para que aprendan a ponerse y quitarse la ropa, los zapatos y las colchas por sí mismos.
Los niños de clases pequeñas recién ingresan al jardín de infantes. En el grupo grande desde casa hasta el jardín de infantes, los niños se sienten extraños al cambiar de ambiente, por lo que lo primero que tenemos que hacer es ayudarlos a adaptarse al ambiente. vida del jardín de infantes lo antes posible. Esperamos que los padres sepan lo que necesitan dominar lo antes posible para poder ayudar a sus hijos.
Una vez más, haz un buen trabajo para garantizar la seguridad de tus hijos. El trabajo de seguridad siempre hace sonar la alarma, por eso me gustaría hacer especial hincapié en el trabajo de seguridad.
Revise los bolsillos de sus hijos antes de venir al jardín de infantes todos los días. No permita que traigan bocadillos, juguetes, billetes, monedas y cosas peligrosas (canicas, cuchillas, botones y otros artículos pequeños) para evitar que se los traguen. deje que sus hijos traigan aretes, collares, pulseras, etc. Artículos de valor para evitar pérdidas. Si el artículo se pierde, sólo podemos ayudar a encontrarlo, pero no podemos garantizar que lo encuentren. (Por ejemplo, el collar de Wang Mingxuan y la pulsera de Wang Bo)
Si su hijo necesita tomar medicamentos, envuélvalos en papel o use una caja de medicamentos en casa con anticipación y escriba el nombre del niño y la hora del medicamento. y dosis Después de entrar al parque por la mañana, personalmente le entregué el medicamento al Dr. Xiao y le di instrucciones nuevamente para evitar errores. Los niños a los que les gusta morder la ropa y las cosas deben corregirse. La mala higiene no favorece el crecimiento de dientes rectos.
En la vida diaria, los padres deben servirse de ejemplo para enseñar a sus hijos más conocimientos de seguridad sobre el cumplimiento de las normas de tráfico (cruzar la calle, montar en coche, etc.).
Los padres de niños pequeños con antecedentes de enfermedades especiales deben informar al maestro de la clase a tiempo para que puedan ser atendidos (como: epilepsia, etc.); También debe informar al maestro con anticipación para cortar los problemas de raíz (como: epilepsia, etc. huevos, pescado, camarones, algas, etc.).
Cuando se trata de temas de seguridad, los niños viven en grupos. Debido a su corta edad y falta de autocontrol, suelen tener conductas agresivas. Hay cuatro razones principales por las que los niños tienen un comportamiento agresivo: una es atraer la atención de los demás y el método es incorrecto; la otra es la falta de capacidad de autocontrol (la tercera es la influencia de factores fisiológicos (hiperactividad); la tercera es la influencia de factores fisiológicos (hiperactividad); el cuarto es el factor educación familiar. (Ejemplos omitidos) Los padres deben hacer un buen trabajo en educación y coordinación, y nunca decir cosas como: "Si alguien te golpea, simplemente golpéalo y contraataca". Más bien, desarrolle su capacidad para ser sociable y llevarse bien con otras personas. Se pide a los padres que corten las uñas de sus hijos todos los fines de semana para evitar que las enfermedades entren por la boca y caven heridas.
En cuarto lugar, la colaboración en el hogar. Los niños son el puente y el vínculo entre el jardín de infancia y los padres. Por lo tanto, debemos tener puntos de vista y actitudes coherentes. Los padres deben fortalecer la práctica en casa de algunos conocimientos y habilidades convencionales que se enseñan en el jardín de infantes para lograr un efecto consolidado. Por ejemplo: no pelees por los juguetes y organízalos tú mismo. Hay muchos juguetes en el jardín de infantes y, por supuesto, hay muchos niños jugando con ellos. Poco a poco debemos hacerles entender que los juguetes son para que todos jueguen y no se pueden pelear por ellos ni arrebatarlos. Los juguetes con los que han jugado deben guardarse. . Educar a los niños pequeños para que sean educados y civilizados. Los niños deben aprender a saludar a los maestros, al personal y a los niños todos los días cuando ingresan al jardín de infantes. Aprenda siempre a utilizar palabras amables. De hecho, gran parte del aprendizaje de los niños proviene de la imitación, por lo que tanto profesores como padres debemos prestar atención a nuestras propias palabras y hechos y dar un buen ejemplo a nuestros hijos. (Insiste en hablar mandarín)
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