Cómo dar amor y reglas a tus hijos al mismo tiempo

Niño, pronto no tuvo reglas ni control sobre el niño. Pronto sintió que sus padres no lo amaban. ¿Qué hacer? Si te enamoras, te volverás caótico, si lo controlas, ¡morirás! Si les das reglas a tus hijos de manera amorosa, ellos sentirán que las reglas son parte del amor; si les das reglas a tus hijos de manera castigadora, tus hijos sentirán odio en lugar de reglas. Éste es uno de los puntos clave de estas conferencias de padres y maestros: las alternativas al castigo. En la vida, el "castigo" se ha convertido en el arma favorita y más utilizada por muchos padres. De hecho, es muy fácil de usar y sin problemas. Parece que todos los padres que me rodean hacen esto. Entonces, ¿la elección con la que todos están de acuerdo es necesariamente la más científica? Por supuesto que no, es solo porque esta es la elección más impotente de todos. Aparte de este "truco", realmente no se nos ocurre ningún "truco" bueno. Aquí hay algunas buenas formas de reemplazar el castigo para su referencia. 1. Comprensión del castigo: 1. Los sentimientos que el castigo trae a los niños: hostilidad, odio, resistencia, culpa, inutilidad, autocompasión 2. Durante el castigo, los niños dispersarán su energía en cómo tomar represalias contra sus padres y fallarán; out Proporciona remordimiento por el comportamiento inapropiado y oportunidades para pensar en corregir los errores. No es propicio para los niños comprender y corregir sus errores desde el fondo de su corazón; 3. Los niños imitarán el castigo como comportamiento y "intimidar a los débiles con la fuerza" se convertirá en su forma de afrontar los problemas. 4. El castigo que reciben los niños reducirá su culpa por su comportamiento incorrecto. Creen que el "castigo" puede compensar sus "crímenes" y pueden repetir sus errores con tranquilidad. 5. Los expertos creen que un niño debe experimentar las consecuencias de; su conducta inapropiada traerá consecuencias naturales en lugar de castigo. Déjele sentir que en una relación afectuosa entre padres e hijos no hay castigo. 2. Siete técnicas y referencias de casos para reemplazar el castigo: 1. Desvío de la atención: desviar la atención del niño del comportamiento "problemático" para ayudar a los padres a hacer cosas o cosas interesantes: adecuado para: casos problemáticos menos graves o accidentales: contraejemplo (padre ) del niño que toma productos al azar de los estantes del supermercado: "Si continúas tomando artículos al azar, veremos cómo te tratará tu padre cuando venga". Ejemplo positivo (padre): "¡Bebé, ayúdame a elegir!" ¡Los tres productos más populares de Apple!" 2. Expresar claramente una posición de fuerte desacuerdo (pero no atacar la personalidad del niño) y dejar que el niño comprenda el impacto del problema en sí: Adecuado para: Casos donde las consecuencias del comportamiento son serio y necesita ser corregido de manera oportuna y la actitud es clara: Contraejemplo (padre) de niños corriendo en el supermercado: "¡Eres demasiado imprudente, no puedes mirar televisión por la noche!" ): "¡No me gustas! ¡Los niños que corren por los pasillos interferirán con las compras de otras personas!" 3 , indique sus expectativas: no persiga excesivamente los errores que han ocurrido e indique las expectativas para el próximo comportamiento del niño. son apropiadas: el problema tiene poco impacto y es un comportamiento subjetivo y no intencional. Ejemplo: El niño perdió un juguete que sacaron de la casa. Contraejemplo: "¿Por qué perdiste tu juguete otra vez? ¡Ya no puedes sacar juguetes!". "Ejemplo positivo: "¡Espero que puedas conservar bien tu juguete y dejar que se lo lleves a casa la próxima vez!" 4. Proporciona opciones: proporciona a los niños opciones razonables que sean aceptables para nosotros, dándoles un sentido de respeto en lugar de forzarlos. . Adecuado para: Problemas en los que el comportamiento es relativamente testarudo, pero existen opciones alternativas. También se puede utilizar para guiar a los niños a iniciar una determinada acción. Caso: El niño corre por el supermercado. Ejemplo contrario (padre): "¡Si vuelves a correr, no te llevaré a casa!". Ejemplo positivo (padre): "¡Qiqi, no corras! Yo lo haré". Te doy a elegir. O caminas o te sientas en el carrito de la compra, tú decides". Caso: El niño está viendo la televisión y no quiere bañarse. Contraejemplo (padre): "Date prisa y date una ducha. ¡No vengas, apagaré la televisión!" Ejemplo positivo (padre): "¿Preferirías darte un baño ahora y contar dos historias en un rato, o mirar televisión ahora y no tener tiempo para contar historias después de tomar un baño. ¡Es tu elección!" 5. Dígales a sus hijos cómo compensar sus errores. Adecuado para: Errores causados ​​​​por ignorancia, incidentes en los que los niños necesitan complementar su sentido común. Ejemplo: Cuando un niño estaba dibujando con bolígrafos de acuarela, puso el bolígrafo sin capuchón en el sofá y tiñó una gran superficie de color.

Contraejemplo (padre): "Mira lo bueno que has hecho, ¡no uses más bolígrafos de acuarela!". Ejemplo positivo (padre): "Es demasiado mirar el sofá. De ahora en adelante, solo cubre la tapa del sofá. ¡Pluma después de su uso y colóquelo sobre la mesa!" ” 6. Tome medidas: si el problema que se ha sugerido repetidamente muchas veces no se ha corregido, se pueden tomar las medidas adecuadas. Adecuado para: Cuestiones de principios relativamente serias, especialmente la cuestión de "refractario a pesar de repetidas advertencias", es necesario demostrar el principio correcto. Ejemplo: El niño juega repetidamente con los objetos en la mesa mientras come. Contraejemplo (padre): "Si tú. no te concentres en comer, simplemente no comas." "Ejemplo (padre): "¡Cariño, concéntrate en comer!" Después de varios intentos de persuadirla, puedes guardar las cosas de la mesa y decirle: "¡Deberías concentrarte!" Al comer, puedes jugar con estas cosas como quieras después de comer. 7. Permita que los niños experimenten las consecuencias naturales del comportamiento incorrecto: Adecuado para: Los niños tienen un cierto grado de conciencia subjetiva del comportamiento, es decir, "cometen a sabiendas". , y tengo que soportar las consecuencias. Ejemplo: niño jugando con un coche en una mesa de comedor llena de aceite. Contraejemplo (padre): "¡No juegues con él, es todo aceite! ¿Me escuchaste? ¿Me quieres?". ¿Confiscarlo?" Ejemplo (Padre): "Se ha derramado mucha sopa y aceite sobre la mesa, lo que dañará el auto." ¡Si están sucios, usted es responsable de limpiarlos!" Hábitos difíciles de corregir, se pueden tomar medidas relativamente complejas: combinadas con un análisis de casos para comprender: los niños siempre quieren jugar y hablar por la noche, pero no están dispuestos a dormir. Paso 1: hable sobre los sentimientos y necesidades de su hijo. Por ejemplo: siéntense juntos y pregúnteles a sus hijos qué les gusta hacer antes de acostarse. Paso 2: Hable sobre sus sentimientos y necesidades. Por ejemplo: Dígale a su hijo que su madre está cansada de ir a trabajar todos los días y necesita acostarse temprano y descansar un poco. Paso 3: discutan juntos cómo resolver el problema y escriban todas sus ideas (sin ningún comentario). Mientras discute, registre todas las ideas de ambas partes una por una, para que los niños tengan un sentido de respeto y participación en la toma de decisiones, lo que es más propicio para mejorar la iniciativa de los niños en acciones futuras. Por ejemplo: (los niños) escuchan tres cuentos, ven la televisión, hacen volteretas, se acuestan a las diez... (los padres) tienen una hora de juego, charlan un rato después de acostarse a las nueve reloj y prepárate para ir a dormir a las nueve y media... Paso 4: Elige qué sugerencias aceptas, cuáles no y cuáles debes seguir. (Los padres también deben hacer concesiones apropiadas, lo que alentará a los niños a tomar la iniciativa de hacer concesiones). Por ejemplo: "verificar" los métodos que son aceptables entre sí, "cruzar" los métodos que son inaceptables o que quieren ser eliminados, y llegar a un acuerdo entre ambas partes El quinto paso para dibujar una "estrella de cinco puntas" en el método de entendimiento: encontrar una solución con la que todos estén de acuerdo, resumir las opiniones que llegan al entendimiento y ambas partes trabajarán juntas para completarlo. . Por ejemplo: Todos estamos de acuerdo en tener actividades libres de 8:30 a 9:00 todos los días, podemos contar dos cuentos, y acostarnos a las 9:30 (puedes escribirlo en una nota y pegarla en el frigorífico) 4. Consejos importantes: 1. Cuando tengamos conflictos, no gastemos energía peleando entre nosotros ni preocupándonos por quién pierde y quién gana. En su lugar, ponga su energía y energía en resolver el problema y encuentre una manera de respetar nuestras necesidades personales. 2. Cuando esté enojado, no comience a "resolver el problema" por el momento y comience de nuevo cuando esté lo suficientemente tranquilo; . No importa cuán científicas sean tus habilidades lingüísticas, no será efectivo si lo dices con las manos en las caderas y mirando fijamente. 3. Al seleccionar sugerencias, no comentes sobre "mala idea" o "eso no funcionará". pero registre cada idea para que pueda ser respetada; 4. Cuando un plan no se puede implementar después de un período de tiempo, puede optar por volver al camino anterior o puede optar por hacer otro plan; no está dispuesto a sentarse a discutir y resolver el problema, podemos expresar nuestros pensamientos en forma de notas: (Adecuado para niños relativamente mayores) "Querido **, quiero saber sobre el problema de..., ¿qué quieres? ¿Crees..., creo..., por favor dime qué solución tienes? Todos podemos aceptar el método "Te amo papá". Experiencia personal: El castigo originalmente tiene como objetivo que los niños corrijan sus problemas, pero no es así. Muchas veces termina convirtiéndose en una excusa para desahogar nuestras emociones. Estamos felices, pero los niños están heridos. Cuanto más respeto tengas por tus hijos, más te respetarán tus hijos. ¡Trabajemos juntos!