Apreciación del texto "Saltamontes Verde"
Texto se refiere al texto principal de los libros de texto, que a diferencia de las notas y ejercicios suele aparecer en chino o geografía. Inglés, con diálogos y ensayos. Apareció por primera vez en Literary Mind y Diaolong·Zhixia de Liu Xie del Reino Liang en las Dinastías del Sur. La siguiente es una apreciación del texto "Green Grasshopper" que compilé. Es solo como referencia.
Jean-Henri Casimir Fabre (1823-1915, fallecido a los 91 años, entomólogo francés, comportamiento animal).
El escritor y experto en saltamontes verdes es conocido como el "Homero del mundo de los insectos" por el mundo y el "Virgilio del mundo de los insectos" por los franceses. Nacido en el seno de una familia de agricultores en Saint-Léon, Provenza, sur de Francia. En los años siguientes, Fabre pasó tiempo en casa de sus abuelos en Maraval, no lejos del pueblo. En aquella época, ya de joven, se sentía atraído por los encantadores insectos del campo, como las mariposas y los saltamontes.
Este es un ensayo muy interesante. El autor utiliza un estilo de escritura animado para hacer que el saltamontes sea vívido y muy legible. Esta es también la característica de todo el libro "Insects" de Fabre. Lu Xun una vez llamó a "Insectos" un modelo para "contar historias de insectos" y "contar la vida de los insectos". Zhou Zuoren dijo: "Es más interesante y significativo que leer esas novelas y dramas aburridos". De hecho, los saltamontes escritos por Fabre son vívidos y el respeto y el amor por la vida del autor están impregnados entre líneas.
En primer lugar, permita que los alumnos lean atentamente el texto y dibujen nuevas palabras. Luego léelo por segunda vez y dibuja los párrafos u oraciones que creas que son más interesantes. El propósito de esto es permitir que los estudiantes experimenten verdaderamente el contenido del texto.
¿Qué método utiliza el autor para atraer al Saltamontes? El primer párrafo no escribe sobre saltamontes, está escrito en los días en que otros celebran el Día Nacional, pero no me he olvidado de observar insectos. "Estoy solo" muestra cuán persistente es el autor en la causa que ama. Participar en la investigación científica requiere ese espíritu. En el segundo párrafo está escrito que la cigarra ya no chirría por la noche y está a punto de descansar. De repente, el gemido de la cigarra condujo al "protagonista" de este artículo: el saltamontes. ¡Qué idea de escritura tan ingeniosa!
Comienza a presentar el Grasshopper en el párrafo 3. El autor utiliza la personificación para escribir sobre el saltamontes. Escribe sus voces primero. La voz del Saltamontes "susurra para sí mismo", "como el sonido de una polea", "como el leve sonido de una película seca y arrugada", y la voz es "ronca", "aguda", "corta" y "crujiente". Mientras las ranas y otros insectos de los alrededores guardaban silencio, la voz del saltamontes parecía "muy suave". Todas estas descripciones muestran el amor del autor por los saltamontes. Especialmente "Green Grasshopper, si tocaras el piano más fuerte, serías mejor cantante que la cigarra. ¡En el norte de nuestro país, la gente deja que la cigarra usurpe tu reputación!". ¡Qué reveladores son los sentimientos fuertes y apasionados!
Entra en el cuarto párrafo, comienza a escribir sobre los hábitos alimentarios del saltamontes, y continúa escribiendo hasta el último párrafo, que es el cuerpo principal del artículo. Esta parte trata de observar los saltamontes en la malla metálica. Para comprender los hábitos de vida de los insectos, el autor no sólo salió a observar la naturaleza, sino que también capturó muchos y los mantuvo en su laboratorio. ¿Cómo es un saltamontes? El autor dio una descripción: "muy hermosa, con cuerpo verde, dos cintas de color blanco pálido a los lados, figura elegante, esbelta y bien proporcionada, dos alas grandes, ligeras como hilo. El hermoso lenguaje representa la linda apariencia del saltamontes". . A continuación, el autor escribe sobre la alimentación del saltamontes. El autor compara saltamontes y saltamontes. A ninguno de los dos le gusta comer hojas de lechuga. Esto metió al autor en "problemas". La palabra "problema" expresa la actitud del autor hacia el cuidado del saltamontes y no tener miedo a los problemas. El autor especula que los saltamontes pueden comer carne fresca. Este tipo de introducción es diferente de los ensayos expositivos ordinarios. Tiene un color emocional evidente, es amable y natural, y está lleno de estilo literario, que son las características de "Insectos" de Fabre. Este estilo de escritura es muy popular entre los adolescentes. ¿Cómo supo el autor qué alimentos le gusta más comer al saltamontes? En una palabra, a través de la observación. Temprano en la mañana, el autor vio una escena mientras caminaba, que reveló el misterio de la comida del saltamontes: atrapar cigarras para alimentarse. Entonces, ¿por qué a los saltamontes les gusta comerse la panza de las cigarras? "¿Es la barriga más popular que otras partes?" El autor continuó sus experimentos y observaciones con esta pregunta en mente.
El párrafo 7 revela el secreto de por qué el saltamontes se come primero el vientre de la cigarra, porque el vientre contiene carne y dulces. Los párrafos 8, 9 y 10 son explicaciones complementarias de los hábitos alimentarios del saltamontes. El párrafo 11 escribe que los saltamontes viven juntos en armonía y nunca pelean.
No hay una introducción mecánica en este artículo y está lleno de interés de principio a fin. La cuidadosa observación y exploración cuidadosa del autor y el espíritu innovador mostrados en el artículo son muy valiosos y pueden tener una buena influencia en los estudiantes.
Las características de redacción de este artículo son muy destacadas:
1. Estilo literario. Este artículo no es tan sencillo como los artículos expositivos ordinarios, pero sí flexible, animado y ecléctico. Hay descripciones vívidas de insectos y expresiones de sentimientos personales.
2. Lenguaje vivo y expresivo. El autor está lleno de amor por los saltamontes, por lo que intenta ser lo más vívido y conmovedor posible en el uso del lenguaje. Por ejemplo, “Comieron este plato con gusto”, “Lo aceptó sin dudarlo”, “Después de llenar el buche, se rascó las plantas de los pies con la punta del pico, se secó la cara y los ojos con su saliva- garras manchadas, y luego cerró los ojos. Mantenga los ojos abiertos o recuéstese en la arena para digerir la comida". Estos lenguajes son muy expresivos.
3. El uso de técnicas antropomorfas. Por ejemplo, "El saltamontes susurra para sí mismo", "El saltamontes ama los dulces", "El saltamontes vive juntos en armonía entre sí", etc., todos utilizan técnicas antropomórficas. El uso de técnicas antropomórficas hace que el artículo sea natural y amigable, y mejora la legibilidad.
4. Escribe sobre los saltamontes mediante comparación. Por ejemplo, cuando escriba sobre el llamado de un saltamontes, compárelo con el llamado de una cigarra; cuando escriba sobre su preferencia por comer carne, compárelo con un saltamontes, cuando escriba sobre él persiguiendo una cigarra, compárelo con un águila; cuando escriba sobre su similitud con especies similares. Al comer, compárelo con una mantis religiosa. Estas comparaciones no sólo resaltan los hábitos del saltamontes, sino que también muestran que el autor conoce bien los hábitos de varios insectos.