Una breve discusión sobre cómo mejorar el índice de felicidad en la vida de los docentes

——¿Cuál es tu índice de felicidad después de leer “Vida feliz y crecimiento profesional de los docentes”? Después de leer el libro del profesor Xiao Chuan "La vida feliz y el crecimiento profesional de los profesores", tuve una repentina sensación de "alejando las nubes y viendo el cielo azul". El maestro Xiao Chuan nos dijo que existen dos indicadores de primer nivel para medir el índice de felicidad en la vida de los docentes: el grado de placer físico y mental y el grado de enriquecimiento espiritual. Hoy en día, algunos docentes, especialmente los veteranos, siempre sienten que la vida docente diaria los hace sentir inexplicablemente cansados, deprimidos, frustrados y frustrados. De hecho, estas experiencias negativas pueden conducir al agotamiento profesional de los docentes. Si un maestro está cansado de enseñar, ¿qué felicidad hay? Si un maestro está siempre enérgico, confiado, lleno de emociones y lleno de entusiasmo, entonces realmente sentirá el valor y la importancia de la enseñanza, y también sentirá el sentido de pertenencia y logro que aporta la profesión docente. El maestro Xiao Chuan nos dijo que hay muchos factores que afectan el índice de felicidad de la vida de los maestros, incluido el salario, la intensidad del trabajo de los maestros, el profesionalismo de los maestros, el entorno material de vida de la escuela, las instalaciones de hardware de la escuela y la sensación de estabilidad en el ambiente. profesión docente y seguridad, prestigio social de la profesión docente, calidad de los estudiantes, evaluación de los docentes, sistema escolar, relaciones docentes (líderes escolares, estudiantes, colegas, padres), reputación de la escuela, expectativas sociales, calidad del material didáctico, desarrollo de recursos curriculares y El grado de disponibilidad, la autonomía profesional docente, la identidad profesional docente y la salud docente, etc. Sin embargo, creo que hay dos ponderaciones principales para mejorar el índice de felicidad de la vida de los docentes: 1. La ponderación más directa para mejorar el índice de felicidad de la vida de los docentes: los estudiantes. Creo que la ponderación más directa que afecta el índice de felicidad de los docentes. La vida de los profesores proviene de los estudiantes. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "El éxito de un maestro es crear personas dignas de su adoración. La mayor felicidad de un maestro es crear estudiantes dignos de su adoración". Xu Teli dijo una vez: "La enseñanza es una carrera muy agradable. Cuanto más enseñas, más amas tu carrera. Cuando veas que los estudiantes a los que enseñas cobran vida y contribuyen a la sociedad, ¡qué feliz puede ser! " Se ha visto que la mayor felicidad de los docentes es ver el crecimiento de los estudiantes y experimentar un tipo de alegría y felicidad que otros no pueden experimentar en el progreso y las contribuciones de los estudiantes a la sociedad. 2. El peso más importante para mejorar el índice de felicidad de la vida de los docentes: el crecimiento profesional Otro peso para que los docentes mejoren su índice de felicidad es el crecimiento profesional de los docentes. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "... Nosotros, como profesores, debemos estudiar y reeducar todos los días, para que podamos tener la alegría de enseñar sin el dolor de enseñar. El proceso de formación de los estudiantes por parte de los profesores es también un crecimiento continuo". del proceso de profesionalización docente. Este tipo de crecimiento profesional no sólo significa la mejora de la capacidad educativa de los docentes, sino también la mejora de su calidad profesional. Los maestros experimentarán una felicidad espiritual infinita en este proceso de crecimiento. La satisfacción que produce este tipo de felicidad espiritual es incomparable a la felicidad material. Porque para la misma tarea docente, si tu calidad profesional es relativamente alta, podrás sentir más la facilidad, la tranquilidad y la alegría de enseñar, y podrás disfrutar de la felicidad que trae la enseñanza. Más importante aún, si su calidad profesional es relativamente alta, será más apreciado por los líderes, respetado por sus compañeros, amado por los estudiantes, confiado por los padres, etc. En resumen, si los docentes quieren deshacerse del agotamiento profesional debido al trabajo docente día tras día y semana tras semana, avanzar hacia una enseñanza feliz y mejorar el índice de felicidad de la vida de los docentes, deben hacerlo