Plan de lección de idioma para jardín de infantes Paopao Town

Como excelente profesor, a menudo tienes que preparar planes de lecciones. Los planes de enseñanza son el punto clave en la transformación de la preparación de lecciones a la enseñanza en el aula. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones de idiomas para las clases intermedias de jardín de infantes que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles. Plan de lección de idioma para jardín de infantes de clase media Paopao Town 1

Intención del diseño

Toda la historia del libro ilustrado "Paopao Town" está llena de intereses humorísticos de la vida y fenómenos maravillosos. Aprenda a utilizar la estructura de la oración "Corre, corre, corre, choca, choca, XX y XX se hacen amigos y se convierten en XX" para expresarlos completamente. La historia es imaginativa y está inteligentemente construida, con resultados inesperados que hacen reír a la gente. Este libro puede describirse como un libro de juegos creativo. Al mismo tiempo, también nos transmite una especie de pensamiento, es decir, la creatividad no es una imaginación salvaje, sino que se convierte en algo nuevo a través de la colisión de dos objetos no relacionados. Los niños de segundo semestre de secundaria pueden observar elementos interesantes de dos objetos diferentes y luego asociar los nuevos cambios que pueden ocurrir después de la colisión de los dos personajes. ¡Todo el libro permite a los niños experimentar plenamente la creatividad y la diversión, y disfrutar de la diversión de los juegos de adivinanzas!

Objetivos de la actividad

1. Interesarse por los maravillosos cambios que produce la combinación de dos objetos y estar dispuesto a expresarlos.

2. Aprenda a utilizar la estructura completa de la oración "corre, corre, choca, XX y XX se hacen amigos y se convierten en XX".

3. Ser capaz de expresar con valentía tu imaginación y conjeturas en función de las características de las cosas.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: aprenda a utilizar la estructura completa de la oración de "Corre, corre, choca, XX y XX se hacen amigos y se convierten en XX". Dificultad: Ser capaz de expresar con valentía su imaginación y conjeturas en función de las características de las cosas.

Preparación de actividades

PPT de escenas de libros ilustrados, música de fondo al jugar, adornos de cofres de juegos, imágenes de operaciones, etc.

Proceso de actividades

1. El maravilloso Pueblo Paopao, la introducción de la historia (apreciar extractos), despierta el interés de los niños pequeños.

Pregunta: Escuchemos una historia interesante: Hay un pueblo pequeño y a todos los amigos del pueblo les gusta hacer algo interesante. El nombre de este pueblo es "Pueblo Paopao". En Paopao Town, a todos los amigos les gusta correr y encontrarse, y suceden cosas maravillosas.

(1) Coches y Escaleras

Pregunta: Corre, corre, choca, choca, si un coche y una escalera se hacen amigos, ¿qué pasará? ¿Por qué?

Resumen: Resulta que combinando las habilidades de buenos amigos se puede crear un camión de bomberos con habilidades más poderosas. Corre, corre, choca, choca, el auto y la escalera se hacen amigos y se convierten en un camión de bomberos.

(2) Oso Negro y Oso Blanco

Pregunta: Corre, corre, choca, choca, ¿qué pasará si un oso negro y un oso blanco se hacen amigos? ¿Por qué? ¿Cómo lo descubriste?

Resumen: Resulta que si los colores de unos buenos amigos se juntan, pueden convertirse en un panda blanco y negro. Corriendo, corriendo, chocando, el oso negro y el oso blanco se hicieron amigos y se convirtieron en un panda gigante.

(3) Personas y peces

1. Pregunta: Corre, corre, choca, choca, si una niña se hace amiga de un pez pequeño, ¿qué pasará? ¿Por qué? ¿Cómo lo descubriste?

Resumen: Resulta que combinando las formas de buenos amigos, puedes transformarte en una sirena con parte superior de cuerpo humano y parte inferior de pez. Corriendo, corriendo, chocando, la niña se hace amiga del pececito y se convierte en sirena.

Resumen: Resulta que sucederán muchas cosas interesantes cuando los amigos en Paopao Town se reúnan. Algunas de sus habilidades se han vuelto más fuertes, algunos de sus colores han cambiado y algunos de ellos incluso tienen apariencias diferentes; .

Este vínculo permite a los niños utilizar su imaginación creativa en el estudio de obras literarias no como pensamientos aleatorios inconscientes, sino como una imaginación progresiva consciente y razonable.

Por lo tanto, creemos que la clave es: Primero, los maestros deben elegir materiales didácticos basados ​​​​en el conocimiento y la experiencia existentes de los niños, es decir, los objetos de colisión y las combinaciones seleccionadas en el diseño de esta actividad después de la colisión deben ser familiares para los niños, el resultado. Es razonable guiar a los niños para que combinen las imágenes de las cosas en sus mentes. En segundo lugar, las tareas de imaginación asignadas a los niños pequeños deberían ser cada vez más difíciles para garantizar que puedan combinar gradualmente imágenes de cosas de múltiples dimensiones. Con este fin, la maestra proporcionó andamios durante la actividad para superponer y resumir los objetos de colisión de las tres dimensiones de forma, color y espacio, sentando las bases para la imaginación de los niños basada en la comprensión.

2. Interesante choque y choque

(1) Juego: Pareja-pareja

1. Pregunta: También vendrán otros amigos de la ciudad. Mira, ¿quién está ahí?

2. Los niños discuten y se expresan de forma independiente.

Pregunta: ¿A qué dos amigos quieres que les dejen correr y chocar entre sí? ¿Qué maravillosos cambios ocurrirán después de que se hagan amigos? ¿Por qué se convierte en XX? ¿Cómo lo descubriste?

Resumen: Vaya, los amigos de Paopao Town se reunieron y se les ocurrieron tantas combinaciones mágicas. Resulta que ha habido muchos cambios desde que se hicieron amigos.

(2) Agrupación y operación gratuitas de tarjetas con imágenes:

Pregunta: Hay muchos, muchos amigos en la ciudad de Paopao. Todos están corriendo y chocando. Están en Qué cambios interesantes. ¿Qué pasará después de hacernos amigos?

Eche un vistazo más de cerca a lo que hay en la tarjeta de acción y descubra quién se convertirá en el último después de hacerse amigo de quién.

2. Envía a un representante de cada grupo para que diga: ¿A quién encontraste como buen amigo y en quién te convertiste? ¿Cómo se encontró? ¿Dónde lo encontraste?

Pide a un niño que recite el hechizo y luego observa si aparece la respuesta correcta en la pantalla grande para verificar el resultado. (Se muestran tres conjuntos de imágenes en secuencia)

En este enlace, los niños pueden elegir, combinar objetos e imaginar libremente según sus propias ideas, y racionalizar su imaginación mediante el pensamiento inverso. Con base en el desempeño de los niños, mientras preparaban el andamiaje para actividades de dificultad creciente, los maestros también agregaron el desarrollo del pensamiento inverso. Durante el proceso de expresión de la imaginación de los niños, los maestros deben afirmar rápidamente la creatividad de los niños, alentarlos y elogiarlos, y prestar atención a la creatividad de los niños. imaginación y expresiones lingüísticas completas.

(3) Escuche música y juegue: Encuentre amigos 1. Reglas del juego: Escuche música y lea la canción infantil "Corre, corre, choca, choca, tú y yo somos buenos amigos, corre, corre, choca, choca" Vamos, los buenos amigos cambian. "Cuéntales a tus amigos quién eres en Paopao Town, quién es buen amigo de quién y qué ha sido de ustedes juntos. 2. Resumen: Todos somos amigos en Paopao Town No importa a quién conozcamos, se producirán cambios maravillosos.

Este enlace permite a los niños hacerse amigos en Paopao Town y encontrar amigos basados ​​en la música durante los juegos de rol y los juegos. Proporcione un espacio ilimitado posible para que los niños discutan y discutan en parejas, y trate de utilizar el patrón de oración "Soy xx, soy xx, corramos, corramos, choquemos, choquemos ..." para presentar. En este vínculo, el foco del docente debe estar en las combinaciones de los niños utilizando diversos métodos innovadores y sus expresiones lingüísticas.

3. "Paopao Town" en la vida

1. Pregunta: Los amigos de Paopao Town llegaron a nuestras vidas solo por correr. Mira, ¿quién viene? (Chocolate y galletas) Corre, corre, choca, choca, ¿qué pasará si el chocolate y las galletas se hacen amigos? Mira, ¿quién viene otra vez? ¿En qué se convertirá (lápiz y borrador)?

Resumen: Los buenos amigos de Paopao Town, Paopao Paopao y Bangbangbang, se han convertido en estas cosas deliciosas y útiles relacionadas con nuestras vidas. De hecho, hay muchos amigos de Paopao Town en nuestras vidas. Después de que se hagan amigos, se convertirán en nuevos amigos con mayores habilidades, haciendo nuestras vidas más convenientes, más interesantes y mejores. Si estás interesado, busquemos amigos juntos en Paopao Town.

2. Esta interesante historia está escondida en el libro "Running Town". Volvamos a clase y vayamos al rincón de libros para leerla.

Al finalizar las actividades de este enlace, volvemos a la vida. Hay muchos amigos de Paopao Town en la vida, guiando a los niños a descubrir y prestar atención a todo lo que les rodea mientras puedan pensar. de ello, pueden darse cuenta. Fomente y afirme aún más la imaginación audaz de los niños y promueva la voluntad de los niños de expresar sus ideas.

Resumen de actividades

Durante el proceso de enseñanza, siempre insistí en la comunicación equitativa con los niños, creando un ambiente relativamente relajado, feliz y libre. En la primera sesión, simulo principalmente situaciones de libros ilustrados, animo a los niños a hacer conjeturas y afirmo su imaginación. El propósito es ayudar a los niños a establecer las bases de la imaginación, como cambios en funciones, colores, formas, etc., y estimular. Los intereses y deseos expresados ​​por los niños permiten que los niños aprendan en actividades con un estado de ánimo feliz, logrando así el efecto del aprendizaje activo del idioma. En esta etapa, los niños pueden participar activamente en actividades y usar su imaginación, y básicamente se logra el objetivo.

En el segundo enlace, presto más atención a si los niños pueden expresar sus verdaderos pensamientos con claridad, pero no hago demasiado énfasis en si los niños deben aprender patrones de oraciones específicos en esta actividad. Porque si prestamos demasiada atención a la forma del lenguaje del niño, puede afectar el entusiasmo del niño por hablar activamente, afectar la identidad del niño al usar el lenguaje apropiado para expresar una determinada situación e incluso afectar el interés del niño en la comunicación. En este enlace, utilicé algunas técnicas de cuestionamiento y cuestionamiento para animar a los niños a pensar y hablar con valentía. Se puede ver en las respuestas de los niños en el sitio que se han desarrollado la imaginación y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.

Los juegos ayudan a los niños a establecer conexiones entre sus experiencias personales y el contenido que han aprendido. Pueden estimular la motivación y el deseo de los niños de aprender un lenguaje, incluida la lectura temprana y la alfabetización, y pueden permitir que los niños ganen alegría continuamente. de aprendizaje. Por lo tanto, en las siguientes sesiones de juego, mi atención se centra en si los niños pueden formar grupos de dos y de tres, discutir y discutir, pensar en las cosas maravillosas que encontrarán y expresar sus ideas de manera completa y clara. La actuación de los niños me hace sentir que su imaginación es muy rica y están muy dispuestos a comunicarse y compartir con sus compañeros. En este punto, siento que mi objetivo de esta actividad se ha logrado básicamente. Plan de lección de idioma para jardín de infantes Paopao Town 2

1. Intención del diseño:

La trama del libro ilustrado "Paopao Town" es interesante. A los residentes les gusta correr rápido. La experiencia está estrechamente relacionada con la vida diaria de los niños. El comportamiento es consistente. Y a menudo les recordamos a nuestros hijos que disminuyan la velocidad. El libro ilustrado "Running Town" satisface el deseo de los niños de correr. Los niños también están muy interesados ​​​​en PPT, y pueden ver dos objetos aparentemente no relacionados de manera más dinámica después de correr y chocar, y aparece un maravilloso fenómeno de "ajuste", que amplía el pensamiento de los niños y satisface sus maravillosas necesidades.

2. Objetivos de la actividad:

1. Hacer imaginaciones audaces y conjeturas basadas en las características de las cosas.

2． Perciba las características vívidas y humorísticas de los libros ilustrados y sienta la magia de la colisión.

3. Preparación de la actividad:

Títeres de mano, PPT de cuento, música de fondo.

IV.Proceso de la actividad:

(1) Introducción (PPT página 1, página 3)

1. Niños, el maestro los llevará hoy Yendo a un lugar mágico es un pequeño pueblo. Este pueblo tiene un nombre muy extraño llamado "Pueblo Paopao". Porque todo en este pueblo se está escapando.

2. Pregunte: “Niños, ¿saben por qué corren?”

3. Maestro: "Porque se chocarán mientras corren y luego sucederá algo muy mágico y divertido. Vamos a echar un vistazo". ) Cuenta historias mientras miras imágenes

1. El osito negro corrió y cantó: Soy un oso negro, soy un oso negro, la la la, la la la. Del otro lado del camino venía un oso blanco, cantando: Soy un oso blanco, soy un oso blanco, la la la, la la la.

Tanto el oso negro como el oso blanco corrieron muy rápido. Se encontraron en la esquina. El oso negro y el oso blanco se convirtieron en pandas cuando chocaron.

2. La princesita corrió y cantó: Soy una princesa, soy una princesa, la la la, la la la. Del otro lado del camino corría un delfín pequeño, cantando: Soy un delfín, soy un delfín, la la la, la la la. La princesita y el delfín corrieron muy rápido. Se encontraron en la esquina. La princesita y el delfín chocaron y se convirtieron en una sirena.

3. El cactus se acercó cantando: Soy un cactus, soy un cactus, la la la, la la la. Del otro lado del camino venía un pececito, cantando: Soy un pececito, soy un pececito, la la la, la la la. Tanto el cactus como el pececito corrieron muy rápido, chocaron en la esquina y se convirtieron en peces globo

(3) Adivina mientras miras las imágenes

1． Oso negro y oso blanco, princesita y delfín, cactus y pececito, cuando se unan se convertirán en nuevos amigos. ¿Cómo se convirtieron?

2． Los rubíes hacen clic, las manzanas hacen clic, ¿en qué se convertirán cuando se junten? Echemos un vistazo.

3. El dragón que escupe fuego se abalanza y las montañas traquetean, ¿en qué se convertirán cuando choquen? Echemos un vistazo.

4. Niños, ¿lo habéis descubierto? ¿Cómo se convirtieron? (Se integran y combinan)

5. Edificios traqueteando, ruedas traqueteando, ¿en qué se convertirán cuando choquen? ¡Auge! Cuando llega el tren, la casa se convierte en el vagón del tren, y las ruedas se convierten en las ruedas del tren. Cuando la casa y las ruedas chocan, se convierten en un tren.

6． Los bollos al vapor hacen clic, las albóndigas hacen clic, ¿en qué se convertirán cuando se unan? ¿En qué se convertirán cuando se unan? ¡Auge! Convertido en bollos de carne.

(4) Juegos de ritmo

1. Maestro: Sigamos la música y vayamos a la ciudad de Paopao para echar un vistazo.

Rimas infantiles: Coches y coches corren y corren, y la velocidad es tan rápida,

Escaleras y escaleras se persiguen, y la velocidad es tan rápida que parecen volar ,

El auto corre, persecución por escaleras, tope, tope, tope, ¿en quién te conviertes?

2． ¿En qué se convertirá? ¡Auge! Camión de bomberos

3. Canción infantil: Los gatitos y los gatitos corren, corren, corren, muy rápido,

Las aguiluchas y las águilas vuelan tan rápido que ni los aviones pueden perseguirlas,

Los gatitos corren, Los pequeños El águila vuela, tom tom, ¿en quién se convierte?

4. Maestra: Niños, ¿qué pasará cuando se junte un gatito y un aguilucho? Piénsalo con tus padres. Hay muchas cosas interesantes en el libro Paopao Town. Ve a leerlo con tus padres.