Mis pensamientos después de leer "Dejemos que los niños se embarquen en la vía rápida de la lectura"
Antes de las vacaciones de verano, el departamento de enseñanza de la escuela distribuyó dos libros nuevos a cada maestro, uno de los cuales fue "Dejemos que los niños tomen la vía rápida hacia la lectura", escrito por el maestro Han Xing'e. Como soy profesor de chino con más de 20 años de experiencia docente y tengo profundos sentimientos por la enseñanza del chino, no podía esperar a leer el libro tan pronto como vi el título. Me llevó unos cinco días leer finalmente toda esta monografía. La profesora Han Xing'e es una profesora de chino de escuela primaria con ideales y objetivos. No se limita a la enseñanza del chino tradicional. Ha estado decidida a reformarse en los últimos años y lleva a cabo experimentos de "lectura masiva en clase" en las clases que imparte. . Ella transfirió la práctica de enseñar a su hija a leer y leer a la enseñanza en el aula, de modo que los estudiantes no tenían tarea, pero todos obtuvieron excelentes puntajes en los exámenes y no había ningún estudiante malo en la clase. Su monografía "Mi historia del experimento chino" se agotó en menos de medio año. Hoy en día, ella está guiando a los estudiantes a mantenerse alejados de las tareas miserables y nadar libremente en el mar de libros, sentando las bases para la vida académica de los niños.
Han pasado casi diez años desde que se implementó el nuevo plan de estudios. Sin embargo, en general, no ha habido ningún cambio fundamental en la educación orientada a los exámenes y todavía está en pleno apogeo en muchos lugares bajo la bandera de la calidad. La educación. Un fenómeno común. Para garantizar la calidad de la enseñanza de la escuela, los líderes escolares encargaron una gran cantidad de material didáctico para los estudiantes. Los profesores, para garantizar que la puntuación media de la clase que imparten pueda ser invencible entre varias clases paralelas, sacrificarán su propio tiempo de descanso y exprimirán desesperadamente el limitado tiempo de descanso de los estudiantes. Los profesores enseñan mucho y los estudiantes aprenden mucho. Con el tiempo, el agotamiento profesional de los docentes se ha vuelto cada vez más prominente. Muchas escuelas han realizado encuestas y se puede decir que hay muy pocos profesores que puedan experimentar la felicidad profesional. La gran mayoría de los profesores se sentirán involuntariamente ansiosos y nerviosos cuando mencionen ir a trabajar (solo unos pocos profesores en la escuela primaria afirman). que no tengan tan malos sentimientos). Naturalmente, no son pocos los estudiantes que están cansados de estudiar. En el contexto de esta educación orientada a los exámenes, los profesores "enseñan hasta la muerte, enseñan hasta la muerte y enseñan hasta la muerte", mientras que los estudiantes "leen hasta la muerte, estudian hasta la muerte y estudian hasta la muerte".
En nuestra clase, los estudiantes tienen que hacer la clase de lectura matutina todas las mañanas bajo mi "supervisión". De lo contrario, no estudiarán bien y el efecto de la lectura temprana se reducirá considerablemente. La biblioteca de la escuela está abierta a los estudiantes una vez a la semana, pero un pequeño número de estudiantes no están dispuestos a pedir prestados libros a pesar de que tienen tarjetas de la biblioteca en sus manos. Cuando se le preguntó por qué, la respuesta fue que no le interesaban los libros de la biblioteca. No hay duda de que bajo la presión de una educación orientada a los exámenes, a muchos niños no les gusta leer en absoluto y tienen una gran resistencia a la lectura.
Por supuesto, los profesores chinos tenemos la culpa de esta situación. Cuando trabajaba en una escuela primaria experimental, el profesor Xue Lifen, que era el profesor de chino de la escuela en ese momento, le hizo una sugerencia al director en una reunión administrativa: el tiempo para la enseñanza de la lectura se puede comprimir adecuadamente y el tiempo extra Puede ser utilizado por el profesor de chino para llevar a los estudiantes a la biblioteca todas las semanas para leer. Aunque fue una idea de oro, no se implementó debido a la controversia en ese momento. Sin embargo, la maestra Han Xing'e comenzó su propio viaje experimental bajo una tremenda presión. Ella es la primera persona en nuestra comunidad educativa china que se atreve a comer "cangrejos". Creó un milagro en la enseñanza del chino: el experimento de "lectura masiva en clase" trajo a los profesores la belleza de "tener el pastel y comérselo también". y estudiantes: sin tareas, excelentes puntajes en los exámenes, sin estudiantes con dificultades de aprendizaje, los niños tienen una infancia hermosa y dulce y los maestros tienen una mentalidad feliz y relajada. El interés de los niños por la lectura es cada vez más fuerte, sus conocimientos se enriquecen y pueden integrar enciclopedias y conectar los tiempos antiguos y modernos. Poco a poco han entrado en un círculo virtuoso de lectura-adquisición de conocimientos-lectura.
Los estándares del plan de estudios chino establecen los siguientes requisitos para la lectura extracurricular: gustar la lectura y sentir el placer de leer. La cantidad total de lectura extracurricular en nueve años debería ser de más de 4 millones de palabras. Hay un momento en que la gente aprende a caminar y hay un momento en que la gente empieza a leer. "Xue Ji" dice: "Las cosas prohibidas que aún no se han descubierto se llaman vacilación, y cuando se pueden llamar vacilación", también se dice: "Aprender después de que haya pasado el tiempo será difícil y difícil de lograr". que la educación debe aprovechar la oportunidad y ser oportuna. Si enseñas y tratas de aprender después de perder la oportunidad, obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, no es solo responsabilidad de cada uno de nuestros maestros de chino aprovechar el mejor momento para que los estudiantes comiencen a leer, de modo que los niños puedan recibir la inducción, orientación y orientación del maestro en ese momento, sino también una oportunidad para que la enseñanza del chino tenga éxito.
“Una sola flor que florece no es primavera, pero miles de flores rojas llenan el jardín.
"Espero sinceramente que la exitosa experiencia docente de "lectura masiva en clase" del profesor Han Xing'e pueda promoverse plenamente un día antes, lo que beneficiará a todos los niños y a sus profesores de chino en China. Por supuesto, si los líderes de los departamentos competentes Falta espíritu pionero. Si no cambiamos la dirección del "bastón" en nuestras manos lo antes posible, sólo se puede decir que son palabras vacías.