Plan de lección de idiomas para la clase alta "Cortar rejas de ventanas"

Profe: Niños, ¿creen que las rejas que cortan son las más hermosas?

¿Quién quiere mostrárselas? ¿Cómo las hiciste?

Luego, coloca los trabajos de los niños en el frente y premia las caritas sonrientes.

Maestro: ¿Quieres que todos aprecien las rejas de tus ventanas? puedes publicarlo en el área de visualización en la parte posterior o puedes dibujar una pequeña carita sonriente en la reja de tu ventana favorita.

Reflexión sobre la enseñanza

Esta mañana comencé con "Cortar la reja de ventana". ". Se establecieron tres objetivos durante la actividad

1. Experimentar inicialmente la belleza del arte chino de cortar papel y experimentar la alegría de expresar la belleza. 2. Guiar a los niños a explorar el método de cortar rejas de ventanas. y cultivar su exploración. El espíritu estimula las hermosas emociones de los niños hacia el arte popular.

3. Desarrolla la capacidad práctica, la imaginación, la creatividad y la capacidad estética de los niños.

Realmente entrene a los niños para que usen tijeras y mejoren su pensamiento e imaginación.

Esta actividad se inició apreciando las rejas de las ventanas. Guié a los niños a apreciar las rejas de las ventanas pegadas en la pizarra. También descargué varios tipos de rejas de ventanas populares de Internet, y los guié. Los niños apreciaron las rejas de las ventanas. Los niños entendieron el significado de las rejas de las ventanas. Contiene buenos deseos, sabiendo que el corte de papel fue inventado por los chinos.

Después de admirar las rejas de las ventanas, los niños estaban llenos de expectativas por cortar las rejas de las ventanas, por lo que la actividad pasó al segundo eslabón; una demostración de corte de rejas de las ventanas, y los niños cortaron las rejas de las ventanas a mano. Cuando los niños están cortando rejas de ventanas, la instrucción que les doy es que usen las tijeras para dar vueltas y vueltas como en un laberinto. Se pueden cortar diferentes formas y cordones. Bajo mi guía, los niños básicamente pudieron cortar varias rejas de ventanas sin problemas. Algunos niños estaban muy interesados ​​en cortar una tras otra.

Muestre los trabajos de los niños y pídales que hablen sobre los métodos de corte y las formas. ¿Cómo recortar esa forma? A partir de trabajos infantiles descubrí que los niños no son lo suficientemente valientes para cortar las rejas de las ventanas. El motivo principal es que los niños tienen miedo de cortarlo o dañarlo, por lo que no se atreven a empezar. Más tarde, continué implementando este objetivo. A través de orientación individual y estímulo apropiado, los niños gradualmente se soltaron y cortaron patrones más ricos. Aunque la actividad transcurrió muy bien, hubo dos deficiencias:

1. Cuando se les pidió a los niños que discutieran qué formas podían cortar, no hubo tiempo suficiente para que los niños discutieran, pero se apresuraron a decir las respuestas. .

2. Algunos niños no se atreven a cortar con valentía cuando realizan operaciones prácticas. En este momento, el maestro siempre lo hace por los niños, sin permitirles más intentarlo con valentía. Creo que después de esa reflexión, tendré más confianza en poder desempeñarme bien en futuras actividades de corte de papel.

A través de la actividad de cortar rejas, me di cuenta del valor de la actividad. Puede usarse como una extensión de las actividades de enseñanza, para continuar con los intereses de los niños, para continuar con los objetivos que no se lograron en las actividades. , o para mejorar los objetivos de las actividades docentes. Al mismo tiempo, brindar a los niños un espacio libre y relajado, suficiente exploración y práctica y orientación específica de los maestros es más propicio para el funcionamiento y la exploración de los niños, y también más propicio para el logro de sus objetivos. Plan de lección de idioma para una clase numerosa "Cortando flores en ventanas" 2

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido de la poesía y aprender inicialmente a leer poesía en voz alta.

2. Siente el estilo vívido e interesante de la poesía.

3. Ayude a los niños a experimentar y comprender el contenido del cuento, y trate de explicar las cosas sencillas con claridad.

4. Capacidad para escuchar en silencio los discursos de los demás, pensar activamente y experimentar la diversión de las actividades literarias.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del material: el patrón de reja de la ventana en el poema.

2. Preparación de la experiencia: comprenda inicialmente el significado de cortar rejas de ventanas en el Año Nuevo.

Proceso de la actividad:

1. Apreciar las rejas de las ventanas Muestre las rejas de las ventanas a los niños para que las aprecien, para que los niños puedan comprender simplemente el significado de cortar las rejas de las ventanas en el Nuevo. Año.

2. Estudiar poesía.

1. Maestra: Niños, todos ustedes saben que el Año Nuevo Chino llegará pronto. Una hermana ha cortado muchas rejas para celebrar el Año Nuevo. Se dice que las rejas las corta ella. pueden gritar y moverse Escuchen un poema juntos. Solo sé.

2. La maestra lee emocionalmente una vez la canción infantil.

3. Pregunta: ¿Cómo corta las rejas de las ventanas la hermana de la canción infantil?

4. ¿Qué patrones cortó?

5. ¿Qué parecen estar haciendo los animalitos del patrón?

6. Cada vez que un niño responde a un patrón, el profesor le mostrará la reja de la ventana correspondiente y la resumirá utilizando el lenguaje del poema.

7. La maestra vuelve a leer la canción infantil siguiendo el patrón del papel recortado.

8. Pregunta: ¿A la gatita le gustan las rejas cortadas por su hermana?

9. ¿De qué frase lo escuchaste? (Utilice las dos últimas oraciones de la canción infantil para resumir) Discusión: ¿Por qué el gatito está tan fascinado con él que incluso se olvida de atrapar al ratón?

Maestra: Las rejas que cortó mi hermana son tan hermosas, cada patrón parece real. La urraca chirría cuando las corta y el pez dorado mueve la cola cuando las corta. El gatito está fascinado. y hasta viene el ratón. Me olvidé de atraparlos.

3. Aprende a leer canciones infantiles.

1. Practique la lectura de canciones infantiles en voz alta basándose en patrones cortados en papel para mejorar la comprensión y la memoria de las canciones infantiles. 2. Lea canciones infantiles mientras realiza acciones para mejorar el interés de los niños en aprender a leer en voz alta y experimentar más. viveza e interés de las canciones infantiles.

4. Organiza actividades: corta las rejas de las ventanas. Aprenda los conceptos básicos del corte de rejas de ventanas.

Reflexión didáctica:

Esta mañana realicé "Cortar decoraciones de ventanas" y me propuse tres objetivos en la actividad: 1. Sentir preliminarmente la belleza del arte chino de cortar papel y experimentar la alegría de expresar la belleza. 2. Guíe a los niños para que exploren el método de cortar rejas de ventanas, cultive su espíritu explorador y estimule sus hermosas emociones hacia el arte popular. 3. Desarrollar la capacidad práctica, la imaginación, la creatividad y la capacidad estética de los niños. Realmente entrene a los niños para que usen tijeras y mejoren su pensamiento e imaginación. Esta actividad se inició apreciando las rejas de las ventanas. Guié a los niños para que apreciaran las rejas de las ventanas pegadas en la pizarra. También descargué varios tipos de rejas de ventanas populares de Internet a través de multimedia, guié a los niños para que apreciaran las rejas de las ventanas. Los niños entendieron los buenos deseos contenidos en las rejas de las ventanas. El corte de papel fue un invento de los chinos. Plan de lección de idioma para clases numerosas "Cortando flores en ventanas" 3

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido de la poesía y aprender inicialmente a leer poesía en voz alta.

2. Siente el estilo vívido e interesante de la poesía.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del material: el patrón de reja de la ventana en el poema.

2. Preparación de la experiencia: comprenda inicialmente el significado de cortar rejas de ventanas en el Año Nuevo.

Proceso de actividad:

1. Apreciar las rejas de las ventanas.

Muestre las rejas de las ventanas a los niños para que las aprecien, para que puedan entender fácilmente el significado de cortar las rejas de las ventanas en el Año Nuevo.

2. Estudiar poesía.

1. Maestra: Niños, todos ustedes saben que el Año Nuevo Chino llegará pronto. Una hermana ha cortado muchas rejas para celebrar el Año Nuevo. Se dice que las rejas las corta ella. pueden gritar y moverse Escuchen un poema juntos. Solo sé.

2. La maestra lee emocionalmente una vez la canción infantil.

3. Pregunta: ¿Cómo corta las rejas de las ventanas la hermana de la canción infantil?

4. ¿Qué patrones cortó?

5. ¿Qué parecen estar haciendo los animalitos del patrón?

6. Cada vez que un niño responde a un patrón, el profesor le mostrará la reja de la ventana correspondiente y la resumirá utilizando el lenguaje del poema.

7. La maestra vuelve a leer la canción infantil basándose en el patrón del papel recortado.

8. Pregunta: ¿A la gatita le gustan las rejas cortadas por su hermana?

9. ¿De qué frase lo escuchaste? (Utilice las dos últimas oraciones de la canción infantil para resumir) Discusión: ¿Por qué el gatito está tan fascinado con él que incluso se olvida de atrapar al ratón?

Maestra: Las rejas de las ventanas que cortó mi hermana son tan hermosas, cada patrón parece real. Las urracas chirrían cuando se cortan y los peces dorados mueven la cola cuando se cortan. El gatito está fascinado con ellas. y hasta viene el ratón. Me olvidé de atraparlos.

3. Aprende a leer canciones infantiles.

1. Practique la lectura de canciones infantiles en voz alta basándose en patrones recortados en papel para mejorar su comprensión y memoria de las canciones infantiles.

2. Lea canciones infantiles mientras realiza acciones para mejorar el interés de los niños en aprender a leer en voz alta y experimentar aún más la viveza y el interés de las canciones infantiles.

4. Organiza actividades.

Cortar rejas de ventanas. Aprenda los conceptos básicos del corte de rejas de ventanas.