Una breve historia de la escuela secundaria Jiangnan en el distrito de Beilun, ciudad de Ningbo
La escuela secundaria Jiangnan era anteriormente la clase de secundaria adjunta a la escuela Hongwei en la comuna de Jiangnan. Fue fundada en octubre de 1968 por Hu Wenzhang y Shen Yicheng, maestros de la escuela secundaria Zhenhai, y estaba bajo el liderazgo de. Escuela Hongwei. Ese año se matricularon más de 40 estudiantes. No mucho después, debido a que Hu y Shen participaron en el estudio de "limpieza del equipo de clase" de los maestros del condado de Zhenhai, la brigada fue enviada una vez para hacerse cargo de la clase. La pérdida fue grave y solo quedaron unos 10 estudiantes en la primera clase. La clase se amplió en agosto de 1969 y desde entonces se admite una clase cada año. Hacia 1970, todavía estábamos en el frente educativo de la "Revolución Cultural", "tomando la lucha de clases como el eslabón clave", con constantes movimientos políticos y "grandes críticas" de arriba a abajo, la línea "de izquierda" era seria. y el orden de enseñanza fue perturbado repetidamente.
En el otoño de 1974, comenzó a reclutar estudiantes de secundaria, se desvinculó gradualmente de las escuelas primarias y estableció la escuela secundaria Jiangnan. A principios de 1975, se emitió y presentó un documento formal, y se llamó Escuela Intermedia Jiangnan de la Comuna de Jiangnan del Condado de Zhenhai. Se estableció un grupo de liderazgo revolucionario de la Escuela Intermedia de Jiangnan, y Chen Bing fue nombrado líder del grupo de liderazgo como responsable. para el trabajo general de la escuela. A principios de 1976, había crecido a 4 clases en la escuela secundaria y 2 clases en la escuela secundaria, con 270 estudiantes (incluidos 97 estudiantes de secundaria y 173 estudiantes de secundaria) y 13 profesores.
Cuando se fundó la escuela, hubo dificultades con la financiación y los materiales. El Departamento de Educación del condado de Lai asignó fondos, y la comuna y la brigada brindaron un fuerte apoyo, en particular, Wang Yide, un grupo de tiempo completo. La revolución educativa de la comuna, trabajó duro para recaudar fondos. Todos los profesores y estudiantes de la escuela participaron en la construcción de la escuela muchas veces. El camino está abarrotado y la escuela se administra con diligencia y ahorro, para que la escuela pueda. sobrevivir y desarrollarse. Durante la "Revolución Cultural", el edificio de la escuela se amplió tres veces. Antes de colocar la primera piedra, los profesores y estudiantes llenaron los estanques y los arrozales, transportaron los ladrillos y las tejas, colocaron las ventanas y pintaron los pupitres, todo ellos mismos. .
Al comienzo del establecimiento de la escuela, había escasez de maestros, por lo que muchos estudiantes destacados del tercer grupo fueron contratados para enseñar en la escuela. Tienen una base sólida, talentos sobresalientes, buenas habilidades literarias y militares, y son dedicados y entusiastas. Por lo tanto, a pesar del período extraordinario, la escuela aún puede mantener el orden de enseñanza normal y la calidad de la educación no se queda atrás de otras. En los dos años de 1974 a 1976, además de las clases culturales prescritas, la escuela también organizó a los estudiantes para que participaran en los trabajos de construcción de la escuela, estudió la fábrica de maquinaria agrícola y la fábrica de hornos de la Comuna de Trabajadores, abrió una breve clase de entrenamiento para caminar tractores y participó activamente en "Aprendizaje agrícola de Dazhai". Se abrieron deportes, la escuela secundaria de Jiangnan y fábricas, se llevaron a cabo actividades culturales y deportivas y se organizaron entrenamientos militares a corto plazo y ejercicios de campamento. En el otoño de 1976, se amplió a 9 clases de enseñanza y 19 profesores. Debido a la escasez de edificios escolares, la escuela secundaria implementó temporalmente un sistema de dos partes. En 1977, se reanudó el examen de ingreso a la universidad nacional, Ding Bin, un segundo graduado de la escuela secundaria, fue admitido en el Instituto del Hierro y el Acero de Wuhan y se convirtió en el primer graduado de la escuela en ser admitido en una universidad. Desde entonces hasta el otoño de 1980, cuando se cerró la escuela secundaria, cada año se admitía en las escuelas superiores a nuevos graduados de la escuela secundaria. En el otoño de 1978, el número de profesores y personal de la escuela aumentó a 27 y el número de empleados en la fábrica administrada por la escuela se expandió a 11.
En septiembre de 1978, Chen Bing fue transferido a la escuela secundaria Zhenhai y Ye Shengqi fue transferido para ser responsable de los asuntos académicos diarios. En marzo de 1980, Wang Yide también se hizo cargo de la escuela secundaria Jiangnan. Los 47 graduados de la última promoción de secundaria de 1980 lograron resultados notables gracias al esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes en condiciones de personal docente insuficiente. 4 estudiantes fueron admitidos en la universidad y 14 estudiantes fueron admitidos en la escuela secundaria. En julio del mismo año, la escuela secundaria Honglian se retiró y se fusionó con la escuela secundaria Jiangnan en tres años. En abril de 1981, Wang Yide transfirió la Oficina Cultural y Educativa del condado y Zheng Shanding fue responsable del trabajo general.
En la década de 1980, la escuela prestó mucha atención a la calidad general, se centró en mejorar la calidad de profesores y estudiantes, exploró varias formas y logró resultados gratificantes. En 1981 se iniciaron actividades para ayudar a los nuevos profesores a superar las "tres pruebas" (material didáctico, preparación de las lecciones y enseñanza en el aula) y prestar especial atención a la "doble base" para mejorar la calidad de la enseñanza. Al año siguiente, la escuela fue calificada como colectivo avanzado a nivel del condado. En abril de 1983 se implementó el plan de educación de segunda categoría. En septiembre, la oficina del condado seleccionó la escuela como centro experimental del condado. Artículos de investigación científica y educativa como "Cultivar la autonomía y la capacidad de autocuidado de los estudiantes", "Cultivar el espíritu innovador de los estudiantes es una cuestión importante en el trabajo educativo en la nueva era", "Profundizar la reforma educativa y mejorar integralmente la calidad de la educación", y Se publicaron en la ciudad “Un Estudio Preliminar sobre la Transformación de los Estudiantes en Clases Fortalecidas”. Se presentaron e intercambiaron ideas en diversos congresos educativos del distrito, los cuales tuvieron buena acogida.
En enero de 1985, el distrito de Binhai y el condado de Zhenhai se separaron, y el distrito de Jiangnan quedó bajo la jurisdicción del distrito de Binhai. En septiembre se implementó la gestión jerárquica y las escuelas quedaron a cargo de los gobiernos de distrito y municipio. En enero de 1986, la escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria del municipio de Jiangnan del distrito de Binhai". En agosto de 1986, el distrito de Beilun tomó la iniciativa en la realización de la educación obligatoria de nueve años en la provincia y la escuela lanzó una clase de prueba de fortalecimiento para evitar pérdidas de estudiantes.
En febrero de 1987, la escuela inició la construcción de un nuevo edificio educativo con una superficie de 1.350 metros cuadrados, con una inversión de 250.000 yuanes, y su uso fue aceptado en agosto. En junio del mismo año, la Oficina de Educación del Distrito nombró a Zheng Shanding director de la escuela secundaria Jiangnan.
En julio, la escuela secundaria Mianmo se fusionó con la escuela secundaria Jiangnan y el número de clases aumentó de 8 a 10. En octubre se inició el primer proceso de evaluación profesional docente y finalizó en junio del año siguiente 5 docentes fueron calificados en Nivel 1 y 12 docentes fueron calificados en Nivel 2. En enero de 1988, la escuela pasó a llamarse Escuela secundaria del municipio de Jiangnan del distrito de Beilun.
Desde 1982 hasta principios de los años 1990, la educación laboral y técnica de la escuela, con el arduo trabajo del tutor Yu Jian, superó dificultades financieras, fabricó sus propias herramientas, recopiló sus propios materiales didácticos, aprovechó las vacaciones para llevar a cabo actividades de grupos de interés y participó en el distrito y la competencia "Tres modelos" de la ciudad ha ganado muchos premios y se ha convertido en un foco de educación laboral y técnica en el distrito de Beilun. En noviembre de 1988 participó en la exposición de logros laborales y técnicos del distrito y recibió el primer premio, y algunas de sus obras fueron seleccionadas para participar en la exposición de la ciudad. En 1989, en nombre del distrito de Beilun, pronunció un típico discurso de presentación en el Seminario de Educación Técnica y Laboral de Ningbo.
El 19 de septiembre de 1989, el Comité del Partido del Partido Comunista de China en el municipio de Jiangnan aprobó que la escuela estableciera una rama separada del partido, con Zheng Shanding como primer secretario de la rama. En enero y diciembre del año siguiente, la rama del partido escolar fue calificada continuamente como la rama avanzada del partido del distrito en 1989 y 1990. En diciembre de 1991, la escuela fue calificada como colectivo avanzado del distrito. Ese mismo mes, el gobierno del municipio nombró a Chen Kangning subdirector (y profesor). En octubre, se estableció el Sindicato de Educación de Escuelas Intermedias de Jiangnan y Yu Bin fue elegido presidente del sindicato. El 12 de octubre se construyó un nuevo edificio de dormitorios para profesores de primaria y secundaria, que se completó en junio del año siguiente. Siete profesores estaban felices de tener sus nuevos hogares. En abril de 1992 se completó y puso en funcionamiento el edificio de la biblioteca experimental de la escuela con una superficie de 800 metros cuadrados. En septiembre, la escuela pasó a llamarse Escuela Intermedia Jiangnan del Distrito de Beilun y Zheng Shanding fue nombrado director.
Después de la década de 1990, bajo la dirección del maestro Ni Peisen, las actividades de lectura de libros de los estudiantes se han vuelto muy activas, la lectura y la escritura se integran estrechamente y los resultados son gratificantes. En febrero de 1993, la escuela fue calificada como colectivo avanzado en actividades de lectura en el distrito y luego como colectivo avanzado en actividades de lectura en la provincia. Medios de comunicación como la estación de televisión del distrito y el Ningbo Daily informaron noticias e imágenes de las actividades de lectura de la escuela secundaria Jiangnan. En 1996, participó en el ensayo "Cherish the Land, Protect Cultivated Land" organizado por los departamentos pertinentes de la ciudad de Ningbo y ganó el segundo premio. En 1999, se seleccionaron varios escritos de estudiantes para el "Periódico en idioma chino". En 2000, la escuela seleccionó dos clases del primer grado de la escuela secundaria para lanzar una clase especial de escritura. En octubre, la revista Campus Literature publicó el libro "Flores de primavera y hechos otoñales" escrito por estudiantes de la escuela secundaria Jiangnan. La escuela concede gran importancia a la orientación de lectura de los estudiantes y ha recibido apoyo y patrocinio social. En mayo de 1995, Yonglun Paper Products Co., Ltd. donó 8.000 yuanes a la escuela para comprar libros.
Además, el colegio concede gran importancia a la mejora de la calidad de los profesores y promueve activamente actividades educativas y de investigación científica. En noviembre de 1992, se publicó el "Libro de texto nativo" compilado por los profesores de la escuela secundaria de Jiangnan, Chen Kangning y Ni Peisen. En diciembre de 1994, el trabajo de investigación científica "El propósito, el enfoque y los métodos de educación de "dos historias y un sentimiento" en las escuelas secundarias rurales" ganó el segundo premio por el destacado trabajo de investigación científica del distrito y participó en el séptimo concurso moral de la ciudad. jornada de trabajo educativo para intercambios. En agosto de 1995, toda la escuela lanzó una actividad para leer las obras de Wei Shusheng, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la educación. En noviembre de 1996, se celebró en la escuela secundaria de Jiangnan un seminario sobre temas naturales del distrito. En mayo de 1997, la escuela celebró una "Exposición de Enseñanza" y en la observación participaron representantes de escuelas hermanas. En noviembre de 1998, se presentó en el Seminario Municipal de Ética Docente el trabajo de investigación científica "Fortalecimiento de la educación ética de los docentes y promoción del espíritu de profesionalismo y dedicación". En noviembre de 1999, "Beilun Education and Research" lanzó el álbum Jiangnan Middle School.
Centrarse en el contacto con los padres y organizar escuelas para padres es una medida importante de la escuela secundaria Jiangnan. En marzo de 1997, intercambiamos experiencias en la gestión de escuelas en la Reunión Escolar de Padres de Ningbo, y fuimos elogiados por la Comisión de Educación Municipal y la Federación Municipal de Mujeres, y fuimos calificados como una escuela de padres avanzada en la ciudad. En enero de 2002, fue calificada como escuela avanzada para padres en la provincia.
En septiembre de 1996, Wu Xinfu fue nombrado vicepresidente. En el Segundo Congreso de Maestros de la escuela en diciembre, se adoptó el lema de la escuela: “Estudiar con diligencia, observar la disciplina, ser pragmático y esforzarse”. En junio de 1998, el Comité de Educación del Distrito nombró director a Zhang Peilong. En julio se implementó el sistema de responsabilidad principal. En enero de 2000, el comité del partido de la ciudad de Xiaogang nombró a Zhang Peilong secretario de la rama del partido. En marzo de 2001, se estableció el Comité Filial del Partido de la Escuela Secundaria de Jiangnan con el secretario Zhang Peilong.
Desde finales de la década de 1990, la escuela ha seguido fortaleciendo su infraestructura. En octubre de 1996 se completó e inauguró un nuevo comedor con una superficie de construcción de 240 metros cuadrados y una inversión de 110.000 yuanes. En diciembre de 1998 se inauguró oficialmente el laboratorio del habla. En el segundo semestre de 1999 se puso en funcionamiento la sala de informática de la escuela con 20 ordenadores. En noviembre, el antiguo ayuntamiento del municipio de Jiangnan fue prestado al teniente coronel Jiang para que estableciera una fábrica para su demolición y renovación. En diciembre se inició la construcción del edificio de enseñanza número 2, que finalizó en noviembre del año siguiente, con una superficie de construcción de 1.800 metros cuadrados y una inversión de 1,6 millones de yuanes.
En agosto de 2002, el gobierno de la ciudad invirtió 1,5 millones de yuanes para construir un muro escolar de 600 metros cuadrados, una puerta de la escuela, una sala de guardia, un campo de atletismo de 300 metros e instalaciones de apoyo, e invirtió 23.000 yuanes para ecologizar el entorno del campus. En diciembre del mismo año se inició la construcción del edificio de enseñanza haitiano de 3.300 metros cuadrados y del comedor de 1.600 metros cuadrados con una inversión total de 4 millones de yuanes. Se completaron e inauguraron en septiembre del año siguiente. Al mismo tiempo, la sala de informática está equipada con 85 ordenadores y la biblioteca ha añadido 10.000 libros y sus correspondientes estanterías y mesas de lectura. La infraestructura completa ha mejorado enormemente las condiciones para el funcionamiento de las escuelas.
La escuela siempre ha concedido gran importancia a mejorar la calidad general y a organizar a profesores y estudiantes para participar en actividades sociales y en el trabajo necesario. En mayo de 1989, los estudiantes de primer año de secundaria representaron al distrito de Beilun y participaron por primera vez en la novena sesión de entrenamiento de la Academia Militar Juvenil de la Armada de Donghai. Durante las vacaciones de invierno de 1990, los estudiantes se organizaron para recibir educación básica en sus aldeas y participar en actividades de práctica social. En marzo y abril, estudiantes de secundaria de todos los grados fueron a la granja de frutas base Xuenong en grupos para participar en el trabajo. El 9 de septiembre, todos los profesores y estudiantes de la escuela dieron la bienvenida a la "Antorcha de los Juegos Asiáticos" en la autopista Jiangnan. En enero de 1997, se organizó a estudiantes para llevar a cabo la actividad de protección ambiental "Tíralo y compruébalo" en ambos lados de la autopista Jiangnan. Un periodista del Ningbo Daily entrevistó el evento en el lugar. En septiembre de 1998, se llevó a cabo un evento de donación de caridad para ayudar en casos de desastre en respuesta a las graves inundaciones en la cuenca del río Yangtze. En octubre de 2000, miembros del partido y profesores participaron en el evento “Miles de miembros del partido ingresando a diez mil hogares”. En enero de 2001, todos los profesores y estudiantes de la escuela participaron en actividades comunitarias y escribieron 16 informes de encuestas sociales en 11 aldeas administrativas. En febrero, se firmó un acuerdo de implementación laboral entre los estudiantes de la escuela secundaria Jiangnan y la base estudiantil-laboral de Chenglu Company: la escuela organiza a los estudiantes para estudiar y trabajar en la base estudiantil-laboral en unidades de clase y semestres, una semana por clase por semestre.
En noviembre de 1990, la escuela secundaria Jiangnan ganó el primer lugar en la puntuación general del equipo en el encuentro deportivo de escuelas secundarias del distrito escolar de Changshan. En octubre de 1996, participaron en los Juegos de Atletismo de Escuelas Intermedias del Distrito de Beilun. Tres estudiantes ganaron el primer lugar, uno rompió el récord del distrito y obtuvieron el quinto lugar en la puntuación general femenina del distrito.
En la inspección escolar integral del año escolar 1999, la escuela secundaria Jiangnan ocupó el cuarto lugar en el distrito con una puntuación total de 87,63. El 7 de septiembre se celebró en Xingbo Villa la reunión fundacional del Comité de Educación Comunitaria de la Escuela Secundaria Jiangnan. En marzo de 2001, la escuela fue calificada como el colectivo avanzado del distrito en educación moral. En noviembre, Zhang Peilong fue transferido al Comité de Educación del Distrito, y la escuela secundaria Xiashao fue retirada y fusionada con el punto de educación Xiashao de la escuela secundaria Jiangnan. Wu Xinfu actuó como director de la escuela, y Yang Longfei fue el secretario de la sucursal. En diciembre de 2002, el Comité de Educación nombró a Wu Xinfu director de la escuela secundaria Jiangnan.
Durante el período de prevención del SARS después de abril de 2003, la escuela realizó publicidad y educación a estudiantes y padres, e implementó una gestión cerrada hasta que se levantó. El 29 de agosto, la escuela secundaria Xiashao fue retirada y fusionada con la escuela secundaria Jiangnan. Hay 25 clases, 1138 estudiantes y 83 profesores. Ese mismo mes, Xiaogang Town nombró a Shen Weibing como subdirector.
La escuela concede gran importancia al entorno educativo y se esfuerza por mejorar el nivel de funcionamiento escolar. En 2004, se invirtieron 700.000 yuanes en hacer más ecológico el campus y construir un nuevo edificio de residencias para estudiantes. A mediados de febrero se llevó a cabo la tercera reunión del V Congreso de Docentes, que propuso "trabajar juntos para implementar el segundo emprendimiento" y centrarse en la educación de calidad y esforzarse por mejorar la calidad de la educación. Después de que tres estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria fueron admitidos en la clase de ciencias de la escuela secundaria Beilun en diciembre de 2003, en abril de 2004, cuatro estudiantes más de tercer grado de la escuela secundaria fueron recomendados a la escuela secundaria Beilun. Ganó el cuarto lugar en el grupo y el segundo lugar en el grupo de escuela secundaria en la competencia de cometas del distrito y en la presentación artística de la escuela primaria y secundaria del distrito, respectivamente. La "Columna de notas" de la estación de televisión del nuevo distrito de Beilun también presentó un informe especial sobre la clase de habilidades laborales del maestro Zhang Kun "Interesing Origami". En mayo del mismo año, fue calificado como un colectivo avanzado en reportajes de comunicación en el sistema educativo distrital. Los estudiantes ganaron premios tanto en el concurso distrital de naturaleza como en el concurso distrital de matemáticas.
Mirando hacia atrás en la historia, la escuela secundaria Jiangnan se estableció hace 36 años. Varios líderes han sabido confiar estrechamente en todos los docentes, insistir en partir de la realidad en todo, implementar concienzudamente la política educativa del partido, formar un buen estilo de enseñanza y de estudio, lograr grandes resultados y recibir buena evaluación de la sociedad. A medida que la reforma educativa continúa profundizándose, los líderes escolares y los maestros guiarán a todos los estudiantes a heredar aún más las excelentes tradiciones, continuar progresando y escribir una historia más gloriosa.