El contenido de la educación física escolar en mi país incluye
Los contenidos de la educación física en las escuelas primarias y secundarias de mi país incluyen la participación deportiva, las habilidades deportivas, la salud física, la salud mental y la adaptación social.
El contenido de la educación física escolar se basa en las tareas de educación física escolar y en las características de edad y género de los estudiantes, y está específicamente estipulado en el "Programa de Educación Física" y las "Normas Nacionales de Ejercicio Físico" de todos tipos de escuelas en todos los niveles.
Con el desarrollo de la civilización material y la civilización espiritual, los países modernos otorgan gran importancia a la investigación y mejora del contenido deportivo escolar. En muchos países, las autoridades educativas han formulado un plan de estudios nacional unificado de educación física general, que estipula claramente el contenido de la educación física escolar.
Desarrollo
Desde los inicios del sistema académico moderno a finales de la dinastía Qing hasta los primeros años de la República de China, el contenido de las clases de educación física (entonces llamadas "gimnasia" ) en escuelas de todos los niveles, excepto algunas Además de la gimnasia a mano alzada y la gimnasia con equipos ligeros, la mayoría de ellos son ejercicios militares.
Este tipo de "clase de gimnasia" es aburrida y no puede adaptarse a las características de desarrollo físico y mental de adolescentes y niños. En la década de 1920, los deportes y juegos competitivos británicos y estadounidenses se desarrollaron gradualmente en China. El movimiento "4 de mayo" aceleró el ritmo de renovación del deporte escolar.
De 1922 a 1923, cuando el Ministerio de Educación del Gobierno de los Señores de la Guerra de Beiyang anunció el nuevo sistema académico (también conocido como "Sistema Académico Renxu") y su "Proyecto de esquema curricular", cambió oficialmente el El "Departamento de Gimnasia" de la escuela a la "Ciencia" de "Educación Física" estipula que el contenido de las clases de educación física debe ser principalmente atletismo, juegos de pelota y otros deportes y juegos, y se han eliminado los ejercicios militares.
En la década de 1930, el gobierno del Kuomintang también tenía algunas regulaciones sobre los deportes escolares. Por ejemplo, de 1931 a 1932, el Ministerio de Educación en ese momento publicó los "Estándares del plan de estudios de educación física" para las escuelas intermedias y primarias, el "Esquema del plan de estudios de educación física de la universidad provisional" en 1936 y el "Plan de implementación de educación física". para escuelas primarias y secundarias y colegios y superiores en 1940.” y “Normas provisionales para el equipamiento escolar en todos los niveles”, etc.
Después de la fundación de la República Popular China, el plan de estudios de educación física para las escuelas de todos los niveles fue formulado y revisado muchas veces, y se determinó que la preparación de materiales didácticos de educación física debe basarse en mejorar la aptitud física de los estudiantes, garantizando el ejercicio físico integral y promoviendo el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes.
El programa de estudios de educación física actual de China para las escuelas primarias y secundarias se divide en dos partes: materiales didácticos básicos y materiales didácticos seleccionados. El contenido incluye conocimientos básicos de deportes y el contenido, requisitos y métodos específicos de algunos deportes importantes. .