Proceso de reunión de la clase temática del Día de la Madre
Proceso de reunión de clases temáticas del Día de la Madre
Durante el colegio, todo el mundo ha participado más o menos en algunas reuniones de clases temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clases temáticas tienen como objetivo mejorar los conocimientos, desarrollar la personalidad, disfrutar de la vida y promover la formación de un buen estilo de clase. ¿Le preocupa planificar una reunión de clase temática? El siguiente es el proceso de reunión de la clase temática del Día de la Madre que he recopilado para todos para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Proceso 1 de la reunión de clase temática del Día de la Madre
Propósito de la actividad:
1. A través de la comparación y la experiencia, que los estudiantes se den cuenta de que el amor maternal es grande y desinteresado. .
2. Dejar que los estudiantes retribuyan el afecto familiar y pongan en práctica su amor por sus padres.
3. A través de los juegos entre padres e hijos, los estudiantes pueden comprender verdaderamente que cuidar a su madre es una virtud.
4. Permitir que los estudiantes extiendan su amor a la sociedad y traten a sus familiares y maestros a su alrededor con un corazón agradecido.
Preparación de la actividad:
1. Completa la tarea de amor del Día de la Madre: expresa amor a tu madre.
2. Invitar a tres madres estudiantes a participar en la reunión de la clase temática.
3. El comité de la clase hizo exquisitas tarjetas de felicitación y escribió las bendiciones para toda la clase.
4. El profesor recoge información y realiza diapositivas.
Formato de la actividad: lectura de hermosos artículos, desempeño situacional, juegos entre padres e hijos, juramento colectivo
Tema de la actividad: Aprender a ser agradecido
Tiempo de la actividad: 9 de mayo
Ubicación de la actividad: aula de quinto grado
Proceso de la actividad:
1. Tema de introducción de la conversación:
Estudiantes, ¿lo saben? ¿quién dio? ¿Mató nuestras vidas? (Mamá)
Alumnos y alumnas recitaron "Oda a la Madre"
2. Ayer fue el Día de la Madre, y el tema de nuestra reunión de clase de hoy. es "Para la sonrisa de la madre". (Los alumnos leen juntos el tema de la reunión de clase)
2. Escuche el himno del amor maternal
Hay una canción que expresa la profunda alabanza de los niños a sus madres. Escucha la canción "Madre", creo que te traerá muchos recuerdos maravillosos. (Intercambio de estudiantes)
Resumen del profesor: En el camino de nuestro crecimiento, nos condensa el amor incontable de nuestras madres.
3. Comprended la grandeza del amor maternal:
El amor de vuestra madre por vosotros no sólo se refleja en vuestros estudios. Por favor, recordad, estudiantes, cómo vuestra madre os ha cuidado desde vosotros. ¿Fue un niño? Intercambios de estudiantes.
(Estaba enferma y mi madre me acompañó al hospital; mi ropa estaba rota y mi madre me la cosió...)
El amor de madre es desinteresado y Genial, he pagado tanto por ti, ¿qué has hecho por ellos? Intercambio de estudiantes
(Ayudo a mi madre a lavar los platos; ayudo a mi madre a barrer el piso; mi madre está enferma y La ayudo a conseguir medicinas y agua……)
4. Cuenta la historia del amor maternal
Pide a tres madres que recuerden lo más inolvidable en el crecimiento de sus hijos.
5. Recitar Salmos de Amor
Recitemos con cariño poemas alabando el amor maternal y expresemos nuestro agradecimiento a nuestras madres.
1. Tomados de la mano: Tres niños deben poder encontrar el par de manos que los han guiado a través de innumerables altibajos y han lavado innumerables prendas con los ojos vendados.
2. ¿Cuánto sé de mi madre? Los tres niños deben poder decir con precisión el cumpleaños, la edad, la altura, el peso, el color favorito, etc. de su madre.
3. Resumen: Los estudiantes normalmente conocen y se preocupan muy poco por sus madres.
7. Resumen y ampliación:
1. Envío de tarjetas de felicitación de amor: El comité de clase envió exquisitas tarjetas de felicitación hechas por compañeros a las madres de los tres alumnos para expresar las bendiciones de toda la clase a sus madres. Tenga en cuenta las expectativas de su madre.
2. Haz un voto de amor: Hoy hablamos principalmente del amor de tu madre por ti, pero además del amor maternal, también está el amor de los maestros, el amor de los familiares, el amor de los amigos y el amor. de la sociedad. La maestra espera que, al aceptar este amor, los estudiantes también puedan tratar a los demás con un corazón agradecido. (El material didáctico muestra el juramento) Gracias a mis padres, me diste la vida, me enseñaste a caminar, me enseñaste a hablar y me permitiste crecer sanamente gracias a mi maestro, me diste enseñanzas, me enseñaste conocimientos; , y me enseñaste a aprender a ser un ser humano; gracias amigo, me diste amistad pura, me enseñaste a cuidar y me llenaste de esperanza. Gracias sociedad, gracias vida. Me cuidaré a mí mismo, seré autosuficiente, me respetaré a mí mismo, seré autosuficiente y creceré saludablemente (¡Profesores y estudiantes hacen un juramento juntos)
3. Mensaje de amor del maestro: A través de las actividades de hoy, la maestra espera que los estudiantes puedan tener un corazón agradecido. Empiece ahora, empiece con cosas pequeñas y encarne el amor en cada palabra y obra. Ama a tus padres y a todos los que te rodean.
4. Juega "Corazón Agradecido" para finalizar la actividad.
Compañeros, usemos el canto para expresar nuestro agradecimiento a nuestras madres, y usemos el canto para despedirnos de las madres de nuestros tres compañeros. Proceso de reunión de clase temática del Día de la Madre 2
1. Objetivo de la actividad:
1. Comprender el origen del Día de la Madre y la grandeza del amor maternal; saber apreciar el cariño familiar y; Enriquecer el mundo emocional de los estudiantes. Que los estudiantes comprendan que el crecimiento de todos es inseparable de la gracia cariñosa de sus padres, y que comprendan que la "gratitud" es una actitud de vida y el cultivo mínimo y el código moral de la vida.
2. Mejorar la conciencia de gratitud de los estudiantes, mejorar su sentido de responsabilidad social, cultivar una mentalidad saludable, formar una personalidad sólida y aprender a ser agradecido.
3. Mejorar la capacidad de autocuidado de los estudiantes, formar buenos hábitos laborales y corregir las actitudes laborales de los estudiantes.
4. Hacer que los estudiantes aprecien el arduo trabajo de sus padres, aprendan a preocuparse por los demás y sean capaces de realizar de manera proactiva algunas tareas del hogar dentro de sus capacidades.
2. Objetivos de la actividad:
Que los alumnos aprendan a respetar y cuidar a sus mayores, y sepan expresar gratitud, gratitud y devolver la bondad. Cultive la capacidad de expresión del lenguaje, la capacidad práctica y la capacidad de aplicación integral.
3. Horario de la actividad:
7 de mayo - 11 de mayo
4. Tema de la actividad:
Sol_ Afecto familiar
5. Objetivo de la actividad:
Todos los alumnos de las clases 4 y 5
6. Contenido de la actividad:
1. Educación a través de reuniones de clase, llevada a cabo una movilización a gran escala y anunció el plan de actividades del "Día de la Madre de Acción de Gracias" para nuestra clase, para que los estudiantes puedan darse cuenta de que nuestro crecimiento es inseparable de la crianza de nuestros padres, y hacer que los estudiantes se den cuenta de que conocer la gratitud, la gratitud y devolver la bondad son las virtudes tradicionales de la nación china.
2. Realizar las actividades de los “Cuatro Unos” (todos los participantes).
(1) Cante una canción para la madre (como: "Sólo la madre es buena en el mundo", "Madre a la luz de las velas", "El beso de la madre", "Lu Binghua", "Madre", "El hijo viaja miles de millas", "Leyendo", "Querida bondad", "Realmente te amo", "Amor y dedicación", etc.
(2) Ayuda a tu madre a hacer algo que esté a tu alcance (); tales como: preparar una taza de té para tu madre, salir a caminar con tu madre, lavar la ropa de mamá una vez, cocinar para mamá una vez, lavarle los pies a mamá una vez, realizar un espectáculo para mamá, etc.
(4) Escribe un ensayo sobre el tema "el sol y el amor familiar".
7. Requisitos de la actividad:
1. “Canta una canción para mamá” y “ayuda a mamá a hacer algo que esté dentro de tus posibilidades, puedes dejar algunas fotos o videos como”. Un recordatorio. Los registros de crecimiento de los estudiantes también se pueden publicar en el blog de la clase.
2. Tarjetas de agradecimiento, mensajes de bendición y composiciones para el Día de la Madre se exhibirán en la clase, y las mejores se publicarán en la Montaña de Flores y Frutas.
8. Etapa de Resumen y Evaluación
1. Selección de ensayos destacados sobre el tema “Sol y Amor de Familia”.
2. Selección de “Angelito del Amor” (hermosas tarjetas de felicitación, maravillosos mensajes de texto).
El amor maternal es la emoción más grande del mundo, que puede traspasar todos los obstáculos, es la más desinteresada y la más no correspondida. El antiguo dicho chino "La piedad filial es lo primero entre todas las virtudes" es un reflejo de las excelentes tradiciones de la nación china. Sólo cuando una persona comprende la gratitud y la piedad filial puede estar determinada a servir a su país, y sólo entonces podrá saber cómo retribuir a la sociedad y promover la armonía. Proceso 3 de la reunión de clase temática del Día de la Madre
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, guiar a los niños a experimentar aún más el profundo afecto entre ellos y sus madres, y estimular la emoción de amar a sus madres.
2. Desarrollar la observación, la imaginación, la expresión, la expresión oral y las habilidades prácticas de los niños.
3. Siente el arduo trabajo de la madre criándose a sí misma.
4. Conocer las principales actividades festivas de las personas durante las fiestas.
5. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
Preparación de la actividad:
1. Un número determinado de frutas, platos de frutas y palillos.
2. Imágenes sobre el crecimiento del bebé y el amor de la madre por el bebé.
3. Elige dos de las cintas musicales "Grateful Heart", "Only Mother is Good in the World" y "My Good Mother".
Proceso de la actividad:
1. Actividad de introducción a la conversación:
Maestra: ¿Saben los niños qué domingo es esta semana (Día de la Madre) de mayo? El domingo es el Día de la Madre, un día festivo para todas las madres del mundo. Niños, ¿lo sabéis? Nuestras madres han trabajado duro para criarnos. Por eso, cuando se acerca el Día de la Madre, la maestra invita a las madres de los niños al jardín de infancia para que aprovechemos esta oportunidad para amar a nuestros hijos, mamá, besa a tu buena madre. .
Démosle la bienvenida a mamá con el más cálido aplauso...
2. Habla de mamá y sus hijos.
(1) La maestra contó una historia inolvidable sobre una madre que se criaba sola. (omitido)
(2) Pida a los niños que miren las imágenes y recuerden y cuenten las cosas inolvidables sobre su madre criándolos.
Mamá es la persona que más nos ama en el mundo. El amor y el cuidado de mamá nos hacen sentir muy felices. Deben haber muchas cosas inolvidables entre los niños y sus madres. Ahora pidamos a los niños que hablen de ellas. su relación con sus madres cosas inolvidables.
Nuestros hijos de primer año son muy sensatos. ¡Lo que acabas de decir es tan bueno! Aunque somos jóvenes, mantenemos el amor de nuestra madre por nosotros, ¿verdad? (3) Pídale a la madre que le diga algo que haya impresionado más al niño y que haya demostrado que es sensato. (Representante de una o dos madres)
(4) Actuación grupal: "Mi Buena Madre"
Cuando las madres llegan a casa después de salir del trabajo después de un día duro, debemos Cómo hacerlo
3. Juego: Ser Madre
(1) Encuentra algunos niños con grandes habilidades para jugar a las madres y contrata a algunos más pequeños que sean inteligentes e inteligentes. Los niños serán los hijos de la madre, y los niños serán guiados para que experimenten el arduo trabajo de ser madre y cómo alimentar al niño, sostenerlo para dormir y hacer dibujos con el niño.
(2) Hable sobre cómo se siente ser madre.
Los niños están muy felices de ser madres. Después de ser madre, ¿cómo se sienten al hacer las cosas y al dormir? Quiero preguntarles a los niños: "¿Están cansadas de ser madre?" >
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(3) Cuente una historia sobre la madre, para que los niños puedan sentir aún más la grandeza del amor maternal.
Después de que los niños han estado trabajando por un tiempo, la madre se siente muy dura, pero la madre tarda 10 meses en dar a luz al bebé. Echemos un vistazo a las imágenes del crecimiento del bebé y. el amor y el cuidado de la madre por el bebé y dárselos a los niños. Cuente una historia sobre una madre que ama a sus hijos.
(Historia omitida)
4. Gracias a Mamá:
Cada madre tiene muchas cosas conmovedoras. Mamá es el ángel que nos protege con todo su amor. Siempre deben mantener el amor de su madre en sus corazones, apreciar el amor de su madre con un corazón agradecido y devolverle el amor de su madre cuando crezcan.
(1) Enfréntate a tu madre con la sonrisa más dulce y dile al unísono: "¡Mamá! Te amo"
(2) Besa a tu madre, abraza a tu madre y despídete a tu madre Di algo desde tu corazón.
(3)Actuación grupal: “Corazón Agradecido”.
(4) Operación práctica: haz un plato de frutas para mamá.
Reflexión sobre la enseñanza:
A través de los comentarios de los padres, los niños dirán palabras cariñosas sobre su madre cuando regresen a casa y sabrán cómo cuidar de su madre y de otros mayores. Una frase simple o una historia corta. Una canción también puede hacer que los padres se sientan felices. Proceso de reunión de clase temática del Día de la Madre 4
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de autocuidado, formar buenos hábitos laborales y corregir la actitud laboral de los estudiantes.
2. Comprender el arduo trabajo de los padres, aprender a preocuparse por los demás y ser capaz de realizar de forma proactiva algunas tareas domésticas dentro de sus posibilidades.
Preparación de la actividad:
1. Ensayar el boceto antes de la clase basándose en algunas situaciones de la vida real.
2. Pedir a los alumnos que escriban un boceto basado en la actividad; tema del "Día de la Madre" Presenta un regalo de tu propia madre;
3. Recopila información sobre tu trabajo en casa y conviértela en un tablero de exhibición
4. Practica diversas tareas del hogar; habilidades
Personal de actividades:
1. 51 estudiantes en esta clase y el director y subdirectores
2. Reclutar a algunos padres de estudiantes <; /p>
Moderador: 4 personas
Diseño general:
1. Utilice bocetos de vida para movilizar el interés de los estudiantes en participar en actividades, organizar a los estudiantes para discutir de manera oportuna e inspirar iluminación;
2. Combinado con la vida real, algunos estudiantes informan sus habilidades en las tareas domésticas
3. Pide a los padres que elogien el desempeño de sus hijos en casa y presenten sugerencias de los estudiantes; ;
Proceso de la actividad:
1. Introducir el diálogo e inspirar interés en las actividades
a: ___¿Sabes qué día es el "Día de la Madre"? >
b: ¡Es el segundo domingo de mayo!
a: ¿Qué regalo le diste a tu madre ese día?
b: Mi regalo es el más. precioso, es - (misterioso), le pregunté: "Lo diste todo ¿Qué regalo le diste a tu madre? ”
a: Yo le regalé a mi madre una flor, la flor que florece en mi corazón, y también le regalé una canción “Sólo Mamá es Buena en el Mundo”, escucha (Pon la grabación)
p>b: Cada uno de nosotros tiene un hogar cálido. En casa, siempre disfrutamos del amor de nuestros padres y abuelos, ¡bajo su meticuloso cuidado y amor, crecemos felices! p> a: Verás, cada centímetro que crecemos está empapado de su arduo trabajo (Mostrando fotos de padres cuidando a sus hijos y sus arreglos después de salir del trabajo)
b: ¡Desde el nacimiento hasta el balbuceo! Aprendiendo inglés, desde no entender las cosas hasta entrar a la escuela, vamos creciendo. En la escuela debemos ser buenos estudiantes y en casa debemos ser buenos niños.
a: Compañeros de clase, en "El día de la madre". , algunos compañeros de clase dieron esos regalos a sus padres
1. Mostrar drama a: El protagonista del drama a dijo: "¡Estoy tan feliz hoy! Compañeros de clase, ¿siguen? ¿Estoy igual de feliz?" p>
2. El protagonista del drama B sube al escenario, va hacia b y dice: "Mi buen amigo está aquí y quiero jugar con él.
¡Oh, Xiaohong, espérame, vamos a jugar juntos!
Protagonista del drama b: “¡Hoy no tengo tiempo, tengo cosas más importantes que hacer!” > Se representa el drama b (el protagonista del drama b dijo: "Yo también estoy muy feliz hoy, compañeros, ¿verdad?")
a: Ambos compañeros tuvieron un día feliz en comparación con ¿Cuál compañero? ¿Crees que tiene una vida más feliz y significativa?
Discurso de discusión estudiantil
2. Vida en profundidad, demostración de habilidades:
b: Déjame decirte un secreto. Hoy nuestros compañeros de Clase 3 (3) trajeron todos los regalos para sus familias en el Día de la Madre
Demostración de pequeñas habilidades laborales:
1. Visualización de imágenes: ordenar la habitación de casa
2. Exhibición de habilidades: lavar pañuelos, lavar calcetines, doblar ropa, barrer el suelo, fregar la mesa, seleccionar puerros y hacer fruteros (se exponen unidades). al mismo tiempo).
b: Ayer crecimos cuidadosamente al cuidado de nuestros padres. Hoy extenderemos nuestras pequeñas alas y practicaremos volar.
Empezaremos por las pequeñas cosas. en la vida, comienza poco a poco, conviértete en un pequeño ayudante para tus padres y devuelve su amor.
3. Los padres interactúan con sus hijos, estimulan emociones y generan esperanzas:
1. Cantando: "Niños pequeños" "Cuervo" (tocando música)
Cuervo pequeño: Amo mi hogar y amo aún más a mi madre. Crecí sanamente en una familia cálida y dije en voz alta: ". ¡Mamá!"
Toda la clase: ¡Te amamos!
Padres: ¡Niños, nosotros también los amamos!
2. Los padres elogian a sus hijos basándose en sus alumnos ' desempeño en la vida;
b: Nuestros padres nos aman mucho y han creado una vida feliz y hermosa para nosotros con su arduo trabajo. Les propongo: (Lea la propuesta y muestre el tablero de exhibición)
b: Nuestros padres nos aman mucho y han creado una vida feliz y hermosa para nosotros con su arduo trabajo. p>
b: ¡Ahora lo sabes! Este es el regalo más preciado que le doy a mi madre, y también es el regalo que nuestros compañeros de Clase 3 le dan a todas las familias felices, por favor únete a nuestra iniciativa. ! (Los estudiantes publican sus nombres y tocan música)
Profesor de clase: Compañeros de clase, su iniciativa es genial, el profesor Wang y yo también queremos unirnos a su iniciativa, ¿de acuerdo? (El profesor publicó su nombre y pronunció un discurso. )
a, b: La reunión de clase temática del Día de la Madre finaliza aquí el proceso 5 de la reunión de clase temática del Día de la Madre
1. Intención de diseño
Para guiar. que los niños experimenten un profundo afecto familiar, estimulen sus emociones amorosas y las cultiven desde pequeños. Sepan beber agua y recordar su fuente, respetar y apreciar el trabajo de los demás y saber retribuir y cuidar a sus madres. A medida que se acerca el Día de la Madre, los niños de nuestra clase utilizaron canciones y flores para expresar su agradecimiento. Las vivencias y las conmovedoras y afectuosas narraciones de las madres permitieron a los niños revivir su propio proceso de crecimiento y darse cuenta de las penurias y penurias que han atravesado sus madres. durante su crecimiento, desarrollando así un gran agradecimiento y admiración hacia sus madres. De esta manera, los niños pasan de ser agradecidos con los familiares que les rodean, a ser agradecidos con la sociedad, y poco a poco van comprendiendo la ética social del “todos para uno, uno para”. todos".
2. Objetivos de la actividad
1. Comprender el "Día de la Madre" y permitir que los niños conozcan mejor a sus madres a través de una serie de actividades entre padres e hijos.
2. Discuta con los padres cómo hacer "huevos intactos" para mejorar la relación entre padres e hijos.
3. Comprenda las dificultades que atravesaron las madres cuando eran pequeñas y haga saber a sus hijos cómo apreciar a los familiares que los rodean.
3. Preparación de la actividad
1. Distribuir cuestionarios y cartas de invitación.
2. Se pide a los padres que hablen con sus hijos en casa con anticipación y preparen paquetes "sin huevos" y los lleven al jardín de infantes durante la actividad.
3. Disponga los asientos para el evento.
4. Preparar los materiales del juego.
5. Comuníquese con varios representantes de los padres con anticipación y pídales que preparen materiales de comunicación.
IV.Proceso de la actividad
(1) Inicio de la actividad
1. Palabras de apertura del maestro: El maestro sostiene la flor de la madre, el clavel, y canta una canción que todos sonó La canción familiar "Grateful Heart" Maestra: Niños, miren, ¿qué tipo de flor es esta? (Clavel) ¿Saben qué día festivo es pasado mañana (Día de la Madre) Esta flor es la flor que es? entregado a mi madre.
2. Los niños recitan "La canción del hijo errante".
El hilo en las manos de la madre amorosa, la ropa en el cuerpo del vagabundo;
Las costuras están apretadas antes de partir, y tengo miedo de tardar en regresar.
¿Quién puede decir que una pequeña cantidad de pasto puede ser recompensada con tres rayos de primavera?
(2) Los representantes de los padres se acercaron para intercambiar experiencias de crianza
(3) Actividades grupales: tocar tambores y pasar flores.
Reglas del juego: la persona que recibe la flor cuando cesa el tamboreo (ya sea un niño o un padre) debe realizar un padre de dos personas. -rendimiento infantil. El contenido de la actuación es opcional (pueden ser las habilidades aprendidas por los niños en el jardín de infancia o el talento y la experiencia de los padres)
(4) Surf intelectual: el huevo no se rompe
Reglas del juego:
1. El proceso de envolver los huevos debe ser completado por los padres y los niños deben estar crudos;
2. Los paquetes lanzados por los padres desde lugares altos deberán ser reclamados por los niños quienes abran el paquete y los huevos no se rompan contarán los motivos y se les otorgarán premios.
5. Fin de la actividad
1. Evaluación
2. Resumen
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