Oficina de Asuntos Académicos, Universidad de Medicina Interna
Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Medicina Interna
Dirección de Entrada de Asuntos Académicos Integrados de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Medicina Interna:
Con el fin de Implementar a fondo la "Conferencia Nacional de Educación" y "**** * En el espíritu de la "Conferencia Nacional de Trabajo de Educación Universitaria en Colegios y Universidades", promoveremos el progreso constante en la construcción de una "nueva ingeniería" y una "nueva ingeniería liberal". artes" en las escuelas. A las 8:00 am del 9 de septiembre, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Mongolia Interior invitó especialmente al profesor Li Zhiyi, inspector nacional y maestro de enseñanza de fama nacional, para hablar en el libro. El salón B201 dio una conferencia especial sobre "Construcción una licenciatura de primera clase y la creación de una especialización de primera clase". La conferencia estuvo a cargo de Ren Huiping, subsecretario del Comité del Partido.
En la conferencia, el profesor Li Zhiyi señaló la dirección para la revitalización de la educación de pregrado en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Mongolia Interior, tomando cuatro aspectos: nuevos conceptos de educación de pregrado, nuevos logros en la educación de pregrado, nuevos oportunidades para la educación profesional y nuevas tendencias en la reforma educativa. Proporciona una referencia útil para implementar aún más el plan de acción de educación universitaria de primera clase de la escuela y desarrollar especialidades de primera clase.
El profesor Li Zhiyi dijo que la educación universitaria debe adherirse a los fundamentos y promover el regreso al sentido común, el regreso al deber, el regreso a la intención original y el regreso a los sueños. Cree que en la nueva tendencia de reforma educativa se debe prestar atención a reconstruir los programas de formación, optimizar las estructuras de conocimiento, establecer conexiones entre conocimientos y cómo redactar programas educativos. El programa de estudios debe centrarse en los objetivos del curso y los requisitos educativos, enfatizando la necesidad de seguir el modelo OBE, es decir, centrándose en la orientación a resultados, aclarando la relación entre los objetivos del curso y los requisitos de graduación, la relación entre el contenido de enseñanza y los objetivos del curso, así como como los elementos de prueba y los estándares de evaluación.
Después de la conferencia, Ren Huiping enfatizó que los departamentos funcionales y las universidades relevantes deberían organizar más debates de estudio en torno al informe del profesor Li Zhiyi en función de la situación real de la escuela, y pensar profundamente en las deficiencias y necesidades de la escuela en los estudiantes universitarios. formación de talentos Mejorar aún más los aspectos de mejora e implementar eficazmente el concepto de “mejora continua, centrada en el estudiante y orientada a los resultados”.
Profesor Li Zhiyi, inspector escolar nacional, profesor de enseñanza de fama nacional, ex presidente de la Universidad de Tecnología Química de Shenyang, ex vicepresidente de la Universidad de Tecnología de Dalian, tutor de doctorado en maquinaria de procesos químicos y educación superior. Al mismo tiempo, se desempeña como vicepresidente del Comité Directivo de Educación en Innovación y Emprendimiento del Ministerio de Educación, miembro del Comité Directivo de Enseñanza y Entorno Profesional de Educación Superior del Ministerio de Educación, presidente de la Revisión de Conclusión de la Certificación Profesional de Educación en Ingeniería de China. Comité, presidente del Comité de Certificación Profesional de Educación en Ingeniería de la Sociedad China de Ingeniería Mecánica y del Equipo Nacional de Procesos. Es presidente del Comité de Instrucción de Enseñanza Profesional de Ingeniería de Control, miembro del Comité Nacional de Expertos en Evaluación de Enseñanza de Pregrado en Colegios y Universidades. , y líder del grupo de expertos del Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios.
Plataforma integral de enseñanza en línea de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Mongolia Interior
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La Universidad de Ciencia y Tecnología de Mongolia Interior, conocida como "Universidad de Medicina Interna", está ubicada en Baotou. Es una universidad de construcción disciplinaria de primera clase en la Región Autónoma de Mongolia Interior y una universidad con maestría. calificaciones de exención de grado.
Seleccionado en el "Proyecto de desarrollo de capacidades básicas de las universidades centrales y occidentales", el "Plan de educación y formación de ingenieros excelentes" y el "Proyecto de práctica e investigación de nuevas ingenierías" nacional.
Portal de inicio de sesión para el sistema de gestión de asuntos académicos
1 Portal de inicio de sesión para el sistema de gestión de asuntos académicos de Xinyang Agriculture and Forestry College
El portal de inicio de sesión para El sistema de gestión de asuntos académicos de la Facultad de Agricultura y Silvicultura de Xinyang es que los estudiantes pueden copiar esta URL a la dirección del navegador para ingresar a la página de inicio de sesión.
2. Introducción a la Facultad de Agricultura y Silvicultura de Xinyang
La Facultad de Agricultura y Silvicultura de Xinyang es una escuela pública de pregrado de tiempo completo ubicada en Xinyang, una famosa ciudad histórica y cultural. Xinyang se encuentra en el sur de Henan, limita con Anhui al este y Hubei al sur. El estilo Chu y el encanto de Henan se combinan. Se le conoce como "el país del norte está al sur del río Yangtze y el país de". el sur es el país del norte". Es una famosa ciudad habitable, turística y empresarial en China. Su excelente ubicación geográfica, su hermoso entorno natural, su profundo patrimonio cultural y su activa construcción local brindan excelentes condiciones para que numerosos estudiantes estudien y promuevan sus estudios. estudios.
La escuela se conocía anteriormente como Xinyang Agriculture College y su historia se remonta a la Escuela Industrial Secundaria de la Prefectura de Runing establecida en 1910. Durante más de 100 años, la escuela ha mantenido el espíritu de "trabajo duro, avanzando bajo carga, unido y trabajador, y buscando la excelencia" y adhiriéndose al lema de la escuela de "elevadas aspiraciones y conocimientos refinados", y ha construido una universidad con especialidades en agricultura y silvicultura, agronomía e ingeniería. Es una universidad general orientada a aplicaciones con desarrollo coordinado de múltiples disciplinas como administración, literatura y ciencias que es compatible con el desarrollo económico y social regional. Ha capacitado a más de 100.000 talentos. todo tipo para la sociedad e hizo importantes contribuciones al desarrollo económico y social de Henan.
El campus de la escuela cubre un área de más de 1.430 acres y el área del edificio escolar es de más de 445.000 metros cuadrados.
Hay más de 14.900 estudiantes en la escuela y más de 910 profesores y personal, incluidos más de 800 profesores de tiempo completo, más de 220 profesores con puestos profesionales y técnicos de alto nivel y más de 610 profesores con doctorados y maestrías. Hay 1 maestro docente famoso a nivel nacional, 1 maestro destacado a nivel nacional, 1 tutor nacional de los diez mejores modelos de innovación y emprendimiento masivo, 1 experto técnico nacional, 2 miembros del Subcomité de Orientación Docente de Educación Superior del Ministerio de Educación, 2 maestros docentes famosos en Henan Provincia y gestión provincial Hay más de 40 talentos de alto nivel, como expertos, líderes académicos y técnicos y maestros clave provinciales, 2 equipos docentes destacados a nivel provincial, 1 equipo de ciencia y tecnología innovadora a nivel provincial y 5 equipos provinciales. nivel destacadas organizaciones docentes de base.
La escuela cuenta con facultades de agricultura, silvicultura, pesca, té, ganadería e ingeniería médica, alimentación, horticultura, planificación y diseño, ingeniería de la información, administración de empresas, finanzas y economía, e idiomas extranjeros. 19 unidades docentes en la Facultad, Escuela de Ingeniería Biológica y Farmacéutica, Escuela de Gestión Turística, Escuela de Marxismo, Escuela de Literatura y Arte, Escuela de Educación Física, Escuela de Educación Continua y Departamento de Intercambio y Cooperación Internacional, incluida la Protección Vegetal. , Ciencia e ingeniería de semillas, ciencia agrícola, ciencia e ingeniería agrícola de instalaciones, silvicultura, jardinería, acuicultura, ciencia y tecnología acuáticas, ciencia del té, medicina animal, ciencia animal, ciencia e ingeniería de alimentos, calidad y seguridad de los alimentos, horticultura, urbano y rural. planificación, paisajismo, diseño ambiental, ingeniería de redes, tecnología de medios digitales, gestión logística, ingeniería de Internet de las cosas, comercio electrónico, marketing, gestión financiera, auditoría, inglés comercial, traducción, ingeniería farmacéutica, gestión hotelera, gestión turística, etc. 30 carreras universitarias y varias direcciones profesionales, así como más de 20 carreras profesionales como cría de animales y medicina veterinaria, tecnología de cocina y nutrición, contabilidad, deportes de ocio y ciencias secretariales.
El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica de la escuela es de más de 85 millones de yuanes. Cuenta con 45 laboratorios de diversos tipos, como agronomía, silvicultura, acuicultura, ciencia del té, medicina animal y ciencia de los alimentos. e ingeniería, etc., y tiene pasantías estables dentro y fuera de la escuela. Hay más de 200 bases de capacitación, 2 bases de capacitación en educación vocacional a nivel nacional, 4 bases de capacitación de demostración a nivel provincial, 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial. y 1 campo de práctica agrícola y forestal. La biblioteca tiene una superficie de 28.000 metros cuadrados y cuenta con un completo y moderno sistema de gestión de biblioteca. Tiene una colección de más de 1,2 millones de libros, más de 1.000 revistas académicas y 350.000 libros electrónicos disponibles. Se ha establecido un sistema de servicio de red informática relativamente completo.
La Universidad de Mongolia Interior fue cancelada del programa 211
En respuesta a los informes de los medios de que el país ha abolido silenciosamente el "Proyecto 985" y el "Proyecto 211" en colegios y universidades, el funcionario Weibo de la Oficina de Información del Ministerio de Educación "Educación Weiyan" En la tarde del día 13, una publicación de Weibo afirmó que no existía ninguna situación para abolir el "Proyecto 211" y el "Proyecto 985". "Weiyan Education" introdujo que la construcción de universidades y disciplinas de primer nivel es una decisión estratégica para acelerar el desarrollo de la educación superior en mi país. El país ha implementado sucesivamente el "Proyecto 211", el "Proyecto 985" y la "Disciplina de Ventajas". "Plataforma de Innovación" y "Proyecto de Disciplinas Clave Destacadas" y otros proyectos clave han promovido efectivamente la mejora del nivel general de la educación superior en nuestro país.
Aunque el Ministerio de Educación ha afirmado que no existe ninguna situación en la que "211" y "985" sean preservados o abolidos, a juzgar por la tendencia de reforma y desarrollo educativo, los "985" y " 211" tarde o temprano serán abolidos o cancelados. Porque estos proyectos y planes son gestionados por el Ministerio de Administración de acuerdo con las ideas tradicionales de planificación administrativa, y el Esquema de Planificación Nacional de la Educación y la "Decisión" de la Tercera Sesión Plenaria del 18 El Comité Central del PCCh exige claramente que se promueva aún más la separación de la gestión, la gestión y la evaluación de la educación, se reforme, se implemente y se amplíe la autonomía de la escuela en la gestión de las escuelas. Con este fin, los departamentos nacionales pertinentes deberían considerar seriamente la cuestión de si los proyectos 985 y 211 sobrevivirán, y seguir analizando otros proyectos y planes educativos.
Lista de 211 universidades a nivel nacional:
Universidad Tsinghua de Beijing, Universidad de Pekín, Universidad Renmin de China, Universidad Jiaotong de Beijing
Universidad Tecnológica de Beijing, Universidad de Beijing Aeronáutica y Astronáutica, Instituto de Tecnología de Beijing? Universidades de Ciencia y Tecnología de Beijing
Universidad de Tecnología Química de Beijing, Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing, Universidad Agrícola de China, Universidad Forestal de Beijing
Universidad de Comunicación de China, Universidad Minzu de China, Universidad Normal de Beijing, Conservatorio Central de Música
Universidad de Economía y Negocios Internacionales Universidad de Medicina China de Beijing Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing Facultad de Medicina de la Unión de China
Universidad China de Ciencias Políticas y Derecho Universidad Central de Finanzas y Economía Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China
Shanghai Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai Universidad Fudan Universidad Normal del Este de China Universidad de Shanghai
Universidad Donghua, Shanghai Universidad de Finanzas y Economía, Universidad de Ciencia y Tecnología del Este de China, Universidad de Tongji
¿La Universidad Jiaotong de Shanghai se fusionó con la Segunda Universidad Médica de Shanghai
Universidad de Tianjin Nankai, Universidad de Tianjin, Universidad Médica de Tianjin?
Chongqing Universidad Chongqing Universidad del Suroeste
Universidad Tecnológica de Hebei
Universidad Tecnológica Shanxi Taiyuan
Universidad de Mongolia Interior
Dalian, Universidad de Ciencia y Tecnología de Liaoning Universidad del Noreste Universidad de Liaoning Universidad Marítima de Dalian
Universidad Jilin Jilin Universidad Normal del Noreste Universidad Yanbian
Instituto de Tecnología de Heilongjiang Harbin Universidad de Ingeniería de Harbin Agricultura del Noreste Universidad Universidad Forestal del Noreste
Universidad de Jiangsu Nanjing Universidad del Sudeste Universidad de Suzhou Universidad Normal de Nanjing
Universidad de Minería y Tecnología de China Universidad Farmacéutica de China Universidad Hohai Universidad de Ciencia y Tecnología de Nanjing
Universidad de Jiangnan Universidad Agrícola de Nanjing Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Nanjing
Universidad de Zhejiang, Zhejiang
Universidad de Ciencia y Tecnología de Anhui de China, Universidad de Anhui, Universidad de Tecnología de Hefei
Universidad de Xiamen, Fujian, Universidad de Fuzhou
Universidad de Nanchang, Jiangxi
Universidad de Shandong, Universidad Oceánica de Shandong de China, Universidad del Petróleo de China
Universidad de Zhengzhou, Henan
Universidad de Wuhan, Hubei, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong, Universidad de Geociencias de China, Universidad de Tecnología de Wuhan
Universidad Normal de Huazhong ¿Universidad Agrícola de Huazhong? y Derecho
Universidad de Hunan Universidad Central Sur Universidad Normal de Hunan
Universidad de Guangdong Sun Yat-sen Universidad de Jinan Universidad Tecnológica del Sur de China Universidad Normal del Sur de China
Universidad de Medicina Tradicional China de Guangzhou
Universidad de Guangxi en Guangxi
Sichuan Universidad de Sichuan Universidad Jiaotong del Suroeste de Ciencia y Tecnología Electrónica Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica Universidad Agrícola de Sichuan
Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste
Universidad Yunnan Yunnan
Universidad Guizhou Guizhou
Universidad del Noroeste de Shaanxi Universidad Xi'an Jiaotong Universidad Politécnica del Noroeste Universidad de Chang'an
Universidad Agrícola y Forestal del Noroeste Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de Xi'an
Universidad de Lanzhou en Gansu
Universidad de Xinjiang en Xinjiang
Segundo ¿Universidad Médica Militar del Sistema Militar? ¿Cuarta Universidad Médica Militar?