5 resúmenes de trabajos personales seleccionados para clases pequeñas de jardín de infantes durante el semestre
El resumen es un tipo de material escrito que se revisa, analiza y evalúa después de un determinado período, de que un determinado proyecto o determinado trabajo haya llegado a su fin o se haya completado, con el fin de extraer lecciones y algunas pautas periódicas. comprensión. Puede mejorar nuestras habilidades de expresión escrita, escribamos un resumen. A continuación les traeré 5 resúmenes de trabajos personales seleccionados para el semestre de clases pequeñas en kindergarten. Espero que les guste
Resumen de trabajos personales para el semestre de clases pequeñas en kindergarten 1 <. /p>
El tiempo Como agua corriente, en un abrir y cerrar de ojos, el semestre llega a su fin. Volviendo a este semestre pasado, tanto niños como docentes y padres de familia hemos vivido un proceso de crecimiento inolvidable. Cada niño ha logrado grandes avances en el jardín de infantes. Para completar mejor el trabajo futuro, mejorar la calidad del cuidado infantil y promover el crecimiento activo y saludable del cuerpo y la mente de los niños, el trabajo de este semestre se resume a continuación:
(1) En términos de educación y enseñanza
Crear un buen ambiente de clase para que a los niños les guste la vida colectiva en el jardín de infantes, vayan felices al jardín de infantes, participen felices en diversas actividades y eliminen la timidez. , miedo a los extraños y ansiedad por separación Emociones, estudie cuidadosamente los negocios, reforme los métodos de enseñanza y reforme los métodos de aprendizaje, y configúrelos de acuerdo con la situación específica de los niños al formular el plan de actividades. La inteligencia de los niños pequeños está en etapa de desarrollo. Cómo desarrollar la inteligencia de los niños pequeños es una de las tareas de la educación infantil. Por lo tanto, en la enseñanza utilizamos juegos intelectuales, producción práctica y otros métodos para que puedan aprender, jugar y divertirse. En el proceso de enseñanza y aprendizaje, prestamos atención a la combinación de movimiento y estática, y a la combinación de juegos y conocimientos para movilizar el entusiasmo de los niños, integramos juegos a lo largo de las actividades del día para dar rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los niños, de modo que Los niños pueden aprender más en juegos relajados y divertidos. Más conocimientos, más habilidades.
Los niños están más interesados en el inglés. Utilizamos métodos de enseñanza totalmente en inglés para permitir que los niños aprendan mejor en un ambiente inglés. Abandonamos la enseñanza "abarrotada" del pasado y utilizamos métodos de juego para permitir que los niños aprendan jugando, jueguen mientras aprenden y dominen fácilmente los puntos de conocimiento a través de los juegos. Después de algunas actividades educativas, los niños suelen hablar reflexivamente el inglés correspondiente cuando ven los objetos reales.
(2) Seguridad
La seguridad es la máxima prioridad en el trabajo en el jardín de infantes. Es responsabilidad y responsabilidad de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño. Los niños son pequeños y tienen pocas capacidades de autocuidado y de independencia. A menudo les brindaremos educación sobre seguridad. Verifique si hay artículos peligrosos para los niños cuando ingresan al jardín de infantes y no se deben colocar artículos que representen riesgos para la seguridad en el aula.
(3) Rutinas diarias
En el trabajo diario, hacemos estrictamente un buen trabajo en las rutinas de clase, cultivamos la capacidad de autocuidado de los niños y cultivamos los buenos hábitos de los niños en la vida diaria.
Después de que los niños ingresan al jardín de infantes, la vida en el jardín de infantes es diferente de la vida diaria de la familia. Para los niños de clases pequeñas, la transición de la vida familiar a la vida colectiva es un gran punto de inflexión y un período crítico para el crecimiento de los niños. El cultivo de buenos comportamientos y hábitos en clases pequeñas sienta una buena base para la vida y el estudio futuros. Para entrenar inicialmente a los niños a respetar diversas reglas de comportamiento en la vida colectiva, utilizamos marcadores intuitivos para identificar sus artículos exclusivos para niños, como toallas, tazas, etc., y los colocamos en lugares fijos después de su uso. Desarrolla el hábito de hacer cola para beber agua, ir al baño y jugar. Deje que sus hijos desarrollen el buen hábito de "no hablar mientras comen y no hablar cuando duermen".
(4) Trabajo de los padres
1. Establecer una "Columna de contacto en el hogar" para anunciar los planes de enseñanza y los conocimientos impartidos por los profesores a los padres cada semana.
2. Los maestros se comunican con los padres todos los meses sobre el aprendizaje y las condiciones de vida de los niños, y mantienen contacto telefónico.
3. En conjunto con festivales, realizar actividades en el hogar, juegos deportivos, actividades para padres e hijos, etc.
En el trabajo futuro, varios de nuestros profesores seguirán trabajando duro para afrontar los retos del nuevo año.
Resumen del trabajo personal de la clase pequeña de jardín de infantes semestre 2
Al llegar al jardín de infantes Haiyan, todo es nuevo, nuevos colegas, nuevo entorno, nuevos niños. Aunque no tengo educación preescolar. carrera, debido a mis necesidades laborales, así que me convertí en una nueva maestra de clase. Pero sé la importancia del director de una clase. Él no es solo la figura central de la clase, sino también la columna vertebral de la clase. Él asume importantes misiones y responsabilidades, pero creo que siempre que encuentre la meta. Mi corazón y lo encuentro en la vida ocupada. Búsqueda feliz e incansable. Definitivamente estaré calificado para este trabajo familiar pero un poco extraño como maestro de clase. ¡Con un sentido de responsabilidad por el trabajo y amor por los niños, trabajo duro para hacer un! Buen trabajo como profesora de clase. He logrado muchos logros y ganancias este semestre. Ahora resumiremos el trabajo de clase en el segundo semestre de nuestra clase pequeña de la siguiente manera:
1. La campana de alarma siempre suena
No hay cosas pequeñas en el jardín de infantes, y la seguridad las responsabilidades son pesadas. Intento eliminar algunos factores inseguros a mi alrededor, como: materiales de la zona, juguetes que suelen traer los niños, etc., educar a los niños para que caminen sin empujarse ni amontonarse, subir las escaleras con seguridad, no llevar elementos que no propicien la seguridad, y preste atención a todos los niños al ingresar al jardín de infantes todas las mañanas, ya sea que un niño lleve algo peligroso, edúquelo para que respete las reglas de tránsito al salir, no juegue en la calle, use los pasos de peatones al cruzar la calle, etc. Al salir del jardín de infantes todos los días, es el momento en que el niño está más disperso y caótico. Varios de nuestros maestros todos los días insisten en vigilar la clase, dividir el trabajo de manera razonable y, por la seguridad de los niños, mantener algunos "peligros ocultos". que no favorecen la seguridad lejos de los niños.
2. Cuidado esmerado
En la vida diaria, servimos a los niños de todo corazón y los cuidamos en cada detalle. Cuando hace buen tiempo, los llevamos a pasear. , cuando hace frío, agregue más ropa pero no prive a los niños de su derecho a actividades al aire libre ... Los niños de clases pequeñas tienen poca capacidad de autocuidado y tienen mucha ropa en invierno para esforzarse por garantizar que todos. El niño puede volver a casa limpio, revisar y ayudar a los niños a ponerse la ropa todos los días antes de la escuela se ha convertido en un trabajo indispensable para nosotros. Para prevenir la influenza A, les pedimos a los niños que se laven las manos antes y después de las comidas todos los días, y Déjales beber más agua. Los niños no tienen Cuando vienen al jardín de infancia, los llamamos de inmediato para preguntarles sobre la situación e insistimos en el trabajo de seguimiento diario, sin aflojar nunca.
Resumen del trabajo personal en la clase pequeña de jardín de infantes semestre 3
El tiempo vuela y el semestre ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. Durante este año, los dos maestros de nuestra clase trabajaron juntos para realizar diversas tareas en la clase con un buen ambiente de unidad, cooperación y esfuerzos conjuntos. Reflejado específicamente en los siguientes puntos:
1. Situación de clase
La mayoría de los niños de mi clase son estudiantes de primer año que acaban de ingresar al jardín de infantes para acortar la ansiedad por separación del niño. Niños, los dos maestros de nuestra clase trabajen juntos para jugar y jugar con sus hijos. En los juegos: soy un pequeño conductor, todos somos buenos amigos y en otras actividades, guiamos a los niños para que se adapten a la vida del jardín de infancia lo antes posible. Al mismo tiempo, en el campo de la educación en el hogar, se guía a los padres para que realicen diversas tareas para el ingreso de los niños al jardín de infantes, de modo que los padres puedan ayudar a los niños en casa a minimizar la ansiedad por separación a través de una serie de actividades, los niños de mi clase rápidamente. adaptado a la vida del jardín de infancia. Los padres también se sienten seguros al dejar a sus hijos aquí.
Al comienzo de este semestre, los niños son pequeños y tienen grandes cambios de humor. Cada vez que llega la hora de la siesta, estamos muy ocupados. Los dos maestros trabajan duro y dan más amor y paciencia para consolarse. niño.Permítales adaptarse gradualmente al ambiente de siesta del jardín de infantes. Por lo general, nos centramos en la situación general, trabajamos activamente y no distinguimos entre nosotros. Siempre nos centramos en el trabajo del jardín de infancia y nunca nos preocupamos por las ganancias y pérdidas personales. Durante los últimos seis meses, los niños de mi clase han crecido felices. Nunca te quejes de estar cansado. La maestra llega temprano al jardín de infantes todos los días para limpiar el interior y el exterior del aula y hace su trabajo concienzudamente.
2. Educación y trabajo docente
1. Este semestre, el maestro Zhou y yo somos responsables del trabajo docente. Al comienzo del semestre, formulamos un plan de estudios basado en el. Requisitos del plan de estudios y características de edad de los niños de clases pequeñas. Una serie de planes prácticos de enseñanza educativa.
El jardín de infantes es un lugar para que los niños crezcan y aprendan. El jardín de infantes debe brindarles un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades, de modo que puedan obtener las condiciones que sean fáciles para su salud física y mental. Desarrollo mental en una experiencia de infancia feliz. Centrándonos en el espíritu de este esquema, hemos realizado una serie de actividades el semestre pasado, atendiendo a las características de los niños con baja conciencia de autoservicio, realizamos nuestras propias cosas para hacer nosotros mismos, lo que mejoró enormemente el yo de los niños. -capacidad de protección. Durante las actividades de educación y enseñanza, nuestros dos maestros trabajaron en estrecha colaboración y se comunicaron entre sí en función de la situación de los niños de nuestra clase, llevamos a cabo educación de seguridad, educación de civismo y cortesía, educación de unidad y amistad en las actividades de enseñanza y en el día a día. vida, para que los niños formen buenos hábitos de comportamiento. En el proceso de comunicación con los padres, basado en las opiniones de los padres y combinado con la situación real de nuestra clase, nuestra clase lanzó actividades como la narración de cuentos de los niños y el ritmo del inglés de los niños, lo que mejoró enormemente la capacidad de expresión del lenguaje de los niños de nuestra clase y estimuló. El interés de los niños por el inglés ha recibido elogios y atención de los padres. A través de una serie de actividades, los niños de mi clase han logrado avances significativos en todos los aspectos y los padres también están muy satisfechos.
2. La distribución del ambiente del aula.
El ambiente sirve para las actividades educativas y docentes. De acuerdo con las necesidades de las actividades docentes y las características de la clase, los profesores eligieron algunas decoraciones únicas. Al mismo tiempo, para ahorrar papel, también utilizaron algunos elementos de desecho. Durante el arreglo, publicamos todas las artesanías habituales de los niños para que sientan que su trabajo es hermoso.
3. Atención médica y educación regular
1. Atención médica
Nuestra clase tiene dos dormitorios La maestra Zhou se dedica al trabajo de atención médica. los trabajos de desinfección de diversos elementos en estricto cumplimiento de los requisitos del jardín, para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y confortable. Debido a que en mi clase hay niños que acaban de ingresar al jardín de infantes, el trabajo de atención médica en mi clase siempre ha sido más detallado. Nuestros dos profesores observan y registran con diligencia, cuidado y paciencia todos los días. Por ejemplo: preste atención a la cara del niño durante el chequeo matutino. Si el niño se siente incómodo, notifique a los padres de inmediato. Dado que los niños en clases pequeñas no pueden expresar sus necesidades a tiempo, preste atención a la cara y la expresión del niño en la vida diaria. comprender sus necesidades a tiempo. Especialmente cuando se trata de que los niños coman, nuestros dos maestros los cuidan bien y no temen problemas para guiarlos a comer bien. En los últimos seis meses, los niños de mi clase básicamente aprendieron a almorzar de forma independiente y desarrollaron buenos hábitos alimentarios. Los padres también están más preocupados por el consumo de agua de los niños. Hemos llevado a cabo actividades para repostar los coches y garantizar que los niños beban tres vasos de agua al día. Deje que los niños comprendan que deben reponer agua a tiempo cuando tengan sed.
2. Educación regular
Damos gran importancia a la formación regular de los niños. Poco después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, llevamos a cabo un día de educación regular para cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños. Por ejemplo: ir al baño, lavarse las manos, beber agua, comer, tomar una siesta, etc., todo se hace de manera ordenada. Además, también enseñamos a los niños a aprender a hacer cosas dentro de sus capacidades y a hacer sus propias cosas. Debido a los requisitos unificados y la gestión unificada de nuestros dos maestros, los niños de mi clase pueden desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana.
4. El trabajo de los padres
En la educación infantil, la educación familiar ocupa un lugar muy importante. Una buena clase no puede separarse de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres. Para ello, mi clase se centra en el trabajo de cooperación en el hogar. Informar a los padres de familia sobre la situación del jardín de infancia a través de llamadas telefónicas. En las recepciones de la mañana y de la tarde, comuníquese con los padres de manera oportuna sobre sus hijos. Comuníquese con los padres de inmediato si se descubren problemas. En el campo de la tutoría, respondimos rápidamente las preguntas que más preocupaban a los padres, lo cual fue bien recibido por los padres.
Durante este semestre, los dos profesores de mi clase trabajaron duro y completaron con éxito todo el trabajo. Aunque hay algunas deficiencias, trabajaremos más duro en el nuevo semestre y nos esforzaremos por hacer un mejor trabajo. ¡progresa más!
Resumen del trabajo personal en la clase pequeña de jardín de infantes semestre 4
En un abrir y cerrar de ojos, el semestre llega a su fin. Mirando hacia atrás en los días que han pasado. Pasó, parece estar muy ocupado, pero me siento muy satisfactorio y significativo.
Estoy bajo presión pero también tengo la motivación para trabajar, lo que me obliga a trabajar duro y trabajar más duro y esforzarme por lograr más logros. Mirando hacia atrás, he estado en esta gran casa de Xinyanchi durante un año y me gustaría lograrlo. siguiente resumen:
1, Trabajo educativo y docente
1. En el trabajo educativo y docente, analizamos la situación de los niños de la clase, formulamos cuidadosamente el plan de trabajo semestral de acuerdo De acuerdo con el "Esquema" y los requisitos de material didáctico, prepararse para cada actividad y realizar actividades educativas ricas y coloridas, se han completado 4 actividades temáticas que ampliaron los horizontes de los niños y les ayudaron a adquirir una rica experiencia de vida. Prestamos atención a las actividades regionales de la clase y creamos áreas como "Casa de muñecas", "Rincón de libros", "Rincón de plantas" y "Área de elaboración de papel".
Prestamos atención a cultivar los buenos hábitos de estudio y las habilidades de aprendizaje preliminar de los niños. Después de un año de arduo trabajo por parte de los maestros, están llenos de interés en diversas actividades en el jardín de infantes, pueden participar activamente en diversas actividades docentes, les gusta participar en actividades altamente operativas, como actividades artísticas, actividades musicales, etc., y pueden aprender. utilizar A través de la expresión y comunicación simples en mandarín, la mayoría de los niños pueden expresar sus opiniones con valentía, están llenos de interés y entusiasmo por sus propias actividades prácticas de exploración y actuación, y están dispuestos a hablar y actuar con valentía frente al grupo. Los niños participan activamente en diversas actividades de entretenimiento y actuación impulsadas por sus intereses y pasatiempos.
Enseñanza gamificada. El contenido de la enseñanza en clases pequeñas son principalmente juegos. Para garantizar la calidad de cada clase, en primer lugar, creamos un buen ambiente y una atmósfera relajada para los niños, para que puedan participar de buen humor. En segundo lugar, preparamos cuidadosamente las lecciones, llevamos a cabo debates después de clase, diseñamos cada actividad y utilizamos diversos métodos educativos para estimular el interés de los niños en aprender. En el proceso de enseñanza nos esforzamos por convertirnos en colaboradores, apoyadores y guías en las actividades de aprendizaje de los niños. Tratamos las "lecciones" como "juegos" y los "juegos" como "lecciones" para movilizar la iniciativa de los niños en el aprendizaje y atraer su atención hacia el aprendizaje.
2. Damos gran importancia al cultivo de rutinas de clase, descubrimos problemas constantemente y los solucionamos de manera oportuna. Hay más niños que niñas en mi clase y los niños son traviesos por naturaleza, por lo que la educación sobre seguridad en mi clase también es una prioridad absoluta. Guiamos a los niños para que observen lugares peligrosos a su alrededor en cualquier momento y les explicamos la forma correcta de realizar actividades al aire libre, para que los niños puedan buscar primero aquellos lugares donde pueden ocurrir peligros. ¿Cómo deben verificar cuidadosamente los peligros ocultos en la clase? para detectarlos y solucionarlos tempranamente, y utilizarlos. El juego permite a los niños encontrar lugares inseguros en la clase y les enseña a no tocar rincones peligrosos. No presiones a las personas cuando juegues, córtate las uñas con frecuencia y no rasques a las personas.
En cuanto a hábitos de vida e higiene, se capacita a los niños para que desarrollen el hábito de comer, ir al baño, conciliar el sueño de forma independiente y desarrollar el hábito de beber agua.
2. En términos de atención médica
Debido a la corta edad de los niños, trae muchos problemas al trabajo de limpieza. Los dos profesores de mi clase realizan el trabajo. El trabajo de atención médica sigue concienzudamente y estrictamente los Los requisitos en el jardín son realizar los trabajos de desinfección de diversos elementos con los pies en la tierra, sin afectar nunca el trabajo por las molestias que nos genera la corta edad de los niños. , para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y confortable. Debido a que mi clase es relativamente joven, el trabajo de atención médica en mi clase siempre ha sido más detallado. Nuestros dos profesores observan y registran con diligencia, cuidado y paciencia todos los días. Por ejemplo: registrar estrictamente el estado de medicación de cada niño; no saltarse comidas; no comer tarde; prestar atención a las caras de los niños durante los controles matutinos; notificar a los padres de inmediato si los niños en clases pequeñas no pueden expresar sus necesidades en el momento oportuno; manera; preste atención en la vida diaria. Observe el rostro y la expresión del niño para comprender sus necesidades de manera oportuna. Especialmente cuando se trata de las comidas de los niños, los maestros los cuidan bien y no temen problemas para guiarlos a comer bien. Los padres también están más preocupados por el consumo de agua de los niños. Se aseguran de que los niños beban tres vasos de agua al día y les enseñan que deben reponer agua a tiempo cuando tengan sed. Para mantener la higiene de los dedos de los niños y evitar que se rasquen, las uñas de los niños se cortan periódicamente cada semana y las aulas se desinfectan a una hora fija todos los días. Deje que los padres se sientan aliviados después de leerlo. Nuestra clase presta igual atención al cuidado y la educación, cuida cuidadosamente a cada niño, cuida sus vidas y les brinda un ambiente de vida y aprendizaje higiénico y cómodo.
3. Trabajo de los padres
En nuestro trabajo a domicilio, siempre nos comunicamos de manera proactiva con los padres, presentamos rápidamente a los padres la situación laboral del jardín de infantes y la situación de los niños en el jardín de infantes. y proporcionar a los padres información sobre el trabajo del jardín de infancia. Descubra qué hace su hijo en casa. También utilizamos el "Jardín de padres" y la "Tarea de padres" para brindarles a los padres información de manera oportuna para ayudarlos a comprender la situación de la clase en cualquier momento. Para los niños con problemas, intercambie rápidamente opiniones con los padres y obtenga métodos educativos consistentes. A lo largo de un año de contacto hogareño, hemos establecido una relación armoniosa y amistosa con los padres y nos hemos ganado su confianza, elogios y apoyo.
Sin dolor no hay ganancia. Gracias al arduo trabajo y la dedicación desinteresada de nuestros dos maestros durante todo el año escolar, los niños de esta clase han logrado ciertos avances en el aprendizaje y en la vida. Son sanos, inteligentes, animados, se expresan bien, absorben conocimientos rápidamente y tienen un buen desarrollo motor. y tiene buena capacidad atlética. Fuerte coordinación de movimientos básicos; le gusta la pintura y las actividades prácticas; tiene buen desarrollo oral, pensamiento activo, articulación clara y buena expresión; tiene buenos hábitos de estudio; grado de disciplina y puede cumplir con las reglas de la clase de jardín de infantes Todas las rutinas, amar al colectivo de la clase y tener un cierto sentido de honor colectivo. Sin embargo, algunos resultados también tienen deficiencias, como: las rutinas de los niños no son satisfactorias y hay más interrupciones en las clases. En cuanto al almuerzo, todavía hay muchos niños quisquillosos con la comida y el desempeño higiénico de los niños pequeños no es satisfactorio. A menudo me olvido de limpiarme la boca, enjuagarme la boca y siempre le pido al maestro que me lo recuerde, etc. Todo esto debe explorarse y fortalecerse continuamente en nuestro trabajo futuro. Por lo tanto, la dirección de los esfuerzos futuros es:
1. Fortalecer aún más el aprendizaje empresarial y mejorar de manera integral y efectiva las habilidades de los niños en todos los aspectos.
2. Fortalecer la investigación sobre niños pequeños, conocer y utilizar de manera flexible las características de edad de los niños y mejorar la calidad de las actividades organizadas.
3. Aprovechar al máximo la colaboración y dedicación de los dos profesores de esta clase para mejorar integralmente la calidad del trabajo en clase.
4. Fortalecer las precauciones de seguridad y mejorar la conciencia de sí mismos de los niños. -protección.
5. Fortalecer la discusión sobre métodos de enseñanza y esforzarse por explorar métodos de enseñanza con características personales.
En resumen, el trabajo tenso y ajetreado llegará a su fin. Afrontemos las deficiencias anteriores en nuestro trabajo futuro, estudiemos más profundamente y hagamos todo el trabajo en serio para que podamos mejorar en todos los aspectos. El próximo semestre mejora más el progreso.
Resumen del trabajo personal de la clase pequeña de jardín de infantes semestre 5
El feliz y tenso semestre está llegando a su fin. Mirando hacia atrás, al arduo trabajo y los esfuerzos que hemos puesto en este año, podemos. Veo los logros de los niños hoy Progreso, me lleno de emoción y lleno de dulzura.
1. Librar bien la "primera batalla"
Para que los niños recién admitidos se adapten lo antes posible a la vida en el jardín de infancia y se familiaricen con los profesores y el entorno, antes Al comienzo de la escuela, pedimos a los padres que completaran el "Cuestionario de situación" y los registros de visitas domiciliarias brindan una comprensión preliminar de las preferencias y características de cada niño. La primera reunión de padres y maestros se organizó para brindarles a padres y niños una comprensión integral del entorno del jardín de infantes y las actividades básicas. Al mismo tiempo, hemos hecho todos los preparativos para dar la bienvenida a la llegada de los niños. Por ejemplo, podemos hacer una tarjeta con el nombre de cada niño y hacer que el niño la use el primer día que venga al jardín de infantes. para que el maestro conozca a cada niño a tiempo y evite la confusión. Se produce el fenómeno del Li Dai oficial, y las marcas en la tarjeta hacen que los niños se den cuenta de que necesitan usar sus propias toallas, vasos de agua y camas.
2. ¡Empezar por las pequeñas cosas de la vida! (Trabajo de coordinación con el cuidado de los niños)
En la etapa de clase pequeña, el cuidado de los niños es lo más importante. Por lo tanto, coordinar el trabajo con los profesores de puericultura es una garantía importante para que los niños se adapten a la vida en el jardín de infancia. Los niños pequeños tienen poca capacidad para cuidar de sí mismos, no pueden comer, son quisquillosos con la comida y tienen eclipses parciales. Algunos niños no pueden orinar ni defecar por sí solos. Tan pronto como toman una siesta, escuchan gritos lastimeros. "Maestro, quiero ir a casa" y "Quiero a mi madre".... No son muchos los casos de personas que no pueden dormir, o incluso hacer ruidos de no dormir. Nosotros, dos maestras y tías, no tuvimos una sola comida "buena" en el primer mes del semestre, a partir de las pequeñas cosas de la vida, las repetimos y guiamos con paciencia y cuidado.
Debido a los grandes cambios en el clima, puede hacer calor por un tiempo y frío por un tiempo, lo que ha traído grandes problemas al trabajo de cuidado infantil de las clases pequeñas. Al mismo tiempo, también ha planteado altos requisitos. El ejercicio debe determinarse de manera oportuna según el clima, agregando o quitando ropa, secándose el sudor, bebiendo agua, etc. Desinfección y recordatorios oportunos a los padres para que tomen precauciones para sus hijos, etc. A pesar de la grave epidemia de resfriados virales. , nuestra clase siempre ha mantenido un alto índice de asistencia. El hijo de Hua Jiawei se encuentra en una situación especial. Debido a que ha sufrido de raquitismo, su capacidad para cuidarse a sí mismo es muy pobre. No puede hacer demasiado ejercicio, chocar con alguien o resfriarse. Debe tener mucho cuidado y ser oportuno. hacer ejercicio, secarse el sudor, ponerse o quitarse ropa, y necesita ser alimentado cuando come, y necesita recordatorios oportunos y orientación especial al orinar, de lo contrario, los pantalones se empaparán por dentro y por fuera, especialmente si los pantalones están mojados. la tía enfermera siempre los cambiará y limpiará a tiempo. No se quejarán en absoluto. Se puede decir que su crecimiento es inseparable del trabajo duro de la tía Zhang y la tía Lu.
3. Entender a cada niño (comportamiento y personalidad)
Yu Rui come como un caracol y siempre come despacio la reacción de Wei Ran es lenta y la maestra le grita varias veces Sin respuesta; ; a Sheng Yuheng le gustan _________ los bloques de construcción construidos por otros; Yu Yan y Zhou Yufan que gritan de vez en cuando; Feifei que simplemente se esconde a un lado todos los días y no juega con los niños, etc. Hay muchos niños con características especiales en nuestro país. clase . Piense detenidamente uno por uno y estudie sus actividades psicológicas. El comportamiento de cada niño tiene una razón. Debido a diversas razones en la familia y la sociedad, el cultivo y desarrollo de los niños modernos en la adaptación al medio ambiente, la interacción con las personas y la resolución de problemas son extremadamente desiguales. Los niños son egoístas, exclusivos, solitarios, excesivamente apegados, emocionalmente frágiles, etc. Cada niño tiene una personalidad, un entorno de crecimiento y un trasfondo cultural diferente. En particular, los padres tienen diferentes conceptos educativos. Estudiamos las actividades psicológicas de cada niño, observamos cuidadosamente a cada niño, descubrimos su potencial y sus puntos brillantes y resaltamos sus respectivas características. Estamos trabajando duro para hacerlo y continuaremos haciéndolo. Durante el año pasado, muchos niños lograron grandes avances. Puedo ir felizmente al jardín de infantes todos los días y participar activamente en las actividades; puedo contar historias generosamente frente a todos los niños; puedo comunicarme con los niños en mandarín y, a menudo, corrijo la pronunciación de mi padre y mi madre. aprendido a través de juegos y actividades de enseñanza. Llevarse bien unos con otros y ayudarse unos a otros. No llores más cuando encuentres dificultades.
4. Los niños siguen creciendo durante las actividades (actividades y temáticas)
Hay muchas actividades este semestre, entre ellas la competencia de gimnasia de inicio de clases y las “Manitos Capaces” actividades escénicas en marzo, combinadas con las actividades de excursión y barrido de tumbas de primavera, el concurso de fotografía "Los ojos pequeños ven el mundo" en mayo y la fiesta en el jardín de la casa "1 de junio" en junio, en diversas actividades, la voluntad de los niños se moderó. y se cultivó su confianza en sí mismos. Al mismo tiempo, también mejora el concepto colectivo, el sentido de responsabilidad y la expresividad. También nos basamos en las características de edad de los niños de la clase pequeña y combinamos con el espíritu del "Esquema", a través del tema "Besar y calentar a la familia", inicialmente experimentamos el amor de nuestros padres por nosotros mismos y brotó la emoción. de amar a nuestros padres a través de la salida con el tema "La primavera es tan hermosa", barrido de tumbas y otras actividades, para educar a los niños sobre las tradiciones revolucionarias a través del tema "Mi historia", se anima a los niños a actuar de forma independiente y mostrar "Yo soy"; los más capaces"... En las actividades diarias, educamos a los niños para que observen la disciplina, sean civilizados y educados, tomen la iniciativa de saludar a los demás, sean humildes y amigables entre sí y se disculpen cuando se topen accidentalmente con un niño. Los niños obtienen buenos resultados en estos aspectos. Las interesantes actividades didácticas atraen el interés de los niños por aprender. Los niños aprenden jugando y aprenden jugando. Durante las actividades, los niños establecieron buenas rutinas de vida y aprendizaje, y los maestros también aprovecharon sus propias ventajas y establecieron actividades específicas para cada clase enfocadas en cultivar los intereses artísticos, lo que logró ciertos resultados.
5. ¡Educar bien a los niños es nuestro objetivo común! (Trabajo de los padres)
Los padres de clases pequeñas son nuevos miembros del jardín de infancia y todo el trabajo comienza desde cero. En primer lugar, permitir que los padres comprendan plenamente nuestro plan de estudios "basado en el jardín de infantes", nuestras ideas y conceptos educativos, comprender el amor de cada maestro por sus hijos y permitir que los padres se identifiquen con el progreso de sus hijos. Desde la primera reunión de padres y maestros al comienzo del año escolar, sabemos que los padres están ansiosos por ser proactivos y entusiastas al participar en la educación de sus hijos.
Sin embargo, por diversas razones, los métodos y métodos educativos de muchos padres son inapropiados. La mayoría de los padres están ocupados con el trabajo y rara vez se comunican cara a cara con los maestros. Usamos la pared en blanco para abrir una pequeña columna de "Consejos de amor". permitir que los padres se comuniquen con los maestros Los maestros se comunican entre sí y hablan libremente utilizamos el foro de padres para publicar el contenido de las actividades docentes semanales para que los padres puedan mantenerse al tanto del aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y las actividades que deben coordinarse; . Durante el tiempo en que los padres vienen al jardín de infantes a recoger y dejar a sus hijos, una breve conversación puede permitirles a los padres mantenerse al tanto de la situación de los niños en el jardín de infantes. Las visitas domiciliarias de vez en cuando cada mes pueden permitirme comprender cuidadosamente la situación. el desempeño de los niños en casa y tener una comprensión más completa del desempeño de cada niño.
6. La cooperación tácita permite el buen desarrollo del trabajo en clase (class cooperación)
A principios de semestre, discutimos y formulamos varios planes basados en la situación de nuestra clase, y fuimos aún más consultivos en la creación del medio ambiente. Dado que ninguno de nosotros tiene una experiencia laboral particularmente rica, siempre hay algunas lagunas en la educación y la enseñanza. Los maestros de los líderes del jardín de infantes, los grupos de grado y los grupos administrativos nos extendieron una mano de amistad y calidez, lo que nos convirtió en estudiantes de escuela primaria. Todo el trabajo y las actividades de la clase se pueden llevar a cabo sin problemas, lo que nos hace sentir la calidez de una gran familia. ¡Expresamos nuestro más sincero agradecimiento durante la revisión de la demostración provincial el semestre pasado, el maestro Gu y yo estuvimos en estrecho contacto y lo descubrimos! y resolví problemas de manera oportuna Problema, llegar temprano y salir tarde, trabajar duro y cooperar tácitamente entre sí, para que el diseño ambiental y las actividades docentes de mi clase puedan pasar con éxito la prueba de aceptación. Este semestre estuvimos en mejores condiciones de trabajo, con plena preparación y trabajo activo, y pasamos nuevamente con éxito las tres aceptaciones regulares. También recibió buenas críticas en la competición disciplinaria del parque y en los juegos de mesa opcionales matutinos. Debido a circunstancias especiales, al final de este semestre, todo el trabajo de clase como resúmenes, comentarios, actividades temáticas y entorno recayó únicamente sobre mis hombros. No he relajado mis altos estándares y estrictos requisitos de trabajo debido a esto.
Resumiendo el pasado y mirando hacia el futuro, en el nuevo semestre estaremos más unidos y unidos, estableceremos un buen estilo de clase y un cuerpo y mente felices, para que nuestros hijos sean más felices. y nuestros padres se sentirán más tranquilos. Creo firmemente que nuestra clase enfrentará varios desafíos con una apariencia más nueva y mejor.
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