Cómo enseñar inglés
1. Enseñanza de vocabulario
El nivel de inglés de una persona se puede reflejar directamente en la cantidad de vocabulario que domina. Al mismo tiempo, el vocabulario también es la base y fundamento para el aprendizaje y. aplicando el lenguaje. En la actualidad, la enseñanza de vocabulario requiere mucho tiempo, es ineficiente y aburrida de aprender. Por lo tanto, hacer un buen trabajo en la enseñanza de vocabulario no solo puede estimular el interés y el deseo de los estudiantes de aprender inglés, sino que también es un requisito previo para que los estudiantes lo hagan. aprender inglés bien. Superar la barrera del vocabulario hará que el camino de aprendizaje sea más fluido y fácil para los alumnos, y sólo entonces estarán felices de seguirlo.
1. La tarea principal de la enseñanza de vocabulario es permitir que los estudiantes aprendan la pronunciación y ortografía correctas de las palabras basándose en ciertas reglas de pronunciación. En la enseñanza en el aula, los estudiantes deben aprender primero algunas palabras simples, comprender gradualmente los 48 alfabetos fonéticos internacionales y luego dominar y familiarizarse con la conexión interna entre las palabras y la pronunciación día tras día, y finalmente ser capaces de leer y deletrear palabras por sí mismos. . Cuando se encuentran palabras más largas y difíciles en la enseñanza real, se debe prestar más atención al aspecto de la lectura. Los estudiantes generalmente no prestan atención a la lectura de las palabras, pronuncian medios tonos y tienen una pronunciación incompleta. solo escribirán la primera mitad de la palabra y la segunda mitad. Si no puedes escribir algunas partes, o no puedes entender la parte auditiva, etc., esta es la consecuencia de ignorar la importancia de leer las palabras.
2. Preste atención a cultivar a los estudiantes para que dominen ciertos métodos y reglas de formación de palabras, de modo que las palabras y las palabras formen grupos orgánicos de palabras, desde el punto hasta la superficie, de uno a tres. Por ejemplo, suerte —— suerte —— afortunadamente —— desafortunadamente, hay muchos ejemplos similares. Pedir a los estudiantes que recuerden una palabra equivale a recordar varias palabras relacionadas, lo que no solo reduce en gran medida la carga de los estudiantes para memorizar palabras, sino que también. También ahorra a los estudiantes un valioso tiempo de estudio y mata dos pájaros de un tiro.
3. El aprendizaje de vocabulario requiere ciclos repetidos. El inglés es una materia del idioma y hay muchas cosas que deben recordarse. El proceso de recordar va acompañado del proceso de olvidar. El aprendizaje del vocabulario requiere memorización repetida, aplicación repetida y consolidación. El vocabulario se puede consolidar de varias maneras en la enseñanza en el aula. Por ejemplo, hacer tarjetas de palabras es fácil y rápido, puedes llevarlas contigo y puedes usarlas para aprender y memorizar palabras en cualquier momento y en cualquier lugar; por ejemplo, los profesores pueden organizar concursos de vocabulario periódicamente para fortalecer la ortografía y la aplicación de las palabras; La repetición no es una repetición mecánica. Cada vez que se repite, hay que captarla con más firmeza y aplicarla con mayor precisión.
2. Cultivar el interés de los estudiantes por aprender.
El interés es el mejor maestro de un niño. En lo que respecta a la asignatura de inglés, es una asignatura de lengua que requiere memorizar muchas cosas, fragmentadas y complicadas. Por lo tanto, para aprender bien inglés, primero hay que tener un gran interés que hará que los estudiantes aprendan el doble de resultado. con la mitad de esfuerzo: menos tiempo y alta eficiencia.
1. Utilizar la enseñanza multimedia. Debido al continuo avance de la ciencia y la tecnología, los multimedia informáticos se actualizan constantemente.
Consulta de clasificación de artículos de revistas, todo en la biblioteca de revistas. La aplicación de métodos de enseñanza multimedia en las clases de enseñanza de inglés actuales para ayudar a la enseñanza puede primero ampliar la capacidad y la densidad del conocimiento mostrado por unidad de tiempo y luego ahorrar un tiempo valioso. Tiempo de clase; en segundo lugar, el uso de sonidos, imágenes, etc. para presentar intuitivamente información didáctica, efectos especiales, técnicas artísticas y aplicaciones interactivas brindan a los estudiantes percepciones más ricas, haciendo que algunas cosas abstractas y aburridas se vuelvan intuitivas, vívidas y animadas. interesante. A través de la estimulación visual y auditiva, junto con nuevas formas de aprendizaje, no sólo puede estimular la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes, sino también aumentar la profundidad de la percepción y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
2. Crear un ambiente de aula optimizado y crear una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable. El aula es el lugar principal para el aprendizaje del inglés. Debemos crear un ambiente de aula optimizado y crear una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable. La investigación psicológica muestra que una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable puede permitir a los estudiantes aprender, pensar y adquirir conocimientos con un estado de ánimo feliz, favorece el cultivo del interés de los estudiantes en el aprendizaje y puede movilizar mejor la iniciativa subjetiva de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, puede usar el inglés para contar historias, hacer informes diarios, cantar canciones en inglés, etc. Antes de clase, puede usar dibujos animados para aprender contenido relacionado con el inglés, realizar diálogos y comedias, escuchar grabaciones, jugar juegos; , y realizar concursos interesantes, etc.; los profesores también deben fortalecer conscientemente la penetración de la cultura inglesa en el proceso de enseñanza.
Las cosas nuevas y desconocidas definitivamente tendrán el doble efecto de crear una atmósfera de aprendizaje en el aula relajada y agradable y estimular el interés de los estudiantes en aprender, permitiéndoles participar activamente en el aprendizaje con sentimiento.
3. Diversos métodos de enseñanza. La gente suele decir que "no existe un método fijo para enseñar". Los métodos de enseñanza tienen las características de amplitud, operatividad y flexibilidad. Se pueden utilizar diferentes métodos de enseñanza para diferentes contenidos de enseñanza, diferentes tareas de enseñanza y diferentes estudiantes. En la enseñanza, se debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y aptitudes, y se deben adoptar varios métodos de enseñanza, como el aprendizaje independiente, la investigación cooperativa en grupo, la combinación de enseñanza y práctica, aprender antes de enseñar, intercambio de actividades, etc., en lugar de utilizando ciegamente un único método de enseñanza de principio a fin. Se adoptan diferentes métodos de enseñanza según la situación real, lo que no sólo tiene eficacia en el aula, sino que también puede despertar el interés y el deseo de los estudiantes por aprender inglés.
3. Leer y recitar el inglés en sí es aburrido. Sólo memorizándolo podemos pensarlo y aplicarlo. La memorización debe comenzar con la lectura y la memorización, porque la mayoría de los idiomas comienzan con la imitación. Leer y recitar también puede afectar todos los demás aspectos:
2. Durante el proceso de aprendizaje del inglés, leer y recitar pueden estimular directamente tu audición al mismo tiempo. En la vida real y en el estudio, los estudiantes tienen una práctica auditiva muy limitada, por lo que deben prestar mucha atención a la lectura y la memorización en la vida diaria, porque leerlo y memorizarlo N veces significa darte la oportunidad de escuchar N veces. , leer y recitar será mejor. Afecta el desarrollo de las habilidades auditivas de los estudiantes.
3. La lectura y recitación persistentes, ya sea de libros de texto en inglés o de lecturas extracurriculares, pueden ayudar a los estudiantes a acumular una gran cantidad de vocabulario, frases, oraciones, modismos, etc. Leer y recitar en la práctica hará que tu inglés ya no sea un "inglés tonto". Puedes hablarlo con valentía y confianza y comunicarte e interactuar con los demás. Por lo tanto, leer en voz alta y recitar son formas efectivas y la única forma de mejorar las habilidades de comunicación oral en inglés de los estudiantes.
En resumen, la eficacia y eficiencia de los métodos y estrategias de enseñanza del inglés son dignos de la exploración y mejora continua de nuestros profesores. Sólo así podremos hacer un buen trabajo en la enseñanza del inglés y mejorar las puntuaciones de inglés de los estudiantes. y dominio del inglés.