Narrativa sobre la labor docente de los profesores de aula numerosa

7 Contenidos Narrativos del Trabajo Docente para Profesores de Clases Numerosas

"Tres minutos en el escenario, diez años de trabajo fuera del escenario". Como docente universitario debemos fortalecer continuamente el aprendizaje profesional en el escenario. con el fin de brindar a los estudiantes Brindar una enseñanza de alto nivel. El informe de trabajo es una parte muy importante del trabajo, que ayuda a comprender la propia capacidad laboral y favorece el desarrollo profesional. ¿Está buscando "contenido narrativo del trabajo docente para profesores de clases numerosas"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia al escribir artículos!

Contenidos narrativos seleccionados de la labor docente de los profesores de aula numerosa 1

Hoy en día, cada vez son más los padres que empiezan a prestar atención a la lectura de sus hijos, pero aunque lo hagan, todavía hay Hay muchos padres que dicen: Estoy demasiado ocupado en el trabajo y muchas veces no puedo insistir en contarles cuentos a mis hijos. ¿Qué puede aportar la lectura a los niños? Muchos ejemplos y estudios nacionales y extranjeros han demostrado que puede mejorar el coeficiente intelectual y las capacidades de los niños. Pero en mi opinión, estos son secundarios. Lo más importante de la lectura es brindar felicidad y disfrute a los niños.

La lectura aporta disfrute y felicidad a los niños. Una infancia feliz es muy importante. Sin embargo, la felicidad puede venir de muchas fuentes. Jugar y correr como loco es una especie de diversión. Cuando un niño está inmerso en un libro, se divertirá mucho, o incluso más. Y la diversión que trajo esta experiencia más profunda se puede recordar no solo en ese momento, sino también en su crecimiento futuro.

Leer a los niños requiere perseverancia. Si al principio era activo en perseverar, luego me volví pasivo. Como es imposible no contarlos, el niño pide que le cuenten varios cuentos cada día, y en ocasiones tiene que negociar condiciones para ello cuando está embriagado con el argumento de un libro y quiere leerlo de una vez, sin. queriendo detenerse por completo, entonces su interés en el libro El grado de obsesión no es menor que el de la obsesión de algunos niños por la televisión. Para un niño, es imposible hacer algo con perseverancia y dificultades. Sólo cuando se divierta estará dispuesto a tomar la iniciativa para hacerlo. Por lo tanto, cuando se trata de libros que los niños leyeron cuando eran pequeños, no es necesario considerar lo que pueden aprender. Primero debes preguntarles si les gusta.

La lectura puede ayudar a los niños a moldear su propia perspectiva de la vida. Cuanto más sepa un niño de los libros, más sensación de logro tendrá. Esta sensación de logro le hizo tomar la iniciativa de leer más, formando así un círculo virtuoso. En cuanto a un niño al que no le gusta leer, sabe muy poco y le resultará muy difícil leer. Cuanto más difícil sea, menos motivado estará, formando así un círculo vicioso. Con los libros como canal de adquisición de conocimientos y enriquecimiento del lenguaje, la visión de la vida de los niños también se establece sobre esta base. Muchos libros y materiales de lectura excelentes suelen estar llenos de un cuidado humanista de la verdad, la bondad y la belleza, y sus valores también deben ser positivos. Estas sutiles influencias y estas experiencias ricas y coloridas hacen que los pensamientos de los niños sean más maduros y sus valores más perfectos.

Existe un dicho popular: en cuerpo y alma, uno siempre está en camino. Muchos padres se han dado cuenta de la importancia que tiene viajar para sus hijos, y cada lectura es un viaje del alma y un viaje del. alma. Un diálogo entre el campo y los sabios.

Los niños a los que les gusta la lectura no tendrán demasiadas dificultades para aprender y escribir. Por supuesto, la lectura también tiene muchas funciones, como mejorar la capacidad de concentración de los niños y permitirles reconocer más palabras. La lectura no puede resolver todos los problemas de los niños, pero los niños que no leen definitivamente encontrarán problemas en el futuro.

Contenido narrativo seleccionado del trabajo docente de los profesores de clases numerosas 2

Binbin, un niño de nuestra clase, suele ser un niño tímido. A menudo se siente tímido cuando participa en actividades deportivas. miedo. Una vez, los niños de nuestra clase participaron en una actividad de ejercicio físico de caminar sobre la barra de equilibrio. Al principio, el niño Binbin simplemente llevaba a otros niños a caminar sobre la barra de equilibrio. Cuando llegó su turno, se quedó quieto y no se atrevió. para seguir adelante. No sabía cuál era la razón. Pensé que no le gustaba caminar sobre la barra de equilibrio, así que le pedí que siguiera adelante. Sin embargo, no tuvo más remedio que caminar sobre la barra de equilibrio. En la barra de equilibrio, moviéndose lentamente y su cuerpo todavía temblaba. Finalmente entendí la razón por la que se quedó quieto. Resultó que tenía miedo de caminar sobre la barra de equilibrio y era tímido. Pero es relativamente alto en la clase y no esperaba que se encogiera durante el ejercicio físico.

Entonces decidí darle más estímulo y oportunidades de practicar para que pudiera superar gradualmente su timidez.

Durante las actividades deportivas, presté atención al comportamiento del niño Binbin y me brindé ayuda directa cuando descubrí que tenía dificultades. También les dije a otros niños que no se rieran de Binbin, ya que algunas habilidades no nacen con todos. Después de un período de práctica, Binbin gradualmente se volvió más audaz y sus habilidades motoras mejoraron gradualmente durante el ejercicio.

En mayo, nuestra clase de último año celebrará una reunión deportiva entre padres e hijos y animo a los niños a participar activamente. Sabía que el hijo de Binbin era un corredor rápido, así que le pedí que se inscribiera en una carrera de obstáculos. En esta competencia, los niños deben tener cierta velocidad al correr y la capacidad de saltar obstáculos con ambos pies. En la práctica inicial de la reunión deportiva, Binbin volvió a ser tímida al saltar obstáculos con ambos pies. Tropezó con obstáculos varias veces mientras los saltaba. Esta habilidad atlética es un nuevo desafío para él. Para considerar el desempeño colectivo de la clase, también pensé en reemplazar a Binbin con otros niños. Me sentí ambivalente por un tiempo. Al final decidí creer que él podía hacerlo y pensé: mientras lo anime mentalmente, definitivamente lo logrará. El día de la reunión deportiva, antes de que comenzara la competencia de Binbin, le dije específicamente: "Sé más valiente. Mientras saltes con fuerza, definitivamente podrás saltar. La competencia finalmente comenzó y". Era su turno. Binbin saltó y lo seguí animando desde el frente. Lo vi saltando fuerte y cruzando obstáculos uno tras otro, y también era muy rápido. Finalmente, en esta competición, nuestra clase obtuvo el primer lugar del equipo. Cada niño que participa en el concurso tiene su propio mérito. Estoy feliz por los niños y aún más feliz por Binbin, porque se mostró muy confiado y valiente durante la competencia.

En cualquier momento debemos animar a nuestros hijos y decirles: “Cree en ti mismo, seguro que podrás hacerlo”.

Contenido Narrativo Seleccionado del Trabajo Docente para Maestros de Clase Grande 3

Maestro, el ingeniero del alma humana, un jardinero trabajador El educador dijo: Maestro es la profesión más gloriosa bajo el sol El poeta dijo: Como un gusano de seda de primavera, es. El hilo de seda se agotará cuando muera, y como una vela roja, sus lágrimas se secarán. A pesar de todos los dolores y penurias, también hay dulzura y felicidad.

El tiempo vuela y he estado en esta industria durante 10 años. Recuerdo que cuando elegí esta especialidad por primera vez, pensé que podía bailar, dibujar y tocar el piano. Sentí que podía estar cerca del arte, y fue como una gloria suprema. Después de estudiar durante tres años, entendí profundamente que para ser un excelente maestro de preescolar, no solo es necesario tener habilidades sólidas y conocimientos profesionales, sino también. Para perfeccionar, aprender y explorar constantemente, lo más importante es que debes tener un sentido de responsabilidad lleno de amor. Sólo entonces sabrás que sin amor no hay educación en la tierra fértil y sagrada de la educación infantil. Se necesita trabajo duro, cuidado y estudio cuidadoso para obtener una valiosa riqueza espiritual que seguirá generando felicidad.

Cuando entré al jardín de infancia y me acerqué a la vida de los niños pequeños, Aunque tenía infinitas narices que limpiar y infinitos cordones de zapatos que atar, mis ojos cristalinos, mi voz inocente e infantil y mi sonrisa brillante e impecable siempre podían hacerme feliz. Regresé a mi infancia inolvidable, olvidando mis problemas y tristezas, y experimenté eso. el trabajo es felicidad.

Algunas personas dicen que las maestras de preescolar son niñeras a tiempo completo y tienen que cuidar de la comida, la bebida y el baño, y su estatus social no es alto, pero eso puede permitir que los niños. crecer sanamente en la alegría del aprendizaje, la vida y la armonía, y florecer flores de esperanza. ¿No podemos sentir alegría y felicidad? Quizás, los ingresos materiales de los maestros de jardín de infantes no son ricos, pero cuando Los niños te agarran de la mano y dicen. con picardía: "Maestro, me gustas mucho". "Cuando el niño señaló al peatón que cruzaba la calle, dijo con orgullo a los padres que estaban a su lado: "Ese es mi maestro. "¿No podemos sentirnos gloriosos y orgullosos? Tal vez los maestros de preescolar no puedan disfrutar de la gloria y la riqueza, pero cantar, bailar y jugar con los niños siempre despertará en los niños la inocencia infantil aniquilada, olvidará su propia edad y se volverá joven y simple. otros dicen con envidia: Los maestros de jardín de infantes siempre somos jóvenes. Sí, siempre tenemos una inocencia infantil.

Algunas personas dicen: Si quieres darle a tu hijo un vaso de agua, primero debes tener una botella de agua. Año tras año, también lo entiendo: sólo puedo seguir aprendiendo y reflexionando sobre mi propio comportamiento educativo, llevarme bien con los niños, trabajar democráticamente, estudiar y compartir juntos. Recuerda siempre una frase: Para ser maestro de preescolar, debes ser cariñoso, paciente, cuidadoso, infantil, cariñoso y feliz, porque eres un padre valiente y fuerte, una madre gentil y amable, una hermana amable y encantadora, y una hombre conocedor y sabio.

Los profesores de preescolar son quienes controlan su propia felicidad y son los guías de la felicidad de los niños. Aquí gestionamos la educación, es decir, gestionamos la felicidad. El trabajo de educación infantil es duro y estamos profundamente preocupados por el futuro de la patria, pero hay alegría en el sufrimiento y la alegría es infinita. ¡Las flores de la patria están floreciendo y nosotros estamos felices!

Contenido narrativo seleccionado del trabajo docente para profesores de clases numerosas, parte 4

Esta mañana temprano, mis traviesos y adorables hijos fueron recibidos con saludos. Después del saludo, Lei Tingjun se acercó a mí y me dio dos papeles doblados: "Maestro, esta es la casita que dibujé. Se la doy a usted y al maestro Cui, uno para cada uno. La abrí y eché un vistazo". Es una pequeña casa trazada a lápiz sin ningún color. Entendí que quería enviarme otro cuadro porque Wang Jiantao pintó dos cuadros el día anterior y me los regaló. Para darle cara lo acepté y le agradecí, pero ella no se rindió y me preguntó inocentemente: "Maestra, ¿te gusta?" "Sí", "Entonces te lo dibujaré mañana". Dios mío, ella realmente pensaba que era una pintora famosa. Pero lo pensé y dije: "Está bien, pero si le puedes poner un poco de color, quedará más bonito y a la maestra le gustará más". "Bueno, ¡a mí me encantaría!". a ella le gustó. Ella jugó en el área, dejándome en un dilema: ¿Qué debo hacer con este cuadro? ¿No? ¡Esto le romperá el corazón! Pensé que sería mejor llamarla y decirle: "¿Qué tal si pintas esta casita ahora?" Ella estuvo de acuerdo y se fue con el cuadro.

De hecho, los cuadros que dibujó no son muy buenos. Dije que me gustan en contra de mi voluntad, pero creo que el amor del niño debe ser protegido. ¡El corazón del niño es muy frágil! A dar siempre se le ha echado agua fría o se ha hecho la vista gorda, y si te envuelves profundamente, sentirás que es más seguro ser una persona egoísta pero si puedes darle todo lo que quiere, se convertirá en una persona; pozo sin fondo, y lo llenará pase lo que pase insatisfecho.

Los niños son niños después de todo, y pocos niños pueden darnos los regalos que necesitan para que realmente nos gusten. Sin embargo, como maestros, fingiremos que nos agradan incluso si no nos agradan. sólo para evitar dárselos a nuestros hijos. ¡Me encanta congelarme!

Puse su cuadro en mi escritorio.

Seleccionado 5 contenidos narrativos del trabajo docente de profesores de clases numerosas.

Para que los niños tengan confianza al hacer las cosas, los padres deben tener métodos educativos correctos.

Muchos padres consideran a sus hijos como personas débiles y siempre hacen todo lo posible para resolver diversas dificultades para sus hijos. Este tipo de cuidado y protección excesivos en realidad priva a sus hijos de la oportunidad de hacer ejercicio. Se sienten perdidos ante las dificultades, lo que los hace más susceptibles a los reveses y fracasos, y desarrollan un complejo de inferioridad. Al mismo tiempo, algunos padres a menudo imponen sus propios deseos a sus hijos y son duros y groseros con ellos. Cuando sus hijos hacen preguntas, pueden criticarlas y negarlas, o pueden reprenderlas, acusarlas o incluso sarcásticamente. Los niños que permanecen en este tipo de ambiente sin aceptación y cuidado durante mucho tiempo se deprimirán y perderán confianza en sí mismos. Por lo tanto, a menudo analizo las características de desarrollo de cada niño y, de acuerdo con la singularidad de cada niño, promuevo sus fortalezas y evito sus debilidades, planteo diferentes requisitos educativos, adopto diferentes enseñanzas y ajusto su mentalidad de manera oportuna para que puede El método educativo debe tener suficiente potencial de resistencia psicológica y el coraje y la perseverancia para superar las dificultades y crear un camino para que puedan desarrollar mejor sus fortalezas. Y comuníquese con los padres, intercambie experiencias educativas y discuta juntos métodos educativos efectivos, para que cuando los niños estén en casa, sin importar si están trabajando o hablando, puedan brindarles estímulo oportuno siempre que haya un punto positivo. Los padres también deben enfrentar el mundo complejo y en constante cambio. Debemos enfrentar el viento y las olas con confianza y dar ejemplo a nuestros hijos para que sigan adelante y tengan confianza en hacer las cosas. la confianza se verá reforzada.

Contenido narrativo seleccionado del trabajo docente de los profesores de clases numerosas 6

Durante una actividad artística, pedí a los niños que dibujaran un cuadro temático "Feliz día" para expresar su vida feliz en el jardín de infantes. Se dieron algunos recordatorios antes de pintar: como disparar pelotas y jugar con amigos, etc. El escenario de apoyo también debería poder crear el ambiente.

Después de un rato, los niños presentaron sus obras una tras otra, sin excepción, los rostros de los personajes se llenaron de sonrisas y las espaldas eran ricas, incluyendo el sol sonriente, nubes blancas, pequeñas flores, mariposas, etc Al mirar sus imágenes cada vez más ricas y hermosas, sentí como si hubiera comido miel y elogié mucho a los niños.

En ese momento, otra obra nueva se extendía frente a mis ojos. Vi la lluvia continua en el cuadro, lo que hizo que la gente se sintiera infeliz a primera vista, mientras los personajes del cuadro lloraban ". ¡Guau!", ¿cómo es esto de feliz? Fruncí el ceño y me giré para ver que el dueño del cuadro, Jia Jia, alzaba los ojos expectantes, esperando mi comentario. Dije sin ceremonias: "¿Lloraste todos los días en el jardín de infantes? Haz un nuevo dibujo". Después de escuchar esto, los ojos de Jiajia se oscurecieron por un momento, pero ella todavía estaba a mi lado y no se fue.

Después de guiar a algunos niños, estaba a punto de decirle algunas palabras más a Jiajia, pero ella lentamente habló de mala gana: "Un día llovió, Xinlei resbaló, corrí y la ayudé a levantarse. ¡Ayudé a otros y me sentí muy feliz!" Después de escuchar lo que dijo, quedé atónito. ¿Quién puede decir que este no es un día feliz? La felicidad que obtienes al ayudar a los demás es mucho más significativa que la felicidad que obtienes al jugar.

Normalmente animo a los niños a expresar con valentía sus verdaderos sentimientos internos y hacer que sus obras estén llenas de personalidad y creatividad. Sin embargo, al evaluar las obras, todavía no puedo evitar el cliché de la uniformidad. La estandarización excesiva de los dibujos infantiles promueve el significado.

Parte 7 del contenido narrativo seleccionado de la labor docente de los profesores de clase numerosa.

Durante la hora de la siesta, vi la pequeña colcha de flores en la cama del bebé retorcerse suavemente, y luego un poco ¡La cabeza emergió de la colcha! ¡Oh, fue Xun Shuo quien se despertó!

Xun Shuo es un niño en el jardín de infantes, tiene dos años y medio y lleva dos semanas en el jardín de infantes. Al verlo frotarse los ojitos nublados con las manos, rápidamente extendí la mano y lo sostuve en mis brazos. "¡Jaja, qué piececitos gordos!", dije, sosteniendo sus piececitos. (Xunshuo tiene la costumbre de quitarse los calcetines antes de irse a la cama) "Maestro, póngase los calcetines". Sostuvo los calcetines en sus manitas y me miró con entusiasmo. "Xunshuo, ¿puedes vestirte tú mismo?", Lo animé. Parecía avergonzado y dijo: "No sé cómo usarlos".

"¿Quién te ayudará a ponerte los calcetines en casa?" "Mi madre parecía emocionada". estaba a su lado.

Entonces, tomé el pequeño calcetín de Xun Shuo, lo puse cerca de mi nariz y deliberadamente dije: "¡Ah, huele tan mal!". El pequeño realmente se rió. "¿Eh? Hay un agujero en el calcetín. ¿Qué hay dentro? ¿Quién quiere entrar y echar un vistazo?" "Déjame ver, déjame ver". En ese momento, otros niños se acercaron y comenzaron a vitorear. Shuoshuo se puso los calcetines y dijo: "Estos son mis calcetines. Yo también quiero verlos". Al mirar los ojos curiosos de Shuoshuo, no pude evitar sonreír. ¡Este pequeño estaba a punto de caer en una "trampa"! ¡Sí, estos son los calcetines de Shuoshuo, entonces deja que los piececitos de Shuoshuo entren y echen un vistazo!"

"Levanta tu cuellito, métete en el agujerito, estira la nariz y ponte tus calcetas. " "Yo. Mientras recitaba canciones infantiles, guió a Shuoshuo, y finalmente los pequeños pies de Shuoshuo finalmente entraron en el agujero. Sosteniendo los piececitos de Shuoshuo que acababan de "esconderse", le pregunté: "Shuoshuo, ¿qué hay en este calcetín?" Shuoshuo movió los dedos de los pies, de repente bajó la cabeza, olió los piececitos y sonrió. Aunque el pequeño no se dio cuenta de que se trataba de una "trampa" tendida por el maestro, sin darse cuenta aprendió una pequeña habilidad.

Los niños nunca crecen cerca de sus padres. Entrar al jardín de infantes significa crecer. Necesitan aprender habilidades, aprender a desarrollar buenos hábitos de comportamiento, hábitos de vida, etc. Esto requiere que ayudemos y guíemos a los niños con amor. y paciencia. El crecimiento y progreso de nuestros hijos es nuestra mayor alegría.

Hoy es el primer día que los niños de la guardería ingresan al jardín de infantes. Chenchen (Lu Yanchen) lloró mucho durante la siesta, para no afectar el sueño de los demás niños, lo llevé afuera y lloró mientras. Sigan cantando: "Mamá, cada familia, mamá es cada familia".

En ese momento, de repente encontré un cachorro de juguete en el banco afuera. Debe haberlo dejado un niño mientras caminaba. Aproveché la oportunidad y dije: "Mira, ¿quién es? ¡Oh! Mira, este cachorrito está llorando. Abracémoslo". Me senté en el banco y le pedí que levantara al cachorrito y lo consolara. Aunque estaba un poco reacio, todavía sostenía al cachorro en sus brazos. Lo sacudí suavemente, su llanto gradualmente se fue calmando y sus párpados se cerraron levemente. Poco a poco se quedó dormido.

El segundo día y el tercer día, Chenchen todavía lloraba un poco, pero usé diferentes métodos para hacerlo dormir.

De hecho, para los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes, la educación debe ser gradual y se deben adoptar estrategias de acuerdo con las características de los diferentes niños, a fin de allanar el camino para que los niños se adapten con éxito a la vida del jardín de infantes. .

Buenos hábitos de vida

Este año estoy dirigiendo una clase de Doudou (clase de guardería). Es muy importante que estos niños desarrollen buenos hábitos de vida en el jardín de infancia. Si la rutina diaria no está bien cultivada afectará directamente el crecimiento del niño y la calidad de las actividades diarias organizadas por el maestro. Por lo tanto, la educación regular es una parte que no se puede ignorar en la etapa de la primera infancia. Además, los niños en el jardín de infantes solo piensan en imágenes concretas y su experiencia de vida es limitada para ellos. Siento que sólo proporcionando imágenes vívidas y métodos concretos se puede interesar a los niños.

En primer lugar, somos modelos a seguir para nuestros hijos. Somos los primeros maestros de nuestros hijos y todo lo que decimos y hacemos tiene una gran influencia en nuestros hijos. Por ejemplo: exigir que los niños sean educados, sinceros con los demás, hablen con elegancia y puedan escuchar con paciencia a los demás, etc., todo requiere que hagamos muchos esfuerzos y buenos ejemplos, para que los niños puedan aprender lo que deben aprender. y escuchar de forma sutil qué hacer.

En segundo lugar, modelos a seguir entre pares. "¡Mira! Lo que hizo Lai Jiacheng fue realmente recto". "¡Mira! La voz de respuesta de Tang Shanxin fue muy fuerte". Los profesores no tienen por qué ser tacaños con los elogios. De hecho, cuando elogias a un niño, muchos niños inmediatamente imitarán su comportamiento. Por lo tanto, si el maestro es diligente y elogia con prontitud, los resultados serán buenos.

Conseguirlos no se puede conseguir de la noche a la mañana. También necesita el esfuerzo de sus compañeros de su ciudad natal y un proceso de aprendizaje ininterrumpido. ¡Esperemos un mejor desempeño de nuestros hijos!