Preguntas y respuestas breves de lectura sobre textos expositivos y clásicos chinos

1. Comprensión de lectura extracurricular de textos expositivos en chino de séptimo grado (y respuestas)

El texto expositivo es un género de artículos que utiliza la explicación como expresión principal para explicar cosas, aclarar cuestiones y proporcionar conocimientos a las personas. Explica las características, esencia y regularidad de las cosas revelando conceptos.

Aunque la escritura expositiva es un tipo de escritura que utiliza la explicación como su principal modo de expresión, no puede presentar con éxito cosas a los lectores sin la coordinación adecuada de otros modos de expresión (como narrativa, discusión, descripción, etc.), la tarea de explicar cosas; y desde la perspectiva de aprender a escribir ensayos expositivos, si puede comprender con precisión el importante papel del uso integral de expresiones en ensayos expositivos y prestar atención al uso preciso de la narrativa y la argumentación. Y otros métodos para ayudar con las explicaciones, los ensayos expositivos se pueden escribir de manera vívida y vívida. Excelente talento literario. (Extraído de "Uso integral de expresiones en textos expositivos" del tercer número de la revista "Applied Writing" del año 2000)

Los textos expositivos son muy prácticos e incluyen anuncios, instrucciones, resúmenes, consejos, reglas, regulaciones. , Comentarios, bocetos científicos, etc.

Los textos expositivos generalmente introducen la forma, estructura, categoría, relación y función de las cosas, y explican los principios, significados, características, evolución, etc. de las cosas.

Los ensayos expositivos literarios son ensayos expositivos que introducen el conocimiento científico a través de formas literarias y artísticas.

Habilidades de lectura de textos expositivos de la escuela secundaria Los textos expositivos evalúan principalmente la capacidad de los candidatos para obtener información precisa del texto. Las preguntas se centran principalmente en la lectura precisa, la comprensión precisa y la precisión. cribado.

Las preguntas del examen a menudo incluyen factores que interfieren: (1) Adición, eliminación y expansión, que consiste en modificar las oraciones del texto original y ampliar o reducir el alcance de la explicación agregando ciertas palabras o reduciendo ciertas palabras. . (2) Confundir palabras u oraciones con significados falsos para reemplazar los correctos, provocando ambigüedad. (3) Confusión significa que al establecer opciones, las relaciones de las oraciones del texto original se alteran deliberadamente para dificultar su comprensión, como invertir la relación causal y confundir el orden. (4) Hacer algo de la nada es aprovechar la inercia de pensamiento del examinado e inducirlo a darlo por sentado en lugar de un pensamiento racional claro.

Hay un dicho para el procedimiento de resolución del problema: "Primero lea el texto original para comprender la idea general, luego lea el enunciado de la pregunta y márquelo, busque las oraciones que correspondan al rango y compara las opciones para ver las diferencias."

Primero lee el texto original y completa tres tareas: (1) Comprender la idea principal del artículo, es decir, el objeto de explicación, la conexión entre los párrafos, las opiniones del autor y materiales relacionados. (2) Numere los párrafos. (3) Marque oraciones importantes y palabras clave.

En segundo lugar, es muy importante leer el enunciado de la pregunta y marcar las palabras importantes. Por ejemplo, la pregunta 1 del volumen de 1999 se puede calificar de la siguiente manera: "El primer párrafo natural de este artículo propone una hipótesis. La comprensión incorrecta de esta hipótesis es" 3 puntos. El primero es la ubicación del punto de la proposición, el segundo es el contenido de las preguntas del examen y el tercero son los criterios para elegir las respuestas.

En tercer lugar, descubrir el alcance y las oraciones correspondientes de la respuesta es la etapa sustantiva para responder la pregunta. En términos generales, el intervalo de búsqueda de respuestas debe estar cerca del punto de la proposición, como la respuesta a la pregunta 1 en el párrafo 1 o en el párrafo 2. Encontrar la oración correspondiente es aún más importante. Se puede decir que si encuentra la oración correspondiente, básicamente ha encontrado la respuesta. Comparar las opciones para encontrar las diferencias es el paso final, es decir, completar la respuesta. Por ejemplo, el punto B de la pregunta 1 dice: "En comparación con los humanos, los mamíferos en hibernación han sufrido cambios en un rango más amplio". Falta la palabra "regulatoria", lo que es inconsistente con la intención original del artículo.

Las preguntas de lectura de texto expositivo son todas preguntas de opción múltiple. Hay tres formas de elegir la opción correcta: método de selección directa, método de eliminación y método de analogía.

Método de selección directa, es decir, seleccionar directamente la respuesta correcta. Este método es adecuado para preguntas que son claras de un vistazo y usted mismo puede determinar algunas respuestas de inmediato. También se aplica a "elegir preguntas incorrectas", como seleccionar "un elemento incorrecto" o "un elemento que no se ajusta al significado del texto".

El método de eliminación se puede aplicar a todo tipo de preguntas de opción múltiple. Mejora la precisión de las respuestas eliminando opciones que no cumplen con los requisitos de la pregunta y revelando las respuestas correctas.

Al utilizar el método de eliminación, se debe encontrar el "primer punto de conocimiento", es decir, la base para eliminar las opciones a eliminar primero. Debe tener dos características: una es el juicio más preciso y la otra es la. más valioso Después de determinar este punto de conocimiento, puede eliminar más Muchas opciones.

La analogía es aplicable a algunas preguntas de opción múltiple. Elimine rápidamente ciertas opciones basándose en inferencias razonables o extrapola situaciones desconocidas basándose en situaciones conocidas para determinar rápidamente las respuestas. 2. Busque un texto expositivo para leer. Hay un artículo con una pregunta y respuesta (todo bien) o uno largo.

Capacitación en lectura de textos expositivos 1. Lea el siguiente párrafo y complete las preguntas 1-4. .

① Las naves espaciales generalmente tienen una estructura de múltiples cabinas, las cabinas deben poder separarse y los requisitos de confiabilidad y seguridad son extremadamente altos. La nave espacial tripulada "Shenzhou" es una estructura compuesta de tres cámaras.

El módulo más frontal se llama módulo orbital. Tiene todas las funciones de operar un satélite de forma independiente. Después de separarse de la nave espacial, puede realizar de forma independiente varias pruebas de vuelo en el espacio; La parte trasera también se llama módulo orbital. La cabina de equipos (o cabina de recursos) se autodestruirá después de volver a ingresar a la atmósfera después de completar su misión asignada. Una vez que la cápsula de retorno central completa su misión, transporta a los astronautas de forma segura al lugar de aterrizaje previsto.

Desde el lanzamiento hasta el regreso a la Tierra, la nave espacial "Shenzhou" debe realizar con éxito 9 operaciones de separación. ② En comparación con la nave espacial "Soyuz TM" utilizada actualmente por Rusia, la "Shenzhou" es más grande y más pesada que la "Soyuz TM". Tiene un espacio más grande para que los astronautas se muevan y tiene una mayor capacidad para transportar cargas útiles.

"Shenzhou" también utiliza algunas tecnologías avanzadas y su diseño es superior al de las naves espaciales tripuladas extranjeras de segunda generación en algunos aspectos. Después del exitoso lanzamiento tripulado de la nave espacial "Shenzhou", su nivel técnico alcanzará. o superar el nivel de las naves espaciales tripuladas de segunda generación de la ex Unión Soviética. 1. ¿Puede eliminarse la palabra puntuada "general" en la primera frase del párrafo ①? ¿Por qué? (2 puntos) 2. Los puntos clave de este párrafo son: .

(2 puntos) 3. Las cabinas de la nave espacial tripulada "Shenzhou" están ordenadas de adelante hacia atrás. (3 puntos) 4. El principal método de explicación utilizado en el párrafo ② es.

(1 punto) 2. Leer el texto explicativo “Crisis del Agua” y responder a las preguntas 5-7. (10 puntos) El agua es un recurso natural precioso y una de las sustancias de las que dependen todos los seres vivos de la Tierra para sobrevivir.

La cantidad total de agua en la Tierra es de aproximadamente 1,41 mil millones de kilómetros cúbicos, pero el agua dulce solo representa el 3% de esta cantidad de agua, y el 87% de ella está encerrada en glaciares, atmósfera y estratos. . Desde el siglo XX, la población mundial se ha triplicado, la economía ha crecido 20 veces y el consumo de agua ha aumentado 10 veces.

Al mismo tiempo, el rápido aumento de la producción y de las aguas residuales domésticas, que se vierten directamente a masas de agua sin tratamiento, ha agravado la crisis global de escasez de agua. La UNESCO definió los recursos hídricos en 1997 como "recursos hídricos que pueden usarse o pueden usarse, es decir, deben poder usarse para satisfacer fines de producción y vida", mientras que "Recursos naturales de China" define los recursos hídricos como "recursos hídricos que pueden ser utilizados para fines productivos y de vida". La escorrentía superficial y subterránea generada durante el ciclo del agua y los cuerpos de agua renovables retenidos en la tierra son utilizados directamente por la producción y la vida humana."

Los recursos hídricos totales de mi país son aproximadamente 2,8 billones de metros cúbicos, pero su participación per cápita solo ocupa el puesto 121 en el mundo, que es 1/4 de la participación per cápita mundial. Además, la distribución espacial de los recursos hídricos en mi país es muy desigual, con más recursos hídricos en el sur y menos en el norte.

Hacer hincapié en el desarrollo económico y descuidar la protección del medio ambiente ha llevado a una grave contaminación del agua en muchas áreas. Por lo tanto, las cuestiones de los recursos hídricos se han convertido en un tema importante en el desarrollo social y económico de mi país. 5. Enumere brevemente algunas de las causas de la crisis mundial del agua.

(3 puntos) Respuesta: __________________________________________________ 6. Hay dos definiciones de "recursos hídricos" en el artículo. Señale sus principales similitudes y diferencias.

(2 puntos) Respuesta: (1) Similitudes: __________________________________________________ (2) Diferencias: __________________________________________________ 7. (1) Resuma las tres características de los recursos hídricos actuales de mi país (2) Hable brevemente sobre la inspiración que le ha dado este artículo;

(5 puntos) Respuesta: (1) _______________________________________________ (2) _______________________________________________ Tres "plataformas", un nuevo tema candente en el lenguaje escrito Hoy en día, la palabra "plataforma" se ha convertido en un nuevo tema candente en el lenguaje escrito de las personas. y cada vez es más popular. "Plataforma de información", "plataforma comercial", "plataforma tecnológica", "plataforma gubernamental", etc. son demasiados para mencionarlos, y parece tener la sensación de "de repente, llega una brisa primaveral de la noche a la mañana y miles de perales florecen". ".

La palabra "plataforma" no es una acuñación nueva, ha existido desde la antigüedad. Poema de Li Bai "Liang Yuan Yin" de la dinastía Tang: "El cielo es largo y el agua ancha, estoy cansado de viajar lejos y visito los tiempos antiguos y la plataforma". Poema de Fu "Templo Yutai" Parte 2: "La catástrofe fue causada por el rey, y la plataforma visitó en la antigüedad". "La" plataforma "aquí se refiere a la terraza al aire libre utilizada para descansar y contemplar.

Este tipo de uso también se utiliza hoy en día, como "El periodista vio en el acto que después de la restauración, la plataforma de agua del río Suzhou en tono verde ha recuperado su estilo". Pero esta no es la “plataforma” popular de la que trata este artículo.

¿Qué significa la nueva “plataforma” de moda? Después de la reforma y apertura, las computadoras llegaron a China en grandes cantidades. En la década de 1990, se relacionó cada vez más con el trabajo y la vida de las personas, e incluso entró en los hogares de la gente corriente.

Muchos términos profesionales utilizados en informática también aparecen con frecuencia en el lenguaje cotidiano de las personas, como "menú", "Internet", "clic", etc. "Plataforma" era originalmente un término profesional en informática.

Hay una palabra "sysLempladogt" en "inglés común para computadoras", que se explica como "plataforma del sistema", que significa el soporte básico proporcionado por el sistema para el software de aplicación. Estas "plataformas" se pueden ver en muchos libros sobre tecnología informática.

Se puede ver que "plataforma" se traduce del inglés "ph廿onn", que significa sistema operativo de computadora. Debido a la popularización y el uso generalizado de las computadoras, la "plataforma" ordinaria se ha transformado en una "nueva palabra" que apasiona a la gente, una palabra de moda relacionada con la tecnología de la información de alta tecnología.

Esta "plataforma" es la más utilizada en la industria informática, como por ejemplo: "Para construir esta plataforma de vida digital y colorida, se necesita un medio poderoso para lograr el acceso a la vida de alta tecnología, es decir Plataforma de soporte y acceso a la red. "Hoy en día, el ámbito de aplicación de la" plataforma "es cada vez más amplio y se extiende a muchas industrias más allá de la industria informática.

Al mismo tiempo, su significado también se ha ampliado desde "sistema operativo de computadora" a "todos los sistemas o niveles virtuales que brindan soporte a un determinado trabajo". En la industria de la logística, "Shanghai construye una plataforma de logística y transporte internacional"; en el mundo de la tecnología, "Siemens utiliza la plataforma tecnológica Javs para desarrollar una variedad de servicios inalámbricos para usuarios de teléfonos móviles"; en el mundo de la cultura y el arte, "Shanghai y París creará plataformas de comunicación para transmitir música en ambas direcciones vía satélite", "La fusión y adquisición de 'Sunshine Sina' creará la plataforma cross-media más grande de China"; en los círculos industriales y comerciales, "*** "Construir una plataforma de comercio electrónico inteligente para empresas"; en los círculos de salud y educación, "La medicina tradicional china en el país y en el extranjero será la **Construir una plataforma" más grande para los niños.

3. Las técnicas para responder ensayos expositivos, ensayos argumentativos, ensayos, ensayos narrativos y preguntas de lectura en chino clásico deben ser útiles.

El profesor de secundaria le dio a cada persona de nuestra clase una información cuando enseñamos. cómo responder preguntas de lectura. Lo escribiré lentamente y se lo copiaré ahora ①Narrativa*** Las preguntas de lectura narrativa se pueden abordar desde los siguientes aspectos: 1. Obtención del método en clase y beneficio fuera de clase: En el. Durante tres años de escuela secundaria, aprendimos en el libro de texto que hay una gran cantidad de narrativas exquisitas. El Sr. Ye Shengtao dijo: "El texto no es más que un ejemplo. Debemos aprender los métodos generales de lectura de narrativas a partir de estos ejemplos". , y luego aplicar estos métodos a la lectura de pasajes extracurriculares. Las narrativas son una parte importante de nuestras vidas y estudios. El estilo literario más utilizado. Por lo tanto, debemos dominar los métodos de lectura y escritura de la información revelada. Las preguntas de los exámenes de ingreso a la escuela en los últimos años muestran que leer más y pensar bien será beneficioso para el aprendizaje y la realización de exámenes. Por ejemplo, desde 1999, la Comisión Nacional de Educación promueve la actividad de leer más y leer buenos libros. "promulgado en 2001 incluso enumera libros recomendados para lectura extracurricular para estudiantes de secundaria. Se puede ver que ampliar los horizontes y enriquecer la vida lectora hará que se beneficie de muchos aspectos. 2. Los pasos específicos son los siguientes: 1. Percibir el contenido del artículo en su conjunto y aclarar el centro 2. Ver la conexión entre las distintas partes del artículo, comprender en general la idea del artículo, aclarar la estructura del artículo y dividir la jerarquía del artículo. Sentir los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el lenguaje del artículo 4. Comprender el significado de palabras y oraciones según el contexto, y comprender el significado y función de las palabras y oraciones en un entorno lingüístico específico. párrafo del artículo que más le guste y capte el centro de un párrafo, encuentre las oraciones clave y comprenda el significado profundo de estas oraciones. 6. Aprecie las oraciones hermosas e incisivas del artículo, inicialmente aprecie las imágenes y las descripciones. en las obras literarias, y apreciar la viveza y la imagen del lenguaje 7. Al leer en prosa, se deben comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en las personas o cosas escritas por el autor, comprender las características de la selección y composición del artículo. , y apreciar las características de la prosa de que "el movimiento está disperso pero el espíritu está reunido". 8. Al leer novelas, debes captar las características de la personalidad del personaje, analizar la apariencia del personaje, describir el lenguaje, la acción y las actividades psicológicas, comprender el trama de la historia, comprender el papel de la descripción ambiental y comprender la intención de escritura del autor. 4. ¿Quién puede proporcionar capacitación en lectura de textos expositivos en la escuela secundaria?

Capacitación en lectura de textos expositivos en la escuela secundaria, Parte 10 de 26. Análisis detallado Mejora considerablemente la capacidad de lectura en la práctica de lectura de textos expositivos en chino en la escuela secundaria (. 1) (1) Grupo de lagos, desapareciendo Los tramos medio e inferior del río Yangtze tienen el grupo de lagos de agua dulce más grande de mi país.

Estos hermosos lagos albergan cientos de ríos, regulan los picos de inundación y forman un todo armonioso con el río Yangtze. Sin embargo, la erosión del suelo y la recuperación de tierras han reducido drásticamente la vida útil de estos lagos.

①A principios del siglo XIX, el lago Dongting cubría una superficie de más de 6.000 kilómetros cuadrados. ②En 1949, el lago Dongting, cuya superficie se redujo a 4.350 kilómetros cuadrados, seguía siendo el lago de agua dulce más grande de mi país.

③En los últimos 40 años, se han depositado en el lago 150 millones de toneladas de sedimentos cada año. El fondo del lago tiene generalmente entre 1 y 3 metros de altura, con una altura máxima de 7 a 9,2 metros. Tras la extensa recuperación de tierras del lago, el área del lago Dongting ha aumentado. Tanto el lago Dongting como el lago Dongting se han reducido a más de la mitad. En 1984, el área total del lago Dongting era de sólo 2.145 kilómetros cuadrados. ④El Dongting de las Ochocientas Millas tiene una reputación falsa, por lo que cedió el título del lago de agua dulce más grande al lago Poyang.

⑤ Desafortunadamente, el lago Poyang, que ocupa el primer lugar en el país, también está condenado, pero su tasa de contracción es ligeramente más lenta que la del lago Dongting. ⑥En los últimos 40 años, la superficie del lago Poyang se ha reducido en más de 1/5 debido a la recuperación de tierras y la sedimentación.

⑦ Hubei es conocida como la “Provincia de los Mil Lagos”. ⑧En 1949, había hasta 1.066 lagos con una superficie de más de 0,5 kilómetros cuadrados.

⑨ Después de 40 años de erosión y recuperación del suelo, solo quedan unos 300 lagos. El área del lago es solo 1/3 de la anterior, y la superficie del lago ha disminuido drásticamente a 6.000 kilómetros cuadrados. ⑩También está Jiangsu, donde el área del lago perdida debido a la recuperación en las últimas décadas ha alcanzado los 1.600 kilómetros cuadrados.

De esta manera, la superficie de los lagos en el curso medio y bajo del río Yangtsé era todavía de más de 22.000 kilómetros cuadrados en la década de 1950, pero sólo de 12.000 kilómetros cuadrados en la década de 1980, una disminución de 45.5. Los lagos que alguna vez estuvieron salpicados de cuentas y jade han perdido su encantador brillo.

Según las estadísticas de la encuesta, el lago Dongting, el lago Poyang, el grupo de lagos Jianghan y los lagos de la meseta de Yunnan han perdido más de 35 mil millones de metros cúbicos de reservas de agua dulce debido a la recuperación y la sedimentación desde la década de 1950, más hace más de dos décadas la capacidad de almacenamiento para el control de inundaciones del propuesto embalse de las Tres Gargantas. También vale la pena mencionar que muchos lagos en el tramo medio y bajo del río Yangtze ya no están conectados con el río Yangtze.

La desaparición de un gran número de lagos ha afectado gravemente a la capacidad del río Yangtsé para llevar a cabo inundaciones y almacenarlas. En cada temporada de inundaciones, el terraplén controla completamente las inundaciones y el nivel de la inundación es de varios a diez metros más alto que las dos rocas.

Durante los últimos 40 años, se han invertido innumerables mano de obra y fondos en los 3.600 kilómetros de diques principales del río Yangtze y en 30.000 kilómetros de diques secundarios, y se han completado más de 4.000 millones de metros cúbicos de tierra y piedra. . El proyecto de terraplén del río Yangtze supera con creces el del río Amarillo, y las inundaciones del río Yangtze son más terribles que las del río Amarillo. El número de personas directamente amenazadas por las inundaciones a lo largo del río Yangtze también es mucho mayor que. que a lo largo del río Amarillo.

Cuanto más pobre te vuelves, más te cultivas, cuanto más te cultivas, más pobre te vuelves, más peligroso te vuelves, más peligroso te vuelves. La gente ha arrojado sus responsabilidades ecológicas al río Yangtze, y el río Yangtze ha arrastrado al mar el derecho de la gente a la supervivencia.

1. Resuma el contenido principal de este artículo. Respuesta: ________________________________________2. ¿En cuántos niveles se pueden dividir las 10 oraciones del párrafo 2? Márquelo con "∣" en el número de serie a continuación.

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩3. Utilice una línea horizontal para marcar una oración en el texto que en conjunto explique la fuerte disminución en el área de los lagos en los tramos medio e inferior del Río Yangtsé. 4. Los métodos de explicación utilizados en el párrafo 3 son __________________ 5. Lea el párrafo 4 y utilice un lenguaje conciso para resumir los peligros de la desaparición de lagos a gran escala.

(No más de 40 palabras) Respuesta: _______________________________ 6. El significado de la última frase de este artículo: _______________ [Análisis] Este párrafo se compone de 5 párrafos Después de leer el texto completo, primero debe. comprender el contenido del artículo. Tener una comprensión integral. En general, este artículo tiene dos partes: la primera es que el área de los lagos en el tramo medio y bajo del río Yangtze se ha reducido drásticamente debido a la erosión del agua y del suelo y la recuperación de lagos para tierras de cultivo; graves daños causados ​​por la desaparición de un gran número de lagos.

La primera parte incluye los tres primeros párrafos naturales. El primer párrafo presenta el contenido que se explicará en los dos párrafos siguientes, es decir, "la erosión del suelo y la recuperación de los lagos han reducido drásticamente la vida de estos lagos. El segundo y tercer párrafo lo ilustran con ejemplos vívidos, datos específicos y concluyentes". y comparaciones entre el pasado y el presente en este ámbito.

La segunda parte incluye los párrafos cuatro y cinco. El cuarto párrafo explica principalmente los graves daños causados ​​por la desaparición de los lagos desde la perspectiva de la descarga de inundaciones y la capacidad de almacenamiento de inundaciones, mientras que el quinto párrafo explica más desde la perspectiva. del derecho de las personas a la supervivencia, señalando además la gravedad del daño causado por la desaparición del lago. ①A través del breve análisis anterior, podemos ver que: el contenido principal de este artículo es que "la erosión del suelo y la recuperación de lagos han provocado la desaparición de una gran cantidad de lagos de agua dulce en el tramo medio y bajo del río Yangtze, causando graves daños. "

②La segunda pregunta nos pide que analicemos la estructura jerárquica entre las 10 oraciones del segundo párrafo. El segundo párrafo utiliza principalmente ejemplos y figuras para ilustrar el contenido de "la erosión del suelo y la recuperación de tierras de los lagos han acortado la vida útil de los lagos en el tramo medio y bajo del río Yangtze".

Hay cuatro ejemplos principales citados en este párrafo: el primero es el ejemplo del lago Dongting; el segundo es el ejemplo del lago Poyang; el tercero es el ejemplo de la fuerte disminución de la superficie del lago en la provincia de Hubei; el cuarto es el ejemplo de Jiangsu de pérdida de lago provincial. Por lo tanto, las 10 oraciones completas del segundo párrafo se pueden dividir en cuatro niveles: las oraciones ① a ④ son ejemplos del lago Dongting, las oraciones ⑤⑥ son ejemplos del lago Fanyang, las oraciones ⑦⑧⑨ son ejemplos de la provincia de Hubei y las oraciones ⑩ son Esto es un ejemplo de la provincia de Jiangsu.

③La tercera pregunta requiere marcar las oraciones que explican colectivamente la fuerte disminución de la superficie del lago en el tramo medio y bajo del río Yangtze. A través del análisis general anterior del texto completo, sabemos que los párrafos segundo y tercero del artículo explican la drástica disminución de los niveles del lago en el tramo medio e inferior del río Yangtze, y el segundo párrafo cita cuatro ejemplos específicos. no basado en En términos generales, entonces podemos encontrar oraciones que cumplan con los requisitos de la pregunta del tercer párrafo.

Hay cuatro frases en el tercer párrafo. La primera frase utiliza cifras específicas para explicar la fuerte disminución del nivel del lago. La segunda frase escribe que el encantador paisaje del lago ya no existe. Utilice el lago Dongting, el lago Poyang, el grupo de lagos Jianghan y los lagos de la meseta de Yunnan como ejemplos para ilustrar, y no lo explica en general. La cuarta oración no explica el tema del área del lago. Del análisis anterior se puede ver que la oración que cumple con los requisitos es la oración ①.

④ De las cuatro oraciones del tercer párrafo, la primera utiliza el método de comparación y enumeración de números. Destaca la fuerte disminución del área del lago a través de números específicos y concluyentes y comparaciones entre el pasado y el presente. presente. Un contenido, mientras que la tercera oración utiliza ejemplos para ilustrar. ⑤ Ya hemos analizado brevemente el contenido del cuarto párrafo. Resumamos los daños causados ​​por la fuerte disminución del nivel del lago: las dos primeras frases explican. 5. Debe haber respuestas a las preguntas de lectura de los textos narrativos y expositivos (una o dos cada una)

1. Un lugar para sobrevivir Hay dos personas deambulando por el mar, buscando un lugar donde sobrevivir.

Encontraron una isla desierta y deshabitada. La isla estaba llena de insectos y serpientes, los peligros acechaban por todas partes y las condiciones eran muy duras. Uno de ellos dijo: "Estoy aquí.

Aunque este lugar no es bueno ahora, será un buen lugar en el futuro". La otra persona no quedó satisfecha, por lo que siguió deambulando.

Finalmente encontró una isla llena de flores. Ya había gente en la isla. Eran descendientes de piratas en el siglo XVIII. Varias generaciones de personas trabajaron duro para convertir la isla en un jardín. Se quedó aquí para trabajar como pequeño trabajador y pronto se hizo rico y vivió una vida cómoda.

Muchos, muchos años después, por casualidad, pasó por la isla desierta que había abandonado y decidió visitar a su viejo amigo. Todo en la isla le hacía sospechar que se había equivocado de lugar: casas altas, campos cuidados, jóvenes fuertes, niños animados... Su viejo amigo envejecía prematuramente debido al cansancio, pero todavía estaba de buen humor.

Especialmente cuando hablo de la experiencia de convertir una isla desierta en un paraíso, me siento aún con más energía. Finalmente, el viejo amigo señaló toda la isla y dijo: "Todo esto fue hecho por mis manos. Esta es mi isla. La persona que había extrañado este lugar no pudo decir nada". Sí, la vida es así: no importa cuán duras y difíciles sean algunas personas, luchan y son los dueños de la vida, no importa cuán cómodas y ricas sean algunas personas, les falta creación y trabajo duro, y nunca podrán; estar orgulloso.

1. ¿A quién se refiere “ellos” en el segundo párrafo? ¿Qué significa "jardín" en "la isla se convirtió en jardín"? 2. En el tercer párrafo, la frase "Todo en la isla le hizo sospechar que estaba en el lugar equivocado" conecta la frase anterior y la siguiente. ¿Qué frase anterior se repite? ¿A qué conduce lo siguiente? 3. Un viejo amigo dijo: "Esta es mi isla". ¿Cuál es la implicación de esta frase? 4. El visitante tenía una vida muy placentera, entonces ¿por qué no pudo decir nada después de escuchar la experiencia de su viejo amigo? ¿Por qué dice abajo que nunca está orgulloso? 5. Recorrer el camino de la vida es como vagar sobre el mar.

Basado en los caminos de vida de las dos personas del artículo, hable brevemente sobre cómo planea encontrar su propio equilibrio en la vida y crear una nueva vida. 2. Abuelo: Debido a la desnutrición, varios de nuestros niños están muy delgados.

Cuando era niño, trabajaba como aprendiz en una pequeña tienda. También fue la primera vez en mi vida que probé una manzana, aunque era pequeña, verde e inmadura, con agujeros todos. A partir de entonces, nunca sentí ese sabor "dulce" cuando comí manzanas por primera vez. Ese día, mi abuelo sufrió un accidente ferroviario cuando estaba fuera. En ese momento, muchas personas yacían en el suelo sin importarles nada, esperando a los médicos y rescatistas.

El abuelo cortó una rama para hacer un bastón y cojeó durante tres horas antes de regresar a casa. Es difícil para mí describir el rostro complicado y el estado de ánimo de la abuela cuando el abuelo entró por primera vez en la casa.

Primero preocupado y angustiado, y luego repentinamente furioso, un niño llevó a su casa a un médico ferroviario que seguía al paciente. El médico examinó atentamente a su abuelo y luego le dijo: "Felicidades, viejo. "Tu salud es buena". En ese momento vino mi madre y dijo firmemente que el abuelo al menos tenía una conmoción cerebral.

La expresión del abuelo era evasiva. Después de que el médico se fue, la abuela y la madre comenzaron a enseñarle al abuelo cómo tratar con los médicos y los investigadores relevantes junto a la cama. El abuelo simplemente asintió mecánicamente.

Después de que la noticia del accidente ferroviario llegó al pueblo, casi todo el pueblo estaba esperando a que los investigadores se ocuparan de las consecuencias finales. Cuando por fin alguien volvió al ferrocarril, el abuelo parecía haber olvidado las advertencias de su familia. Saludó a los visitantes con una sonrisa y no perdió tiempo en hablar sobre el tiempo y la cosecha.

Cuando el visitante finalmente preguntó dónde estaba herido, su madre rápidamente señaló su cabeza para darle una pista. Inesperadamente, el abuelo dijo con calma: "Estoy bien".

Después de decir esto, una sonrisa angelical apareció en su rostro y agregó: "Si estoy enfermo, tendré 100.000 yuanes". No se curará”. Mamá quedó atónita, la abuela salió corriendo de la casa gritando decepcionada y el visitante también soltó risas y suspiros inexplicables.

Cuando todo volvió a la calma, le dieron al abuelo 5.000 yuanes y se convirtió en el hombre más rico del pueblo. Pero mi abuelo nunca entendió por qué la gente le dio tanto dinero hasta que murió.

1. Resumir las causas y consecuencias del suceso. Causa: Resultado: 2. ¿Qué tipo de situación familiar se describe en el primer párrafo? ¿Qué efecto tiene esto en el desarrollo del carácter? 3. ¿Cuál es la cualidad más destacada del abuelo? 4. El artículo describe la actuación de mi abuela y mi madre. Su intención al hacerlo es: El propósito de la escritura del autor es: 3. Nochevieja silenciosa (1) Siempre que ___ suenan petardos por todas partes, los deslumbrantes fuegos artificiales iluminan el cielo nocturno. ...Voy a ___ pensar en aquella Nochevieja de hace 20 años.

(2) Era el período de la "Revolución Cultural", y mi padre fue tildado de "elemento contrarrevolucionario actual" de la noche a la mañana. (3) Cuando llegó la noticia, la madre se desmayó inmediatamente. Cuando despertó, estaba confundida e incoherente.

La madre quedó abrumada por este golpe ____ y ​​se volvió loca. (4) Harmony House perdió repentinamente dos de sus pilares, y los únicos que quedan, excepto una abuela que tiene más de cincuenta años, somos algunos de nosotros, niños menores de edad.

(5) Uno puede imaginar lo difícil que es la vida. La hermana mayor, que era buena tanto en lo moral como en lo académico, abandonó sus estudios llorando y pronto se convirtió en profesora privada en una escuela primaria, ganando 5 centavos al día.

A pesar de ello, la familia todavía tenía demasiado para comer. Lo que es aún más doloroso es que la madre con trastornos mentales también causa daños devastadores a esta casa en ruinas de vez en cuando.

Tiene una peculiaridad. Suele ser tranquila y silenciosa, pero en cuanto ve gente llorando o escucha el sonido de petardos (que luego malinterpretó como disparos), llora histéricamente. hasta que quedó ronco y no podía moverse. (6) Por eso, la abuela a menudo nos dice que no derramemos lágrimas delante de nuestra madre bajo ninguna circunstancia.

(7) Se acerca el Festival de Primavera. Según las reglas rurales, el día 23 del duodécimo mes lunar es el año libre, y los petardos se lanzan temprano para adorar a los antepasados. La cena de Nochebuena es un presagio de buena suerte. Mi abuela, que había sido torturada hasta el punto de no ser humana, estaba agotada mental y físicamente. No tuvo más remedio que llamar a nuestros hermanos y ordenar: Salgan y hagan reverencias en todos los hogares y digan cosas buenas para ver si. Puedes celebrar el Año Nuevo sin disparar petardos. No dispares petardos hasta los treinta, para no perder el tiempo. Tu madre ha tenido ataques uno tras otro y tengo mucho miedo.

(8) Entonces, mi hermana nos tomó y partió. (9) Hay unas nueve filas de setenta u ochenta hogares delante y detrás del patio donde vivimos.

Empezamos desde la primera fila, y los cuatro hermanos de cada hogar se alinearon en fila, se arrodillaron juntos, les contaron el estado de su madre y les rogaron que lanzaran menos petardos. De esta manera, sólo visitamos más de diez hogares.