Documento de examen simulado de graduación de chino de sexto grado

La transición de la escuela primaria a la escuela secundaria, el examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela secundaria a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria a la universidad son los tres exámenes principales para la primaria y la secundaria. estudiantes de la escuela. A continuación, he recopilado el examen simulado de graduación de chino de sexto grado de Jiangsu Education Press para todos. ¡Ven y estúdialo rápidamente! El examen de simulación de graduación de chino de sexto grado de Jiangsu Education Press

1. Acumulación y aplicación. (39 puntos)

1. Lee el pinyin y escribe las palabras (10 puntos)

shòu xuē pú sà zhāi fàn táng láng bǔ chán

　( ) ( )( ) ( )

zhàng péng yāo hè fēng zhēng yù zhuó bīng diāo

( )( ) ( ) ( )

2. Utilice “√ ” para elegir la sílaba correcta para las palabras resaltadas (2 puntos)

Cómodo (qiè xiá) que significa enseñar (huì huǐ) delgado (xiāo xuē) llevar (līn līng)

3 Entre los siguientes grupos de palabras, no hay errores tipográficos Sí ( ) (2 puntos)

A. Vívido, muy maquillado, incansable e impaciente

B. Emocionante, poderoso, sudoroso. y urgente

C. Realista y común Extremadamente ansioso, amplio y profundo

D. Rebelde y sincero Como sugiere el nombre, el significado es claro y perspicaz

> 4. Escribe modismos según sea necesario. (2 puntos)

Modismos que reflejan el calor del verano: ,

Modismos que reflejan el frío del invierno: ,

5. Escribe poemas según sea necesario. (7 puntos)

(1) Obviamente no le gusta leer, utilice un dicho famoso para persuadirlo: .

(2)Escribir poemas según sea necesario.

Expresar el patriotismo del poeta: , .

Para expresar sentimientos de despedida a amigos: , .

Para expresar la nostalgia de un vagabundo: , .

6. Escribe oraciones completas según sea necesario. (5 puntos)

　(1) En el campo, el bicho le jugó; (oración paralela)

(2) El osmanthus perfumado floreció. (Oración exagerada)

(3) De pie en la cima de la montaña y mirando hacia el pequeño estanque. (Oración metafórica)

(4) ¿Trabajadores aeroespaciales? (Pregunta retórica)

7. Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto (11 puntos) w w Xk b1. m

(1) Estaba en el bote con curiosidad pensé que no había fondo del bote desde la parte de atrás de mi cabeza, hasta mis nalgas, hasta mis talones... Mis ojos estaban apagados. , pero todavía podía sentir las rocas a la izquierda, a la derecha y arriba. También sentí que definitivamente me rompería la frente y me lastimaría la nariz.

(2) La gente estaba tan sorprendida que no se atrevía a parpadear, por temor a que en el momento en que parpadearan, la linterna roja desapareciera. Estaba admirando la puesta de sol, y de repente, como un buceador, salté al agua de un salto, en silencio y con calma, y ​​dije "adiós" a la gente ". Este pasaje expresa la emoción del autor hacia la escena del atardecer en Sanya.

2. Modificar el siguiente párrafo. (Utilice el símbolo de corrección para corregirlo en su lugar). (6 puntos)

En la actividad "Aprender de Lei Feng y construir nuevos estilos", la escuela mostró un grupo de buenos estudiantes que están dispuestos para ayudar a otros. Todos los días, después de que Ren Zhen completara su tarea y su tarea de chino, siempre ayudó de buena gana a Wang Shaoli, quien estuvo ausente de clase debido a una enfermedad.

3. Organiza las siguientes oraciones en un párrafo fluido. (6 puntos)

　( )Ha salido el sol, y parece conocer el deseo del nenúfar, y hace brillar el primer rayo de sol sobre el nenúfar.

( )El sol poniente ha apartado su último rayo de luz.

( )Los nenúfares del lago abrieron sus pétalos y esperaron a que saliera el sol.

( )Al mediodía, el sol era abrasador y todos los nenúfares del lago se escondieron bajo las hojas de loto para disfrutar del aire fresco.

( )Los nenúfares del lago cerraron lentamente sus pétalos, pareciendo irse a dormir.

( )La luz de la mañana acaba de emerger por el este.

4. Comprensión lectora. (19 puntos)

(1) Lluvia ácida (7 puntos)

¿Qué es la lluvia ácida?

¿Cómo se forma la lluvia ácida? Sabemos que en la producción y en la vida, el carbón, el petróleo y el gas natural que utilizamos contienen una cierta cantidad de azufre. Estas sustancias se combinan con el oxígeno durante la combustión para formar dióxido de azufre.

Después de que el dióxido de azufre se descarga al cielo, se convierte en ácido sulfúrico bajo la acción del polvo metálico y el vapor de agua en el aire. Este ácido cae con la lluvia y se llama lluvia ácida.

La lluvia ácida contaminará el medio ambiente. Su daño, en primer lugar, es que puede acidificar los cuerpos de agua y afectar el crecimiento de peces y otros organismos. Hay muchos lagos y ríos en todo el mundo. Debido a la gran cantidad de lluvia ácida, el contenido de ácido en el agua ha aumentado considerablemente, matando a los peces y poniendo en peligro las plantas circundantes. Casi un millón de hectáreas de árboles mueren cada año en todo el mundo y un gran número de exuberantes bosques tropicales se marchitan gradualmente. En segundo lugar, corroe los edificios. El Templo de Atenas en Grecia, el Coliseo en Italia y los leones de piedra de la Ciudad Prohibida en Beijing, estos antiguos sitios culturales que se han conservado bien durante miles de años, han sido corroídos por la lluvia ácida en tan solo unas pocas décadas. En tercer lugar, la niebla ácida que se forma al flotar en el aire es muy dañina para el cuerpo humano. Puede irritar el tracto respiratorio y la mucosa ocular, provocando enfermedades e incluso la muerte. Según las estadísticas, el sulfuro de la lluvia ácida puede causar unas 50.000 muertes cada año.

Ahora la gente ha reconocido claramente el enorme daño que la lluvia ácida causa a los seres humanos. Los científicos la llaman un asesino aéreo. Por supuesto, actualmente no existe una forma inteligente de lidiar con este asesino. Solo hay una forma. Se trata de los esfuerzos conjuntos globales para controlar las emisiones de dióxido de azufre y eliminar gradualmente la contaminación del aire.

1. Utilice " " para subrayar la oración que explica cómo se forma la lluvia ácida en el pasaje. (2 puntos)

2. Los peligros de la lluvia ácida son: primero, segundo y tercero. (3 puntos)

3. ¿Desde dónde se ve que el daño de la lluvia ácida es enorme? (2 puntos)

(2) Himno del ladrón y el profesor (12) puntos)

Un día de octubre, cuando el profesor Lu cruzó la puerta de la escuela, el portero lo detuvo y le entregó un pequeño paquete sellado con papel, con su nombre y número de teléfono escritos torcidamente. Después de abrir el periódico cubierto con pasta y una capa de papel kraft, apareció una billetera negra frente al profesor Lu. Se sorprendió: ¿No es esta su billetera que fue robada hace más de un mes? Los 2.000 yuanes en efectivo, el documento de identidad, el certificado de trato preferencial para personas mayores y el certificado médico estaban en la billetera. El profesor Lu se apresuró a regresar y le preguntó al guardia quién envió las cosas, pero el guardia no recordaba nada. Solo recordaba vagamente que la persona que vino tenía "unos 20 años y más de 1,6 metros de altura".

En los días siguientes, Lu Kuiwen, un profesor destacado a nivel nacional de casi 70 años del Departamento Chino de la Universidad Técnica Normal de Guangdong, prestó especial atención a los mensajes de texto en su teléfono móvil, pero había No hay noticias de la otra parte.

Pasaron más de 20 días. Un día, mientras Lu Kuiwen estaba discutiendo un tema con dos estudiantes, recibió una carta. El sobre solo contenía el código postal y la dirección del destinatario, sin dejar ninguna información sobre el remitente. La fuente estaba torcida. El matasellos muestra que esta carta fue enviada desde la oficina de correos de Nanhua en Guangzhou. Normalmente, el profesor Lu suele recibir varias cartas. No prestó atención a esta carta un tanto "descuidada" y le pidió a un compañero que abriera el sobre. Dentro del sobre estaba la respuesta que había estado esperando recientemente.

El papel de carta es como una página arrancada de un cuaderno de ejercicios y tiene el tamaño de dos tarjetas de visita normales. Las palabras de la carta estaban escritas verticalmente, usando un bolígrafo negro, y ordenadas de derecha a izquierda. Había muchos errores tipográficos en tan solo unas pocas líneas:

"Sr. Lu: Le robé la billetera, después. Al ver su tarjeta de presentación y escuchar las opiniones de otras personas sobre su envío, me di cuenta de mi propia maldad..."

Una tarjeta de presentación en realidad ¿Qué tipo de tarjeta de presentación es esta que puede hacer sentir a un ladrón? ¿Culpable? Resulta que el profesor Lu tiene una costumbre: cuando toma un autobús, le entrega una tarjeta de presentación a cualquiera que cede su asiento, con las palabras "elogiando a la persona que cede su asiento" impresas en la parte posterior de la misma. tarjeta El poema les dice a todos que "Dar rosas a otros llenará tus manos de una fragancia persistente" y "Dar es un disfrute de alto nivel". Hay dos versiones de esta tarjeta de presentación y ha regalado cientos de ellas.

Cuando alguien le cedió su asiento, le entregó su tarjeta de presentación, y el poema decía: Amigo, si me das tu asiento, debería cantarte una canción, la canción te alaba; Tu buen carácter y tu buen talento te dejarán sin asiento; aunque el área del asiento es pequeña, el área pequeña es lo suficientemente larga para reflexionar; rechinar y rechinar te iluminará y será más divertido ser una buena persona. Cuando alguien cede su asiento a otra persona, le entregará otra tarjeta de presentación con un poema ligeramente diferente en el reverso: Si le cedes tu asiento, primero te elogiaré sinceramente por tu buen carácter; En segundo lugar, te felicito por tener un buen padre. Mamá, todo el mundo quiere aprender de ti. Las flores de la civilización están floreciendo por toda China. Las flores de la civilización están floreciendo en miles de hogares.

Al imprimir este tipo de tarjeta de presentación, Lu Kuiwen descubrió que muchas personas en Guangzhou reaccionaban con indiferencia al comportamiento de los demás de ceder sus asientos y ni siquiera mostraban el agradecimiento más básico. Sintió que "esto". no se puede hacer."

El profesor Lu ha estado dando conferencias gratuitas para la "Clase de literatura para personas discapacitadas" en Guangzhou durante 19 años. Le robaron la cartera un fin de semana de hace más de dos meses cuando subía al autobús para ir a clase. Además de más de 2.000 yuanes en dinero, documentos de identidad, documentos de identidad de personas mayores y otros documentos, había tres tarjetas de visita con himnos escritos en ellas. Por la noche, después de descubrir que su billetera había desaparecido en casa, no dijo nada. "No me sentí demasiado enojado, así que lo traté como un alivio de la pobreza".

Lo habían robado al menos ocho veces antes. Una vez, el ladrón envió su billetera a la escuela. Aunque una vez tuvo "buena suerte", esta vez todavía "no tenía ninguna esperanza". Inesperadamente, la billetera se perdió y fue encontrada nuevamente. El profesor Lu se sorprendió y suspiró repetidamente diciendo que era "raro". Después de leer la carta del ladrón, se emocionó aún más. Porque el ladrón se culpó profundamente a sí mismo en la carta y tomó la determinación de arrepentirse y pasar página. Esto es lo que escribió: "

" La carta estaba firmada "por una persona sin rostro".

Lu Kuiwen ya no podía recordar cuánto dinero había en su billetera, pero el ladrón admitió en la carta: "Gasté más de 100 yuanes contigo. Encontraré una manera de devolverte el dinero en el futuro". futuro, pero no puedo decir cuándo".

El profesor Lu una vez dio una clase para prisioneros en proceso de reforma a través del trabajo. Sabía que para que una persona se convierta en una buena persona, "necesita amor y sentimientos verdaderos."

1. Resuma el contenido principal de la historia en un lenguaje conciso. (2 puntos)

2. En el artículo, "En el sobre, está la respuesta que ha estado esperando recientemente". >

3. En el octavo Completa las líneas horizontales del párrafo natural con palabras relacionadas apropiadas. (1 punto)

4. “Esto no se puede hacer” en el octavo párrafo natural ¿A qué se refiere “hacer esto”? (2 puntos)

5. El ladrón es. en la carta En qué más debería escribirse, imagínese según el contexto y escríbalo en la línea horizontal del décimo párrafo natural. (2 puntos)

6. Basándote en la historia, habla sobre tu comprensión de la frase "Para cambiar para mejor, una persona necesita amor y sentimientos verdaderos". (3 puntos)

5. Ejercicios. (30 puntos)

El hogar es la cuna de nuestro crecimiento. Creo que cada estudiante atesora muchos recuerdos hermosos. Elija lo que más le impresionó y escríbalo. Se requiere que sea organizado, específico en contenido y emocionalmente verdadero, no menos de 500 palabras.