Cómo escribir ensayos y

1. Métodos y experiencias en la redacción de ensayos

Si es un ensayo de secundaria, puedes establecer un subtítulo, usar una inscripción al principio (puede ser una cita célebre, preferiblemente un poco filosófico), y en el medio debe haber una línea principal, es decir, el centro no se puede separar, y el final suele hacer referencia al título o comienzo.

Cuando el examen de las preguntas es suficiente, no es novedoso seguir una pregunta tan simple, que generalmente no es demasiado baja, pero no debe ser sesgada. Será más seguro si lo desea. Obtenga altas calificaciones en el ensayo del examen, además de hacer un buen trabajo en la revisión de las preguntas y la concepción. Además, también debe hacer algunas cosas pequeñas como la formulación, el comienzo y el final del tema. Debido a que la composición en la sala de examen debe tener un fuerte "impacto visual", el profesor que califica debe sentirse atraído e impresionado por ella en un instante.

Para ello depende del título, inicio, final e idioma. 1. Redacte una buena pregunta. Para los ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria, a menudo se le pide que redacte su propio tema después de proporcionar ciertos materiales y determinar un tema determinado.

Muchos candidatos escribieron artículos bastante buenos, pero las preguntas eran deficientes, lo que afectó la puntuación de todo el artículo. Todos sabemos que el título es el ojo del artículo y un reflejo del alma del artículo.

Un buen título puede aportar elegancia al artículo. Como dice el refrán, "un buen título es la mitad de la historia". Los criterios para un buen tema son precisos, concisos, novedosos y expresivos.

La precisión significa que debe poder reflejar el propósito principal del artículo y ser coherente con el contenido del artículo. El artículo debe estar fuera de tema, sin importar cómo. novela que es. Concisión significa que el título del artículo no puede ser largo, generalmente no más de 12 palabras.

Entonces, ¿cómo ser novedoso y expresivo? Puedes utilizar la retórica con habilidad para hacer que el tema brille. (1) Utilice metáforas.

El título de "Chameleon" utiliza un camaleón que cambia de color a medida que cambia el entorno. No solo insinúa al personaje principal, sino que también revela sus características esenciales en una frase. un buen efecto satírico. "After Dark Clouds Is Sunny" utiliza una metáfora: después de sentirse solo, la vida vuelve a ser feliz y hermosa.

(2) Utilizar personificación. "Su Majestad" en "Su Majestad el Tiempo" es originalmente un título respetuoso para el monarca. El uso de la personificación aquí no sólo revela la gran autoridad del tiempo, sino que también realza la viveza y el interés.

Otro ejemplo es una prosa de viaje que describe el regreso a la naturaleza y el avance hacia la vida, utilizando un enfoque antropomórfico de la propuesta: "Escuche los latidos del corazón de la Madre Naturaleza". (3) Utilice juegos de palabras.

En el título de "El monje calabaza juzga el caso de la calabaza", la primera "Calabaza" se refiere al Templo de la Calabaza, pero la última cita la palabra "Calabaza Ti" de los modismos Song y Yuan, lo cual no es claro y confuso. El significado aquí se usa para referirse a la historia interna de una conclusión errónea del caso, con el fin de exponer la oscuridad y la corrupción del gobierno feudal, que es muy sutil. "A Blue Sky" utiliza juegos de palabras: bajo la lluvia, el paraguas azul sostiene un cielo despejado y un mundo de pura amistad entre compañeros de clase.

(4) Utilizar referencias. El título del artículo "El gusano de seda de primavera se quedará sin seda hasta que muera" no sólo resume el hecho objetivo de que la seda se compone de la vida de los gusanos de seda, encarna el tema central del texto completo, sino que también contiene un elogio a la primavera. la dedicación del gusano de seda a la humanidad.

"Green Grass by the River" refleja la dura vida del pasado al utilizar la sobrecarga de cortar el césped durante todo el día cuando era niño, y expresa los diferentes sentimientos de vida de dos generaciones hacia el pasto verde junto al río. río. "My Deskmate" describe la amistad entre compañeros de clase.

"La vida necesita siete colores de sol" expresa la voz de los estudiantes de secundaria: están ansiosos por salir de la aburrida vida de estudiar libros de memoria todo el día y construir una colorida vida en la escuela secundaria. "Are You OK in a Foreign Country" extraña a amigos lejanos y el sentimiento de anhelo está más allá de las palabras.

"Un viento repentino sopla y arruga un charco de agua de manantial" describe la fuerte respuesta provocada por la reducción de la carga en el campus. "Aunque el hombre esté muerto, el amor permanece a través de los tiempos", recuerda un viejo maestro que dedicó su vida a la educación.

"Que la gente viva para siempre, a miles de kilómetros de la luna" cuenta la historia de la profunda hermandad de los compatriotas de ambos lados del Estrecho de Taiwán y los pensamientos del Festival del Medio Otoño. "Dónde estás sobrio esta noche" expone la corrupción de comer y beber con fondos públicos en la sociedad.

(5) Utiliza preguntas. Por ejemplo, "¿Por qué las flores son tan rojas?", "Quién es la persona más linda" y "De dónde viene la comida", que desencadenan el pensamiento de los lectores y los hacen resonar con el autor en términos de comprensión y emoción.

2. La apertura de una apertura "con cresta" es como un portal en el artículo, y dar a la gente la primera impresión de si es bueno o malo es muy importante para el artículo. Un buen comienzo a menudo se compara con una "cabeza con cresta".

Un buen comienzo del artículo puede tener el efecto de "adelantarse a los demás", atraer la atención de los profesores calificados y ganarse su favor. ¿Cómo empezar bien? En primer lugar, el comienzo debe ser coherente con el título del artículo, debe estar estrechamente relacionado con el contenido principal y la idea central del texto completo, y servir para resaltar el centro. No puede desviarse en busca de la novedad. .

En segundo lugar, es necesario abordar el tema rápidamente y el lenguaje debe ser conciso. Lo mejor es ir directo al grano. A algunos estudiantes siempre les gusta dar vueltas en círculos cuando escriben y se desvían por la tangente durante miles de kilómetros después de leer durante mucho tiempo, no saben de qué están hablando.

Recuerda, no juegues con la “profundidad”, y no juegues con la “filosofía” misteriosa y misteriosa. Debe tener una postura clara, hablar rápido, liberar su "poder emocional" lo antes posible e impresionar rápidamente a los profesores que califican.

Por supuesto, lo más importante para empezar bien es tener sentido de innovación y ser diferente. Esto requiere que los candidatos sean buenos en originalidad y descubran cosas nuevas y valiosas desde las cosas más pequeñas. Luego, si lo usa al principio, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Los métodos más utilizados son: (1) Crear suspenso y abrir el apetito de los demás. Por ejemplo, al comienzo de "Lily Valley": "Soy una semilla de flor y el viento me llevó a un valle misterioso. Tal vez esto esté condenado a que mi crecimiento no se desarrolle sin problemas". tipo de apertura, lo que genera dudas para que los lectores adivinen, lo que aumenta el misterio de la composición y hace que los lectores quieran seguir leyendo después de leer el comienzo. (2) Introduzca la cita en el tema e ilumine el dicho famoso.

Este tipo de comienzo puede comenzar con un lema, un dicho común, un poema, una historia o una metáfora, y luego usarlo como núcleo para que la apertura esté llena de nuevas ideas. Este método puede realzar el encanto artístico del artículo y tiene el efecto de visitar tiempos antiguos.

Por ejemplo, hay un artículo titulado "La OMC y la cultura china". El autor comienza así: "Las colinas verdes no pueden cubrirlo y, después de todo, fluirá hacia el este. La adhesión de China a la OMC es una tendencia histórica irresistible."

Unirse a la OMC no sólo traerá nuevas oportunidades y desafíos a la economía nacional, sino que también significará una especie de contacto, colisión, integración y acoplamiento de la cultura china y la cultura de la OMC. miembros. "La cita de un poema antiguo al principio sigue de cerca el tema. El centro lo dice todo.

(3) Hacer preguntas. Plantee una pregunta al principio, ya sea para atraer la atención del lector, estimular su pensamiento o crear suspenso y encanto.

3. Tejer las cestas con buena terminación La clave para tejer cestas es cerrar los extremos. Lo mismo ocurre con las composiciones. Un buen final puede brindar a los lectores una profunda influencia artística, inspirarlos a pensar profundamente sobre los problemas y aprender de ellos.

El final debe ser propicio para revelar el tema del artículo y propicio para la estructura del artículo. 2. Habilidades y métodos de redacción de ensayos

1. Mejorar la capacidad de comprender y expresar cosas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. Sólo con qué tipo de conocimiento y experiencia se puede escribir qué tipo de cosas. Por el contrario, si no se tiene la capacidad de expresar conocimientos, no podrás escribir una buena composición".

2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad desde el habla hasta la escritura, revisando cuidadosamente; , leyendo más y escribiendo diligentemente.

3. Establecer un concepto de gran composición, y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir.

Primero, debemos prestar atención a repasar el tema; segundo, debemos aclarar el tema; propósito de escribir y tener nuevas ideas; tercero, debemos seleccionar los materiales cuidadosamente; cuarto, debemos prestar atención a las habilidades de planificación del artículo y organizar la estructura del capítulo; quinto, debemos prestar atención a los párrafos del artículo, hacer subtítulos y; esquemas de composición de antemano; sexto, debemos prestar atención al método de redacción del artículo y usarlo de acuerdo con el texto; séptimo, debemos usar el lenguaje sabiamente y usar nuestros pensamientos para movilizar el lenguaje. Aprenda cinco formas de formular ideas: elogie a las personas con cosas, exprese sus pensamientos directamente, use objetos para describir principios, toque escenas para evocar emociones y use objetos para expresar aspiraciones.

4. Desglose grado por grado de los objetivos principales de la composición:

Palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, quinto grado. -grado integral, y perfeccionamiento de sexto grado.

5. Implementación de cinco entrenamientos

Partiendo del principio de que la comprensión es el núcleo de la composición, y en torno a este núcleo de desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se llevaron a cabo cinco entrenamientos en un orden descendente. -a la tierra:

p>

(1) Entrenamiento de palabras. Aprenda a dominar una gran cantidad de palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: conéctate con cosas que conoces; conéctate con la realidad de tu propia vida; conéctate con el lenguaje y el conocimiento de las palabras que has aprendido. Utilice el método de "Shi Yin Shuo" para combinar el aprendizaje de palabras con el entrenamiento del habla.

Los "Diez pistas" son: 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras basadas en imágenes; 4. Agrupar palabras y ampliar palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; Ajustar el orden de las palabras; 8. Toque Usar palabras para escenas 9. Clasificación de palabras 10. Conecte palabras para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral, le permite acumular una gran cantidad de palabras que puede pronunciar y utilizar y sienta una base sólida para escribir ensayos.

(2) Entrenamiento de oraciones. Mientras sea una oración, incluye dos aspectos: uno es la persona, cosa, objeto y escena de la que habla, y el otro es el propósito. Sin embargo, cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente toman una imagen o un objeto y dejan que los estudiantes digan y escriban. una oración Los estudiantes no saben ¿Por qué debería escribir una oración, cómo debo escribir una oración, qué patrón de oración debo escribir y qué patrón de oración debo escribir? Esto lleva a un tono monótono, aburrido e inactivo. composición. En cambio, se les puede pedir a los estudiantes que usen imágenes, miren objetos, tengan conversaciones y practiquen hablar y escribir una oración con cuatro elementos completos de tiempo, lugar, persona y evento, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones. Sólo entonces los estudiantes podrán utilizar diferentes patrones de oraciones y patrones en sus composiciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos.

(3) Entrenamiento Duan. Combine ocho tipos de párrafos: desarrollo de cosas como secuencia, secuencia de tiempo como secuencia, transformación espacial como secuencia, párrafos estructurales de resumen y subdescripción, párrafo de causa y efecto, párrafo giratorio, párrafo progresivo y párrafo paralelo. De esta manera, podemos comprender las leyes de aparición y desarrollo de las cosas objetivas. No importa qué tipo de párrafo se utilice, todo registra el desarrollo de la narrativa y la comprensión de las cosas por parte de las personas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado. Es solo para hacer una oración más clara y profunda.

(4) Capacitación del Capítulo. Los capítulos se componen de párrafos. A través del conocimiento y métodos de revisión de temas, concepción, selección de material, planificación de artículos, fórmula y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y fin de artículos, métodos de transición y eco, y el conocimiento. y métodos de varios géneros de artículos. Aprenda a escribir narrativas y ensayos prácticos que tengan un enfoque claro, un significado completo y detalles apropiados.

(5) Formación presencial en vivo. Utilice la formación de la vida real para comprender mejor "a partir del contenido" de la redacción de ensayos. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "Seminario de determinación del centro", "Seminario de selección de materiales", "Reunión de consulta de composición", "Reunión de revisión de preguntas de Xiao Zhuge" y "Concurso de palabras maravillosas", podemos aprender conocimientos de composición de manera vívida y concreta. a partir de las actividades y métodos de escritura. Además, también se pueden realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltos a la cuerda, tira y afloja, patadas de volantes, juegos de pelota y concursos de patrocinio, para aprender a redactar composiciones de concursos de forma voluntaria; trabajar dentro y fuera de la escuela, aprender a escribir escenas laborales realizar recitales de poesía y conferencias, aprender a escribir sobre escenas de reuniones y lo sucedido en la reunión aprender a escribir notas de visitas y notas de viajes a través de visitas y visitas a lugares de; sitios de interés y históricos. Aprende a observar y prestar atención a las cosas y acontecimientos que te rodean "Prestar atención a todo es conocimiento, y dominar los sentimientos humanos es escribir". A través de la composición de la vida in situ, nos damos cuenta además de que la vida es un terreno fértil para la composición. De esta manera se aprende a decir la verdad, a expresar sentimientos verdaderos, a cultivar sentimientos de verdad, bondad y belleza, y a desarrollar un buen estilo de escritura.

Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes han terminado de escribir sus ensayos, se organizan para ser revisados ​​en grupo. Primero, conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de las composiciones de los demás y señalar sugerencias para mejorar. Vuelva a escribir sobre esta base, para que los estudiantes puedan ganar algo cada vez que escriban un artículo.

Escribe tus propias palabras honestas

“Escribe tus propias palabras honestas” es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composición "independiente". La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "autónoma" significa "hablar con el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la personalidad distintiva. 3. 200 palabras sobre métodos de escritura y experiencia

¿Cómo escribir una buena composición?

La siguiente es mi experiencia para su referencia.

Los niños de cursos inferiores empiezan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es muy beneficioso para la escritura.

Niños de grados superiores. Debes practicar tu escritura con diligencia.

1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; solo esos artículos serán vívidos y conmovedores.

2. Escribir no es algo que se pueda conseguir de la noche a la mañana.

Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales. Para prepararse para el examen.

3. Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás. Aprenda a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases.

4. Establecer un título novedoso y único para el artículo. A veces se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales.

6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente.

7. El uso de buenas palabras y buenas frases en los artículos puede añadir color a tus artículos y sublimarlos. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.

8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios.

9. Acércate a la naturaleza, sal durante las vacaciones y solo viendo más podrás adquirir más conocimientos.

10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos.

Referencia: Original

Espero que mi respuesta te pueda ayudar, ¡y deseo que progreses en tus estudios! 4. Pasos y métodos para escribir ensayos

Introducción a la parte "Notas" del método de entrenamiento de escritura de Shen

1: El propósito de escribir es comunicar

Personas y personas Las personas necesitan comunicarse entre sí y la comunicación debe tener una forma determinada. Por ejemplo, puede comunicarse mediante el habla, los movimientos corporales o las palabras.

El propósito de la comunicación es hacer que los demás comprendan lo que quieres expresar, y ese contenido está en tu mente.

El procedimiento general de comunicación es el siguiente:

Xiao Ming y Xiao Long se comunican, y Xiao Ming tiene contenido en su mente. Este contenido puede ser cosas figurativas o pensamientos y sentimientos abstractos. Ahora quiere contarle a Xiaolong este contenido y lo escribe en lenguaje escrito. Xiaolong leyó las oraciones o artículos escritos por Xiao Ming y el contenido apareció en su mente. Si el contenido en la mente de Xiaolong es similar o incluso el mismo que el contenido en la mente de Xiaoming, entonces Xiaolong entiende a Xiaoming y se logra el propósito de la comunicación; si el contenido en la mente de Xiaolong es diferente del de Xiaoming, entonces Xiaolong entiende a Xiaoming. Si no se comprende el significado, no se logrará el propósito de la comunicación.

Ahora pon un ejemplo:

El profesor escribe una frase basándose en lo que tiene en mente: Xiaoqing se puso de pie.

Deje que los estudiantes lean esta oración y el contenido aparecerá en sus mentes. Deje que los estudiantes cierren los ojos y vean el contenido que aparece en sus mentes. Luego, deje que los estudiantes extraigan el contenido en sus mentes y lo muestren. al maestro para ver cómo se comparan. ¿Son los mismos contenidos en la mente del maestro? En términos generales, no debería haber ningún problema.

Luego haz las siguientes frases:

1: Está jugando.

2: Está jugando al fútbol.

3: Gritó: "¡Oye!", voló hacia arriba con el pie derecho y pateó el balón hacia la puerta.

Aquí, en términos generales, las oraciones 1 y 2 son propensas a situaciones diferentes. Por ejemplo, en la primera oración, el maestro pensó en la tercera oración, pero lo que escribió fue "Está jugando". ’ Cuando los estudiantes lean esta oración, tal vez piensen en jugar baloncesto o saltar la cuerda. Por supuesto, no podemos decir oraciones que los estudiantes no entiendan, por lo que es muy fácil malinterpretar la primera oración. Lo mismo ocurre con la oración 2.

Pero después de que los estudiantes lean la tercera oración, el contenido en sus mentes será el mismo que el contenido en la mente del maestro, no habrá malentendidos y se logrará el propósito de la comunicación.

Entonces, ¿por qué las oraciones 1 y 2 son engañosas, pero no la oración 3? La razón es que las dos primeras oraciones no son oraciones de comportamiento de Bo Ru y no están escritas en detalle, mientras que la tercera oración son oraciones de comportamiento de Bo Ru y están escritas de una manera específica.

Cuando el profesor pide a los estudiantes que sean específicos en su escritura, se refieren a escribir oraciones conductuales.

¿Cuáles son entonces las frases conductuales de Boru? Lo explicaremos en el '2'.

Amigos, ¿estáis inspirados? ¡Sí, genial! Eres mi alma gemela. ¿No? Bueno, está bien, sigue leyendo y te prometo que obtendrás mucho.

2: ¿Cómo ampliar y escribir cosas en detalle?

En la formación de escritura, la narrativa es el estilo más básico. La práctica de la escritura debe comenzar con el aprendizaje de la narrativa. ¿Qué debo escribir en una narrativa narrativa? Como sugiere el nombre, se trata de escribir. ¿Cómo escribimos las cosas? Depende de cómo hacemos las cosas. Cómo hacemos las cosas es cómo escribimos. ¿Cómo hacemos las cosas? Usamos el comportamiento Boru para hacer cosas, por lo que tenemos que usar oraciones de comportamiento Boru para escribir cosas.

1: ¿Cuál es el comportamiento de los Boru?

Hacemos las cosas con el comportamiento Boru. Hay seis tipos de acciones de Boru: acción, ver, hablar, oír, sentir y pensar.

2: ¿Cuál es la sentencia de acción de Boru?

Las oraciones que expresan el comportamiento de Boru se denominan oraciones de comportamiento de Boru. Usamos oraciones de acción de Bo Ru para escribir cosas. Hay seis tipos de oraciones de comportamiento en Bo Ru: oraciones de acción, oraciones de ver, oraciones de hablar, oraciones de escuchar, oraciones de sentir y oraciones de pensar.

3: Frase de acción de Boru:

A: Frase de acción: 1): Volvió la cabeza. 2): Está parado en el suelo.

B: Ver frase: 1): Vio a Xiaolong parado en el suelo. 2): Vio una pila de cuadernos en el alféizar de la ventana.

C: Oraciones habladas: 1): Dijo: "Oye, no te vayas". 2): Xiao Ming cantó: "Hermosa pradera..."

D: Escuchar oraciones: 1) Escuché al maestro gritar: "¡Todos siéntense!" 2): Escuchó al perro ladrar "guau, guau, guau".

E: Frases de sentimiento: 1): Tengo hambre. 2): Xiao Ming cree que tiene buen carácter.

F: Frases de pensamiento: 1) Pensó: Tengo tanta sed que quiero beber agua. 2) Pensé: Esta flor es tan hermosa que quiero comprarla.

4: Palabras conectadas:

Xiao Ming estaba caminando y vio una flor roja entre los arbustos al borde del camino (al ver la frase). Pensó que era muy hermosa (sintiendo la frase). Pensé: Qué flores tan hermosas, quiero llevarlas a casa y ponerlas en un jarrón. (oración de pensamiento) Caminó hacia la flor (oración de acción), rompió la flor (oración de acción), luego tomó la flor (oración de acción) y se fue.

Discusión: Lo anterior es lo de "recoger flores" que hizo Xiao Ming. En este caso, hay conductas de acción (3), conductas de visión (1), conductas de sentimiento (1) y conductas de pensamiento (1). Para hacer esto, se usaron seis acciones de Boru en una oración, así que cuando escribimos esto, usamos seis oraciones de acción de Boru.

Ten en cuenta que la primera y la última frase no cuentan.

Por tanto, necesitamos ampliar y anotar las cosas detalladamente. Sólo necesitamos anotar las acciones una a una en el orden correcto. 5. Habilidades y métodos de composición

Métodos y técnicas de composición: 1. Acumular materiales de composición La acumulación de materiales de composición ricos es el primer requisito previo para escribir una buena composición.

Muchos maestros de artículos escriben rápidamente. La razón importante es que tienen una rica biblioteca de materiales en sus cerebros al escribir artículos, pueden usar ambas direcciones con facilidad. Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, también deben hacer grandes esfuerzos para acumular materiales de composición.

El escritor Qin Mu dijo: "Un escritor debe tener tres almacenes: un almacén directo para los materiales obtenidos de la vida; un almacén indirecto para los materiales obtenidos de libros y materiales, y el otro es la colección diaria del lenguaje de las personas. almacenes. Con estos tres, es más fácil escribir ".

Los dos primeros almacenes mencionados en este párrafo son los que los estudiantes necesitan para escribir bien. 1. La mejor manera de acumular "materiales obtenidos de la vida" es seguir escribiendo un diario de observación.

Un problema común entre los estudiantes a la hora de escribir diarios es llevar una cuenta corriente, les resulta aburrido y no se molestan en escribir. Le sugiero que escriba de acuerdo con el método enseñado por el Sr. Lao She: "Debe observar cuidadosamente la personalidad y las características de Lao Wang o Lao Li a su lado. Préstele atención en cualquier momento y escríbalo en cualquier momento. Recuérdalo todos los días para desarrollar un hábito.

Puedes escribir una ráfaga de viento, también puedes escribir una ráfaga de lluvia, porque nunca sabes cuándo necesitarás describir una ráfaga de viento. o una ráfaga de lluvia en tu trabajo. Si no tienes este tipo de acumulación, no podrás escribir ricamente ” | Acumula “materiales obtenidos de libros y materiales”. confiar en la lectura en clase para combinar lectura y escritura en las clases de chino, por otro lado, confiar en la lectura extracurricular e insistir en escribir extractos.

Si utilizas un trozo de papel para cada extracto, es una tarjeta de lectura.

Como dice el refrán: "Es peor una buena memoria que una mala escritura".

Por muy fuerte que sea tu memoria, a medida que pasa el tiempo y hay demasiadas cosas que recordar, siempre olvidarás alguna. Si extraes el contenido que crees que es maravilloso mientras lees, no solo evitarás olvidarlo, sino que también será fácil de leer.

El llamado "contenido maravilloso" que vale la pena extraer. Está relacionado con los intereses, pasatiempos, nivel, necesidades y otros factores del lector, y no existe un estándar unificado.

En términos generales, se pueden clasificar y extraer maravillosas frases de advertencia, descripciones vívidas, puntos de vista novedosos y profundos, diálogos animados e interesantes e incluso palabras hermosas. Para comodidad de referencia futura, también es necesario indicar la fuente del material después de extraer el texto original.

Muchos estudiantes han escrito extractos o leído notas, pero insisten en no escribir mucho. Es una lástima que una obra útil se abandone a mitad de camino.

Según algunas estadísticas: Marx escribió "Das Kapital" y escribió "resúmenes" de más de 1.500 libros; Lenin escribió "Notas filosóficas" y citó directamente decenas de obras filosóficas. Como un mentor revolucionario, insista en escribir notas de lectura extraídas. Esto lo convertirá en una persona inteligente, realizada y rica, y le permitirá ser rápido y creativo al escribir en el futuro.

2. La formación debe realizarse paso a paso. Mejorar la capacidad de escritura no es algo que sucede de la noche a la mañana. Requiere un plan a largo plazo. Por lo tanto, se debe organizar la secuencia de la formación en composición. ¿Qué tipo de secuencia es la más razonable? A partir del proceso de crecimiento de muchos talentos de la escritura, hemos visto una variedad de "secuencias" y es difícil decir cuál es la verdad universal.

A continuación se presenta la secuencia de entrenamiento de "siete primero, siete últimos", que puede ser más común. Consúltela según su propia situación. 1. Practique primero la redacción de artículos narrativos y descriptivos y luego practique la redacción de artículos explicativos y argumentativos.

2. Primero practique escribir sobre sus propias experiencias personales y luego practique escribir sobre cosas informadas por otros. 3. Primero concéntrese en entrenar la observación y la acumulación, y luego concéntrese en entrenar el análisis y la expresión. 4. Practique escribir cosas simples primero y luego practique escribir cosas complicadas.

5. Primero, no se limite al "marco" de la escritura y escriba con valentía; luego, realice una capacitación estandarizada de acuerdo con los requisitos y características básicos de los diferentes artículos. 6. Primero "imitar" y escribir artículos que sigan el ejemplo; luego "crear" y escribir artículos novedosos y únicos.

7. Primero, esfuércese por escribir artículos extensos, enfatizando la expansión y la elaboración; luego esfuércese por escribir artículos breves, centrándose en la concisión y la concisión. Los "siete primeros y siete últimos" anteriores son consistentes con la ley de la comprensión de las cosas por parte de las personas, de lo concreto a lo abstracto, y la ley del cultivo de habilidades, de menor a mayor, de la torpeza a la habilidad.

En cuanto a cuándo o en qué medida se debe utilizar como límite entre el primero y el último, este es otro tema que no puede ser "talla única" y debe analizarse caso por caso. . Si algunos estudiantes organizan alternativamente los siete anteriores primero y los siete después, como imitar y crear y luego imitar y crear nuevamente, no es mala idea.

3. Desarrollar buenos hábitos de escritura. Después de que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria desde la escuela primaria, su formación en composición se embarca en un nuevo viaje y deben prestar especial atención a cultivar sus propios buenos hábitos de escritura. A partir de la experiencia de escritura de los estudiantes premiados en el concurso de ensayos, hemos resumido los siguientes siete buenos hábitos de escritura para referencia de los estudiantes.

1. La costumbre de “escribir todos los días y escribir más o menos”. Muchos estudiantes galardonados dijeron que sus composiciones premiadas se atribuyeron a su insistencia en llevar diarios. Cuando tenían más tiempo, escribían más y cuando el tiempo escaseaba, escribían menos, incluso si eran tan solo docenas. palabras, nunca se detuvieron.

Esta es, de hecho, una regla general. Como dice el refrán, "Los puños nunca abandonan tus manos, la música nunca abandona tu boca". Si escribes todos los días, podrás practicar la escritura con mayor destreza y acumular una gran cantidad de materiales de composición.

2. La costumbre de “concebir el artículo completo y redactar un esquema”. Al escribir una composición, no escribas el primer párrafo sin saber qué escribir en el siguiente. Debes concebir el artículo completo y fijar el "marco" de la composición en forma de esquema.

Las personas que llevan mucho tiempo escribiendo también tienen un esquema antes de escribir, pero algunas lo esconden en el estómago, lo que se llama "borradura de barriga". 3. La costumbre de "recitar en silencio el primer borrador de un artículo".

En la escritura de poesía antigua, existía la costumbre de "yining" y "tararear", porque había muchos problemas que no se podían "ver" y leer en voz alta. Si estás en la sala de examen, sólo puedes leer en silencio para descubrir si las oraciones son fluidas, si el tono es coherente, si el contexto es fluido y si la fonología es armoniosa.

4. El hábito de “revisar con atención”.

Los antiguos decían: "Un artículo nunca se cansa de ser revisado cien veces". Este es un dicho de oro para escribir buenos artículos y también es la experiencia de todos los maestros de artículos.

Sin este hábito, sería casi imposible escribir buenos artículos. 5. El hábito de “no decir mentiras”.

Todo buen artículo debe expresar los verdaderos sentimientos del autor. Ninguna falsedad puede engañar a los lectores. Si los estudiantes que recién están aprendiendo a escribir contraen la enfermedad terminal del sexo libre de enfermedades, casi no habrá esperanza de mejorar en su futuro en la escritura.

6. El hábito de “No escribas mucho, oblígate a escribir”. Lu Xun dijo que si no puedes escribir, no escribas mucho. Por supuesto, tiene razón, porque lo que escribes mucho es inevitablemente falso.

Sin embargo, si los alumnos no son capaces de escribir la propuesta de composición dada por el profesor, no podrán escribirla en el momento. 6. Métodos para escribir ensayos

1. Revisión precisa de las preguntas "¡La revisión precisa de las preguntas es la base para una composición exitosa!" A través de las preguntas de composición de materiales que han aparecido en los últimos años, el profesor Fan cree que los materiales En las preguntas están regulados, se puede dividir aproximadamente en 7 tipos de materiales, incluido el tipo de fábula, el tipo de comentario, el tipo de evento, el tipo literario, el tipo de datos, el tipo cómico y el tipo polinómico.

Para diferentes tipos de materiales, comprender el significado de los materiales ayudará a los estudiantes a comprenderlos completamente. 2. Organizar claramente el contexto y la estructura del artículo. Una estructura clara y razonable es particularmente importante para la composición del examen de ingreso a la universidad.

Debido a que el tiempo de calificación es limitado, el profesor de calificación no prestará atención a la composición de un examen durante demasiado tiempo. Por lo tanto, Teacher Fan sugiere que los estudiantes deben organizar una estructura de composición clara, clara y refrescante para que el profesor de calificación pueda comprender rápidamente su artículo y darle una mejor puntuación de composición.

Las estructuras que aparecen con más frecuencia en las composiciones incluyen estructura de cinco o seis párrafos, estructura de puntos totales, estructura de división primero y luego estructura de resumen, estructura de subtítulos, etc. Se recomienda que los estudiantes elijan las adecuadas según sus necesidades. 3. La composición debe ser relevante para la época. No sólo debe mostrar la propia herencia cultural, sino también prestar atención a los temas candentes de la época.

Teacher Fan cree que es difícil "conquistar" a los profesores que califican simplemente enumerando historias sin incorporar temas sociales actuales. Los estudiantes pueden elegir materiales de historias históricas, pero es mejor utilizar historias históricas, personajes históricos y eventos históricos combinados con la realidad para expresar sus puntos de vista.

Además, los estudiantes también pueden elegir entre temas sociales recientes como la crisis financiera, los Juegos Olímpicos, el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios, la higiene y seguridad de los alimentos, el espíritu de trabajo y estudio, las habilidades y destrezas. Pero recuerda tener aspiraciones elevadas y no detenerte únicamente en asuntos triviales. Sólo manteniéndote en lo alto podrás ver lejos.