Plan de lección de arte "Nuestra fiesta de cumpleaños" en el primer volumen de cuarto grado de primaria
Cada uno tiene su propio cumpleaños. ¿Te gusta celebrar cumpleaños?
Capítulo 1
Propósitos didácticos:
1. Aprende de tus padres sobre tu proceso de crecimiento, recopila fotografías de tu proceso de crecimiento y haz una tarjeta de registro de crecimiento.
2. Guíe a los estudiantes a utilizar la pintura, el trabajo manual y otros métodos para crear artesanías con ricas características individuales y formas novedosas.
Enfoque de enseñanza:
Guía a los estudiantes a usar su imaginación para crear obras de arte novedosas e individuales.
Dificultades didácticas:
Inspiración e innovación de métodos de producción en torno a las fiestas de cumpleaños
Preparación docente:
1. Preparación de conocimientos: a los padres comprender su propio proceso de crecimiento, describir uno o dos momentos maravillosos de la vida y recopilar fotografías de su proceso de crecimiento
2. Preparación de material didáctico: bolígrafos de colores, papel de colores, cartulinas de varios colores, cajas de desechos, lana , pares de herramientas como cinta adhesiva, libros de registro de crecimiento hechos por los propios maestros y varias artesanías exquisitas
Intención didáctica:
La ideología rectora de la enseñanza de esta lección es: dejar que los estudiantes aprendan a observe y use su cerebro, intente explorar usando diferentes materiales, diferentes herramientas y diferentes métodos, dé rienda suelta a su imaginación, diseñe y cree obras de arte de cumpleaños personalizadas, preste atención a cultivar el interés de los estudiantes por las artes plásticas a lo largo de la enseñanza; En la enseñanza, los estudiantes piensan principalmente de forma independiente, discuten juntos, observan e intentan, y los profesores desempeñan un papel de guía.
Proceso de enseñanza:
Sección 1
1. Organizar a los estudiantes para estimular el interés
(1) Representar la escena de los niños celebrando su cumpleaños, importe una nueva lección.
(2) Los estudiantes discuten, se comunican y hablan.
Profe: ¿A los niños les gusta celebrar cumpleaños? (Me gusta) Ahora pidamos a los niños que hablen sobre cosas interesantes sobre sus cumpleaños
Los estudiantes se comunican y los maestros resumen.
Disponer las herramientas y materiales para la siguiente sección
Tiempo de impartición: 26 y 27 de diciembre
Segunda Sección
1, la El maestro muestra el libro de registro de crecimiento producido y guía a los estudiantes para que observen la producción.
(1) Debe contener fotografías e imágenes, que pueden ser cumpleaños o algunos momentos interesantes de la vida, y algunas descripciones de texto.
(2) Preste atención a que el diseño sea estético y rico en color.
2. Los profesores muestran diversas artesanías y guían a los estudiantes para que utilicen el corte, el plegado, la pintura, la escultura en arcilla y otros métodos de producción para usar su imaginación y crear diversas artesanías personalizadas, novedosas e interesantes.
3. Apreciar las ilustraciones del texto y animar a los alumnos a crear con audacia.
4. Los estudiantes producen y los profesores guían en el recorrido.
Muestra la obra y deja que el creador describa la obra que diseñó.
5. Celebre una fiesta de cumpleaños y regálense regalos que hayan hecho.
Reflexión docente: guié a los estudiantes a crear un manual de crecimiento basado en el libro que aprendieron el semestre pasado. Selecciona tus propias fotografías de la infancia para presentarlas, decorarlas e ilustrarlas. Cada niño pone sus emociones al hacerlo y el efecto es muy bueno.
Tiempo de enseñanza: 28 de diciembre al 30 de diciembre
Parte 2
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender de los padres respecto a su propio crecimiento proceso, haga una tarjeta de registro de crecimiento recopilando fotografías de su propio proceso de crecimiento.
2. Guíe a los estudiantes a utilizar la pintura, el trabajo manual y otros métodos para crear artesanías con ricas características individuales y formas novedosas.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
1. Guiar a los estudiantes a usar su imaginación para crear obras de arte novedosas e individuales.
2. Inspirar e innovar métodos de producción en torno a las fiestas de cumpleaños.
Materiales didácticos y ayudas para el aprendizaje: bolígrafos de colores, papeles de colores, cartulinas, cajas, lanas, cinta adhesiva de doble cara, etc.
Proceso de enseñanza:
1. Organización de la docencia
2. Impartición de nuevos cursos
1. Introducción:
Cada uno tiene su propio cumpleaños. ¿A los niños les gusta celebrar los cumpleaños? ¡Ahora pida a los niños que hablen sobre cosas interesantes sobre sus cumpleaños!
2. Nuevo maestro:
El maestro muestra el libro de registro de crecimiento que hizo y guía a los estudiantes para que observen la producción.
(1) Debe contener fotografías e imágenes, que pueden ser cumpleaños o algunos momentos interesantes de la vida, y algunas descripciones de texto.
(2) Preste atención a que el diseño sea estético y rico en color.
3. Los profesores muestran diversas artesanías y guían a los estudiantes para que utilicen el corte, el plegado, la pintura, la escultura en arcilla y otros métodos de producción para usar su imaginación y crear diversas artesanías personalizadas, novedosas e interesantes.
4. Aprecie las ilustraciones del texto y anime a los estudiantes a crear con audacia.
3. Producción estudiantil, orientación docente.
4. Exhibir las obras y dejar que los productores describan las obras que diseñaron.
5. Organiza una fiesta de cumpleaños y regalaos los regalos que habéis hecho.