Cheng Jia interpreta "Knowing and Doing" - extraído de Obtener aplicación

Acerca de este libro y el autor

Este libro es la última obra maestra de Ken Blanchard, el autor de "The One Minute Manager".

El libro "Saber y hacer" analiza fundamentalmente la brecha entre "saber y hacer", le brinda soluciones efectivas y le enseña cómo aprender lo que ha aprendido. Poner las cosas en acciones prácticas y lograr la unidad. del conocimiento y la acción.

Hay tres autores, son Ken Blanchard, Paul Meyer y Dick Luch.

Ken Blanchard: es un gurú de la gestión, autor, orador y consultor empresarial de renombre mundial. Es conocido como una de las personas más perspicaces y profundas del mundo empresarial actual. Ha escrito muchos libros de gran éxito, entre los que "The One Minute Manager" ha sido traducido a más de 25 idiomas, con un volumen total de ventas de más de 18 millones de copias. En 2005, fue incluido en el Salón de la Fama de Amazon como uno de los 25 autores más vendidos de todos los tiempos.

Paul Meyer: es un reconocido pionero y líder de la industria multimillonaria de superación personal y fundador del American Success Motivation Institute.

Dick Luch: es un orador motivacional muy popular, famoso consultor y genial formador.

La idea central de este libro

Del saber al hacer, la clave está en la “repetición”.

Para pasar del saber al hacer, el proceso correcto debe ser:

1. Sé qué es esto

2. Tengo el método correcto Ejecutar (el enlace que se pierde fácilmente)

3. Siga este método y ejecútelo en su lugar

El segundo paso es el enlace que es más probable que se pierda. La clave para esto. El método es dos La palabra "repetir".

No se trata de una simple repetición, sino de una repetición a intervalos, repetida en diferentes niveles y etapas.

Este libro habla de dos cosas:

1. ¿Por qué no puedes hacerlo aunque lo sabes? Tres grandes razones y soluciones

2. Tres pasos necesarios del saber al hacer

1. Tres grandes razones y soluciones que dificultan el proceso del saber al hacer

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1. Razón 1: Sobrecarga de información

POR QUÉ:

Las personas habitualmente adquieren cosas nuevas sin ponerlas en práctica, lo que conduce a una sobrecarga de información. Esto se debe a que la psicología humana cree que adquirir cosas nuevas es mucho más interesante que aplicar los conocimientos existentes. Pero, de hecho, releer o practicar lo aprendido en el pasado es de gran valor. Por ejemplo: el impacto psicológico de leer detenidamente una pequeña cantidad de información mediante repeticiones espaciadas es mayor que el impacto de una lectura extensa de 20 libros.

CÓMO: La solución es el "esencialismo"

Desde la perspectiva de cambiar la cognición, aprender las cosas que son realmente importantes de una manera esencial, en lugar de estar expuesto a una gran cantidad de información de forma superficial.

Cómo: Enfocarse y repetir.

Para dominar un determinado conocimiento, debes sumergirte por completo en él y repetirlo a intervalos hasta su total absorción. (Consulte el audio "Esencialismo")

2. Razón dos, filtrado negativo

POR QUÉ:

El cerebro tiene un sistema de filtrado negativo cuando aprende conocimientos , utilizando una mentalidad negativa para establecer un mecanismo de defensa, que obstaculiza de forma invisible el entusiasmo y la actitud por aprender nuevos conocimientos.

CÓMO: La solución es "pensar con luz verde"

Desde la perspectiva del cambio de actitudes, aceptar cosas nuevas. Oblíguese a pensar con luz verde y con luz amarilla antes de tener un pensamiento inercial con luz roja.

Cómo hacerlo: Piensa desde la perspectiva de los demás y piensa repetidamente en el valor de sus opiniones.

Primero reconocer activamente la viabilidad de un nuevo punto de vista o un nuevo método, luego hacer más sugerencias y finalmente descartar los posibles peligros. Cuando descubras lo que hay de correcto en él, repítete a ti mismo: "Este punto de vista que escuché y esta información que vi deben ser valiosos". Al mismo tiempo, oblígate a descubrir el valor de las opiniones de otras personas.

3. Razón 3: Falta de seguimiento

POR QUÉ:

Muchas personas no hacen un plan de seguimiento después de haber estado expuestas a cosas nuevas, y el resultado es volver muy rápidamente a viejos hábitos sin ninguna acción o cambio.

Malentendido psicológico: Pensar que realizar una acción es importante para dominar nuevos conocimientos. Por lo tanto, la gente prefiere dedicar mucho tiempo a aprender cosas nuevas, pero no está dispuesta a dedicar un poco de tiempo a seguir la aplicación del conocimiento más adelante.

CÓMO: La solución es el “seguimiento continuo”

Cómo hacerlo: Entrenador – Soporte – Responsable, y repite los pasos.

Tenga suficiente orientación, dígase a sí mismo qué hacer y luego brinde apoyo en el proceso de hacerlo, continúe brindando retroalimentación y ayuda y, finalmente, responsabilice, aliente y elogie las cosas buenas, y brinde retroalimentación si no lo haces bien.

2. Tres pasos necesarios desde saber hasta hacerlo

El primer paso es cambiar la cognición y transformar el nivel de conocimiento (aprendizaje esencial)

El segundo El primer paso es cambiar la actitud y transformar el pensamiento positivo (entrenar el pensamiento con luz verde)

El tercer paso es cambiar el comportamiento y hacer un seguimiento del sistema (un conjunto de planes de seguimiento específicos y detallados)

Tómate el tiempo para repetir cada paso, repitiéndolo a intervalos.