Programa de actividades extraescolares de primaria

Plan de actividades extraescolares de Educación Primaria (5 artículos seleccionados)

Para conseguir que la actividad se realice de forma sólida es imprescindible formular un plan de actividades con antelación. se basa en el propósito, los requisitos y Los métodos, métodos, progreso, etc. se establecen en planes específicos, exhaustivos y altamente operables. Entonces, ¿a qué cuestiones se debe prestar atención al formular un plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades extracurriculares para la escuela primaria que compilé para usted (5 artículos seleccionados). Puede compartirlo.

Plan de actividades extraescolares de Educación Primaria 1

1. Objetivo de la actividad:

Enriquecer la vida extraescolar de los alumnos, aumentar los conocimientos y permitir que los alumnos comprendan más sobre la vida de los animales Hábitos y experimenta la vida colorida. Al mismo tiempo, a los estudiantes se les permite lograr un ajuste físico y mental adecuado durante el aprendizaje intenso, cultivar sus habilidades de independencia, autocuidado, autoprotección, superación personal y autodisciplina, y establecer un espíritu de trabajo en equipo para que puedan Puede aprender a cuidar a los animales y apreciar la vida.

2. Tema de la actividad:

"Siente la vida colorida"

3. Horario de la actividad:

20xx 14 de mayo (jueves, el día 14)

Reúnase en la plaza de la puerta principal de la escuela a las 8:00 am para pasar lista y recibir educación sobre seguridad; salga puntualmente a las 8:30 y regrese a la escuela a las 15:30 pm.

4. Ubicación de la actividad:

Parque de Vida Silvestre Guangzhou Panyu Xiangjiang

5. Objetivo de la actividad:

Todos los profesores y estudiantes de quinto y sexto grado (461 estudiantes, 33 docentes, 494 docentes y estudiantes).

6. Modo de transporte:

Un coche por turno

7. Disposición del personal:

8. Medidas de seguridad:

1. Proporcionar educación especial sobre seguridad en actividades extracurriculares a todos los estudiantes para mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los estudiantes.

2. Fortalecer las medidas de gestión y seguimiento, asignar más líderes responsables y docentes líderes a cada grado, e implementar precauciones de seguridad en todos los aspectos en todos los niveles, asignando responsabilidades a cada persona.

3. La escuela organiza trabajadores sanitarios y miembros del equipo de respuesta a emergencias para evitar que los estudiantes sufran lesiones o enfermedades repentinas.

9. Requisitos y precauciones de la actividad:

1. Requisitos de los docentes: todos los docentes deben estar más atentos, realizar el trabajo de gestión de manera práctica y detallada y garantizar la seguridad de los estudiantes. Al mismo tiempo, se educa a los estudiantes para que presten atención a las palabras y los hechos civilizados, a cuidar las instalaciones públicas y a no escribir grafitis, a prestar atención a la higiene pública, a no tirar basura con cáscaras y restos de papel y a limpiar la basura; tiempo para mantener el lugar de la actividad limpio e higiénico.

2. Todos los estudiantes deben usar uniformes, usar pañuelos rojos (no se requieren tarjetas de identificación escolares) y traer cantidades adecuadas de agua y comida seca. Durante el viaje, se requiere que los estudiantes no saquen las manos, la cabeza, etc. por la ventana, y no hagan ruidos fuertes, deben ser ordenados durante las visitas y actividades, no aglomerarse, hacer ruido, perseguir o pelear, y tomar; Cuida bien el césped, Yimu, no arrojes trozos de papel despegados por todos lados, pon todos los escombros en la bolsa de basura o en el bote de basura que preparaste. No trepe a los árboles, no juegue en lugares altos o peligrosos y no manipule las instalaciones, equipos y vehículos de la atracción. Las clases y los compañeros deben ayudarse unos a otros, ser unidos y amigables, y no pueden abandonar el equipo sin autorización ni actuar solos. Si pasa algo, se debe pedir permiso con antelación al profesor principal.

3. Tomar la clase como una unidad, no actuar solo, no realizar juegos peligrosos y seguir las instrucciones del profesor de la clase y del personal en todas las actividades. El profesor de la clase hace arreglos para que los líderes del grupo gestionen a los compañeros de clase. Todas las clases enviarán sus listas a (Profesor Ling) antes de que terminen las clases el miércoles al mediodía. (Anote el número de teléfono del director y del subdirector. Envíe el documento por triplicado y se debe compartir el documento)

4. Después de la actividad, el docente líder debe contar el número de personas, Resuma la actividad y elogie a las buenas personas y las buenas acciones. Esperamos que cada clase organice a los estudiantes para que escriban sus reflexiones sobre las actividades (se enviarán 5 artículos a la sede del equipo el próximo martes para cada clase).

5. El prefecto contabiliza los estudiantes que no participan en las actividades e indica si son estudiantes con alojamiento y alimentación. Entregue la lista al maestro Xu Lu el miércoles y el maestro será responsable de supervisar el aprendizaje de los estudiantes. Jueves a concentración de sexta (1) clase. Cada nivel tiene una lección para ejercicios de chino, matemáticas e inglés.

Plan de actividades extracurriculares de la escuela primaria 2

1. Ideología rectora:

Guiados por el concepto de "Estándares del plan de estudios chino", implementaremos el proyecto "Doce caracteres" de la Educación del distrito de Jiangxia. Oficina y esforzarse por Con la premisa de mejorar la eficacia de la enseñanza del chino en el aula, debemos llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares de práctica del chino para estimular el interés de los estudiantes en aprender chino, abrir tiempo y espacio para aprender y utilizar el chino en la vida diaria. y adherirse al "aprendizaje del chino orientado a la vida" y al "lenguaje de vida del estudiante". La ideología rectora de la "cultura" extiende los tentáculos del aprendizaje del chino al vasto espacio y tiempo social, mejora las capacidades de aplicación del chino en las actividades de práctica del chino y lo hace de manera integral. mejora la alfabetización china de los estudiantes de primaria y secundaria.

2. Objetivos de la actividad

1. Los líderes, departamentos comerciales, grupos de enseñanza e investigación de chino y profesores de chino de todas las escuelas primarias y secundarias del distrito conceden gran importancia al desarrollo. de actividades extracurriculares chinas, y formular e implementar concienzudamente diversas actividades el "Plan de implementación de actividades extracurriculares chinas" de la escuela.

2. Cada escuela llevará a cabo actividades prácticas extracurriculares chinas específicas de acuerdo con el despliegue unificado del programa. distrito y combinado con la situación real específica de cada escuela.

3. Los estudiantes de cada grado deben completar la cantidad de lectura extracurricular especificada en los "Estándares del plan de estudios chino" (1,45 millones de palabras para las escuelas primarias, 2,6 millones de palabras para las escuelas intermedias y 4 millones de palabras para las escuelas secundarias). ), y las escuelas calificadas deben exceder la cuota.

4. Los estudiantes tienen un gran interés en el aprendizaje del idioma chino, tienen el hábito de leer y leer periódicos fuera de clase y tienen el deseo y la capacidad de expresar opiniones

con bolígrafo.

5. Los resultados de los estudiantes de todos los grados que participan en concursos de todos los niveles (concurso de lectura en la escuela primaria, concurso de conocimientos de chino en la escuela secundaria, concurso de composición Chucai) han mejorado año tras año.

3. Requisitos específicos:

1. De acuerdo con el "Plan de implementación de actividades extracurriculares chinas para escuelas primarias y secundarias en el distrito de Jiangxia" y combinado con la situación real de la escuela, cada escuela formulará un "Plan de implementación y reglas detalladas de actividades extracurriculares chinas para escuelas primarias y secundarias" prácticos y un "Plan de implementación de actividades extracurriculares chinas de clase" para cada clase.

2. Cada escuela debe crear las condiciones necesarias para el desarrollo de actividades extracurriculares chinas y aumentar la inversión en configuración de hardware y capacitación en software. Por ejemplo, se debe mejorar continuamente la disposición de los libros en la biblioteca, el desarrollo de columnas de lectura de periódicos y el seguimiento de lugares y equipos para otras actividades de práctica del idioma.

3. Es necesario movilizar el entusiasmo de los estudiantes para participar en actividades extracurriculares chinas. Se pueden realizar encuestas mediante cuestionarios en toda la escuela y actividades extracurriculares chinas en las que los estudiantes estén dispuestos a participar, como formar un club de escritura literaria y realizar diversas formas de actividades extracurriculares chinas, como transmisiones, entrevistas y ejercicios de escritura. , discursos, lecturas, foros e intercambios en línea para mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes.

4. Aprovechar al máximo la experiencia profesional de los profesores de chino y aprovecharla al máximo. Se dará prioridad a los docentes responsables de guiar las actividades extracurriculares en las escuelas en términos de conversión de la carga de trabajo y pago de salario basado en el desempeño, a fin de aumentar el entusiasmo de los docentes chinos por participar en la orientación de las actividades extracurriculares.

5. Cada escuela resume y comunica regularmente en la práctica, resuelve nuevos problemas que surgen en el trabajo, resume la experiencia laboral, inspira motivación, innova continuamente en formas de actividad y se esfuerza por mejorar la calidad de las actividades extracurriculares.

6.Comprender correctamente el estado de las actividades extraescolares, consolidar el aprendizaje presencial y aprender en el aula. Siguiendo la filosofía de enseñanza china de "aprender en clase y beneficiarse de las actividades extracurriculares", nos centramos en la comunicación e integración de la enseñanza en el aula y las actividades extracurriculares, y nos esforzamos por evitar el fenómeno de "las actividades extracurriculares son vigorosas, pero el ruido del aula permanece". lo mismo".

4. Disposiciones para las actividades extracurriculares chinas este año

Mayo ⑴ Concurso de caligrafía para estudiantes “Copa colorida” del distrito de Jiangxia

⑵ Grupo de caligrafía de profesores de escuela primaria (individual); ) Competencia

⑶Concurso de cuentos infantiles "Copa Chu Tong" Competencia en vivo

Junio⑴Los maestros hablan sobre el simposio "Actividades extracurriculares chinas" e intercambian ideas de trabajo

⑵Cada uno la escuela organiza actividades extracurriculares chinas de verano

Septiembre Colección de ensayos "Un libro que te encanta leer en verano" envía el manuscrito a la oficina de enseñanza e investigación del área de manuscritos

Octubre "I; love my motherland" Concurso de Oratoria Área de Competencia en Vivo Oficina de Docencia e Investigación

Noviembre Concurso de Recitación de Poesía Antigua para Estudiantes de Primaria; Área de Competencia en Vivo Oficina de Docencia e Investigación

Diciembre Escuela Primaria 5-6 Grado Concurso de Conocimientos de Lectura; Plan de Actividades Extraescolares de Escuela Primaria 3

1. Objetivo de la actividad:

Con el fin de cultivar las cualidades ideológicas de preocuparse por los demás y estar dispuesto a ayudar a los demás. , enriquece la vida universitaria de los miembros del equipo, mejora las habilidades organizativas de los miembros del equipo y mejora el conocimiento del producto de los miembros del equipo, los estudiantes de la escuela. El ejército decidió realizar la serie "De la mano, de corazón a corazón". de actividades con amigos en zonas montañosas" y el "Amor ilimitado, feliz dedicación - Venta benéfica Dalishi Little Love". Las ganancias de la venta benéfica se donarán a escuelas y pequeños socios en zonas montañosas empobrecidas en la serie de actividades "Actividad de la mano de Yangshan".

Hora: Inicialmente prevista para las 14:00 horas del viernes 8ª semana (26 de octubre).

Ubicación: vestíbulo de la escuela (grados uno a quinto), área de cemento frente a la cancha de baloncesto (grado seis)

Fotografía: Qixia, Kunran

Electrónica pantalla: Tema de la actividad del grupo de educación audiovisual: Amor infinito y dedicación gozosa

Lema de la actividad: El amor es un gran escenario para que todos lo dediquen

Propósito de la actividad: Caridad la venta tiene precio, el amor no tiene precio

Banner: Grupo de arte "Amor ilimitado, feliz dedicación" - Venta benéfica Dali Shi Little Love

Preparación y arreglo del certificado: Liqun

Lotería del amor: Oficina de Admisiones

Preparación del premio: Director Zhong

Entrevistas y reportajes del evento: Detai, Hongxiao (sociedad literaria, estación de radio)

2. Preparación y requisitos del evento:

1. El maestro de la clase lanza activamente las actividades de venta benéfica para que los estudiantes comprendan el significado de la venta benéfica y donen voluntariamente útiles escolares, juguetes pequeños, chucherías y libros no utilizados pero intactos. , souvenirs... como artículos solidarios.

2. Cada clase diseña un plan de actividades novedoso. De acuerdo con el plan de actividades, los miembros del equipo se movilizan para realizar una investigación de mercado y luego "ampliar la fuente de bienes" en diversas formas. salud, saneamiento y seguridad El maestro de la clase Los productos benéficos deben ser inspeccionados y aceptados, y sólo los "productos calificados" pueden ingresar al mercado benéfico.

3. Cada miembro del equipo debe preparar dinero de bolsillo apropiado y dinero de Año Nuevo para participar activamente en las actividades, y todos deben dar un poco de amor.

Requisitos para los artículos de venta benéfica:

1. Todos los artículos deben ser de buena calidad y deben mantenerse entre un 70 % y un 80 % nuevos.

2. Cada estudiante prepara más de un artículo de venta benéfica, y los artículos de venta benéfica deben ser aprobados por los padres.

3. Proceso y requisitos de la actividad:

1. El colegio dividirá uniformemente los puntos de venta benéficos de cada clase. El día de la actividad, cada clase acudirá al lugar designado. área para "abrir una tienda", y todos los miembros del equipo pueden ir a cada clase. Realizar compras en el mostrador de ventas benéficas.

2. Antes del evento, cada clase puede preparar eslóganes publicitarios (puede enviar artículos a la estación de radio de la escuela para promocionar los puestos benéficos de la clase), carteles promocionales y elegir "vendedores" o "vendedores" generosos y seguros. Guías de compras" para promover la venta benéfica para atraer clientes a visitar y gastar dinero.

3. Cada escuadrón dispondrá de un número adecuado de vendedores, guías de compras, vendedores, vigilantes medioambientales (tres garantías delante de la puerta), responsables de mercado, planificadores de publicidad, pequeños reporteros, etc., de acuerdo con las contenido y forma de las actividades, para que más estudiantes participaran en las actividades.

4. Para mejorar el efecto noticia, al final de la venta benéfica, cada clase pondrá las ganancias en una "bolsa de amor" distribuida uniformemente y el líder de la clase subirá al escenario y la colocará. en la caja de donaciones. (Después de la ceremonia, cada maestro de clase recogerá el sobre, clasificará y completará los formularios correspondientes el próximo lunes y luego entregará la donación a la Oficina de Finanzas).

5. Si compra más de 30 yuanes de mercancías a la vez, se puede pagar con una pequeña cantidad de billetes (un billete pequeño por cada 10 yuanes, proporcionado por el cuartel general de la brigada, y el profesor de la clase controla la operación).

Después del evento, el importe de las donaciones debe coincidir con el número de billetes pequeños distribuidos) Dirígete a la estación benéfica para participar en un sorteo benéfico (los premios los proporciona la escuela: pequeños juguetes, snacks, etc.).

4. Resumen y evaluación (todas las listas ganadoras deben enviarse a la oficina de Liqun dentro del lunes y los estudiantes deben indicar su género):

Después del evento, la escuela realizará una realización individual y evaluaciones grupales en función de la actividad. Valoración y elogio. Se establecen los siguientes premios:

1. Colectivo: el título de "Escuadrón del Amor" (2 en cada grado, las dos mejores clases del grado por donaciones), la escuela otorgará un banderín.

Requisitos de selección:

① Disposición de la tienda: Pueden ser lemas publicitarios, listas de precios, pancartas y banderas de colores, etc.

②. Ambiente de tienda: puede utilizar gritos, regateos, descuentos y otros métodos para atraer clientes.

③. Servicio civilizado: brinde un servicio entusiasta, utilice un lenguaje cortés y no discuta con los clientes.

④Efecto de venta benéfica: El efecto de venta benéfica es notable.

⑤ Higiene del lugar: El personal de la clase "venta benéfica" debe mantener el lugar de la tienda limpio y ordenado y ser responsable de la higiene del lugar.

2. Individual:

a: "Título de "Embajador del amor" (5 en cada clase, seleccionados por el maestro de la clase. Los ganadores en los grados 3 a 6 se convertirán en participantes de la "Actividad de la mano de Yangshan". Si los participantes deben pagar las tarifas de actividades adicionales dependerán de la cantidad de donaciones).

Requisitos de selección:

① Gana más dinero donando artículos en ventas benéficas.

②. Compra de forma civilizada durante la venta benéfica.

③ No hubo fenómenos de persecución ni ruido, y no se produjeron accidentes de seguridad.

④ No tirar basura al comprar.

b: Cada profesor de la clase seleccionará dos “Mejores Guías de Compras” y “Mejores Vendedores”.

Notas:

1. Durante las actividades, también es necesario mantener la higiene del campus, no ensuciar con restos de papel y hacer un buen trabajo de higiene del sitio después de cada actividad en el puesto. .

2. Durante el evento, se abrirá una estación de radio de pañuelo rojo para dar publicidad a cada escuadrón e informar sobre el progreso del evento.

3. La actividad requiere que todos los alumnos del colegio participen y dediquen amor.

4. A medida que se acerca la hora de recogida, cada escuadrón puede invitar a los padres de los estudiantes a participar en la actividad.

5. El director y el subdirector trabajan juntos para realizar esta actividad.

La administración de degradación debe prestar mucha atención a las actividades del grado, tales como: persecuciones, peleas, tirar basura, compra y venta forzada, etc., y debe monitorear y detener rápidamente el plan de actividades extracurriculares de primaria. escuela 4

1: Ideas dominantes

Basado en la situación real de los estudiantes de la clase de sexto grado (2), comience por comprender los intereses, habilidades y necesidades de los estudiantes que se gradúan. Combina el aprendizaje y la experiencia de vida de los estudiantes, y sigue las leyes cognitivas fisiológicas, psicológicas y estéticas de los estudiantes, partiendo de los dos conceptos de salud de salud + salud, es decir:

El primero es la salud física. de los estudiantes, y el segundo es la salud mental de los estudiantes.

Brindar a los estudiantes oportunidades para percibir condiciones, expresarse, crearse, aprender conocimientos culturales extracurriculares y formar buenos hábitos, sentando las bases para el aprendizaje permanente de los estudiantes y formando una perspectiva saludable de la vida.

2: Objetivos de la actividad

En la tecnología de red en rápido desarrollo actual, se puede decir que la comprensión y el dominio de la tecnología de la información moderna por parte de los estudiantes afectan directamente su futuro. Por lo tanto, las actividades extracurriculares de esta clase se centrarán principalmente en la realización de actividades modernas de tecnología de la información remota. Utilizando tecnología de la información remota, guiaremos a los estudiantes para que comprendan inicialmente el conocimiento de la tecnología de redes y la utilicen correctamente a través de los canales de actividades extracurriculares. lograr la mejora. El propósito de aprender habilidades.

Como profesor de chino, las actividades extracurriculares se basarán en la comprensión del valor de los cursos de chino para impulsar a los estudiantes a mejorar otros cursos. A través de la enseñanza y diversas actividades vívidas basadas en el conocimiento, cultivamos el amor de los estudiantes por el idioma chino, cultivamos y desarrollamos la capacidad de los estudiantes para sentir y apreciar el idioma y la literatura chinos, expresar y crear habilidades desde una edad temprana, mejorar el lenguaje y la escritura de los estudiantes. y enriquecer la capacidad de los estudiantes para aprobar el lenguaje y la escritura. Difundir la experiencia emocional del espíritu nacional chino, logrando así el propósito de cultivar sentimientos nobles.

Tres: Ideas de actividades

(1) Llevar a cabo actividades de apreciación de obras literarias para niños a través de Internet para estimular y cultivar el interés de los estudiantes en las obras literarias y mejorar su capacidad para aprender y dominar. El idioma y los caracteres chinos lo saben.

(2) Desarrollar la percepción del idioma y los caracteres chinos y experimentar la belleza del idioma y los caracteres.

(3) Ser capaz de leer textos y literatura infantil de forma natural, expresiva y emocional, y estar dispuesto a participar en las actividades presenciales y extraescolares organizadas por el colegio.

(4) Cultivar la actitud de aprendizaje optimista y el espíritu de unidad y amistad de los estudiantes.

(5) Al reproducir videoclips en vivo de cada actividad estudiantil, los estudiantes pueden darse cuenta de sus propias fortalezas y debilidades y estimular el deseo de los estudiantes de desempeñarse, aumentando así el interés de los estudiantes en participar en actividades extracurriculares.

(6) Cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir y apreciar las obras literarias desde una edad temprana.

(7) A través de mi "Green Wilderness", demuestro el modelo moderno de enseñanza de información científica y tecnológica y el uso de la tecnología de la información moderna. Permitir que los estudiantes sientan la velocidad y disponibilidad de la tecnología de la información moderna; permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia y la necesidad del conocimiento de la tecnología de redes moderna, estimular el interés de los estudiantes en aprender ciencia y tecnología modernas y cultivar las habilidades cognitivas de los estudiantes.

(8) A través de conferencias especiales sobre educación en seguridad de redes, podemos guiar a los estudiantes hacia los conceptos correctos de uso de la red, fortalecer de manera efectiva los conceptos de redes saludables de los estudiantes y lograr el concepto de salud de los estudiantes de "salud + salud". en un verdadero sentido nutrir.

(9) Organizar una clase de actividades cada semana para utilizar computadoras y tecnología de la información en red para mostrar a los estudiantes el contenido de las clases y actividades extracurriculares. Hacer que las actividades docentes en clase se desarrollen de manera ordenada.

(10) La organización de la actividad específica se determinará aleatoriamente en función del progreso del curso de chino y el dominio de los estudiantes después de clase. Plan de actividades extracurriculares de la escuela primaria 5

Las actividades extracurriculares son una parte importante de una educación de calidad. Las actividades extracurriculares ricas y coloridas pueden ayudar a mejorar las habilidades organizativas de los estudiantes y cultivar un espíritu de equipo a través de la cooperación mutua. Con el fin de enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes, hemos formulado un plan de actividades extracurriculares para este semestre.

1. Ideología rectora

Guiados por enriquecer la vida en el campus y promover el desarrollo integral de los estudiantes, creamos un entorno educativo animado. Organizar a los estudiantes para que participen en una variedad de actividades extracurriculares de grupos de interés dentro del tiempo especificado para estimular el interés en el aprendizaje, desarrollar la personalidad y la experiencia, y promover la salud física y mental y el desarrollo integral de los estudiantes.

2. Propósito y significado

Las actividades extracurriculares son una extensión de la enseñanza en el aula escolar y una manifestación importante de una mayor profundización de la reforma de la educación y la enseñanza y de la implementación y promoción integral de una educación de calidad. El desarrollo normal de las actividades de los grupos de interés no sólo puede enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, sino también brindarles tiempo y espacio para su desarrollo independiente. La organización de una variedad de actividades culturales, artísticas, tecnológicas y deportivas está en línea con los deseos de los padres de los estudiantes. A través de las actividades, los estudiantes pueden adquirir muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en el aula, lo que favorece la estimulación de los estudiantes. 'Interés en aprender, desarrollar la personalidad y la experiencia, y promover el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes.

3. Disposiciones específicas de la actividad

(1) Duración de la actividad

Por determinar

(2) Contenido de la actividad

De acuerdo con la construcción característica de nuestra escuela, combinada con la situación real y los recursos didácticos de nuestra escuela, las siguientes actividades se realizan principalmente según la situación temporal:

1. Deportes (baloncesto, tenis de mesa, saltar la cuerda, atletismo, salto de longitud, salto de altura), arte, danza, tecnología, etc. forman un grupo de actividades de interés de clase. Principalmente guiados por los profesores, los estudiantes completan y resumen de forma independiente, de modo que las actividades extracurriculares de los estudiantes puedan mejorar sustancialmente.

2. Realizar en grupo lectura, inglés, salto a la comba, tenis de mesa, bádminton, etc., y organizar a los alumnos para la realización de actividades extraescolares de forma planificada en función de la construcción característica del colegio. Durante las actividades, los estudiantes aprenden técnicas y desarrollan habilidades. Y cultivar las habilidades integrales de los estudiantes en actividades prácticas. Consulte el cronograma de actividades grupales extracurriculares para obtener más detalles.

IV.Requisitos de actividades

Las actividades extracurriculares deben implementarse de manera práctica. Los instructores deben tener objetivos de actividad claros, formular cuidadosamente planes de actividades prácticas, organizar cuidadosamente el contenido de las actividades y mantenerlas en el momento adecuado. registros pertinentes. Según la situación real del colegio, se garantiza la calidad de cada actividad.

5. Organización de actividades

1. De acuerdo con las condiciones reales de la escuela, establecer proyectos de actividades y organizar las actividades de manera unificada.

2. Las actividades de cada grupo deben ser "tres determinadas" (es decir, contenido, ubicación y personal determinados. Las actividades deben estar planificadas, tener pasos de implementación y el contenido de las actividades debe ser factible y). beneficioso para la salud de los estudiantes.

3. El grupo líder de actividades extracurriculares de la escuela fortalece la supervisión, realiza inspecciones cuidadosas y garantiza el tiempo para la realización de las actividades.