En los nuevos estándares curriculares, ¿cuáles son los aspectos “nuevos” específicos?
En los nuevos estándares curriculares, los aspectos "nuevos" específicos son los siguientes:
Los nuevos estándares curriculares se refieren a "La República Popular China y el Currículo Nacional" emitido por del Ministerio de Educación de China en 2001. Los "Estándares del plan de estudios de educación obligatoria" tienen como objetivo promover la reforma de la educación y la enseñanza, adaptarse a las necesidades del desarrollo social en la nueva era y cultivar talentos con espíritu innovador y capacidad práctica. Los nuevos estándares curriculares tienen características "nuevas" en los siguientes aspectos:
1. Cambios en los conceptos educativos
Los nuevos estándares curriculares enfatizan el centrado en el estudiante y se centran en cultivar el espíritu innovador de los estudiantes. y capacidad práctica, enfatizando la posición dominante de los estudiantes, alentándolos a aprender de forma independiente, pensar de forma independiente y explorar de forma independiente, para que los estudiantes puedan obtener más oportunidades para el desarrollo independiente y el crecimiento en el aprendizaje.
2. Ajuste del plan de estudios
Los nuevos estándares curriculares enfatizan la diversidad y flexibilidad del plan de estudios, cancelan algunos planes de estudio únicos y rígidos en el plan de estudios tradicional y agregan algunos contenidos nuevos al curso. , como tecnología de la información, salud mental, arte, deportes, etc., para satisfacer las diversas necesidades de desarrollo de los estudiantes.
3. Reforma de los métodos de enseñanza
Los nuevos estándares curriculares enfatizan la diversidad y flexibilidad de los métodos de enseñanza y alientan a los profesores a utilizar una variedad de métodos de enseñanza, como la enseñanza basada en la investigación. , aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en sistemas de proyectos, etc., centrándose en cultivar la capacidad práctica y el espíritu innovador de los estudiantes.
4. Cambios en los métodos de evaluación
Los nuevos estándares curriculares enfatizan la diversidad y flexibilidad de los métodos de evaluación, cancelan algunos métodos de evaluación únicos y mecánicos en los cursos tradicionales y se centran en la evaluación integral múltiple. de los estudiantes desde diversas perspectivas, como puntajes de exámenes, desempeño diario, desempeño en el aula, exhibición de trabajo, etc.
5. Mejora de los objetivos educativos
Los nuevos estándares curriculares enfatizan la mejora de los objetivos educativos, se centran en cultivar la calidad integral y la capacidad innovadora de los estudiantes y enfatizan el aprendizaje independiente y autónomo de los estudiantes. desarrollo para cultivar talentos de Targeting con espíritu innovador y capacidad práctica.
En resumen, los nuevos estándares curriculares tienen características "nuevas" en términos de conceptos educativos, entornos curriculares, métodos de enseñanza, métodos de evaluación y objetivos educativos. Están diseñados para promover la educación y la reforma de la enseñanza y adaptarse a ellos. el desarrollo social de la nueva era demanda y cultiva talentos con espíritu innovador y capacidad práctica.