¿Qué soy yo? El primer diseño de enseñanza de lecciones

¿Qué soy? La primera lección que enseña la admisión al diseño:

Debido a que los estudiantes de grados inferiores son jóvenes, no tienen mucho conocimiento de la vida acumulado. Por lo tanto, debemos aprovechar las características de los estudiantes de grados inferiores a quienes les gustan las cosas dinámicas con audio y video sincronizados, sonidos y emociones mezclados y una combinación de movimiento y quietud, y aprovechar al máximo los recursos beneficiosos de las imágenes de dibujos animados y el audio de los juegos. Vídeo para estimular a los estudiantes a tomar la iniciativa de aprender. Con los estudiantes como cuerpo principal, cultivamos el sentido de investigación de los estudiantes y les damos a todos la oportunidad de intentarlo y el derecho a tomar decisiones independientes.

En términos de guiar a los estudiantes para que comprendan el contenido del texto, nos esforzamos por enseñar menos y leer más, y guiar a los estudiantes en profundidad para que comprendan los diversos cambios extraños en el agua. A través de la interacción profesor-alumno en el aula, los estudiantes se inspiran para aprender, ampliar sus ideas y permitirles aceptar nuevos conocimientos más rápidamente. De esta manera, los estudiantes pueden dominar el conocimiento científico sin convertir la clase de chino en una clase de conocimiento natural.

El diseño de enseñanza se presenta de la siguiente manera:

El diseño de enseñanza consiste en organizar los elementos de enseñanza de manera ordenada y determinar las ideas y planes de planes de enseñanza apropiados en función de los requisitos del plan de estudios. estándares y las características de los objetos de enseñanza. Generalmente incluye objetivos de enseñanza, puntos clave y difíciles de la enseñanza, métodos de enseñanza, pasos de enseñanza y asignación de tiempo.

Patten (J.V.) señaló en el artículo "¿Qué es el diseño instruccional": "El diseño instruccional es un miembro de la familia de las ciencias del diseño, y las características comunes de todos los miembros de la ciencia del diseño son el uso de principios científicos y aplicaciones para satisfacer las necesidades humanas, por tanto, el diseño instruccional es el proceso de planificar soluciones a problemas de rendimiento académico”

La definición de diseño instruccional es la siguiente:

El. La definición de diseño instruccional dada por el académico estadounidense Kemp es: "El diseño instruccional es el uso de métodos sistemáticos para analizar y estudiar los problemas y necesidades de las partes interconectadas del proceso de enseñanza. Establecer pasos del método para resolverlos de manera continua, y luego Proceso de planificación sistemática para evaluar los resultados de la enseñanza.

El entrenador de aprendizaje Xiao Gang define el diseño de enseñanza: “El diseño instruccional es un proceso de diseño y logro sistemático de objetivos de aprendizaje. Sigue el principio de efecto de aprendizaje óptimo. . La clave para la calidad del desarrollo.”

Las características del diseño instruccional se presentan a continuación:

El diseño instruccional es un plan que transforma los principios de enseñanza en materiales y actividades didácticas. El diseño instruccional debe seguir las reglas básicas del proceso de enseñanza y seleccionar objetivos de enseñanza para resolver el problema de qué enseñar.