Esfuérzate por mejorar
El primer día del Año Nuevo de 2021, el equipo de liderazgo escolar comenzó una nueva lista de lectura: "Un buen director tiene ideas". Una buena escuela no sólo debe posicionarse bien para encontrar la clave del desarrollo escolar y construir un sistema completo de desarrollo escolar, sino también acumular una cultura de desarrollo escolar, crear e implementar cursos de desarrollo escolar y estimular el desarrollo del equipo escolar. Después de leerlo, realmente admiro las ideas de esos famosos directores de escuelas y realmente me beneficié mucho. Uno de los artículos, "Cómo mejorar rápidamente los grupos de profesores jóvenes", escrito por Guo Qin, director de la escuela secundaria n.º 11 de Zhengzhou, me impresionó profundamente y causó revuelo. A continuación, hablaré sobre el tema del crecimiento docente basándose en el mío y en algunos ejemplos de docentes de la escuela. Cuando se habla del rápido crecimiento de los docentes, me vienen a la mente tres palabras: plataforma, perseverancia y transformación.
1. Plataforma: "La velocidad de tu éxito dependerá de la calidad de las personas que te rodean".
Como dice el refrán, "Aquellos que están cerca del rojo son rojos". , y los que están cerca de la tinta son negros ". Una persona alta Un grupo de calidad impulsará inevitablemente el desarrollo personal. Anthony Robin, el mayor potencial estimulante del mundo, dijo una vez: "La velocidad de su éxito dependerá de la calidad de las personas que lo rodean. Por lo tanto, es particularmente importante encontrar una plataforma que les permita animarse e inspirarse mutuamente". .
La enseñanza y la investigación escolar de la escuela primaria experimental siempre ha sido muy sólida. Cada grupo de enseñanza e investigación es una comunidad de formación. Durante el tiempo de enseñanza e investigación colectiva, todos se reúnen para hablar libremente, intercambiar experiencias. y aprender unos de otros. Siempre que organizamos seminarios e intercambios de enseñanza entre escuelas, a menudo damos prioridad a la participación de profesores jóvenes. Los profesores experimentados imparten su experiencia sin reservas, resuelven problemas y brindan orientación para mejorar. También hacemos todo lo posible para proporcionar más plataformas de visualización y oportunidades de capacitación y aprendizaje salientes para los maestros que desean crecer, para que puedan ampliar sus horizontes y ejercitar sus habilidades a través del intercambio, la colisión y la integración de ideas.
Este semestre hemos integrado una lección por mes con clases abiertas. Cada equipo de preparación de lecciones pulió cuidadosamente los planes de lecciones y pulió las lecciones repetidamente. En el proceso de preparación de la clase de cada grupo, vimos muchas historias conmovedoras. Todos compartieron sabiduría juntos, se inspiraron en ideales y cada grupo de preparación de lecciones creció en conjunto.
2. Persistencia - "alcanzar un nivel superior" en habilidades profesionales y calidad integral
Una vez escuché esta historia: El gran filósofo Sócrates le hizo un regalo a los estudiantes que asistieron a clase. . Dijo: Compañeros de clase, hoy no vamos a hablar de filosofía. Solo les pedimos a todos que hagan un movimiento simple, muevan las manos hacia adelante 300 veces y luego las muevan hacia atrás 300 veces para ver quién puede persistir todos los días. Unos días más tarde, cuando Sócrates estaba en clase, pidió a los estudiantes que persistieron que levantaran la mano. Como resultado, más de 90 personas levantaron la mano. Un mes después, pidió a los estudiantes que persistieron que levantaran la mano, y sólo unas 70 personas levantaron la mano. Un año después, volvió a preguntar, pero sólo una persona levantó la mano. Este hombre fue el gran filósofo posterior: Platón. Platón era muy joven en ese momento y aún inmaduro en términos de conocimiento en comparación con el filósofo Platón posterior, pero ya había demostrado la excelente cualidad psicológica de búsqueda persistente y perseverancia que poseía una figura destacada. En esas repeticiones aparentemente sencillas y aburridas, Platón fue capaz de identificar su objetivo y siempre persistió. Aunque no se puede desechar a un filósofo, es difícil para las personas que tienen metas errantes y no pueden soportar la soledad lograr grandes resultados. Es fácil dejarlo ir, pero es difícil persistir en hacer cosas como Platón.
Una vez vi un consejo para profesores jóvenes en la cuenta pública de WeChat del profesor Li Zhenxi que mencionaba adherirse al "Proyecto Five One": impartir una clase todos los días, encontrar un estudiante con quien hablar o comunicarse por escrito, pensar. sobre un tema educativo o social, leer un libro de no menos de 10.000 palabras y escribir un diario educativo. Cuando vi a estos cinco por primera vez, admiré mucho la perseverancia del Maestro Li. No es difícil completar cualquiera de los "Cinco Proyectos Uno" por sí solo, y no es imposible lograr los "Cinco Proyectos Uno" en un día. Sin embargo, si haces esto todos los días, persistes todos los meses y lo haces todos los años, eventualmente te convertirás en un maestro.
Puede parecer algo común y corriente, pero si lo haces todos los días, todos los meses, marcará una gran diferencia si lo haces todos los años.
No sería fácil si pudiéramos insistir en tomar bien todas las clases, insistir en corregir cuidadosamente cada tarea, insistir en dar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje sin rendirnos e insistir en hacer todo bien en puestos educativos ordinarios. Si no acumulas pasos, no podrás llegar a mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás llegar a un río ni a un mar. Mientras persistas en hacer algo beneficioso, por pequeño que sea, ganarás algo con el tiempo.
Al igual que los profesores Yang Ruiping y Wu Xuefeng de nuestra escuela, a menudo insisten en leer y escribir. Cada vez que terminan de leer un libro o de tomar una clase, escriben lo que piensan y entienden, y lo resumen. sus experiencias y conocimientos de la escritura, y finalmente se convirtió en un maestro famoso en la industria. La investigación y la redacción educativas son un proceso en el que los profesores jóvenes reflexionan, revisan, perfeccionan y subliman constantemente sus propias prácticas educativas. También es un proceso en el que resumen las leyes de la educación y acumulan sabiduría educativa. Los que estén dispuestos a coger el "pluma" definitivamente podrán realizar investigaciones científicas profesionales. El camino va más y más lejos.
3. Transformación - Pensar, Cambiar, Acción
2021 es mi séptimo año en la Escuela Primaria Experimental. En los últimos siete años, mi experiencia laboral me ha hecho crecer. mucho, y soy como una esponja, absorbiendo constantemente nutrientes en el océano de la realidad. Mirando hacia atrás en el pasado, agradezco sinceramente a todos los líderes y colegas por su ayuda y apoyo, que me ha permitido obtener más avances en educación y enseñanza.
Pensando en el año en que entré por primera vez a la escuela secundaria, me quedé atónito cuando vi a 91 personas en una clase. No prediques a tanta gente. Nunca había visto a una, incluso cuando estaba. En la escuela hay tanta gente en la clase. Afortunadamente, los profesores del mismo nivel están muy entusiasmados. Con su ayuda y práctica continua, gradualmente me calmé del pánico y el pánico cuando asumí el cargo por primera vez y pude lidiar libremente con el aula, la rutina y diversos problemas.
Recuerdo profundamente la sensación de escuchar una clase abierta de inglés por primera vez después de ingresar a la escuela secundaria "¿Por qué la gente habla con tanta fluidez? ¿Por qué las sesiones en el aula son tan apretadas? ¿Por qué los métodos de enseñanza son tan estrictos? ¿Tan generoso?" Pensé una y otra vez en mi mente. Pregúntate a ti mismo. ¡Estos profesores son realmente geniales y quiero ser como ellos! Así que dediqué más tiempo a preparar lecciones y crear material didáctico, y asumí activamente la tarea de presentar conferencias en escuelas extranjeras. Para que la clase de demostración fuera lo más emocionante posible, busqué buenos ejemplos de lecciones en Internet para aprender, consulté a dos profesores, Dong Jili y Ren Zhijuan, escribí repetidamente planes de lecciones exclusivamente en inglés en mi cuaderno y me acosté en la cama. y memoricé cada frase hablada en clase... ....Poco a poco me volví como ellos.
En 2019, me sentí tan dolorido y feliz como una polilla a punto de mudar su caparazón. Ese año, realicé la presentación de la lección del seminario de inglés en la escuela primaria del condado de Yichuan y participé en la Capacitación Nacional. Taller del programa en la provincia de Henan En la reunión resumida, habló en nombre del condado de Yichuan y participó en las actividades de exhibición escolar del Foro de la Cumbre Internacional de Nueva Educación 2019. Cada actividad es algo que nunca pensé que haría, pero son estas actividades las que me hacen valiente y fuerte.
En el otoño de 2020, me desempeñé como director de la Oficina Docente, algo que nunca esperé. Me di cuenta de las responsabilidades que asumí y también sentí la tremenda presión. Después de asumir el cargo, esperaba hacer un buen trabajo en este trabajo, pero descubrí que estaba lejos de ser tan simple como imaginaba. La gente dice que "todo trabajo es". como una montaña", y resulta que el trabajo también es como una montaña. A través de miles de montañas. Gracias al director Yin, al secretario Gao, al director Ma y al director Zhang por sus oportunos consejos, que me permitieron recuperar el coraje para luchar cuando estaba desanimado, tener dirección cuando estaba frustrado y tener compañía cuando estaba indefenso. Trabajaré más duro en el futuro, acumularé y seré yo mismo.
De hecho, hay muchos profesores que tienen la misma experiencia de crecimiento que yo, como Wang Mi. La maestra Wang Mi enseñó bien cuando estaba en el grupo de inglés. Lo hizo aún mejor después de ser transferida al idioma chino. No hace mucho, ella y la maestra fueron seleccionadas como maestras de nueva educación para participar en el Foro de la Cumbre de Nueva Educación. Yang Ruiping también realizó la tarea del condado de Yichuan. Los ejemplos del seminario muestran que el proceso es difícil pero el resultado es feliz. También hay muchos maestros como Chang Xiaoying, Li Leyi, Li Xiaoyan, Chang Xiaoyuan, etc. que han crecido después de cada clase y actividad. Todos tienen una pasión: no retroceder cuando encuentren problemas, sino pensar en ellos. cambio, acción.
El éxito no tiene fin y el punto de partida es siempre cero. Es fácil ser profesor, pero difícil ser un profesor famoso.
Creo que después de pasar por la tormenta, definitivamente verás el arcoíris.